0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Vật lý >

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua việc xây dựng và dạy giải bài tập chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 THPT (chương trình nâng cao)

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua việc xây dựng và dạy giải bài tập chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 THPT (chương trình nâng cao)

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua việc xây dựng dạy giải bài tập chương động lực học chất điểm vật lớp 10 THPT (chương trình nâng cao)

... sinh thông qua việc xây dựng dạy giải tập chương Động lực học chất điểm vật lớp 10 THPT (chương trình nâng cao) Chúng hy vọng đề tài mang lại hiệu cao góp phần nâng cao chất lượng dạy học ... chương Động lực học chất điểm Do vậy, việc rèn luyện cho học sinh giải tập có đặc trưng sáng tạo chương việc làm cần thiết Xuất phát từ lí trên, chọn đề tài: Rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh ... phổ thông Mục đích nghiên cứu Biên soạn số tập có đặc trưng sáng tạo chương Động lực học chất điểm vật 10 nâng cao để rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy học...
  • 53
  • 990
  • 0
Phát triển tư duy vật lý cho học sinh thông qua phương pháp mô hình với sự hỗ trợ của máy tính trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 THPT

Phát triển tư duy vật cho học sinh thông qua phương pháp mô hình với sự hỗ trợ của máy tính trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lớp 10 THPT

... phát triển vật cho học sinh thông qua việc sử dụng phương pháp hình với hỗ trợ máy tính Chương 3: Đánh giá phát triển vật cho học sinh dạy học chương Động lực học chất điểm thông ... trợ máy tính việc phát triển vật cho học sinh dạy học Đối tƣợng nghiên cứu Hoạt động dạy học chương động lực học chất điểm vật lớp 10 trung học phổ thông phương pháp hình với hỗ trợ ... vật cho học sinh dạy học vật thông qua phương pháp hình với hỗ trợ máy tính thiết kế số học thuộc chương động lực học chất điểm theo hướng sử dụng phương pháp hình với hỗ trợ máy...
  • 219
  • 506
  • 0
Xây dựng và sử dụng một số thí nghiệm chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 theo tiến trình dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề

Xây dựng sử dụng một số thí nghiệm chương động lực học chất điểm vật lớp 10 theo tiến trình dạy học phát hiện giải quyết vấn đề

... II 108 CHNG III: THC NGHIM S PHM 109 3.1 Mc ớch ca thc nghim s phm 109 3.2 i tng thc nghim s phm 109 3.3 Phng phỏp thc nghim s phm 110 3.4 Thi im ... 10 THPT 2.1 c im b mụn vt Vt hc l khoa hc gn vi thc t sn xut v i sng, nờn dy cn yờu cu HS dng nhng hiu bit cuc sng vo vic nghiờn cu kin thc mi v cn nờu cỏc ng dng ca vt vo thc t Vt ... ng nhn thc Vt hc l mụn khoa hc thc nghim vỡ vy thớ nghim vt úng vai trũ quan trng nghiờn cu, dy v hc vt Dng c thớ nghim l mt nhng phng tin dy hc quan trng ca ca b mụn vt Hin nay, chng...
  • 138
  • 1,434
  • 9
Xây dựng và sử dụng tài liệu có hướng dẫn theo môđun chương động lực học chất điểm, vật lý lớp 10 ban cơ bản góp phần bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh Trung học Phổ thông

Xây dựng sử dụng tài liệu có hướng dẫn theo môđun chương động lực học chất điểm, vật lớp 10 ban cơ bản góp phần bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh Trung học Phổ thông

... cách - Thứ hai, mặt động cơ, tự học động tính chất nội sinh, tự kích thích; tham gia trình học ng-ời học phải hứng thú kiến thức phải thu l-ợm Nhờ vào hứng thú, ng-ời học tham gia tích cực ... động học tập để hiệu phải t- độc lập, sáng tạo Trong tự học tính độc lập, chủ động vai trò quan trọng Nó đ-ợc coi công cụ đắc lực thay giúp cá nhân tích lũy kinh nghiệm, tri thức khoa học, ... tích cực biết tiếp tục trình học cách tạo cho hình thức phù hợp với tính cách Khi thực trở thành chủ thể học nghĩa ng-ời học tự xác định đ-ợc động cơ, mục đích học tập - Thứ ba, HĐTH khả lựa...
  • 137
  • 845
  • 0
Bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý thông qua dạy học bài tập chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao luận văn thạc sỹ giáo dục học

Bồi dưỡng học sinh giỏi vật thông qua dạy học bài tập chương động lực học chất điểm vật lớp 10 nâng cao luận văn thạc sỹ giáo dục học

... tài luận văn Thạc sĩ là: Bồi dưỡng học sinh giỏi vật thông qua dạy học tập chương Động lực học chất điểm Vật lớp 10 nâng cao Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng hệ thống tập chương Động ... việc bồi dưỡng học sinh giỏi dạy học chương Động lực học chất điểm sau: 24 Trong chương trình vật THPT nâng cao chương Động lực học chất điểm đưa vào chương trình vật 10 sau học chương ... lùc học chất điểm Vật lớp 10, vận dụng để bồi dưỡng học sinh giỏi Vật 5 Đối tượng phạm vi nghiên cứu • Đối tượng - Quá trình dạy học vật lớp 10 THPT - Bài tập vật với việc bồi dưỡng...
  • 77
  • 4,985
  • 22
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao

Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương động lực học chất điểm vật lớp 10 nâng cao

... VINH - 2 010 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH VÕ DUY TẤN XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÝ LỚP 10 NÂNG CAO CHUYÊN NGÀNH: ... THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CHƯƠNG "ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM" LỚP 10 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Đặc điểm cấu trúc nội dung chương "Động lực học chất điểm" lớp 10 (NC) ... động KTĐG dạy học vật trường phổ thông Trong khuôn khổ giới hạn luận văn Thạc sĩ, dừng lại việc "Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương: Động lực học chất điểm " Vật lớp 10...
  • 94
  • 1,109
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: thiết kế phương án dạy chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao bằng các phương pháp lấy người học làm trung tâmđề tài phân loại và giải bài tập chương động học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao pdfdong luc hoc chat diem vat ly lop 10rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinhxuất phát từ yêu cầu rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong giờ dạy tác phẩm văn chươngrèn luyện tư duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chuyên đề phương trình vô tỷnâng cao năng lực tổ chức điều hành của đội ngũ cán bộ quản trị và năng lực thực hiện của đội ngũ nhân viên thông qua việc xây dựng kế hoạch đào tạo nguồn nhân lực cho toàn bộ công ty mẹxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 chương động họcxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo chương động lực học chất điểm vật lý 10 chưongxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 chương trình chuẩn luận văn thạc sỹ giáo dục họctích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương chất khí vật lý lớp 10 nâng cao theo hướng dạy học giải quyết vấn đềnâng cao chất lượng dạy và học thông qua việc xây dựng nề nếp siinh hoạt học tập và cải tiến nề nếp hoạt động của giáo vêntrac nghiem dong luc hoc chat diem vat ly dai cuong 1định dạng và cách giải bài tập nhiệt động lực họcphương pháp học tốt môn vật lý lớp 10Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP