truyện kiều và truyền thống văn hóa người việt trong sự đối sánh với kim vân kiều truyện của thanh tâm tài nhân

... triều Lê Trịnh”[7] ĐẾN NHỮNG THÀNH TỰU VỀ XÂY DỰNG NỀN VĂN HÓA ĐẠI VIỆT ĐỘC LẬP TRONG THẾ ĐỐI THOẠI VỚI TRUNG HOA Lễ nhạc Văn chương khác Trung Hoa Trước đây, nghiên cứu thời Lê Trịnh, công bố phát ... khuôn theo với Trung Hoa cách cứng nhắc mà không tính đến việc phải giải Hoa, đối thoại với Trung Hoa, triều Nguyễn sau rập khuôn máy móc theo Trung Hoa tước đoạt sáng tạo tinh thần Việt phóng ... xem xét đóng góp chúa Trịnh việc gây dựng văn hóa Đại Việt độc lập đối thoại với Trung Hoa thời Lê Trung hưng TỪ NHỮNG THÀNH TỰU VỀ CHÍNH TRỊ VÀ KINH TẾ Trong suốt 249 năm tồn tại, nhà Trịnh thể...

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐÀO THỊ HẢI YẾN DẠY HỌC VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1975 TRONG SỰ ĐỐI SÁNH VỚI VĂN HỌC VIỆT NAM 1945 - 1975 THEO CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 12 THPT ... lí trên, định chọn Dạy học văn học Việt Nam sau 1975 đối sánh với văn học Việt Nam 1945 -1975 theo chương trình sách giáo khoa Ngữ văn 12 THPT làm đề tài nghiên cứu luận văn Với đề tài này, mong ... đối sánh với văn học Việt Nam 1945 - 1975 Đến thời điểm tại, đề tài Dạy học văn học Việt Nam sau 1975 đối sánh với văn học Việt Nam 1945 - 1975 xem đề tài nghiên cứu Trên thực tế, văn học Việt Nam...

...

... biến động mạnh mẽ thể thân giai tầng xã hội, có tầng lớp doanh nhân Nghiên cứu kết cấu xã hội- giai cấp góc độ tiếp cận xã hội học, công trình: "Cơ cấu xã hội phân tầng xã hội" Nguyễn Đình Tấn, ... DNVN thể đánh giá cao Đảng, Nhà nước ta vị doanh nhân đời sống trị- xã hội dân tộc Giới doanh nhân thực công nhận chủ thể xã hội, có quyền tự hào vị giai tầng khác xã hội Trong văn kiện Đại hội ... viên yên tâm công tác Những việc làm mang tính trách nhiệm xã hội góp thêm phần khẳng định vị trí, vai trò tầng lớp DNVN kết cấu xã hội- giai cấp Trong bối cảnh hội nhập ngày sâu rộng vào kinh...

... Nguyễn Du Thúy Kiều lúc trao duyên cho Thúy Vân Trong Truyện Kiều, kiện Thuý Kiều trao duyên cho Thuý Vân Nguyễn Du miêu tả tình mới, khác hẳn so với Kim Vân Kiều truyện Thanh Tâm Tài Nhân việc ... nhân vật từ hành động, tâm lí đến tính cách để nhân vật trở nên chân thật hơn, sinh động khiến cho nhân dân say mê, đồng tình với buồn, vui, giận, ghét… truyện Vài nét so sánh nhân vật Thúy Kiều ... lòng nghĩ suốt nghìn đời” tác giả Sự kiện Thúy Kiều báo ân báo oán Trong Kim Văn Kiều truyện, Thanh Tâm Tài Nhân miêu tả kĩ lưỡng cảnh trả thù Thúy Kiều với nhiều chi tiết tàn bạo, dã man, không...

... trưng văn hoá tộc người Mông sinh sống cao nguyên Đồng Văn Hà Giang để minh chứng cho tính thích ứng văn hoá với điều kiện môi trường Khái niệm văn hoá - Hiểu văn hoá gì? Là điều quan trọng Bởi ... vật nuôi thích nghi với điều kiện khắc nghiệt nơi - Địa hình hiểm trở gây khó khăn cho việc giao lưu với vùng khác *Sự thích nghi văn hoá người Mông điều kiện môi trường + Canh tác: Người Mông sinh ... Bởi nói chất văn hoá nói chất người, người văn hoá ngược lại văn hoá người Loài người văn hoá người tiến triển trình người tiến triển thành loài đặc biệt - Theo nhà Triết học văn hoá toàn giá...

... thụng minh HS lờn mt mc cao nht Chng II CC BIN PHP PHT TRIN NNG LC T DUY V RẩN TR THễNG MINH CHO HC SINH II.1 Ngi hc sinh cn phi lm gỡ phỏt trin t v rốn trớ thụng minh hc mụn húa hc - Trong ... chc cho hc sinh hot ng tỡm ỏp s ca bi toỏn phỏt trin t v rốn trớ thụng minh cho hc sinh thỡ lm nh th l cha , m phi cho hc sinh tr li cỏc cõu hi sau: Thụng qua bi ny lnh hi c nhng kin thc gỡ cho ... hi hc sinh phi lm vic tớch cc, t lc Vỡ vy, cn phi nghiờn cu bi húa hc trờn c s hot ng t ca hc sinh, t Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ngành: Hoá Học Hoàng Danh Hùng Cao Học 15 - Đai Học Vinh...

... hiểu vấn đề lý luận dạy học truyện ngắn thực so sánh với truyện ngắn lãng mạn - Vận dụng lý thuyết vào dạy học truyện ngắn thực so sánh với truyện ngắn lãng mạn giai đoạn 1930- 1945 Phƣơng pháp nghiên ... Dạy học truyện ngắn thực so sánh với truyện ngắn lãng mạn giai đoạn 1930- 1945 đưa phương pháp cụ thể để áp dụng trình dạy học, để đạt hiệu cao gắn với mục đích dạy học văn Dạy học truyện ngắn ... rộng ý nghĩa tác phẩm thực lãng mạn CHƢƠNG THỰC NGHIỆM GIẢNG DẠY TRUYỆN NGẮN HIỆN THỰC TRONG SỰ SO SÁNH VỚI TRUYỆN NGẮN LÃNG MẠN GIAI ĐOẠN 1930- 1945 3.1 Địa điểm đối tƣợng thực nghiệm - Trường...

... nh c a lu t hình s Vi t Nam Theo i u 279 BLHS Vi t Nam quy nh v t i nh n h i l i tư ng c a t i ph m “ti n, tài s n ho c l i ích v t ch t khác dư i b t kì hình th c ” Lu t hình s Vi t Nam không ... n hình c a nhóm t i ph m v tham nhũng, ó v n ch th c a t i ph m Chính v y, BLHS c a ti u bang, quy nh v t i ph m ưa nh n h i l không c n thi t ph i c p v n n a So v i BLHS Hoa Kỳ, BLHS Vi t Nam ... u ngư i tìm cách h i l nh ng ngư i ho c nh ng ngư i tìm cách òi h i l Chính v y, i m kho n (b) i u 201 BLHS Hoa Kỳ ã quy nh trư ng h p ngư i tr c ti p ho c gián ti p h i l b ng cách ưa, xu t...

... cứu - Tìm hiểu vấn đề lý luận dạy học truyện ngắn thực so sánh với truyện ngắn lãng mạn giai đoạn 193 0- 1945 - Vận dụng lý thuyết vào dạy học truyện ngắn thực so sánh với truyện ngắn lãng mạn giai ... của việc đổi dạy học truyện ngắn thực so sánh với truyện ngắn lãng mạn giai đoạn 193 0- 1945 đề xuất phương pháp dạy học tác phẩm giai đoạn 193 0- 1945 chương trình lớp 11 ban Cơ - Về thực tiễn: Khảo ... PHÁP TRUYỆN NGẮN LÃNG MẠN VÀ TRUYỆN NGẮN HIỆN THỰC GIAI ĐOẠN 193 0- 1945 VÀ CÁC BIỆN PHÁP SO 36 SÁNH TRONG DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN HIỆN THỰC VÀ TRUYÊN NGĂN LÃNG MẠN ̣ ́ 2.1 Đặc điểm thi pháp truyện ngắn...