Đọc hiểu tác phẩm tự sự việt nam hiện đại sau năm 1975 trong nhà trường THPT theo đặc trưng thể loại
Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11
... tài Tổ chức hoạt động dạy đọc -hiểu tác phẩm tự Việt Nam theo đặc trưng loại thể chương trình Ngữ văn lớp 11 triển khai nghiên cứu phạm vi sau: - Nghiên cứu sở lí luận hoạt động dạy - học văn, ... dẫn chương trình trình bày, trình diễn (Phần trình bày chi tiết mục 2.3.2 chương II) Chương 2: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY ĐỌC-HIỂU TÁC PHẨM TỰ SỰ VIỆT NAM (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN LỚP 11) THEO ĐẶC TRƯNG LOẠI ... thức tổ chức đọc - hiểu tác phẩm tự theo loại thể - Tìm hiểu, khảo sát SGK, SGV chương trình môn Ngữ văn lớp 11 (chương trình chuẩn) trường THPT - Thiết kế giáo án đọc -hiểu tác phẩm tự chương trình...
- 219
- 2,448
- 1
Hướng dẫn học sinh đọc hiểu truyện dân gian ở trường THPT theo đặc trưng thể loại
... hiểu đặc trng số thể loại truyện dân gian Đề xuất số phơng pháp dạy học truyện dân gian theo đặc trng thể loại Thiết kế giáo án thử nghiệm để việc hớng dẫn học sinh đọc hiểu truyện dân gian theo ... văn học dân gian nói chung truyện dân gian nói riêng cần phải sâu hơn, cụ thể Vấn đề phơng pháp dạy học truyện dân gian theo đặc trng thể loại đợc đề cập gián tiếp qua viết truyện dân gian cụ thể ... ánh loại truyện dân gian khu biệt với tác phẩm thuộc thể loại khác văn học dân gian Nhng nh cha đủ để nhận đặc trng thể loại Để nhận đặc trng thể loại truyện dân gian, cần thiết phải xem xét đặc...
- 73
- 2,463
- 12
Hệ thống câu hỏi rèn luyện kĩ năng đọc hiểu tác phẩm tự sự cho học sinh lớp chuyên ngữ văn
... hệ thống câu hỏi đọc hiểu cho học sinh lớp chuyên Ngữ văn Hƣớng dẫn học sinh đọc – hiểu tác phẩm tự theo hệ thống câu hỏi rèn luyện kĩ đọc hiểu, yêu cầu học sinh tự đọc hiểu số tác phẩm đọc ... biên soạn lại hệ thống câu hỏi tìm hiểu để rèn luyện kĩ đọc – hiểu tác phẩm cho học sinh 2- Biên soạn hệ thống câu hỏi rèn luyện kĩ đọc – hiểu tác phẩm tự cho học sinh lớp chuyên Ngữ văn vào tiền ... tiếp thu hệ thống câu hỏi sách Ngữ văn theo chƣơng trình Chuẩn Nâng cao, biên soạn hệ thống câu hỏi thể nghiệm cho học sinh lớp chuyên Ngữ văn nhằm rèn luyện cho em kĩ đọc - hiểu tác phẩm tự Thuận...
- 26
- 1,385
- 0
skkn 08. vận dụng quan điểm tích hợp vào bài học tác phẩm tự sự của nam cao ở nhà trường thpt (nguyễn thị ngà).
... SOẠN THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP VÀ KHẢO SÁT THỰC TRẠNG DẠY HỌC TÁC PHẨM TỰ SỰ CỦA NAM CAO THEO XU HƯỚNG TÁCH RỜI CÁC PHÂN MÔN Ở NHÀ TRƯỜNG THPT HIỆN NAY ỨNG DỤNG QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP VÀO DẠY HỌC LÀ XU ... nghiệm, đề tài: Vận dụng quan điểm tích hợp vào học tác phẩm tự Nam Cao nhà trường THPT II Lịch sử nghiên cứu Nghiên cứu quan điểm tích hợp có nhiều công trình công bố Ở Việt Nam, GS Nguyễn ... NAM CAO NÓI RIÊNG Ở NHÀ TRƯỜNG THPT THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP I Bài học theo quan điểm tích hợp định hướng rõ nội dung phương pháp dạy học Soạn học tác phẩm văn chương có gọi thiết kế dạy học tác...
- 24
- 783
- 0
hướng dạy học truyện ngắn chí phèo của nam cao ở nhà trường thpt theo đặc trưng loại thể
... nhà trường THPT Chương III: Những phương pháp biện pháp dạy học truyện ngắn Chí Phèo Nam Cao NỘI DUNG - 19 - CHƯƠNG I VỊ TRÍ CỦA TRUYỆN NGẮN “CHÍ PHÈO” TRONG SÁNG TÁC CỦA NAM CAO VÀ TRONG NHÀ ... bàn hướng dạy truyện ngắn Chính vậy, việc đưa hướng dạy học truyện ngắn thực văn học Việt Nam 1930-1945 nói chung truyện ngắn thực Nam Cao nói - 10 - riêng cần quan tâm nghiên cứu để tìm hướng dạy ... để dạy học truyện ngắn Chí Phèo thành công Luận văn mở hướng tiếp cận, biện pháp có tính khả thi việc vận dụng vào dạy học truyện ngắn thực nhiều kịch tính Nam Cao nhà trường THPT nói riêng truyện...
- 164
- 1,402
- 6
Đọc hiểu truyện ngắn Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân) ở trường THPT theo đặc trưng thể loại
... tượng nghiên cứu - Đặc điểm thể loại truyện ngắn qua Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân) - Đọc hiểu Chữ người tử tù Nguyễn Tuân trường trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại Phạm vi nghiên ... dạy Chữ người tử tù Nguyễn Hải Hà – K33C SP Ngữ văn 34 Khóa luận tốt nghiệp Khoa Ngữ văn Chương ĐỌC – HIỂU TRUYỆN NGẮN “CHỮ NGƯỜI TỬ TÙ” (NGUYỄN TUÂN) Ở TRƯỜNG THPT THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI ... dung: Bao gồm ba chương: Chương 1: Cơ sở lí luận sở thực tiễn Chương 2: Đọc - hiểu truyện ngắn Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân) trường THPT theo đặc trưng thể loại Chương 3: Thực nghiệm Kết luận...
- 105
- 1,202
- 3
Từ khóa: hướng dạy học truyện ngắn chí phèo của nam cao ở nhà trường thpt theo đặc trưng loại thểđọc hiểu tác phẩm tự sựdoc hieu tac pham tu sumột vài kinh ngiệm về hướng tiếp cận và dạy học tác phẩm của nhà văn nguyễn tuân trong chương trình thpt theo đặc chưng thể loại và dựa trên cái nhìn có hệ thống về cái tôi của nhà văntìm hiểu tác phẩm tự sựmột vài quan điểm tiếp cận đánh giá tác phẩm văn học việt nam sau 1975 trong nhà trường thptdạy học tác phẩm chí phèo đời thừa của nam cao theo đặc trưng thể loạisáng kiến kinh nghiệm dạy đọc hiểu văn bản theo đặc trưng thể loạidạy học tac phẩm nguyễn khuyến trong chương trình thpt theo thi pháp thể loạiskkn rèn luyện kỹ năng đọc hiểu cho học sinhthpt qua dạy học đoạn trích tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ theo đặc trưng thể loạiđọc hiểu văn bản nghị luận theo đặc trưng thể loạihướng dẫn đọc hiểu văn bản nghị luận theo đặc trưng thể loạiđọc hiểu tuỳ bút người lái đò sông đà nguyễn tuân theo đặc trưng thể loạiđọc hiểu các văn bản báo cáo chiếu theo đặc trưng thể loạiphương pháp đọc hiểu đoạn trích vào phủ chúa trịnh theo đặc trưng thể loạiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015