0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy, học địa lí lớp 12 ở trường THPT thị xã mường lay

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy, học địa lí lớp 12 ở trường THPT thị xã mường lay

Sử dụng bản đồ duy trong dạy, học địa lớp 12 trường THPT thị mường lay

... SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC MÔN ĐỊA LÝ LỚP 12 TRƯỜNG THPT THỊ XÃ MƯỜNG LAY Tác giả: Nguyễn Thị Kiều Giang Giáo viên THPT Thị Mường Lay A Sự cần thiết, mục ... dụng đồ để giảng dạy thể đề tài "Ứng dụng đồ dạy, học địa lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng môn Địa lí" Đối ng học sinh lớp 12C1 có sử dụng đồ lớp, lớp đối chứng 12C4 dạy học theo ... học sử dụng đồ học sinh học tập tích cực kết cao V Phạm vi ảnh hưởng Sau thời gian sử dụng đồ trình dạy học địa trường THPT thị Mường Lay Tôi nhận thấy em học sinh lớp 12C1 có hứng...
  • 26
  • 940
  • 0
SKKN Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn GDCD lớp 12 ở trường THPT

SKKN Sử dụng bản đồ duy trong dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT

... vận dụng kiến thức học lớp vào thực tế sống trở thành kỹ sống.Tôi xin trình bày ứng dụng công cụ học tập -Bản Đồ Duy iMinMap vào dạy môn GDCD trường THPT .Bản Đồ Duy iMinMap ứng dụng vào dạy ... lớp 12 trường THPT IV MỤC ĐÍCH, ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU CỦA SKKN Mục đích - Dạy môn GDCD lớp 12 trường THPT - Ứng dụng đồ iMindmap vào dạy GDCD lớp 12 trường THPT Đối ng phạm vi ... mục đích sử dụng đồ duy) Ưu điểm đồ iMindMap hoạt động dạy môn GDCD 4.1 Sử dụng đồ công cụ để giúp học sinh chiếm lĩnh kiến thức tổng hợp học : Với phương pháp đồ giảng dạy bước giáo...
  • 56
  • 4,199
  • 19
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD LỚP 12 Ở TRƯỜNG THPT

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG BẢN ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD LỚP 12 TRƯỜNG THPT

... - Trường THPT Nam Khoái Châu -4- Sử dụng đồ dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT Giáo viên: Trần Thị Vân Anh - Trường THPT Nam Khoái Châu -5- Sử dụng đồ dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT ... - Trường THPT Nam Khoái Châu -34- Sử dụng đồ dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT Giáo viên: Trần Thị Vân Anh - Trường THPT Nam Khoái Châu -35- Sử dụng đồ dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT ... - Trường THPT Nam Khoái Châu -36- Sử dụng đồ dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT Giáo viên: Trần Thị Vân Anh - Trường THPT Nam Khoái Châu -37- Sử dụng đồ dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT...
  • 48
  • 1,548
  • 6
Luận văn thạc sĩ sư phạm SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG  DẠY HỌC ÐỊA LÍ LỚP 10 THPT

Luận văn thạc sĩ phạm SỬ DỤNG BẢN ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌC ÐỊA LỚP 10 THPT

... việc sử dụng BĐTD dạy học Địa 10 - Sử dụng BĐTD trình dạy học Địa 10 (ban bản) - Thực nghiệm dạy học Địa 10 BĐTD để kiểm chứng Đối ng phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu BĐTD đề tài ng ... pháp dạy học nhà trường Cấu trúc luận văn - Phần mở đầu - Phần nội dung gồm: + Chương 1: Cơ sở luận thực tiễn việc sử dụng BĐTD dạy học Địa lớp 10 THPT + Chương 2: Tổ chức dạy học Địa 10 ... khoa học Cấu trúc luận văn .6 PHẦN NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC .8 SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 THPT .8...
  • 134
  • 2,620
  • 32
Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Địa lý lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng môn Địa lý

Sử dụng bản đồ duy trong dạy học Địalớp 12 góp phần nâng cao chất lượng môn Địa

... để giảng dạy thể đề tài "Sử dụng đồ dạy học địa lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng môn Địa lí" 21 Đối ng học sinh lớp 12A4 có sử dụng đồ lớp, lớp đối chứng 12A3 dạy học theo cách ... dẫn học sinh vẽ đồ duy, rèn luyện kĩ sử dụng đồ khó Chính để học sinh nắm vững nội dung học, giáo viên phải có kĩ vận dụng tốt đồ vào dạy học địa lí, góp phần nâng cao chất lượng môn ... tự học, phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh không môn Địa lí mà môn học khác vấn đề sống Xuất phát từ trên, chọn đề tài: Sử dụng đồ dạy học địa lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng...
  • 37
  • 3,392
  • 26
SKKN Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Địa lý lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng môn Địa lý

SKKN Sử dụng bản đồ duy trong dạy học Địalớp 12 góp phần nâng cao chất lượng môn Địa

... để giảng dạy thể đề tài "Sử dụng đồ dạy học địa lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng môn Địa lí" Đối ng học sinh lớp 12A4 có sử dụng đồ lớp, lớp đối chứng 12A3 dạy học theo cách ... từ trên, chọn đề tài: Sử dụng đồ dạy học địa lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng môn Địa lí 2.Mục đích nghiên cứu: Mục đích nghiên cứu đề tài nhằm góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy ... dẫn học sinh vẽ đồ duy, rèn luyện kĩ sử dụng đồ khó Chính để học sinh nắm vững nội dung học, giáo viên phải có kĩ vận dụng tốt đồ vào dạy học địa lí, góp phần nâng cao chất lượng môn...
  • 22
  • 3,290
  • 21
sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học địa lí trung học phổ thông

sử dụng bản đồ duy trong dạy học địa trung học phổ thông

... Hình : Khả sữ dụng Bản đồ vào giảng dạy - Sử dụng Bản đồ việc kiểm tra kiến thức cũ - Sử dụng Bản đồ việc giảng - Sử dụng Bản đồ việc củng cố kiến thức - Sử dụng Bản đồ để tập nhà ... lượng tiết học nên việc xây thiết kế Bản đồ vào dạy học cần thiết để giảm tải cho học sinh Trong trình tìm hiểu giáo án giảng dạy Địa phổ thông trung học, có đem số học sử dụng Bản đồ vào ... em kiến thức sơ đồ duy, lợi ích sử dụng đồ cách thành lập sơ đồ * Giáo viên sử dụng đồ xây dựng để tổ chức hoạt động học cho học sinh: - Giáo viên sử dụng đồ xây dựng sẵn...
  • 20
  • 1,864
  • 9
CHUYÊN ĐỀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ

CHUYÊN ĐỀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌC ĐỊA

... tham khảo, vận dụng bàn luận lần sinh hoạt chuyên môn để việc dạy học có kết tốt II/ Cơ sở luận: Vài phương pháp sử dụng đồ dạy học địa lí: 1/ Khái niệm đồ gì? Bản đồ ( Mind map ) ... dạy học địa lý 4/ Cơ sở thực tiễn: Thiết kế giảng đảm bảo yêu cầu chung việc chuẩn bị sử dụng đồ học địa lý A - Trên lớp: * Trong tiết học: Có kế hoạch sử dụng đồ ( đơn giản ) để học sinh ... Các bước rèn luyện học sinh vẽ đồ : - Trong tiết học đầu giáo viên trình bày vài đồ đơn giản giảng cho học sinh biết đồ - Sau tập nhà cho học sinh vẽ đồ vấn đề để học sinh củng cố kiến...
  • 9
  • 1,712
  • 22
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn giáo dục công dân trương trung học phổ thông khoái châu hưng yên

skkn sử dụng bản đồ duy trong dạy học môn giáo dục công dân trương trung học phổ thông khoái châu hưng yên

... THPT Nam Khoái Châu -4- Sử dụng đồ dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT Giáo viên: Trần Thị Vân Anh - Trường THPT Nam Khoái Châu -5- Sử dụng đồ dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT Giáo viên: ... THPT Nam Khoái Châu -39- Sử dụng đồ dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT Giáo viên: Trần Thị Vân Anh - Trường THPT Nam Khoái Châu -40- Sử dụng đồ dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT Giáo viên: ... có sẵn đĩa ng tự phần mềm khác Giáo viên: Trần Thị Vân Anh - Trường THPT Nam Khoái Châu -31- Sử dụng đồ dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT III SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO DẠY MÔN GDCD LỚP...
  • 48
  • 4,794
  • 0
Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Địa lý ở trường THCS

Sử dụng bản đồ duy trong dạy học Địa trường THCS

... đặc biệt phát triển kỹ 2 Sử dụng đồ dạy học Địa lí Trung học sở Việc phát triển cho học sinh ưu tiên hàng đầu mục tiêu giáo dục Để hướng học sinh có cách thức học tập tích cực tự chủ, ... phù hợp với đối ng học sinh, quỹ thời gian, điều kiện trường lớp, trang thiết bị dạy học Tuy nhiên, nội dung nào, học sử dụng BĐTD sử dụng cách áp đặt cho học Cũng thiết bị dạy học khác, BĐTD ... thức học, tăng cường khả ghi nhớ, đưa ý ng mới, lập kế hoạch học tập, kế hoạch công tác… BĐTD sử dụng phù hợp với điều kiện sở vật chất nhà trường, lớp học Giáo viên học sinh thực BĐTD bảng...
  • 10
  • 4,041
  • 42
Đề tài NCKH: Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học vật lí

Đề tài NCKH: Sử dụng bản đồ duy trong dạy học vật

... nhận thức học sinh Chương 2: Sử dụng đồ dạy học phần quang học vật THCS 2.1 Nội dung chủ yếu phần quang học vật 2.2 Thiết kế, tổ chức hoạt động dạy học với đồ 2.3 Một số đồ Chương ... cho học sinh Mục đích nghiên cứu Sử dụng đồ dạy học phần quang học vật THCS nhằm phát huy tính chủ động tích cực cho học sinh Đối ng phạm vi nghiên cứu - Bản đồ nghiên cứu vật dạy ... phương pháp sử dụng đồ nghiên cứu vật dạy học vật lý - Nghiên cứu chương trình sách giáo khoa vật lý phần quang - Tìm hiểu thực trạng nhận thức Bản đồ sử dụng đồ dạy học vật lý trường phổ...
  • 3
  • 2,308
  • 37
skkn sử DỤNG bản đồ tư DUY TRONG dạy học vật lí

skkn sử DỤNG bản đồ DUY TRONG dạy học vật

... Sử dụng đồ dạy học Vật SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Sau nhiền năm làm công tác giảng dạy Vật đặc biệt nghiên cứu tìm tòi phương pháp giảng dạy mới, ... hiệu học tập giảng dạy Từ thực trạng trên, thực đề tài Sử dụng đồ dạy học Vật để phát huy tối đa lực cá nhân hiệu học tập học sinh việc học Vật Trang Sử dụng đồ dạy học Vật II ... sơ đồ •Ghi lại nguyên đoạn văn dài dòng •Ghi chép nhiều ý vụn vặt không cần thiết •Dành nhiều thời gian để ghi chép Trang Sử dụng đồ dạy học Vật Sử dụng đồ dạy học: Khi muốn sử dụng...
  • 19
  • 703
  • 1
SKKN  sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học địa lý

SKKN sử dụng bản đồ duy trong dạy học địa

... logic, vậy, sử dụng BĐTD dần giúp học sinh ghi chép cách có hiệu Sử dụng đồ dạy học Địa Trong trình giảng dạy, giáo viên sử dụng đồ kết hợp với sách giáo khoa để hướng dẫn học sinh tiếp ... tỉnh Lào Cai Bản đồ - Tony Buzan Sử dụng đồ dạy học Địa trường THCS - Th.s Vương Thị Phương Hạnh - Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Thiết kế, sử dụng đồ đổi phương pháp dạy học hỗ trợ ... tận dụng hỗ trợ phần mềm máy tính * Ý nghĩa việc sử dụng đồ duy: - BĐTD giúp học sinh học phương pháp học: việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học...
  • 13
  • 560
  • 1
xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trọng dạy học địa lí

xây dựngsử dụngđồ duy trọng dạy học địa

... Nguyễn Trọng Phúc luận dạy học Địa lý NXB Đại học S phạm, Hà Nội, 2004 18 Đặng Văn Đức, Nguyễn Thu Hằng Phơng pháp dạy học Địa lý theo hớng tích cực NXB Đại học S phạm, Hà Nội, 2004 Lê Thông (và ... kết cho thấy việc s dng s cho học sinh dạy học địa nh môn học khác có ý nghĩa lớn việc nhận thức học sinh, góp phần nâng cao chất lợng dạy học nhà trờng Giúp cho học sinh không nắm kiến thức ... pháp dạy học Địa lý Trung học phổ thông NXB Giáo dục, Hà Nội,2006 Phạm Viết Vợng Tài liệu bồi dỡng giáo viên Địa lí, NXB Đại học s phạm Hà Nội, Hà Nội, 2004 Tài liệu bồi dỡng giáo viên dạy chơng...
  • 19
  • 3,193
  • 5
skkn nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học.

skkn nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ duy trong dạy học.

... Một phương pháp dạy học đại đưa vào phương pháp dạy học đồ (BĐTD) - phương pháp dạy học nhiều nước giới áp dụng Qua việc tìm hiểu vận dụng phương pháp dạy học đồ duy, nhận thấy phương pháp ... Vậy phương pháp dạy học đồ duy? Cần sử dụng đồ để nâng cao chất lượng học văn? Đó vấn đề muốn chia sẻ với đồng nghiệp sáng kiến kinh nghiệm Bản đồ hình thức ghi chép sử dụng màu sắc, ... hỏi phương pháp dạy học người thầy Phương pháp dạy học yêu cầu quan trọng thành công giảng dạy giáo viên, học tập học sinh BĐTD ( Bản đồ duy) phương pháp dạy học ng đối hiệu Phương pháp dạy...
  • 23
  • 3,839
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: su dung ban do tư duy trong day học vat li lop 11sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học địa lískkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn giáo dục công dân trương trung học phổ thông khoái châu hưng yênsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa líthiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lívận dụng bản đồ tu duy trong dạy học địa lí 8cách sử dụng bản đồ tư duy trong dạy họcsử dụng bản đồ tư duy trong dạy học hóa họcsử dụng bản đồ tư duy trong dạy học sinh họcsử dụng bản đồ tư duy trong dạy học lịch sửsử dụng bản đồ tư duy trong dạy học ngữ vănsử dụng bản đồ tư duy trong dạy học tin họcsử dụng bản đồ tư duy trong dạy họcsử dụng bản đồ tư duy trong dạy học toánsử dụng bản đồ tư duy trong dạy học vật lýNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015