0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 12 >
  3. Ngữ văn >

Hãy nói lên những suy nghĩ trong đoạn thơ: Nếu là con chim là chiếc lá thì chim phải hót chiếc lá phải xanh lẽ nào vay mà không trả Sống là cho đâu chỉ nhận riêng mình

Anh (chị) hãy trình bày những suy nghĩ của mình về lòng dũng cảm potx

Anh (chị) hãy trình bày những suy nghĩ của mình về lòng dũng cảm potx

... thành nhiệm vụ, dũng cảm Dũng cảm sẵn sàng đối diện với gian khó để thực cho mục đích đề Trong sống hoà bình, hàng ngày hàng chứng kiến hành động dũng cảm Dũng cảm vạch trần việc làm sai ... dũng cảm để nhìn thẳng vào thật, để sửa chữa sai lầm mà bao người ngày dấn sâu vào đường tội lội để có đủ dũng khí nhìn lại muộn Chúng ta nghe nói nhiều đến lòng dũng cảm Đó phẩm chất người anh ... nên gương anh dũng, song phẩm chất thiếu người Cuộc sống ngày khó khăn, để tồn người phải đối diện với thử thách, gian nan Nếu đủ nghị lực lòng dũng cảm, khó có thành công sống Dũng cảm phẩm chất...
  • 5
  • 18,019
  • 41
Anh (chị) hãy trình bày những suy nghĩ của mình vềlòng dũng cảm pot

Anh (chị) hãy trình bày những suy nghĩ của mình vềlòng dũng cảm pot

... việc, hoàn thành nhiệm vụ, dũng cảm Dũng cảm sẵn sàng đối diện với gian khó để thực cho mục đích đề Trong sống hoà bình, hàng ngày hàng chứng kiến hành động dũng cảm Dũng cảm vạch trần việc làm sai ... phóng quân trở thành biểu tượng đẹp lòng dũng cảm Lòng dũng cảm phẩm chất vô quan trọng người Bởi đời mình, phải đối diện với khó khăn, thử thách Lòng dũng cảm nghị lực, sức mạnh, ý chí kiên cường ... cần lòng dũng cảm Trong chiến tranh vệ quốc dân tộc có nhiều gương dũng cảm, nước quên thân, sẵn sàng đối mặt với kẻ thù, với khó khăn gian khổ, chí hy sinh mát Những anh vệ quốc quân,...
  • 7
  • 806
  • 0
Thời gian là vàng bạc, để thời gian đi tức là hủy hoại mình (Demosthènes). Anh (chị) hãy trình bày những suy nghĩ của mình về ý kiến trên.

Thời gian vàng bạc, để thời gian đi tức hủy hoại mình (Demosthènes). Anh (chị) hãy trình bày những suy nghĩ của mình về ý kiến trên.

... lao động để làm cải vật chất cho xã hội tương lai đời ta tươi sáng hơn, sung sướng hơn, hạnh phúc hơn, sống có ý nghĩa Nếu người biết quý trọng thời gian, biết tận dụng thời gian để làm nên việc ... chân lí, lời khuyên bổ ích cho chúng ta, giúp xác định cách sống, cách làm việc để trở thành người thật có ích cho xã hội, để cuối đời nhìn lại đường qua đời cảm thấy mãn nguyện, tự hào mà không...
  • 2
  • 923
  • 1
Anh (chị) hãy viết một bài văn ngắn nêu lên những suy nghĩ của mình về nạn bạo lực học đường đang thường xuyên xảy ra hôm nay

Anh (chị) hãy viết một bài văn ngắn nêu lên những suy nghĩ của mình về nạn bạo lực học đường đang thường xuyên xảy ra hôm nay

... sống hơn, nạn bạo lực học đường không III Kết bài: Tôi thiết nghĩ nạn bạo lực học đường không ngăn chặn đẩy lùi sớm họa đất nước dân tộc Không biết xã hội đâu phận không nhỏ tuổi trẻ hôm sống ... của người trăn trở tương lai xã hội, đất nước Vậy ngành, cấp, tầng lớp xã hội phải làm trước suy đồi đạo đức xã hội hôm nay, nạn bạo lực học đường xảy hàng ngày nhà trường xã hội Thiết nghĩ, ... trường học để bạn học sinh vừa học vừa chơi, tạo nên thoải mái tình bạn bè gần gũi, thân thiết mong hạn chế bớt nạn bạo lực học đường Hơn nữa, cấp quyền cần phải đồng bộ, liệt việc đẩy lùi tệ nạn...
  • 2
  • 1,779
  • 2
Hãy nói lên những suy nghĩ khi đọc đoạn thơ sau đây của Tố Hữu: Nếu là con chim, là chiếc lá. Thì chim phải hót, chiếc lá phải xanh. Lẽ nào vay mà không trả. Sống là cho, đâu chỉ nhận riêng mình.

Hãy nói lên những suy nghĩ khi đọc đoạn thơ sau đây của Tố Hữu: Nếu con chim, chiếc lá. Thì chim phải hót, chiếc phải xanh. Lẽ nào vay không trả. Sống cho, đâu chỉ nhận riêng mình.

... Hơn hết, tuổi trẻ thấy thấm thía tình cảm, tư tưởng hàm chứa vần thơ đẹp, giàu ý nghĩa: Lẽ vay không trả Sống cho, đâu nhận riêng Trích: Loigiaihay.com Xem thêm: Video giảng môn Văn học >>>>> ... sưởi, cho nhà ngơi Vì biết Sống cho, đâu nhận riêng mình", nên biết sống đẹp làm tròn nghĩa vụ công dân; sống, lao động, chiến đấu tồn vong dân tộc, bền vững đất nước; Những người vợ nhớ chồng ... thắng Nào đả đắn đo, chỉ nhận riêng mình” Một chữ “cho” bình dị chứa đựng tốt đẹp Lúc đói rét nhường cơm sẻ áo, lành đùm rách”; lúc hoạn nạn chung lưng đâu cật, đồng cam cộng khổ Vì biết sống...
  • 3
  • 1,385
  • 0
Suy nghĩ khi đọc đoạn thơ sau đây của Tố Hữu:Nếu là con chim, là chiếc lá/Thì chim phải hót, chiếc lá phải xanh/Lẽ nào vay mà không trả/Sống là cho, đâu chỉ nhận riêng mình.

Suy nghĩ khi đọc đoạn thơ sau đây của Tố Hữu:Nếu con chim, chiếc lá/Thì chim phải hót, chiếc phải xanh/Lẽ nào vay không trả/Sống cho, đâu chỉ nhận riêng mình.

... lại đoạn thơ lời nhắn gửi đạo lí làm người “Sống cho, đâu nhận riêng mình” Trong văn cách, “cho” cống hiến, dâng hiến, phục vụ Nhận hưởng thụ Trong sống thời bình, đem mồ hôi, đem công sức làm ... Hơn hết, tuổi trẻ thấy thấm thìa tinh cảm, tư tưởng hàm chứa vần thơ đẹp, giàu ý nghĩa: Lẽ vay không trả Sống cho, đâu nhận riêng Trích: loigiaihay.com Xem thêm: Video giảng môn Văn học >>>>> ... mình”, “để lại” đoạn thơ làm sáng ngời quan niệm sống đẹp, “sống cho, đâu nhận riêng mình” Đó tình nhân ái, đức hi sinh người Việt Nam trường kì lịch sử Nhờ có truyền thống cao đẹp nhân dân ta...
  • 3
  • 1,586
  • 0
Qua 2 câu thơ: Muốn mù…bạc tình (Đau mắt) hãy phân tích và nói lên những suy nghĩ về nỗi lòng Tú Xương

Qua 2 câu thơ: Muốn mù…bạc tình (Đau mắt) hãy phân tích và nói lên những suy nghĩ về nỗi lòng Tú Xương

... suy sụp, chữ nghĩa thánh hiền thiêng, kẻ sĩ giá - Bao kẻ hám danh, hám lơi, bạc tình với đất nước, với tổ tiên 3) Qua tâm Xương nhận nhân cách lớn nỗi bất hạnh lớp người Mong muốn Xương ... chung, tất yếu hệ ông, thời đại ông sống III- KẾT BÀI - Bóng dáng thời đại qua tâm Xương - Bài học thái độ sống, nhân cách qua tâm ông Trích: loigiaihay.com Xem thêm: Video giảng môn Văn học ...
  • 2
  • 333
  • 0
Hãy viết một bài văn trong đó nói lên những suy nghĩ của em về mẹ

Hãy viết một bài văn trong đó nói lên những suy nghĩ của em về mẹ

... Cảm ơn tạo hóa ban tặng cho người mẹ tuyệt vời, cảm ơn cha mẹ sinh thành dưỡng dục nên người Trích: loigiaihay.com ...
  • 2
  • 1,593
  • 1
Trong bài Khúc Ca Xuân của Tố Hữu có viết  "Nếu là con chim chiếc là Thì con chim phải hót Chiếc là phải bay Lẽ nào vay mà ko trả Sống là cho đâu chỉ nhận riêng mình".  Từ hình ảnh con chim,

Trong bài Khúc Ca Xuân của Tố Hữu có viết "Nếu con chim chiếc Thì con chim phải hót Chiếc phải bay Lẽ nào vay ko trả Sống cho đâu chỉ nhận riêng mình". Từ hình ảnh con chim,

... chất xám” thể khẳng định học người sống lí tưởng Nhà thơ Tố Hữu viết: “Nếu chim Thì chim phải hót, phải xanh Lẽ vay trả Sống cho đâu nhận riêng mình” Câu thơ nhắc nhở sống đạo lí làm người ... tưởng ko phương hướng kiên định, ko phương hướng kiên định sống Câu nói Tolstoi – bạn nghĩ nào? Nguyễn Thị Hoa 12B1- THPT Quỳnh Lưu 4, Quỳnh Lưu, Nghệ An Bài “Ta làm chim hót Ta làm ... tàn Thì đâu cảnh huy hoàng ngày xuân Và cảnh lao tù, Người kiên trì mục đích chọn, vững lòng bởi: “Muốn nên nghiệp lớn Tinh thần phải cao” “Sự nghiệp lớn” Bác chọn đường dẫn đến độc lập cho...
  • 4
  • 7,405
  • 23

Xem thêm

Từ khóa: anh chị hãy trình bày những suy nghĩ của mình về lòng dũng cảm văn mẫunhung suy nghi trong kinh doanhnhững suy nghĩ trong cuộc sốngtrinh bay suy nghi ve doan tho bai noi voi concâu 8 hãy cho biết môn thể thao trong đoạn clip trên là môn gì chỉ chấp nhận câu trả lời bằng tiếng anhsuy nghi ve doan tho sang thu cua huu thinhtruyen ngan lang cua kim lan goi cho em nhung suy nghi gi voi nhung bien chuyen moi trong tinh cam cua nguoi nong dan viet nam thoi khang chien chong thuc dan phaptryuen ngan lang cua kim lan goi cho em nhung suy nghi gi ve nhung chuyen bien moi trong tinh cam cua nguoi nong dan viet nam thoi khang chien chong thuc dan phapdan y câu nói của m gorơki hãy yêu sách nó là nguồn kiến thức chỉ có kiến thức mới là con đường sống gợi cho em những suy nghĩ gìtruyen ngan lang cua kim lan goi cho em nhung suy nghi gi ve nhung chuyen bien moi trong tinh cam cua nguoi nong dan viet nam thoi kang chien chong thuc dan phaptruyen lang cua kim lan goi cho em nhung suy nghi gi ve nhung chuyen bien moi trong tinh cam cua nguoi nong dan viet nam thoi khang chien chong thuc dan phapđề 2 truyện ngắn làng của kim lân gợi cho em những suy nghĩ gì vè những chuyển biến mới trong tình cảm của người nông dân việt nam thời kháng chiến chống thực dân phápcâu nói của m gorơki hãy yêu sách nó là nguồn kiến thức chỉ có kiến thức mới là con đường sống gợi cho em những suy nghĩ gìtruyện ngắn làng của kim lân gợi cho em những suy nghĩ về những chuyển biến mới trong tình cảm của người nông dân viêt nam thời kháng chiến chông thực dân pháptruyen ngan lang cua kim lan goi cho em nhung suy nghi gj ve nhung chuyen bien trong tinh cam cua nguoi nong dan viet nam thoi khang chien chong thuc dan phapBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam