skkn một vài suy nghĩ về kinh nghiệm giúp học sinh chuẩn bị bài có hiệu quả trong môn ngữ văn
skkn một vài suy nghĩ về kinh nghiệm giúp học sinh chuẩn bị bài có hiệu quả trong môn ngữ văn
... phẩm văn học dạy giảng văn - đọc văn + Một vài suy nghĩ kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi có hiệu +Một vài suy nghĩ phương pháp giáo dục học sinh cá biệt có hiệu I Lý chọn đề tài: Nghề dạy học ... ôn tập văn học Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975 + Một vài suy nghĩ kinh nghiệm tạo hứng thú sức thuyết phục học sinh dạy giảng văn – đọc văn + Một vài suy nghĩ kinh nghiệm khai thác có hiệu tác ... lượng học kết học tập học sinh Bởi lý đơn giản người học sinh tiếp thu có hiệu chuẩn bị trước đến lớp môn ngữ văn phân môn đọc văn vốn có vấn đề trừu tượng, không dễ hiểu học sinh Lại có học với...
- 15
- 242
- 0
SKKN Một vài suy nghĩ về kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi có hiệu quả
... trao đổi kinh nghiệm, học tập lẫn Bằng trải nghiệm thân qua thực tiễn giảng dạy, tơi mạnh dạn đề nghị sáng kiến kinh nghiệm: Một vài suy nghĩ kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi có hiệu Trang ... viết khiêm tốn đưa vài suy nghĩ kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi có hiệu Đó điều mà người viết suy tư, cọ xát trải nghiệm qua thực tế giảng dạy nhiều năm, đặc biệt suy nghĩ trăn trở nhiều ... thấy việc làm văn học sinh nói chung học sinh giỏi nói riêng Vậy để rèn luyện cho học sinh giỏi cơng tác bồi dưỡng kỹ này, giáo viên chọn số đề thi học sinh giỏi trước để giúp học sinh luyện tập...
- 26
- 1,841
- 3
SKKN Kinh nghiệm để học sinh khai thác bài hội thoại tốt trong mon Tiếng Anh
... phân môn tiếng Anh có nhiều ứng dụng đời sống, chúng cần thiết để học môn học khác học tiếp môn Anh bậc học I Về mặt thực tiễn: Đối với học sinh: Học sinh vùng nông thôn, đặc biệt học sinh dân ... quen với dạng hội thoại ngắn , câu nói đơn giản dễ hiểu Hội thoại giới thiệu tập trung nhiều chương trình Anh7 có mặt phần chứa đựng nhiều nội dung khác tiếng Anh tiếng Anh hội thoại giới thiệu ... động viên khen thưởng để học sinh có phản ứng tích cực II Đề xuất biện pháp: * Nhận thức chung dạy hội thoại cho học sinh THCS: Mục đích việc dạy hội thoại giúp cho học sinh phát triển kỹ nghe...
- 27
- 1,826
- 2
skkn giúp học sinh thảo luận nhóm có hiệu quả trong tiết dạy ở bộ môn lịch sử 6
... trường THCS việc giúp em có thẻ đưa suy nghĩ để giải vấn đề” có vấn đề giúp học sinh giảu kiện ,hình ảnh lịch sử , SỬ DỤNG HIỆU QUẢ PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG TIẾT DẠY Ở MÔN LỊCH SỬ nhũng nhân ... trình học lịch sử lớp tiến hành nghiên cứu “ áp dung phương pháp thảo luận nhóm có hiệu tiết dạy môn lịch sử ” - Trong đề tài tập trung nghiên cứu toàn bộ môn lịch sử áp dụng cho tât khối 7,8,9 học ... dung hoạt động nhóm thường nội dung có nhiều ý, nội dung trọng tâm, có tính tư học sinh trung bình yếu khó giải SỬ DỤNG HIỆU QUẢ PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG TIẾT DẠY Ở MÔN LỊCH SỬ - Xây dựng...
- 14
- 432
- 0
SKKN: Một vài suy nghĩ về phương pháp dạy thể loại kịch
... Một vài suy nghĩ phƣơng pháp dạy thể loại kịch GV: Nguyễn Thị Phƣơng Lan MỘT VÀI SUY NGHĨ VỀ PHƢƠNG PHÁP DẠY THỂ LOẠI KỊCH ******** PHẦN I: LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Luật giáo dục, điều 28.2, ghi: Phương ... kiểu kịch văn học, mạnh dạn trình bày đề tài: Một vài suy nghĩ phƣơng pháp dạy thể loại kịch Trên vài kinh nghiệm nhỏ bước đầu tìm hiểu đặc trưng thể loại kịch đổi phương pháp dạy thể loại kịch ... phương diện văn học kịch Theo đó, tiếp nhận kịch tiếp nhận phương diện văn học kịch (tr.142) Nói đến Trang Một vài suy nghĩ phƣơng pháp dạy thể loại kịch GV: Nguyễn Thị Phƣơng Lan kịch phải nói đến...
- 33
- 805
- 0
skkn một vài suy nghĩ về phương pháp dạy thể loại kích thpt chuyên lương thế vinh
... mạnh dạn trình bày đề tài: Một vài suy nghĩ phƣơng pháp dạy thể loại kịch” Trên vài kinh nghiệm nhỏ bước đầu tìm hiểu đặc trưng thể loại kịch đổi phương pháp dạy thể loại kịch trường Trung học ... Một vài suy nghĩ phƣơng pháp dạy thể loại kịch GV: Nguyễn Thị Phƣơng Lan - Sở giáo dục đào tạo Đồng Nai thường xuyên tổ chức chuyên đề văn học, lớp tập huấn thay sách, đổi phương pháp dạy ... Trang 28 Một vài suy nghĩ phƣơng pháp dạy thể loại kịch GV: Nguyễn Thị Phƣơng Lan PHẦN VI: KẾT LUẬN Với yêu cầu đổi mới, phương pháp giáo dục đánh giá lại vai trò học sinh, coi học sinh chủ thể tiếp...
- 32
- 565
- 0
SKKN Một vài suy nghĩ về phương pháp dạy truyện dân gian (truyền thuyết) trong chương trình Ngữ Văn lớp 6 tập I
... t hiu qu cao hn Th giỏo viờn bin gi hc thnh khụng gian i thoi Phi chng giỏo viờn giỳp hc sinh phi thỏc im cha xỏc nh l tin bin gi hc tr thnh gi i thoi gia thy v trũ, gia thy vi bn, trũ vi trũ ... sinh t i lp 6Av B dy tỏc phm hc dõn gian III.Cỏch dy mt truyn truyn thuyt c th Tit 9: SN TINH - THY TINH A Mc tiờu cn t: Giỳp HS: - Hiu c truyn truyn thuyt "Sn Tinh, Thu Tinh" nhm gii thớch hin ... ca bn i vi bn hc c hc dõn gian cú nhiu yu t cn gii ngha, nhng t ng a phng thỡ giỏo viờn phi cú giỏo ỏn ti u x lớ im then cht hc sinh t sau c l thy giỳp hc sinh tỡm " im cha xỏc nh" hay " im cũn...
- 12
- 5,143
- 29
SKKN Một vài suy nghĩ về phương pháp dạy truyện dân gian (truyện truyền thuyết) trong chương trình Ngữ Văn lớp 6 tập I
... hn Th giỏo viờn bin gi hc thnh khụng gian i thoi Phi chng giỏo viờn giỳp hc sinh phi thỏc im cha xỏc nh l tin bin gi hc tr thnh gi i thoi gia thy v trũ, gia thy vi bn, trũ vi trũ "Mi tỏc phm ... ? III Bi mi Hằng năm, vào mùa đông (10 ->12) tr i l i ma nh trút nớc, lũ lụt xảy triền miên Vì vào th i gian này, ma lũ lụt l i xảy Nhân dân ta gi i thích tợng truyền thuyết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ... thit phi gii thiu li v truyn dõn gian hay truyn truyn thuyt na Tỏc phm:sgk Gi 1-> HS túm tt -> GV túm tt li - Gii thiu ngun gúc ca truyn Sn Tinh, Thu Tinh ? n i Tn Viờn cú th v thn thiờng liờng...
- 12
- 961
- 1
Tài liệu Báo cáo " Một vài suy nghĩ về hợp đồng chuyển đổi hình thức công ty vô hiệu" docx
... loại phương thức chuyển đổi Có hai loại phương thức chuyển đổi hình thức công ty hay hai loại hợp đồng chuyển đổi hình thức công ty là: (1) Hợp đồng chuyển đổi hình thức công ty có chuyển nhượng ... viên công ty không thay đổi; chuyển đổi hình thức công ty cổ phần công ty TNHH mà thay đổi số lượng thành viên Đối với loại hợp đồng thỏa thuận chủ sở hữu công ty Hợp đồng chuyển đổi hình thức công ... trở lên; chuyển đổi công ty cổ phần hay công ty TNHH hai thành viên trở lên thành công ty TNHH thành viên; chuyển đổi công ty TNHH ba thành viên thành công ty cổ phần; chuyển đổi công ty đối vốn...
- 4
- 509
- 0
Chủ đề "Một vài suy nghĩ về tư tưởng triết học Việt Nam trong nền văn hoá dân tộc” pot
... phủ nhận tư tưởng triết học địa Quan điểm khác cho rằng, Việt Nam có lịch sử tư tưởng nói chung, lịch sử tư tưởng triết học Nếu có tư tưởng triết học triết lý, không gọi tư tưởng triết học Xu hướng ... địa hóa tư tưởng triết học bên qua giao lưu, tiếp biến với văn hóa phương Tây văn hóa phương Đông 2.3 Đặc điểm tư tưởng triết học Việt Nam 2.3.1 Những tư tưởng khác tư tưởng triết học Việt Nam Có ... tư ng triết học, mà có học thuyết triết học theo nghĩa II Nguồn gốc, đối tư ng đặc điểm tư tưởng triết học Việt Nam 2.1 Nguồn gốc hình thành tư tưởng triết học Việt Nam Như biết, triết học đời...
- 20
- 1,039
- 6
Đề tài: Một vài suy nghĩ về tư tưởng triết học Việt Nam trong nền văn hoá dân tộc pps
... hóa tư tưởng triết học bên ngoài qua giao lưu, tiếp biến với văn hóa phương Tây và văn hóa phương Đông 2.3 Đặc điểm tư tưởng triết học Việt Nam 2.3.1 Những tư tưởng khác tư tưởng triết học Việt ... cứu tư tưởng triết học Việt Nam là cần thiết 2.3.2 Một số đặc điểm tư tưởng triết học Việt Nam Thứ nhất, tư tưởng triết học Việt Nam gắn với công xây dựng và bảo vệ đất nước Như khẳng định, triết ... định chọn chủ đề “ Một vài suy nghĩ về tư tưởng triết học Việt Nam nền văn hoá dân tộc làm đề tài tiểu luận B Nội dung I Khái quát chung mối quan hệ văn hoá, triết lý triết học tiến trình...
- 18
- 692
- 0
SKKN Một số kinh nghiệm dạy học sinh lớp 3 viết đúng chính tả trong môn Tiếng Việt
... kĩ tả cho học sinh Chính tả bố trí thành phân môn độc lập, có tiết dạy riêng bậc trung học sở Phân môn Chính tả chương trình tiểu học có hai kiểu tả đoạn tả âm vần Nội dung tả âm vần luyện viết ... VẤN ĐỀ: Trong trình dạy môn Tiếng Việt, nhiệm vụ GV Tiểu học hình thành phát triển học sinh kĩ nghe, nói, đọc, viết Phân môn Chính tả có nhiệm vụ rèn kĩ viết, nghe, đọc Qua chữ viết đúng, đẹp ... mê học tập IV/ KẾT QUẢ BƯỚC ĐẦU: Trong trình giảng dạy, áp dụng biện pháp nhận thấy học sinh có tiến rõ rệt Học sinh hứng thú học tả không “sợ” học tả trước ( Số lỗi sai giảm hẳn ) Tỉ lệ học sinh...
- 16
- 2,274
- 4
Từ khóa: một vài suy nghĩ về tư tưởng triết học việt nam trong nền văn hoá dân tộcmột số kinh nghiệm dạy học sinh lớp 3 viết đúng chính tả trong môn tiếng việtsáng kiến kinh nghiệm giúp học sinh phát hiện và tránh sai phạm trong khi giải toán về căn bậc haitế việt nam 2009 và một vài suy nghĩ về nhận thức luận chuyển đổiskkn một số kinh nghiệm giúp học sinh dân tộc thiểu số học tốt phân môn tập đọc lớp 2skkn một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng nghĩa từ nhiều nghĩa từ đồng âm thcs quang trungskkn một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng nghĩa từ nhiều nghĩa từ đồng âmmột số kinh nghiệm giúp học sinh nâng cao kỹ năng nhận dạng qui luật di truyền và giải nhanh bài tập về phép lai một tính trạngskkn một số kinh nghiệm giúp học sinh tiểu học học tốt từ vựng môn tiếng anh ở trường tiểu học hộ phòng cmột số kiến nghị về hoạt động quản lý tín dụng nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động kinh doanh của maritime bankquá trình nghiên cứu và áp dụng vào thức tế vấn đề về biện pháp giúp học sinh ôn tập củng cố kiến thức theo chuẩn kiến thức kĩ năng tôi rút ra cho mình một số kinh nghiệm sauhiệu ứng hall và vài suy nghĩ về tính sáng tạo của sinh viên ðại họcskkn toán 6 kinh nghiệm giúp học sinh giải bài toán tìm xtài liệu một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 2 viết đoạn văn ngắn trong giờ tập làm văn pptsuy nghi ve nhung tam guong hoc sinh ngheo vuot kho hoc gioiNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ