0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

phân tích nội dung sách giáo khoa và thiết kế tư liệu rèn luyện thế giới quan khoa học cho học sinh trong dạy học hóa học lớp 10 nâng cao (chương 1, 2, 3, 4)

phân tích nội dung sách giáo khoa và thiết kế tư liệu rèn luyện thế giới quan khoa học cho học sinh trong dạy học hóa học lớp 10 nâng cao (chương 1, 2, 3, 4)

phân tích nội dung sách giáo khoa thiết kế liệu rèn luyện thế giới quan khoa học cho học sinh trong dạy học hóa học lớp 10 nâng cao (chương 1, 2, 3, 4)

... Phân tích nội dung sách giáo khoa thiết kế liệu rèn luyện giới quan khoa học cho học sinh dạy học hóa học lớp 10 nâng cao (Chương 1, 2, 3, 4) Mục đích nghiên cứu Phân tích nội dung SGK thiết ... Chương PHÂN TÍCH NỘI DUNG SGK VÀ THIẾT KẾ TƯ LIỆU RÈN LUYỆN THẾ GIỚI QUAN KHOA HỌC CHO HS 2.1 CẤU TRÚC VÀ NỘI DUNG SGK HH LỚP 10 NÂNG CAO – THPT 2.1.1 Cấu trúc nội dung SGK HH 10 nâng cao [8] Nội dung ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH  Nguyễn Tố Quyên PHÂN TÍCH NỘI DUNG SÁCH GIÁO KHOA VÀ THIẾT KẾ TƯ LIỆU RÈN LUYỆN THẾ GIỚI QUAN KHOA HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC...
  • 161
  • 717
  • 0
Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Tiết 1,2 ôn tập đầu năm potx

Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Tiết 1,2 ôn tập đầu năm potx

... Hoạt động 1: Nguyên tử ôn tập ? gồm phần ? Nguyên tử loại hạt tạo ? đặc - Trả lời câu hỏi theo yêu điểm loại hạt ? cầu GV - Sau gọi HS trả lời, GV gọi HS khác nhận xét - GV bổ sung, chuẩn hoá ... Hoạt động 2: Nguyên tố hoá học ? Các nguyên tử Nguyên tố hoá học nguyên tố có - Trả lời theo yêu cầu đặc điểm chung ? - Sau gọi HS trả lời, GV gọi HS khác nhận xét - GV bổ sung, chuẩn hoá kiến ... ĐL bảo toàn khối lượng - Nêu ứng dụng Hoạt động 5: MOL ? Thế khối lượng mol phtử (ngtử) ? chủ yếu định luật Mol - Nêu KN mol ? - Nêu KN khối lượng mol phtử (ngtử) - Nêu công thức liên hệ số mol...
  • 7
  • 1,415
  • 4
Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 1(tiết 3) THÀNH PHẦN NGUYÊN TỬ pptx

Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 1(tiết 3) THÀNH PHẦN NGUYÊN TỬ pptx

... nguyên tử Hoạt động 6: Khối lượng 1nm = 1 0- 9 m; 1Ao = 1 0- 10 nguyên tử tính theo m ĐVKLNT (u) Hay 1Ao = 1 0- 1 m -Yêu cầu: Hiểu u - Nguyên tử có kích ? Có giá trị ? thước nhỏ H: rH = 0,053 nm - ... - Mô hình thí nghiệm khám phá hạt nhân nguyên tử - Phiếu học tập  Học sinh: - Đọc SGK lớp 8, phần cấu tạo nguyên tử III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Tổ chức ổn định lớp Kiểm tra sĩ số 2) Bài ... kết me= 9 ,109 4 .1 0- 31 kg thực nghiệm qe = -1 ,602 .1 0- 19 C 2) Sự tìm hạt nhân Hoạt động 3: Nghiên cứu nguyên tử tìm nhạt nhân nguyên tử GV sử dụng hình 1.3 SGK mô tả TN, yêu cầu HS - Nguyên tử có cấu...
  • 7
  • 1,129
  • 4
bai kiem tra 1 tiet tieng anh 11- co ban, theo noi dung sach giao khoa

bai kiem tra 1 tiet tieng anh 11- co ban, theo noi dung sach giao khoa

... during the party? V WRITING: Complete a letter of complaint from the words given 31) I/ have/ birthday party/ house/ p.m / November 19  32) Most/ relatives/ ... There/ be/ drinks/ special foods/ I/ cook  34) Of course/ there/ be/ games/ prizes/ winners  35) Please/ phone/ me/ tell/ if/ come  IV Choose ... different kinds of people and a mixture of women and men Don’t invite couples because they aren’t so much fun When you know who can come, find out what they like to eat and drink Note down any who...
  • 2
  • 2,707
  • 35
Thiết kế môđun giáo dục môi trường cho học sinh đầu bậc tiểu học thông qua khai thác nội dung sách giáo khoa môn tự nhiên và xã hội

Thiết kế môđun giáo dục môi trường cho học sinh đầu bậc tiểu học thông qua khai thác nội dung sách giáo khoa môn tự nhiên xã hội

... dục môi trờng thông qua khai thác nội dung sách giáo khoa môn TN-XH tiểu học 4- Giả thuyết khoa học: Có thể nâng cao đợc hiệu giáo dục môi trờng cho học sinh tiểu học thông qua môn TN - XH thiết ... môi trờng cho học sinh đầu bậc tiểu học thông qua khai thác nội dung sách giáo khoa môn TN-XH 2- Mục đích nghiên cứu Nâng cao hiệu giáo dục môi trờng cho học sinh đầu bậc tiểu học, góp phần phát ... ghép mục tiêu, nội dung giáo dục bảo vệ môi trờng vào môn học 1.5 Tự nhiên hội (TN-XH) môn học có vai trò to lớn giáo dục bảo vệ môi trờng cho học sinh tiểu học Để phát huy lợi môn TN-XH phơng...
  • 150
  • 1,326
  • 0
phương pháp soạn- giảng theo chuẩn kiến thức kỹ năng bài 4 chương trình sinh học 12 cb đột biến gen và so sánh chuẩn kiến thức kỹ năng cần đạt với nội dung sách giáo khoa của bài này

phương pháp soạn- giảng theo chuẩn kiến thức kỹ năng bài 4 chương trình sinh học 12 cb đột biến gen so sánh chuẩn kiến thức kỹ năng cần đạt với nội dung sách giáo khoa của bài này

... tra, ỏnh giỏ theo chun kin thc k nng i vi b mụn Sinh hc trờn ton tnh VI/ TI LIU THAM KHO: - Sỏch giỏo khoa Sinh hc 12 CB - Sỏch giỏo viờn Sinh hc 12 CB - Hng n chun kin thc k nng mụn Sinh hc ca ... PHP SON- GING THEO CHUN KIN THC K NNG BI CHNG TRèNH SINH HC 12 CB " T BIN GEN" V SO SNH CHUN KIN THC K NNG CN T VI NI DUNG SCH GIO KHOA CA BI NY" H v tờn tỏc gi: BI TH MINH Chc v: T trng - T: Sinh- Th ... III/ NI DUNG NGHIấN CU: A/ SO SNH CHUN KIN THC K NNG VI NI DUNG SGK CA BI T BIN GEN 1/Phn khỏi nim * Theo chun kin thc k nng: - t bin gen (t bin im) l nhng bin i cu trỳc ca gen t bin gen thng...
  • 16
  • 791
  • 0
Phân tích nội dung cơ bản của mỗi quyền, nghĩa vụ của từng chủ thể và ý nghĩa của việc quy định quyền, nghĩa vụ bảo lãnh ngân hàng

Phân tích nội dung cơ bản của mỗi quyền, nghĩa vụ của từng chủ thể ý nghĩa của việc quy định quyền, nghĩa vụ bảo lãnh ngân hàng

... quy n nghĩa vụ bên đối tác mối quan hệ 2 .Quy n nghĩa vụ ý nghĩa chủ thể quan hệ bảo lãnh ngân hàng 2.1 Quy n nghĩa vụ tổ chức tín dụng thực bảo lãnh ý nghĩa việc quy định : Khi thực nghiệp vụ ... dụng thực bảo lãnh mà có quy định riêng quy n, nghĩa vụ tổ chức tín dụng loại bảo lãnh đặc thù bảo lãnh đối ứng, xác nhận bảo lãnh điều 24 quy chế bảo lãnh ngân hàng Nhìn chung quy n nghĩa vụ tổ ... Những quy định nhằm bảo vệ quy n lợi ích đáng khách hàng chủ thể tham gia giao dịch 2.3 Quy n nghĩa vụ bên nhận bảo lãnh ý nghĩa việc quy định: Bên nhận bảo lãnh có bên thụ hưởng, chủ thể tham...
  • 15
  • 1,829
  • 4
Phân tích nội dung cơ bản của mỗi quyền, nghĩa vụ của từng chủ thể và ý nghĩa của việc quy định các quyền, nghĩa vụ bảo lãnh ngân hàng

Phân tích nội dung cơ bản của mỗi quyền, nghĩa vụ của từng chủ thể ý nghĩa của việc quy định các quyền, nghĩa vụ bảo lãnh ngân hàng

... nhận bảo lãnh Phân tích nội dung quy n, nghĩa vụ chủ thể bảo lãnh ngân hàng:  Bên bảo lãnh: Theo quy định Luật tổ chức tín dụng văn hướng dẫn thi hành, bên bảo lãnh nghiệp vụ bảo lãnh ngân hàng ... tế bảo lãnh ngân hàng Ý nghĩa việc quy định quy n, nghĩa vụ chủ thể bảo lãnh ngân hàng: Hầu hết đặt quan hệ xã hội vào kênh điều chỉnh , pháp luật quy định cho chủ thể quan hệ quy n nghĩa vụ ... quan Có thể nói quy n nghĩa vụ bên bảo lãnh đối ứng với nghĩa vụ quy n bên nhận bảo lãnh Với tư cách bên hưởng dịch vụ bảo lãnh, khách hàng bảo lãnh quy n nghĩa vụ sau:  Quy n bên bảo lãnh: ...
  • 13
  • 1,330
  • 2
BÀI THẢO LUẬN THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ Đề tài: Trình bày khái niệm, đặc điểm và phân tích nội dung các công cụ xúc tiến điện tử và có liên hệ thực tế. pot

BÀI THẢO LUẬN THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ Đề tài: Trình bày khái niệm, đặc điểm phân tích nội dung các công cụ xúc tiến điện tử có liên hệ thực tế. pot

... Bài số E-Marketing Nhóm Bài tập nhóm – Lần Đề tài: Trình bày khái niệm, đặc điểm phân tích nội dung công cụ xúc tiến điện tử liên hệ thực tế Bài làm I Khái quát xúc tiến TMĐT Xúc tiến thương ... đời, thương mại điện tử áp dụng vào hoạt động xúc tiến thương mại dường mặt hạn chế khắc phục Xúc tiến TMĐT (Truyền thông MKT tích hợp – IMC) tích hợp công nghệ với hoạt động xúc tiến, tiến trình ... Do xúc tiến thương mại thương mại điện tử mang lại nhiều lợi ích nên nhiều công ty khắp toàn cầu áp dụng Ở nước tiên tiến, việc đưa thương mại điện tử vào áp dụng hoạt động xúc tiến thương mại...
  • 44
  • 1,676
  • 2
xác định hệ thống khái niệm trong nội dung sách giáo khoa địa lý 11 chương trình địa lý thpt nước cộng hoà dân chủ nhân dân lào

xác định hệ thống khái niệm trong nội dung sách giáo khoa địa lý 11 chương trình địa lý thpt nước cộng hoà dân chủ nhân dân lào

... liệu: Xác định hệ thống khái niệm nội dung sách giáo khoa Địa 11 Chương trình Địa THPT nước cộng hoà dân chủ nhân dân Lào Xây dựng xêri đồ điện tử TPHà Nội dùng để dạy học địa địa phương ... phạm địa Xác định hệ thống khái niệm nội dung sách giáo khoa Địa 11 Chương trình Địa THPT nước cộng hoà dân chủ nhân dân Lào doc Đăng soihuk1b stars - 182 reviews Thông tin tài liệu 119 ... tuandx78 Câu hỏi ôn tập môn địa Đăng beckpva Xây dựng xêri đồ điện tử TPHà Nội dùng để dạy học địa địa phương lớp THCS theo hướng tích cực Đăng lucky_star0252 Số khách nội địa tỷ lệ cấu khách tốc...
  • 63
  • 473
  • 0
Phân tích nội dung Marketing mục tiêu của một công ty kinh doanh cụ thể. Đánh giá sự thích ứng các quyết định các xúc tiến của công ty trên với sự thay đổi tình thế của môi trường và thị trường

Phân tích nội dung Marketing mục tiêu của một công ty kinh doanh cụ thể. Đánh giá sự thích ứng các quyết định các xúc tiến của công ty trên với sự thay đổi tình thế của môi trường thị trường

... kênh phân phối: - Phân phối qua kênh truyền thông - Phân phối qua kênh 12 CHƯƠNG III: ĐÁNH GIÁ SỰ THÍCH ỨNG CÁC QUYẾT ĐỊNH CÁC XÚC TIẾN CỦA CÔNG TY SỮA VINAMILK VỚI SỰ THAY ĐỔI TÌNH THẾ CỦA MÔI TRƯỜNG ... thành với nhãn hiệu không? Bước 2: Lựa chọn thị trường mục tiêu: Thị trường mục tiêu một đoạn thị trường doanh nghiệp lựa chọn giải tập trung nỗ lực Marketing vào nhằm đạt mục tiêu kinh doanh ... B1: Tiến hành phân đoạn thị trường, lựa chọn thị trường mục tiêu theo yêu cầu marketing B2: Vẽ biểu đồ định vị, đánh giá thực trạng định vị có mặt thị trường mục tiêu xác định vị cho sản phẩm/doanh...
  • 22
  • 3,922
  • 35
luận án tiến sĩ Xác định hệ thống khái niệm trong nội dung sách giáo khoa Địa lý 11 (Chương trình Địa lý THPT nước cộng hoà dân chủ nhân dân Lào).

luận án tiến sĩ Xác định hệ thống khái niệm trong nội dung sách giáo khoa Địa lý 11 (Chương trình Địa lý THPT nước cộng hoà dân chủ nhân dân Lào).

... Chương II HỆ THỐNG KHÁI NIỆM TRONG NỘI DUNG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÝ 11 (CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÝ THPT NƯỚC CỘNG HOÀ DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO) 2.1 Những để xác định khái niệm hệ thống khái niệm Trong chương ... nội dung sách giáo khoa Địa 11 (Chương trình Địa THPT nước cộng hoà dân chủ nhân dân Lào) Các khái niệm hạt nhân kiến thức (ở kiến thức Địa kèm theo kỹ tương ứng), chúng tạo thành hệ thống ... CỦA ĐỀ TÀI Vấn đề xác định khái niệm hệ thống khái niệm cú lịch sử nghiên cứu từ khỏ lõu; Song việc xác định khái niệm, hệ thống khái niệm nội dung khái niệm sách giáo khoa địa trường phổ thông...
  • 121
  • 522
  • 0
Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 25 PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ (Sách giáo khoa pdf

Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 25 PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ (Sách giáo khoa pdf

... lớp em nghiên cứu phản ứng oxi hoá - khử rút định nghĩa phản ứng oxi hoá khử Vậy phản ứng oxi hoá - khử lớp 10 định nghĩa nào? Ta lại nghiên cứu phản ứng oxi hoá - khử mức độ cao HOẠT ĐỘNG CỦA ... - Phân biệt chất oxi hoá chất khử, oxi hoá khử phản ứng oxi hoá - khử cụ thể - Lập phương trình phản ứng oxi hoá - khử dựa vào số oxi hoá B CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học: GV: Chuẩn bị phiếu học ... I - PHẢN ỨNG OXI HOÁ - - Sử dụng phiếu học tập số KHỬ 1 Phản ứng Natri vói a) Hãy viết phương trình Oxi: phản ứng Natri Oxi a) Phương trình phản ứng: rõ chất khử, chất oxi Sự oxi hoá hoá, khử, ...
  • 11
  • 2,749
  • 20
Phân tích nội dung của thuyết Phòng ngừa tội phạm từ quan điểm của tâm lý học nhân văn. Rút ra bài học thực tiễn

Phân tích nội dung của thuyết Phòng ngừa tội phạm từ quan điểm của tâm lý học nhân văn. Rút ra bài học thực tiễn

... mà phân hóa giầu nghèo ngày rõ rệt Vậy theo thuyết tâm học nhân văn, theo học thuyết bậc thang nhu cầu A Maslow phải làm để phòng ngừa tội phạm? Phòng ngừa tội phạm từ quan điểm tâm học nhân ... không xấu, nhiên họ có hành vi xấu, phạm tội II Thuyết tâm học nhân văn hoạt động phòng ngừa tội phạm Nguyên nhân tội phạm theo tâm học nhân văn Theo học thuyết hệ thống bậc thang nhu cầu ... cần thiết để phòng ngừa tội phạm KẾT LUẬN Bài viết phần giúp cho hiểu rõ quan điểm phòng ngừa tội phạm thuyết tâm học nhân văn Bên cạnh đóng góp lớn lao tích cực học thuyết tồn điểm bất cập...
  • 11
  • 3,985
  • 24

Xem thêm

Từ khóa: giáo án hóa học lớp 10 nâng cao bài 1vật lý lớp 10 nâng cao chuong 1bài tập vật lý lớp 10 nâng cao chương 1hóa học lớp 10 nâng cao bài 1giai bai tap hoa hoc lop 10 nang cao bai 1bài tập toán lớp 10 nâng cao chương 1bai tap hoa hoc lop 11 nang cao chuong 1bai tap toan hinh lop 10 nang cao chuong 1bai tap hinh hoc lop 11 nang cao chuong 1bài tập hóa lớp 10 nâng cao chương 1phân tích chương trình và nội dung sách giáo khoa sinh học 11nội dung sách giáo khoa toán lớp 7 tập 2nội dung sách giáo khoa toán lớp 2và nội dung sách giáo khoa em thấy các vua nhà hậu lê có uy quyền như thế nàonội dung sách giáo khoa tiếng anh lớp 9Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP