Em hãy giải thích câu tục ngữ lá lành đùm lá rách và chứng minh rằng câu tục ngữ đó đã trở thành một lối sống cao đẹp của nhân dân ta
Hãy giải thích câu tục ngữ “ăn quả nhớ kẻ trồng cây”
... tình người Bởi vậy, phải nhớ ơn họ truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam truyền dạy từ bao hệ nay: “Uống nước nhớ nguồn”, “Chim có tổ, người có tông” Các câu ca dao, tục ngữ lời khuyên mà ông bà ... đó, xã hội cần lên án phê phán Qua đó, nâng tầm nhận thức để luôn nhớ ơn người trước, người hi sinh xương máu cho đất nước Câu tục ngữ mộc mạc, đơn giản dạy cho học quý giá: thàn...
Hãy giải thích câu tục ngữ: “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”.
... ơi!/ Nghĩa mẹ trời chín tháng cưu mang” Bên cạnh xã hội tồn kẻ vô ơn Ngoài xã hội, có kẻ quên khứ tình nghĩa, “vong ân bội nghĩa”, “ăn cháo đá bát” biêt coi trọng đồng tiền, giàu sang, phú quý, ... đó, xã hội cần lên án phê phán Qua đó, nâng tầm nhận thức để luôn nhớ ơn người trước, người hi sinh xương máu cho đất nước Câu tục ngữ mộc mạc, đơn giản dạy cho học quý giá: thành tự...
Hãy giải thích câu tục ngữ đi một ngày đàng học một sàng khôn
... xét Sự thay đổi không làm phuơng hại đến ý nghĩa câu tục ngữ Gần với câu tục ngữ ngày đàng học sàng khôn ba phương diện cấu tạo ý nghĩa câu tục ngữ buổi chợ, học mớ khôn Câu tục ngữ khuyên bảo ... đời sau Câu tục ngữ ngày đàng học sàng khôn có dạng thức quãng đàng, học sàng khôn Dạng thức hình thành sở cụ thể hóa việc lại đơn vị khô...
Khi bàn vể phương pháp học tập, trau dồi văn hóa, có người cho rằng: "Văn hóa, đó là cái còn lại khi người ta đã quên hết tất cả".Em hãy giải thích câu trên.
... Tưởng nhớ nhiều người, buộc người khác kính phục mình: thật mớ ngôn ngữ thuộc lòng, thái độ hợm làm cho người khác khó chịu, xem thường - Chỉ nhớ điều học, lặp lại kiến thức học làm cho trở nên nô ... học hữu hiệu đế trau dồi văn hóa, phát triển nhân cách tài năng, miễn theo phương pháp chủ động, tích cực trình bày III Kết luận - Tóm tắt: Câu nói bác bỏ quan niệm...
Khi bàn về phương pháp học tập, trau đổi văn hóa, có người cho rằng: Văn hóa, đó là cái còn lại khi người ta đã quên hết tất cả. Hãy giải thích câu trên.
... đó làm cho người khác khó chịu, xem thường Chỉ nhớ học, lặp lại kiến thức học làm cho trở nên nô lệ sách,vở trở thành mọt sách, không khả độc lập suy nghĩ, sáng tạo Câu nói “quá ... chẳng sách” người xưa cảnh giác ta điều Tuy nhiên, ý kiến phê phán cách học nhồi nhét, lệch lạc hoàn toàn không phủ nhận học sách Cái học từ sách xưa cách học hữu hiệu để trau dồi v...
Trong một cuộc nói chuyện với học sinh, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: Có tài mà không có đức là người vô dụng. Có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó. Em hãy giải thích câu nói trên
... thiếu niên Đức quan trọng, có đức mà tài làm việc khó” Đúng vậy, tài năng, hiệu lao động, cống hiến xã hội hạn chế chí thiếu tài (hoặc dốt nát) mà không hoàn thành nhiệm vụ, gây hậu xấu làm thiệt ... lạc hậu, làm cho dân giàu nước mạnh Để thực lý tưởng thiết người phải nâng cao lực trí tuệ Chúng ta chứng kiến giới với tiến vượt bậc khoa học, kỹ thuật Chỉ có...
Cầm vàng mà lội qua sông Vàng rơi không tiếc, tiếc công cầm vàng. Em hãy giải thích và bình luận câu ca dao trên
... yêu, ta mở rộng, nâng cao ý nghĩa câu ca dao sang lĩnh vực khác Không phải tình yêu mà ưởc mơ tốt đẹp: đỗ đạt cao, tài lớn, làm giàu nhanh Đeo đuổi ước mơ phải tốn bao công sức, tiền bạc, thời ... được, tiếc cho công lao bỏ Mỗi lần vấp ngã, lần thất bại để lại cho học sâu sắc người ta lớn lên nhiều sau thử thách, vấn đề quan trọng thắng không kiêu, bại không nản, người có...
Nhà văn Nguyễn Bá Học có nói: Đường đi khó, không khó vì ngăn sông cách núi mà khó vì lòng người ngại núi e sông. Em hãy giải thích và chứng minh câu nói trên
... khoa học thời đại kết ý chí người đường chinh phục thiên nhiên Rõ ràng có tâm cao, người thu kết mong muốn Hãy dồn thêm nghị lực để cố gắng vượt lên, đi u mà nhà văn - nhà giáo Nguyễn Bá Học mong ... chân không cầm bút mà đi u khiển kéo Anh cắt chữ, dán hiệu hoàn toàn chân Anh học xong tiểu học, trung học đại học trở thành thầy giáo Nguyễn Ngọc Kí Gần...
Hãy giải thích câu tục ngữ Uống nước nhớ nguồn.
... Triết lí sống uống nước nhớ nguồn” hóa thân thành nhừng lập tục đẹp đẽ người Việt Nam Biết ơn vua Hùng dựng nước, dân ta có ngày giỗ Tổ Hùng Vương Biết ơn thương ... ơn bị xã hội khinh ghét sớm muộn phải trả giá cho vô ơn Dạy cho người lòng biết ơn, câu tục ngữ “uổng nước nhớ nguồn” có giá trị nhân vãn đẹp đẽ Lòng biết ơn khiến người biết sống thủy chung, ... dựng sống ngày...
Thơ ca dân gian là tiếng nói trái tim của người lao động. Nó thể hiện sâu sắc những tình cảm tốt đẹp của nhân dân ta
... tình cảm an hem, tình chị em thân thiết vô thân thiết nhẹ nhàng, cụ thể hơn: “Chị ngã em nâng” Cách nói giản dị ý tứ sâu sắc Ngoài tình cảm gia đình yêu thương gắn bó, nhân dân Việt Nam vốn trọng ... chiều” Những câu ca dao thật trữ tình buồn man mác Một tình cảm ruột thịt, nhớ thương chồng chất, đáng quý Trong văn học dân gian bên cạnh chữ hiếu có chữ nghĩ...
Từ khóa:
- em hay giai thich cau tuc ngu that bat la me thanh cong
- em hay giai thich cau tuc ngu la anh dum la rach
- em hay giai thich cau tuc ngu gan muc thi den gan den thi rang
- em hãy giải thích câu tục ngữ
- tuc ngu co cau di 1ngay dang hoc 1 sang khon em hay giai thich cau tuc ngu do
- nhiễu điều phr lấy giá gương ngừơi trong một nước phải thương nhau cùng em hãy giải thích câu tục ngữ đó
- em hay giai thich cau tuc ngu tot go hon tot nuoc son
- ca khong an muoi ca uon con cuong cha me tram duong con hu em hay giai thich cau tuc ngu tren
- em hãy giải thích câu tục ngữ nhất canh trì nhị canh vieen tam canh điền
- em hãy giải thích câu tục ngữ học học nữa học mãi
- em hay giai thich cau tuc thuong nguoi nhu the thuong than
- em hay giai thich cau noi cua bac ho mua xuan la tet trong cay lam cho dat nuoc ngay cang them xuan
- em hãy giải thích câu nói của lê nin học học nữa học mãi
- em hay giai thich cau noi cua lenin
-
em hay giai thich cau noi cua le nin hoc
- chuyên đề điện xoay chiều theo dạng
- Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại
- Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp
- Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz
- Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam
- đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN
- NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE
- Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh
- Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means
- Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)
- Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương
- Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)
- Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)
- Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật