giáo án trọn bộ giáo dục công dân lớp 10
Giáo án giáo dục công dân lớp 10
... Hoa Phượng - Trường THPT Hai Bà Trưng + Phần thứ nhất: Công dân với việc hình thành giới quan, phương pháp luận khoa học + Phần thứ hai: Công dân với đạo đức Giúp em có cách nhìn nhận phương pháp ... giúp em tìm khác hiểu mối quan hệ với Công Chính mình, thân với người khác, với công việc với Dân tôc việc, với môi trường sống, với nhà nước, với tổ quốc dân tộc, tổ quốc, với nhân loại…Và để ... nhóm nhỏ IV CHUẨN BỊ Giáo viên: - Tham khảo SGV GDCD 10( Không phân ban), SGV Triết học10 (Ban khoa học xã hội), hướng dẫn học Triết học 12 (Ban khoa học xã hội) - Bảng so sánh PPL biện chứng PPL...
- 34
- 39,708
- 26
Vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 (qua khảo sát tại trường trung học phổ thông an minh, huyện an minh, kiên giang)
... phương pháp nêu vấn đề dạy học môn Giáo dục công dân Vận dụng phương pháp nêu vấn đề dạy học môn Giáo dục công dân thực nghiệm sư phạm phần Công dân với đạo đức chương trình Giáo dục công dân ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HUỲNH THANH GIANG VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC” MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 (Qua khảo sát trường Trung học ... vận dụng phương pháp nêu vấn đề phần Công dân với đạo đức môn GDCD lớp 10 cần thiết, khách quan 1.2 Thực trạng vận dụng phương pháp nêu vấn đề dạy học phần Công dân với đạo đức môn Giáo dục...
- 107
- 2,906
- 9
Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 10 qua khảo sát ở trường THPT chuyên phan bội châu nghệ an
... phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh dạy học môn Giáo dục công dân lớp 10 trờng THPT chuyên Phan Bội Châu 12 B Nội dung Chơng cần thiết phải phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh dạy học ... lợng dạy học môn GDCD thực 19 trạng dạy học môn GDCD lớp 10 trờng THPT chuyên Phan Bội Châu Chơng 2: Thực nghiệm giải pháp nhằm phát huy tính chủ 34 động, sáng tạo học sinh dạy học môn GDCD lớp 10 ... sinh dạy học môn Giáo dục công dân lớp 10 (Qua khảo sát trờng THPT chuyên Phan Bội Châu Nghệ An) làm luận văn tốt nghiệp thạc sĩ 7 Tình hình nghiên cứu Phát huy tính tích chủ động, sáng tạo HS...
- 83
- 1,385
- 1
Giáo án giáo dục công dân lớp 10 bài11
... đạp Cha mẹ tặng cho em xe đạp em thi đỗ vào lớp 10 Em cảmthấy hạnh phúc VD2: Lớp em thi đỗ 100 %, b Hạnh phúc cá nhân b Hạnh phúc cá nhân hạnh thầy, cô giáo ban thấy hạnh phúc xã hội phúc xã hội: ... dụ để minh - Những kẻ bán buôn lậu, bán hoạ cho loại người nầy? hàng giả, cán nhà nước tham nhũng… Thái độ xã hội đối - Người có nhân phẩm xã với người có nhân phẩm hội đánh giá cao, kính trọng ... giàu có không làm công tác từ thiện ) Củng cố: Nghóa vụ gì? Em nêu vài nghóa vụ đạo đức cụ thể công dân xã hội? Trong xã hội ta nay, có số người sống theo kiểu “ Đèn nhà sáng”, em có nhận xét...
- 10
- 9,030
- 5
Giáo án giáo dục công dân lớp 10 bài 12
... tình yêu hôn nhân GV: Lồng ghép them giáo - Có quan hệ tình dục trước hôn dục sức khoẻ vò thành niên, nhân giáo dục giới tính, giáo dục dân số… Hoạt động 2: GV sử dụng phương pháp đàm thoại giúp ... bè GV hỏi: Em có tán đồng với quan - Em không tán đồng sau điểm cô gái này? Tại đám cưới phải trả nợ vất vả, lại tán đồng không việc làm ảnh hưởng đến hạnh phúc vợ chồng tán đồng? b Chế độ hôn ... đình - Nuôi dưỡng, giáo dục em làm gì? yêu thương người thân, làm “chiếc cầu nối” để góp phần hàn gắn mâu thuẫn, giận hờn… Có người cho rằng, việc - Ý kiến không đúng, cần giáo dục trẻ em việc...
- 10
- 8,178
- 5
GIÁO ÁN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 BÀI 3
... phát triển suất lónh vực nông + Công nghiệp: sản xuất máy nghiệp, công nghiệp, móc đại thay lao đời sống nhân dân của động thủ công nước ta ? + Đời sống nhân dân: thu nhập bình quân ngày cao ... quan hệ hữu với nhau, điều kiện đònh chuyển hoá cho => Bài học rút : Khi đánh giá vật, tượng, cần đặt chúng vận động không ngừng đánh giá VD: Đánh giá học lực, hạnh kiểm học sinh GV chuyển ý: Sự ... người +Vận động xã hội : Những biến đổi diễn đời sống xã hội VD: Cuộc kháng chiến chống ngoại xâm dân tộc Việt Nam, biến đổi công cụ lao động từ đồ đá đến kim loại, thay đổi chế độ loài người từ...
- 8
- 25,500
- 109
giáo án giáo dục công dân lớp 10 bài 9
... tinh công cụ Họ biết ghè, đẽo đá khôn biết tạo sử làm công cụ dụng công cụ lao Người tinh khôn lúc đầu sử động nào? dụng công cụ đá, sau biết chế tạo công cụ kim loại - Việc tạo cải tiến công ... Các nước XHCN - Chính quyền Nhà nước giới nay, gặp khó dân, dân , dân, khăn, tìm thành tựu kinh tế, văn hoá, đường phát triển thích hợp giáo dục, quốc phòng, ngoại thu nhiều thành giao… - Tình hình ... hình đấu tranh giai cấp ( mà đỉnh cao cách mạng xã hội), đấu tranh giải phóng dân tộc VD: CMTS Anh, CM tháng 10 Nga, Kháng chiến Pháp, chống Mỹ VN… - Các đấu tranh giai cấp ïTại nói đấu tranh (...
- 10
- 10,005
- 10
giao an giao duc cong dan lop 10 tron bo
... ĐVKT Trong đời sống xã hội, ngời có 10 II - ý thức xã hội quan niệm, quan điểm riêng, ý thức cá nhân Những cá nhân giai cấp lại có quan niệm quan điểm chung Đó ý thức giai cấp Toàn quan niệm quan ... thoại, huyền bí đến giới quan triết học Nh : Thế giới quan quan * Thế giới quan ? niệm ngời giới Thế giới quan toàn quan điểm niềm tin định hớng hoạt động VD: Thế giới quan ngời ngời sống nguyên ... giới quan họ theo quan điểm ? GV kết luận tiết Lịch sử triết học luân luân đấu tranh quan điểm vấn đề nói Cuộc đấu tranh phận đấu tranh giai cấp xã hội Đó thực tế thực tế khẳng định giới quan vật...
- 73
- 1,180
- 16
SKKN Tích hợp giáo dục kỹ năng sống vào giảng dạy một số bài cụ thể trong bộ môn giáo dục công dân lớp 10 THPT LÊ LỢI
... TIỄN TÍCH HỢP KỸ NĂNG SỐNG VÀO GIẢNG DẠY MỘT SỐ BÀI CỤ THỂ TRONG BỘ MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 Thực trạng tích hợp kỹ sống vào giảng dạy môn giáo dục công dân trường trung học phổ thông nay: Môn ... tiễn tích hợp kỹ sống vào số môn giáo dục công dân lớp1 0 Chương II Thực tiễn áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm tích hợp kỹ sống vào giảng dạy số môn giáo dục công dân lớp 10 Chương III Một ... TÍCH HỢP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG VÀO GIẢNG DẠY MỘT SỐ BÀI CỤ THỂ TRONG BỘ MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 A PHẦN MỞ ĐẦU: Lí chọn đề tài: Một nguyên lí giáo dục đất nước giáo dục người toàn...
- 21
- 1,108
- 4
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học bộ môn giáo dục công dân lớp 10
... đến môi trường nhằm hình thành em ý thức hành vi bảo vệ môi trường III HƯỚNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC BỘ MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 Trong chương trình giáo dục công dân ... dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Tập trung xây dựng nhà trường xanh – – đẹp Trên vài ý kinh nghiệm nhỏ trình dạy học tích hợp giáo dục môi trường vào môn giáo dục công dân lớp 10 Sáng ... giáo dục quốc dân II NGUYÊN TẮC CƠ BẢN CỦA VIỆC DẠY HỌC TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 1.Nguyên tắc chung: Việc tích hợp giáo dục môi trường vào môn học điều cần thiết...
- 13
- 950
- 0
Kết hợp phương pháp tuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn thị xã cửa lò, tỉnh nghệ an
... phạm kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề dạy học phần Công dân với đạo đức môn Giáo 13 dục công dân lớp 10 trường Trung học phổ thông, địa bàn thị xã Cửa Lò, tỉnh Nghệ An ... Quy trình giải pháp kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề dạy học phần Công dân với đạo đức môn Giáo dục công dân lớp 10 trường Trung học phổ thông, địa bàn thị xã Cửa Lò, ... trình với phương pháp nêu vấn đề dạy học phần Công dân với đạo đức môn Giáo dục công dân lớp 10 trường Trung học Phổ thông địa bàn thị xã Cửa Lò, tỉnh Nghệ An 1.2.1 Khái quát trường Trung học Phổ...
- 107
- 561
- 0
giáo án trọn bộ giáo dục công dân lớp 10
... - Lớp 10A có 50 học sinh - Bạn Nam học lớp 10 * Tóm lại: Mỗi svht có chất lợng đặc trng Chất lợng luôn thống với nhau, chất lợng ? Em cho biết lợng ? Hãy tìm ví dụ khác lợng - HS trả lời, đánh ... học: Khi xem xét svht đánh giá ngời, cần phát nét mới, ủng hộ tiến bộ, tránh thái độ thành kiến, bảo thủ và ví dụ sgk trang 22 - HS nhận xét phát biểu ý kiến cá nhân - Cả lớp trao đổi - GV nhận ... học - ánh sáng mặt trời * Cách tiến hành: chiếu qua cửa sổ - GV gợi ý cho HS lấy ví dụ - Cây hoa, kết svht vận động - Nguyên tử, chuyển xung quanh (cả động svht trực tiếp - Học từ lớp đến lớp không...
- 78
- 29
- 0
Từ khóa: soan giao an giao duc cong dan lop 10 bai 14giáo án môn giáo dục công dân lớp 10 bài 11giáo án môn giáo dục công dân lớp 10giáo án giáo dục công dân lớp 10giáo án giáo dục công dân lớp 10 bài 13giáo án giáo dục công dân lớp 10 bài 11Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP