0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 12 >
  3. Ngữ văn >

Soạn bài tổng kết phần tiếng việt hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ lớp 12

Tổng kết phần tiếng viẹt hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Tổng kết phần tiếng viẹt hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

... l­ỵc - C¸c nh©n vËt giao tiÕp cã vÞ thÕ x· héi - Trong ®o¹n trÝch cã ho¹t ®éng giao tiÕp ë d¹ng nãi KẾT LUẬN Ho¹t ®éng giao tiÕp gi÷a nhµ v¨n Nam Cao vµ b¹n ®äc lµ ho¹t ®éng giao tiÕp gi¸n tiÕp ... I HƯ thèng hãa kiÕn thøc • Ho¹t ®éng giao tiÕp b»ng ng«n ng÷ GIAO TIẾP LÀ GÌ? Giao tiÕp lµ ho¹t ®éng trao ®ỉi th«ng tin cđa ng­êi, ®­ỵc tiÕn hµnh chđ u b»ng ... vµ ®Ỉc ®iĨm g×? • Nh©n vËt giao tiÕp lµ nh©n tè quan träng nhÊt ng÷ c¶nh C¸c nh©n vËt giao tiÕp ®Ịu ph¶i cã c¶ n¨ng lùc t¹o lËp vµ n¨ng lùc lÜnh héi v¨n b¶n Trong giao tiÕp ë d¹ng nãi, hä th­êng...
  • 13
  • 2,563
  • 7
Tài liệu TIẾNG VIỆT - HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ ppt

Tài liệu TIẾNG VIỆT - HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ ppt

... HĐGT phải có nhân vật giao tiếp, hoàn cảnh phương tiện giao tiếp - Giao tiếp phải có mục đích - Quá trình giao tiếp gồm: tạo lập lĩnh hội văn HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ (TT) I Dạng tập ... diện: Bài tập 1(trang 23) - Nhân vật giao tiếp : niên nam nữ trẻ tuổi ( qua cách xưng hô “anh “ “nàng” ) - Hoàn cảnh giao tiếp : vào đêm trăng - Nội dung mục đích giao tiếp nhân vật Anh : hỏi Nàng” ... kết duyên - Cách nói “ anh “:ý nhị , duyên dáng, mang màu sắc văn chương, phù hợp với nội dung mục đích giao tiếp Bài tập ( trang 23 ): - Hình thức mục đích giao tiếp : Hình thức giao tiếp đời...
  • 5
  • 1,099
  • 0
Soạn bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (tiếp theo) - văn mẫu

Soạn bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (tiếp theo) - văn mẫu

... Toàn thể đoàn viên, niên trường - Dụng cụ: Mỗi lớp mang 1/3 cuốc xẻng; 1/3 chổi; lại mang dao to, xảo… - Phân công cụ thể: Các chi đoàn nhận văn phòng Đoàn trường - Các tác quản lí: BCH Đoàn trường ... trường: - Thời gian làm việc: Từ đến 11 30 phút ngày… tháng… năm… - Nội dung công việc: Thu dọn rác thải, phát quang cỏ dại, vun xới chăm bón gốc cây, bồn hoa phạm vi quản lí nhà trường - Lực lượng ... hệ học sinh e) Bức thư Bác viết có lời lẽ vừa gần gũi, thân tình lại vừa nghiêm túc Vì vừa lời động viên khích lệ vừa lời nhắc nhở ý thức trách nhiệm học sinh tương lai đất nước ...
  • 2
  • 49,033
  • 107
Soạn bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ - văn mẫu

Soạn bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ - văn mẫu

... dung giao tiếp thuộc lĩnh vực văn học Đề tài nét “Tổng quan văn học Việt Nam” Nội dung giao tiếp gồm vấn đề là: - Các phận hợp thành văn học Việt Nam ; - Tiến trình lịch sử văn học Việt Nam ; - ... chống thù e) Mục đích giao tiếp bàn bạc để thống phương kế đối phó với quân thù Hội nghị kết thúc thống cao, giao tiếp đạt mục đích a) Nhân vật giao tiếp hoạt động giao tiếp tác giả SGK (người ... yếu văn học Việt Nam d) Sự giao tiếp (thông qua văn bản) nhằm mục đích : - Cung cấp nhìn tổng quan vấn đề văn học Việt Nam (xét từ phía người tạo lập văn bản) - Tiếp nhận lĩnh hội kiến thức văn...
  • 2
  • 20,001
  • 25
TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT 12 : HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ ppt

TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT 12 : HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ ppt

... đoạn trích lại có hoạt động giao tiếp họ nhà văn Nam Cao: + Hoạt động giao tiếp dạng nói hai nhân vật hoạt động giao tiếp trực tiếp có luân phiên đổi vai lượt lời, có hỗ trợ ngữ điệu, cử chỉ, ... nghe Giữ gìn sáng tiếng Việt Trong hoạt động giao tiếp ngôn ngữ, - Gv yêu cầu Hs đọc nhân vật giao tiếp cần có ý thức, thói quen kĩ đoạn trích (SGK) giữ gìn sáng tiếng Việt: + Mỗi cá nhân cần ... theo yêu cầu: ngôn ngữ, sử dụng ngôn ngữ chuẩn mực 1) Phân tích đổi vai + Vận dụng linh hoạt, sáng tạo ngôn ngữ theo luân phiên lượt lời phương thức chung hoạt động giao + Khi cần thiết tiếp nhận...
  • 10
  • 1,754
  • 1
Tiết 5:Bài tập về HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ ppsx

Tiết 5:Bài tập về HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ ppsx

... BÀI TẬP1/ trang 20  GV gợi ý giúp nhóm làm BT BT1/20 Phân tích nhân tố giao tiếp thể câu cd: “Đêm trăng anh hỏi nàng Tre non đủ đan sàng lên chăng” ? Nv giao tiếp người a/ Nhân vật giao tiếp: ... tình cảm có hình ảnh dễ vào lòng người BÀI TẬP 2/trang 20 ? Em có nhận xét cách nói chàng trai? a/ Cuộc giao tiếp hai nhân vật: A Cổ ông _ Hoạt động giao tiếp cụ thể là: + Chào( Cháu chào ông ạ!) ... người đọc vấn đề làm thơ này? Mđích giao tiếp qua thơ gì? Về phương tiện, từ ngữ, hình ảnh gt ntn? dù hoàn cảnh giữ phẩm chất, lòng trắng mình) Phương tiện ngôn ngữ giàu hình ảnh: trắng, tròn, bảy...
  • 6
  • 9,756
  • 19
dạy học các bài lý thuyết hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ trong chương trình ngữ văn thpt

dạy học các bài lý thuyết hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ trong chương trình ngữ văn thpt

... SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC DẠY HỌC CÁC BÀI LÍ THUYẾT HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ TRONG CHƢƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THPT 1.1 GIAO TIẾP VÀ HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ 1.1.1 Khái niệm giao ... trạng dạy học thuyết hoạt động giao tiếp ngôn ngữ Chương 2: Tổ chức dạy học thuyết hoạt động giao tiếp ngôn ngữ theo quan điểm giao tiếp Với chƣơng này, tổ chức dạy học thuyết hoạt động giao ... 15 1.1 GIAO TIẾP VÀ HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ 15 1.1.1 Khái niệm giao tiếp hoạt động giao tiếp ngôn ngữ 15 1.1.2 Các chức giao tiếp 16 1.1.3 Các nhân tố hoạt động giao tiếp ...
  • 144
  • 1,668
  • 3
xây dựng câu hỏi trắc nghiệm và nâng cao cho bài hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

xây dựng câu hỏi trắc nghiệm và nâng cao cho bài hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

... Nội dung dạy ngữ dụng Ghi chó - Hoạt động giao tiếp ngôn Bài ngữ (thế hoạt động giao trang 14 SGK 10 – T1 tiếp ngôn ngữ) - Hoạt động giao tiếp ngôn Bài ngữ (tiếp theo) (Luyện tập) - Ngữ cảnh + ... câu hỏi trắc nghiệm cho Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ Trên sở nhận diện tồn ưu điểm phần nội dung kiến thức Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ phân tích trên, người viết thử xây dựng phiếu trắc nghiệm ... niệm hoạt động giao tiếp, hai trình hình thành hoạt động giao tiếp nhân tố chi phối đến hoạt động giao tiếp Tuy nhiên, phần đề mục tiết học lại đề cập đến “Thế hoạt động giao tiếp ngôn ngữ dễ...
  • 26
  • 1,055
  • 0
TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT: HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ

TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT: HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ

... tự học:- Đối với học tiết này: - Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ? - Đối với học tiết học tiếp theo: Chuẩn bò bài: Tổng kết phần tiếng việt: Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ( tt) Trả lời câu hỏi sách giáo ... trình giao tiếp, dạng ngôn ngữ nói viết, nghóa câu giao tiếp giữ gìn sáng tiếng Việt giao tiếp Kó năng: - Củng cố nâng cao kó phân tích ngôn ngữ, lónh hội ngôn ngữ hoạt động giao tiếp, kó nói ... tố hoạt động giao tiếp, có hai nhân tố quan trọng nhân vật giao tiếp ngữ cảnh - Các trình giao tiếp ( tạo lập lónh hội văn bản); dạng ngôn ngữ giao tiếp ( nói viết) - Các thành phần nghóa câu giao...
  • 7
  • 347
  • 5
Hướng dẫn soạn bài  hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Hướng dẫn soạn bài hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

... chống thù e) Mục đích giao tiếp bàn bạc để thống phương kế đối phó với quân thù Hội nghị kết thúc thống cao, giao tiếp đạt mục đích a) Nhân vật giao tiếp hoạt động giao tiếp tác giả SGK (người ... sống trình độ hiểu biết chưa cao b) Hoạt động giao tiếp tiến hành cách có tổ chức, có kế hoạch Nó tiến hành bối cảnh chung giáo dục quốc dân c) Nội dung giao tiếp thuộc lĩnh vực văn học Đề tài ... Việt Nam” Nội dung giao tiếp gồm vấn đề là: - Các phận hợp thành văn học Việt Nam ; - Tiến trình lịch sử văn học Việt Nam ; - Một số nội dung chủ yếu văn học Việt Nam d) Sự giao tiếp (thông qua...
  • 2
  • 596
  • 0
Soạn bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Soạn bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

... sinh, nắm vấn đề trình bày e Phương tiện ngôn ngữ cách tổ chức văn có đặc điểm bật ? - Phương tiện ngôn ngữ : sử dụng nhiều thuật ngữ văn học - Cách thức giao tiếp : dùng văn phong khoa học, cách ... học Việt Nam ; người Việt Nam qua văn học d Hoạt động giao tiếp thông qua văn nhằm mục đích (xét từ phía người viết từ phía người đọc) ? Mục đích giao tiếp thông qua văn bản, người viết trình bày ... Hoàn cảnh giao tiếp tiến hành nhà trường, theo kế hoạch giáo dục Nhà nước c Nội dung giao tiếp (thông qua văn đó) thuộc lĩnh vực ? Về đề tài ? Bao gồm vấn đề ? Nội dung giao tiếp thuộc lĩnh...
  • 2
  • 748
  • 0
Soạn bài tổng kết phần tiếng việt lịch sử đặc điểm loại hình và các phong cách ngôn ngữ

Soạn bài tổng kết phần tiếng việt lịch sử đặc điểm loại hình và các phong cách ngôn ngữ

... phong cách ngôn ngữ khoa học - Đặc điểm ngôn ngữ: rõ ràng, xác, mang tính khoa học b) Văn 2: đoạn tả trăng (giăng) Giăng sáng Nam Cao: - Thuộc phong cách ngôn ngữ nghệ thuật - Đặc điểm ngôn ngữ: ... Đặc trưng - Tính hình tượng - Tính truyển cảm - Tính cá thể hóa So sánh hai phần văn sau đây, xác định phong cách ngôn ngữ đặc điểm ngôn ngữ hai văn Gợi ý: a) Văn 1: Mặt trăng Từ điển tiếng Việt: ... ngữ: hình ảnh, cụ thể, sinh động, mang tính hình tượng, tính truyền cảm tính cá thể hóa Đọc văn SGK trả lời câu hỏi: a) Xác định phong cách ngôn ngữ văn bản: - Văn thuộc phong cách ngôn ngữ hành...
  • 3
  • 704
  • 0
Soạn bài tổng kết phần tiếng việt: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Soạn bài tổng kết phần tiếng việt: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

... đoạn văn, hoạt động giao tiếp dạng nói hai nhân vật lão Hạc ông giáo, có hoạt động giao tiếp nhà văn Nam Cao với người đọc Có thể thấy khác biệt hai hoạt động giao tiếp sau: - Một bên giao tiếp dạng ... trực tiếp đối thoại cụ thể, sinh động nhận biết thấy - Một bên giao tiếp dạng viết tác phẩm với người đọc mà ngôn ngữ viết Nam Cao đoạn văn tạo chia sẻ, đồng cảm với độc giả: hoạt động giao tiếp ... cả lời kể chuyện, miêu tả tác giả) Các nhân vật giao tiếp có vị xã hội, quan hệ thân sơ đặc điểm riêng biệt? - Vị trí xã hội: lão Hạc người nông dân...
  • 2
  • 861
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bai soan hoat dong giao tiep bang ngon ngu lop 10soạn bài hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ lớp 10giáo án hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ lớp 10hoat dong giao tiep bang ngon ngu lop 10 violetsoạn bài tổng kết phần tiếng việtsoạn bài tổng kết phần tiếng việt lớp 6Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ