0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học tự nhiên >

Đọc hiểu tác phẩm tự sự hiện đại giai đoạn chống mĩ trong nhà trường THPT (qua rừng xà nu và những đứa con trong gia đình

Đọc   hiểu tác phẩm tự sự hiện đại giai đoạn chống mĩ trong nhà trường THPT (qua rừng xà nu và những đứa con trong gia đình

Đọc hiểu tác phẩm tự sự hiện đại giai đoạn chống trong nhà trường THPT (qua rừng nu những đứa con trong gia đình

... luận góp phần nhỏ vào việc làm sáng tỏ vấn đề tiếp nhận tác phẩm tự đại giai đoạn chống thông qua việc đọc hiểu hai tác phẩm Rừng nu (Nguyễn Trung Thành) Những đứa gia đình (Nguyễn Thi) ... thông Trong phạm vi nghiên cứu khóa luận, tác giả tập trung tìm hiểu tự đại Do vậy, chọn đề tài nghiên cứu khóa luận Đọc hiểu tác phẩm tự đại giai đoạn chống trường trung học phổ thông (qua Rừng ... lực tự học học sinh việc tiếp nhận tác phẩm SV: Nguyễn Thị Hiên – K32C - Ngữ văn 21 Khoá luận tốt nghiệp đại học Trường ĐHSP Hà Nội CHƢƠNG 2: ĐỌC - HIỂU TÁC PHẨM TỰ SỰ HIỆN ĐẠI GIAI ĐOẠN CHỐNG MĨ...
  • 74
  • 376
  • 0
Đọc hiểu tác phẩm tự sự hiện đại giai đoạn 1930   1945 trong nhà trường THPT (qua hai đứa trẻ và chí phèo)

Đọc hiểu tác phẩm tự sự hiện đại giai đoạn 1930 1945 trong nhà trường THPT (qua hai đứa trẻ chí phèo)

... 2.1.3 Ngôn ngữ 25 2.2 Đọc hiểu tác phẩm tự đại giai đoạn 1930 1945 27 2.2.1 Khái quát đọc hiểu 27 2.2.2 Đọc hiểu tác phẩm tự đại giai đoạn 1930- 1945 28 CHƯƠNG thiết kế giáo ... nghiên cứu khóa luận là: Đọc hiểu tác phẩm tự đại giai đoạn 1930- 1945 nhà trường trung học phổ thông Trong đó, tác giả tập trung tìm hiểu tác phẩm Hai đứa trẻ (Thạch Lam) Chí Phèo (Nam Cao) Qua ... Bước 1: Đọc thông - đọc thuộc - Bước 2: Đọc kỹ - đọc sâu - Bước 3: Đọc hiểu - đọc sáng tạo - Bước 4: Đọc ứng dụng- đọc đánh giá 2.2.2 Đọc hiểu tác phẩm tự đại giai đoạn 1930- 1945 2.2.2.1 Đọc thông...
  • 65
  • 1,155
  • 1
Thi pháp thể loại với việc hướng dẫn học sinh đọc   hiểu tác phẩm tự sự trung đại trong trường THPT

Thi pháp thể loại với việc hướng dẫn học sinh đọc hiểu tác phẩm tự sự trung đại trong trường THPT

... nghiệp Đại học sư phạm Hà Nội 2.3 Vấn đề dạy học tác phẩm tự trung đại trường THPT 40 2.4 Dạy học tác phẩm tự trung đại theo thi pháp thể loại 42 2.5 Hướng dẫn học sinh đọc hiểu tác phẩm ... tự Trung đại trường THPT 4.2 Phạm vi nghiên cứu Trong khuôn khổ đề tài tài Thi pháp thể loại với việc hướng dẫn học sinh đọc hiểu tác phẩm tự trung đại trường THPT tập chung vào tác phẩm tự trung ... vào việc tìm hiểu vấn đề thi pháp thi pháp tự trung đại Ngoài tìm hiểu thể loại đặc điểm thể loại tự vấn đề tiếp nhận văn học để từ ứng dụng kết vào việc hướng dẫn học sinh đọc hiểu tác phẩm tự...
  • 104
  • 1,777
  • 9
Chủ nghĩa anh hùng cách mạng trong hai tác phẩm: Rừng xà nu và những đứa con trong gia đình docx

Chủ nghĩa anh hùng cách mạng trong hai tác phẩm: Rừng nu những đứa con trong gia đình docx

... Việt Nam, biểu cao đẹp chủ nghĩa anh hùng cách mạng Chủ nghĩa anh hùng cách mạng thể sức sống bất diệt người Việt Nam chiến đấu ác liệt: Dân làng Xô Man rừng nu Trong rừng hàng vạn cây, không ... người anh hùng Chủ nghĩa anh hùng cách mạng nhân vật , mà thể tập thể nhân vật anh hùng, nhân vật tượng trưng cho phẩm chất cộng đồng: Cụ Mết, Mai, Dít, Heng Rừng nu ; ba, má, Năm Những đứa gia ... thể thành công chủ nghĩa anh hùng cách mạng Nghệ thuật sử thi đòi hỏi tác phẩm tập trung phản ánh vấn đề nhất, có ý nghĩa sống đất nước; phản ánh chủ nghĩa yêu nước chủ nghĩa anh hùng - Đề tài...
  • 6
  • 3,090
  • 29
Chủ nghĩa anh hùng cách mạng trong hai tác phẩm

Chủ nghĩa anh hùng cách mạng trong hai tác phẩm "Rừng nu những đứa con trong gia đình" pot

... người anh hùng Chủ nghĩa anh hùng cách mạng nhân vật , mà thể tập thể nhân vật anh hùng, nhân vật tượng trưng cho phẩm chất cộng đồng: Cụ Mết, Mai, Dít, Heng “Rừng nu ; ba, má, Năm Những đứa gia ... thể thành công chủ nghĩa anh hùng cách mạng Nghệ thuật sử thi đòi hỏi tác phẩm tập trung phản ánh vấn đề nhất, có ý nghĩa sống đất nước; phản ánh chủ nghĩa yêu nước chủ nghĩa anh hùng - Đề tài ... ngợi ca, thấm đẫm cảm hứng lãng mạn cách mạng Hai truyện ngắn hai anh hùng ca thời đại đánh Mĩ III KẾT LUẬN : Qua hai tác phẩm, ta thấy: - Chủ nghĩa anh hùng cách mạng Việt Nam thời đại chống Mĩ...
  • 6
  • 5,033
  • 42
CHỦ NGHĨA ANH HÙNG CÁCH MẠNG TRONG HAI TÁC PHẨM RỪNG XÀ NU VÀ NHỮNG ĐỨA CON TRONG GIA ĐÌNH pptx

CHỦ NGHĨA ANH HÙNG CÁCH MẠNG TRONG HAI TÁC PHẨM RỪNG NU NHỮNG ĐỨA CON TRONG GIA ĐÌNH pptx

... từ hai tác phẩm ngợi ca chủ nghĩa anh hùng cách mạng, với chất sử thi đậm đà c Về hình tượng nhân vật hai truyện ngắn: Chủ nghĩa anh hùng cách mạng trước tiên thể nhân vật mang phẩm chất anh hùng, ... người anh hùng Chủ nghĩa anh hùng cách mạng nhân vật , mà thể tập thể nhân vật anh hùng, nhân vật tượng trưng cho phẩm chất cộng đồng: Cụ Mết, Mai, Dít, Heng Rừng nu ; ba, má, Năm Những đứa gia ... Nam, biểu cao đẹp chủ nghĩa anh hùng cách mạng ¹ Chủ nghĩa anh hùng cách mạng thể sức sống bất diệt người Việt Nam chiến đấu ác liệt: · Dân làng Xô Man rừng nu Trong rừng hàng vạn cây,...
  • 6
  • 2,570
  • 27
chu nghia anh hung trong hai tac pham rung xa nu va nhung dua con trong gia dinh

chu nghia anh hung trong hai tac pham rung xa nu va nhung dua con trong gia dinh

... người anh hùng Chủ nghĩa anh hùng cách mạng nhân vật , mà thể tập thể nhân vật anh hùng, nhân vật tượng trưng cho phẩm chất cộng đồng: Cụ Mết, Mai, Dít, Heng “Rừng xà nu ; ba, má, Năm “Những đứa gia ... Việt tiếp tục nu i chiến đấu, đến má ngã xuống anh em Chiến Việt lại tiếp nối đường chiến đấu, thực lí tưởng gia đình, dòng sông truyền thống gia đình, họ khúc sông sau nên hứa hẹn xa hệ trước ... ngợi ca, thấm đẫm cảm hứng lãng mạn cách mạng Hai truyện ngắn hai anh hùng ca thời đại đánh Mĩ III KẾT LUẬN: Qua hai tác phẩm, ta thấy: - Chủ nghĩa anh hùng cách mạng Việt Nam thời đại chống Mĩ...
  • 3
  • 1,013
  • 6
chủ nghĩa anh hùng cách mạng trong hai tác phẩm rừng xà nu và những đứa con trong gia đình

chủ nghĩa anh hùng cách mạng trong hai tác phẩm rừng nu những đứa con trong gia đình

... Phân tích nhân vật Tnú tác phẩm Rừng nu Chủ nghĩa anh hùng cách mạng hai tác phẩm: Rừng nu đứa gia đình Giúp đề phân tích vẻ đẹp hệ trẻ Rừng nu Những đứa gia đình Phân tích hình tượng ... tượng rừng nu Chủ nghĩa anh hùng qua Rừng nu Những đứa gia đình Đọc hiểu tác phẩm Rừng nu Nguyễn Trung Thành Tính sử thi tác phẩm "Rừng nu" Nguyễn Trung Thành Phân tích nhân vật Tnú tác ... người anh hùng Chủ nghĩa anh hùng cách mạng nhân vật , mà thể tập thể nhân vật anh hùng, nhân vật tượng trưng cho phẩm chất cộng đồng: Cụ Mết, Mai, Dít, Heng Rừng nu ; ba, má, Năm Những đứa gia...
  • 3
  • 1,395
  • 3
Đọc   hiểu tác phẩm tự sự việt nam hiện đại sau 1975 trong chương trình ngữ văn thí điểm 12

Đọc hiểu tác phẩm tự sự việt nam hiện đại sau 1975 trong chương trình ngữ văn thí điểm 12

... loại tự Đọc hiểu tác phẩm tự Việt Nam đại sau 1975 chương trình ngữ văn thí điểm 12 2.1 Bản chất hoạt động đọc hiểu văn chương Theo Đại bách khoa toàn thư Trung Quốc, Giáo dục cho biết: Đọc trình ... tác phẩm tự Việt Nam đại sau 1975 chương trình Ngữ văn thí điểm 12 Khoá luận bước đầu thể tư tưởng đề tài thông qua việc thiết kế giáo án dạy đọc hiểu truyện ngắn đại sau 1975 sách Ngữ văn thí ... Huê -K29 G - Ngữ Văn Chương 2: Đọc hiểu tác phẩm tự Việt Nam đại sau năm 1975 Thể loại tự đại 1.1 Thể loại tự 1.1.1 Khái niệm tác phẩm tự Khác với chuyên ngành khoa học tự nhiên, văn học loại...
  • 59
  • 560
  • 0
Đọc   hiểu tác phẩm tự sự việt nam hiện đại sau năm 1975 trong nhà trường THPT theo đặc trưng thể loại

Đọc hiểu tác phẩm tự sự việt nam hiện đại sau năm 1975 trong nhà trường THPT theo đặc trưng thể loại

... nghiên cứu thể loại tự Việt Nam đại sau 1975 nhà trường THPT 2.1.3 Đặc trưng thể loại tự Việt Nam sau 1975 Mỗi thể loại văn học mang đặc trưng riêng, thể loại tự không nằm quy luật Nếu tác phẩm trữ ... động, bước dạy học tác phẩm tự đại Việt Nam sau 1975 theo phương pháp đọc hiểu Với đề tài Đọc - hiểu tác phẩm tự Việt Nam đại sau 1975 nhà trường THPT theo đặc trưng thể loại người nghiên cứu ... hiểu tác phẩm tự Việt Nam đại sau 1975 theo đặc trưng thể loại 2.1 Thể loại tự 18 2.1.1 Khái niệm tự 18 2.1.2 Cách phân chia thể loại tự 19 2.1.3 Đặc trưng thể loại tự Việt Nam sau 1975 20 2.1.3.1...
  • 100
  • 444
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sau khi đọc 2 tác phẩm rừng xà nu và những đứa con trong gia đình e có suy nghĩ gi về thế hệ thanh niên hiện nay trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nướcso sanh nhan vat viet va tnú trong 2 tac pham rung xa nu va nhung dua con trong gia dinh nội dung được trích dẫn từ 123doc org cộng đồng mua bán chia sẻ tài liệu hàng đầu việt namcam nhan ve mot phamchat tieu bieu cho e dep cua con nguoi viet nam trong cuoc khang chien chong mi qua hai tac pham rung xa nu va nhung dua con trong gia dinhphân tích chủ nghĩa anh hùng cách mạng trong 2 tac phẩm rừng xà nu và những đứa con trong gia đìnhphan tich mot so nhan vat trong hai tac pham rung xa nu va nhung dua con trong gia dinh de thay duoc ve dep cua chu nghia anh hung cach mang mien nam trong khang chien chong mychất sử thi rừng xà nu và những đứa con trong gia đìnhtìm hiểu tác phẩm tự sựtisng sử thi tron gtasc phẩm những đứa con tron gia đìnhve dep cua viet tronng tac pham nhung dua con tronng gia dinhtìm hiểu nhân vật trong tác phẩm tự sựvăn hóa khoa cử thời trung đại qua một số tác phẩm văn xuôi tự sự việt nam giai đoạn 19301945dạy học tác phẩm nghị luận trung đại trong sự so sánh với tác phẩm nghị luận hiện đạitìm hiểu một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản tự sự hiện đại việt nam ngữ văn 9tác phẩm tự sựcác tác phẩm văn học hiện đại trung quốcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật