vở thực hành vật lí 11 cơ bản

... trục hoành R0 + r Từ ta tính E r = E - I m R0 Im Đó kết cần thực hành thí nghiệm Xử lí kết phương án 2: Cũng với bảng số liệu này, thực vẽ đồ thị tính toán theo phương trình y = f(x) Các điểm ... (sgk) V - TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM Mạch điện bảng số liệu cho Phương án 1và 2: E, r R0 V K Rx A - Dùng dây nối có chốt cắm linh kiện mắc mạch theo sơ đồ (theo bảng lắp ráp mạch điện lớp 11) - Sau kiểm ... tắc đồng hồ ON Chờ ổn định đọc ghi kết vào bảng sau Sau gạt công tắc đồng hồ OFF ngắt công tắc chạy mạch RN=10Ω +100Ω Lần Lần Lần I2 U2 Bảng Với bảng bảng số liệu, dựa theo hệ phương trình sau...

21
1,650
0

Bài tập thực hành vật lí 10 (cơ bản và nâng cao), tập hai các định luật bảo toàn, cơ học chất lưu, nhiệt học (bấm nút toàn màn hình để xem đầy đủ)

...

xây dựng và sử dụng phần mềm thí nghiệm vật lí ảo hỗ trợ thực hành vật lí chương dòng điện không đổi – vật lí 11 cơ bản trung học phổ thông

... - Sử dụng phần mềm Flash MX để xây dựng thí nghiệm ảo thí nghiệm thực hành chương Dòng điện không đổi (Vật lí 11 Cơ THPT) - Sử dụng thí nghiệm ảo tiết dạy thực hành thí nghiệm Vật lí chương Dòng ... khảo, Luận văn chia thành ba chương: Chương Cơ sở lý luận thực tiễn đề tài Chương Xây dựng sử dụng phần mềm thí nghiệm Vật lí ảo hỗ trợ thực hành Vật lí chương Dòng điện không đổi – Vật lí 11 ... Vật lí ảo hỗ trợ thực hành Vật lí chương Dòng điện không đổi – Vật lí 11 Trung học phổ thông nhằm đưa giải pháp hỗ trợ giáo viên cách dễ việc xây dựng phần mềm sử dụng phần mềm hợp lí giảng...

TĂNG CƯỜNG ỨNG DỤNG THỰC tế TRONG dạy học CHƯƠNG “từ TRƯỜNG” vật lí 11 cơ bản với sự hỗ TRỢ của CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

... Tăng cường ứng dụng thực tế dạy học chương “Từ trường” Vật lí 11 với hỗ trợ cơng nghệ thơng tin Mục đích nghiên cứu: Ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học chương “Từ trường” vật lí 11 theo hướng tăng ... sở lí luận dạy học vật lí theo hướng tăng cường ứng dụng thực tế với hỗ trợ CNTT - Thiết kế ba giáo án dạy học theo hướng Tăng cường ứng dụng thực tế vào dạy học chương từ trường - Vật lí 11 với ... cường ứng dụng thực tế dạy học chương “Từ trường” - Vật lí 11 THPT Giả thuyết khoa học: Nếu ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào dạy học chương “Từ trường” theo hướng tăng cường ứng dụng thực tế mức...

98
1,136
1

Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương dòng điện không đổi vật lí 11 cơ bản theo định hướng giải quyết vấn đề luận văn thạc sĩ giáo dục học

... chương dòng điện không đổi Vật lý 11 trường THPT theo định hướng giải vấn đề Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức dạy học chương Dòng điện không đổi theo định hướng dạy học giải vấn đề tích cực hoá hoạt ... dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh Tổ chức cho học sinh hoạt động nhận thức, thầy giáo học sinh chủ thể trình dạy học, tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh phải chủ đề ... biệt quan tâm tới dạy học theo định hướng giải vấn đề 12 1.2 Dạy học theo định hướng giải vấn đề 1.2.1 Khái niệm dạy học giải vấn đề Dạy học giải vấn đề phương pháp dạy học tích cực đời vào kỷ...

99
1,436
15

xây dựng tiến trình dạy học chương “từ trường” (vật lí 11 – cơ bản) nhằm phát triển hoạt động nhận thức tích cực và sáng tạo của học sinh miền núi

... trƣờng tiến hành nghiên cứu Xây dựng tiến trình dạy học chƣơng “Từ trƣờng” (Vật lí 11 – Cơ bản) nhằm phát triển hoạt động nhận thức tích cực sáng tạo học sinh miền núi.” 1.2 VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN HOẠT ... dựng tiến trình dạy học kiến thức thuộc chƣơng Từ trƣờng (Vật lí - 11 bản) nhằm phát triển hoạt động nhận thức vật lí tích cực sáng tạo học sinh miền núi Đối tƣợng nghiên cứu Hoạt động dạy giáo ... hoạt động dạy học nhƣ xây dựng tiến trình dạy học để học sinh đƣợc tham gia vào trình tìm kiến thức, qua góp phần phát triển hoạt động nhận thức tích cực sáng tạo cho HS Tuy nhiên, việc dạy học...

132
1,087
5

phối hợp thí nghiêm và các phương tiện dạy học khi dạy một số kiến thức chương từ trường (vật lí 11- cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh

... HỢP THÍ NGHIỆM VÀ CÁC PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC KHI XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC KIẾN THỨC CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG”(VẬT LÝ 11-CƠ BẢN) 2.1 MỤC TIÊU VÀ CẤU TRÚC KIẾN THỨC CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” (VẬT LÍ 11-CƠ BẢN) ... lí với PTDH khác Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu phối hợp TN vật lí PTDH xây dựng tiến trình DH số kiến thức chương Từ trường ( Vật lí 11 -Cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức ... khoa học: Nếu xây dựng phương án phối hợp TN PTDH, đồng thời xây dựng tiến trình DH kiến thức vật lí chương Từ trƣờng (Vật lý 11- Cơ bản) khoa học hợp lí nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức...

giáo án chính thức vật lí 11 cơ bản

... dụng Vật dẫn điện vật cách điện Ghi nhận khái niệm vật dẫn Vật dẫn điện vật có chứa điện, vật cách điện điện tích tự Thực C2, C3 Vật cách điện vật khơng chứa Giải thích electron tự Sự phân biệt vật ... dàng bứt khỏi ngun tử, di chuyển vật hay di chuyển từ vật sang vật khác làm cho vật bị nhiễm điện Vật nhiễm điện âm vật thiếu electron; Vật nhiễm điện dương vật thừa electron Hoạt động3 (10 phút) ... cơng nguồn Ghi nhận khái niệm Cơng nguồn điện điện Cơng nguồn điện điện tiêu thụ tồn mạch Ang = qE = E Tt Ghi nhận khái niệm Cơng suất nguồn điện Giáo viên: Nguyễn Ngọc Vinh -26- Vật lí lớp 11...

114
1,291
1

ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG MÔN VẬT LÍ 11 CƠ BẢN

... Hạnh phúc ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG MÔN VẬT LÍ 11 CƠ BẢN A ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ II LỚP 11 CƠ BẢN I BẢNG TÍNH TRỌNG SỐ, CÂU HỎI, ĐIỂM SỐ CỦA ĐỀ KIỂM TRA Bước Mục ... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II LỚP 11 CƠ BẢN I BẢNG TÍNH TRỌNG SỐ, CÂU HỎI, ĐIỂM SỐ CỦA ĐỀ KIỂM TRA Bước Mục tiêu: Đề kiểm tra học kì Vật lý lớp 11 chương trình chuẩn – Tự luận Bước Hình thức kiểm tra: ... * Mục tiêu: Đề kiểm tra học kì Vật lí lớp 11 chương trình * Hình thức kiểm tra: TNTL Thời gian 45 phút I BẢNG TÍNH TRỌNG SỐ, CÂU HỎI, ĐIỂM SỐ CỦA ĐỀ KIỂM TRA Nội dung Tổng số Lí thuyết Số tiết...

de kiem tra vat li 11 co ban

... trường mạnh từ trường D từ thông qua khung dây tăng SỞ GD & ĐT ĐẮK LẮK KIỂM TRA TẬP TRUNG TRƯỜNG THPT KRÔNG ANA MÔN : VẬT LÝ 11 (CƠ BẢN) Thời gian làm : 45 phút (kể thời gian phát đề) Họ tên :……………………………………………………………………………Lớp ... BM = B12 + B2 C BM = B12 − B2 D BM = B1 + B2 SỞ GD & ĐT ĐẮK LẮK KIỂM TRA TẬP TRUNG TRƯỜNG THPT KRÔNG ANA MÔN : VẬT LÝ 11 (CƠ BẢN) Thời gian làm : 45 phút (kể thời gian phát đề) Họ tên :……………………………………………………………………………Lớp ... B q0 f v B q0 ⊕ f v C B ⊗ B q0 ⊕ v f f D v q0 B SỞ GD & ĐT ĐẮK LẮK KIỂM TRA TẬP TRUNG TRƯỜNG THPT KRÔNG ANA MÔN : VẬT LÝ 11 (CƠ BẢN) Thời gian làm : 45 phút (kể thời gian phát đề) Họ tên :……………………………………………………………………………Lớp...

on tap hoc ki II vat li 11 co ban

... Gúc gii hn phn x ton phn xỏc nh bi sini gh = n ( n2 < n1) ) Cõu 62 : Chn cõu tr li ỳng Chit sut tuyt i ca mt mụi trng vt cht A Nh hn B Cú th nh hn 1, bng hoc ln hn C Bng D Ln hn Cõu 63 : Trong ... mt thỡ mt nhỡn rừ vt gn nht cỏch mt mt on l A 12,5cm B 15,5cm C 16,67cm D 14,2cm C U 23 : Chiu tia sỏng vo mt bờn ca lng kớnh tam giỏc u theo phng song song vi ỏy thỡ tia sỏng lú mt bờn trựng ... li ỳng A Chit sut tuyt i ca mt mụi trng sut cú th ln hn hay nh hn B Khi ỏnh sỏng i t mụi trng chit quang kộm sang mụi trng chit quang hn vi gúc ti thớch hp s xy hin tng phn x ton phn C Gúc gii...

Kế hoach chuyên môn Vật lí 11 cơ bản

... dạy môn vật lí 11 1- Tổng thể: Học kỳ Số tiết tuần S im ming Số kiểm tra 15/1 hs Số kiểm tra tiết trở lên/1 hs Số tiết dạy chủ đề tự chọn (nếu có) Kỳ I (19 tuần) Kỳ II (18 tuần) Cộng năm 2- Kế ... tập,dựng đợc ảnh vật qua dụng cụ 68+69 Thực hành: Xác định tiêu cự thấu kính phân kỳ 70 Kiểm tra học kỳ Duyệt tổ trởng chuyên môn Duyệt lãnh đạo quang học ,m giải thích đợc t/c ảnh vật qua dụng cụ ... cho vật cách cọ xát - HS: Ôn lại kiến thức tơng ứng VL7+ - Kiến thức: Trình bày đợc nội dung thuyết nội dung định luật baỏ toàn điện tích Lấy đợc VD vật bị nhiễm điệ biết cách nhiễm điện cho vật...

18
1,310
33

giáo án vật lí 11 cơ bản(từ tiết 1- tiết 6)

... Giải bàitoán tính điện hiệu điện - So sánh vò trí có điện cao điện thấp điện trường II CHUẨN BỊ Giáo viên Đọc SGK Vật lý để biết HS có kiến thức hiệu điện Học sinh Đọc lại SGK vật lý vật lý hiệu ... cua tiết diện a) Điện lượng di chuyển qua vật dẫn: 19 -19 thẳng vật dẫn 37,5.1019 q = ne = 37,5.10 1,6.10 = 60C electron Hỏi: b) Cường độ dòng điện qua vật dẫn: q 60 a) Điện lượng chuyển qua tiết ... nghóa đại lượng biểu thức đơn vò Kó năng: Giải toán điện tiêu thụ đoạn mạch, toán đònh luật Jun-Lentz II CHUẨN BỊ Giáo viên: Xem lại SGK Vật lí Học sinh Ôn tập kiến thức lớp công dòng điện đònh...

Xem thêm