0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 11 >
  3. Ngữ văn >

Giải thích và chứng minh nhận định phạm văn đồng: Văn học nghệ thuật là công cụ để hiểu biết để khám phá để sáng tạo thực tại xá hội

Phân tích và chứng minh nhận định sau các NHÀ TRIẾT học cổ HY lạp là NHỮNG NHÀ BIỆN CHỨNG bẩm SINH, còn ARISTOTELES là ”bộ óc BÁCH KHOA TOÀN THƯ” THỜI cổ HY lạp

Phân tích chứng minh nhận định sau các NHÀ TRIẾT học cổ HY lạp NHỮNG NHÀ BIỆN CHỨNG bẩm SINH, còn ARISTOTELES ”bộ óc BÁCH KHOA TOÀN THƯ” THỜI cổ HY lạp

... Tổng quan về triết học Hy Lạp cổ .3  1.1 Giới thiệu 3  1.2 Các nhà triết học Hy Lạp cổ đại tiêu biểu .3  Cuộc đời của Aristoteles .6  Aristoteles ”Bộ óc bách khoa toàn thư” của nhân loại thời cổ Hy ... triết học thời Hy Lạp cổ Aristoteles Cùng với Platon, Aristoteles coi nhà triết học Hy Lạp quan trọng triết học Hy Lạp cổ đại triết học giới Aristoteles xem “Bộ óc bách khoa toàn thư nhân loại”, ... học, tâm lý, chiêm tinh học, địa lý học, địa chất học, giải phẫu học, lý luận triết học siêu hình, thẩm mĩ học, trị, thơ ca văn biện luận Có nhận định cho rằng: Aristoteles ”Bộ óc bách khoa toàn...
  • 31
  • 614
  • 1
Giải thích và chứng minh rằng thơ Tố Hữu là thơ trữ tình chính trị

Giải thích chứng minh rằng thơ Tố Hữu thơ trữ tình chính trị

... thật Tố Hữu nhà thơ lẽ sống lớn, tình cảm lớn, niềm vui lớn cách mạng người cách mạng” Ta giải thích chứng minh mệnh đề nhận định trên: Thơ Tố Hữu thơ trữ tình trị Mục đích sáng tác Tố Hữu phục ... Bài làm Về thơ Tố Hữu, có nhà nghiên cứu văn học nhận định: Thơ Tố Hữu thơ trữ tình trị Mọi kiện, vấn đề lớn đời sống cách mạng, lí tưởng trị, tình cảm trị thông qua trái tim nhạy cảm nhà thơ ... tưởng cộng sản thôi” Đó lí tưởng trị Nhưng thơ Tố Hữu, lí tưởng trở thành niềm say mê riêng thơ trị Tố Hữu mang đậm nét trữ tình Tóm lại, thơ Tố Hữu kết hợp trị nghệ thuật, sức cổ vũ mạnh mẽ...
  • 6
  • 2,322
  • 8
Hãy giải thích và chứng minh nhận định sau đây của đồng chí Phạm Văn Đồng

Hãy giải thích chứng minh nhận định sau đây của đồng chí Phạm Văn Đồng

... Hoàn toàn xác đồng chí Phạm Văn Đồng nhận định: Văn học, nghệ thuật công cụ để hiểu biết, để khám phá, để sáng tạo thực xã hội” Đối diện với văn học ta đối diện với tất Những điều mà văn học mang ... thần, ăn thiếu Văn chương suốt chiều dài lịch sử loài người Văn chương bầu bạn, theo người mà lớn lên Sự tồn có lẽ vĩnh cửu văn chương chứng tỏ giá trị mà mang theo Nó chứng tỏ ngành khoa ... cảm linh tê hồn người (Bác ơi, Tô Hữu) Nhưng văn học không mang nguyên đời vào trang sách Văn học phản ánh đời sống hình tượng văn học Hình tượng văn học tranh sinh động sống người Đó lão Grăngđê...
  • 5
  • 1,142
  • 0
Nhà văn Nguyễn Bá Học có nói: Đường đi khó, không khó vì ngăn sông cách núi mà khó vì lòng người ngại núi e sông. Em hãy giải thích và chứng minh câu nói trên

Nhà văn Nguyễn Bá Học có nói: Đường đi khó, không khó vì ngăn sông cách núi mà khó vì lòng người ngại núi e sông. Em hãy giải thích chứng minh câu nói trên

... khoa học thời đại kết ý chí người đường chinh phục thiên nhiên Rõ ràng tâm cao, người thu kết mong muốn Hãy dồn thêm nghị lực để cố gắng vượt lên, đi u nhà văn - nhà giáo Nguyễn Học mong ... chân không cầm bút đi u khiển kéo Anh cắt chữ, dán hiệu hoàn toàn chân Anh học xong tiểu học, trung học đại học trở thành thầy giáo Nguyễn Ngọc Kí Gần đây, anh Nhà nước phong tặng danh hiệu Nhà ... Hữu) Khó khăn trở ngại đường tới đích thử thách ý nghị lực chặn đứng bước chân hăm hở người tâm cao: Yêu tam tứ núi trèo Ngũ lục sông lội, cửu thập đèo củng qua (Ca dao) Đi u quan trọng người...
  • 2
  • 2,547
  • 1
Có ý kiến cho rằng truyện ngắn Đời thừa là một tuyên ngôn nghệ thuật của Nam Cao. Hãy giải thích và chứng minh ý kiến trên

Có ý kiến cho rằng truyện ngắn Đời thừa một tuyên ngôn nghệ thuật của Nam Cao. Hãy giải thích chứng minh ý kiến trên

... sáng tạo trang viết Nam Cao Từ nói Đời thừa không truyện ngắn tuyên ngôn nghệ thuật Tuyên ngôn nghệ thuật nhà văn xem văn chương đời, xem nghề văn nghề cao quý người thiên lương trách ... thức Nam Cao lẽ phần chiêm nghiệm ông năm tháng cầm bút đời Lúc này, Nam Cao viết nhiều thơ, truyện ngắn theo cách thức khuôn mẫu văn chương đương thời, ông nhận tác phẩm thiếu thở đời nhợt ... http://loigiaihay.com/doi-thua -nam- cao-e189.html 2.2 Nhưng Nam Cao không tuyên ngôn ý nghĩa văn chương đời, mà ông đề cập sâu sắc đến nghề văn sáng tạo văn chương Ông cho nghề văn nghề cao quý Nghề văn đòi hỏi...
  • 2
  • 643
  • 1
Phân tích và chứng minh nhận định sau đây:Văn học thời kỳ 1945

Phân tích chứng minh nhận định sau đây:Văn học thời kỳ 1945

... Nguyễn Khải) Ngoài tác phẩm văn học thời 1945- 1975, tình yêu lứa đôi soi rọi sáng ngời ánh sáng tình yêu tổ quốc Những người trẻ tuổi tạm thời đặt tình cảm riêng sau thiết nghiệp chung: Khi Tổ ... nội dung chủ yếu văn học thời 1945- 1975, mang giá trị nhân văn sâu sắc Tất trở thành tài sản quý tinh thần, tình cảm, đạo đức nhân dân ta, thể sâu sắc văn học dân tộc thời kì đại ... (Nguyễn Mĩ) Có gian khổ, tình yêu sáng, thơ mộng, thật cảm động (Mảnh trăng cuối rừng – Nguyễn Minh Châu) Văn học phản ánh chân thực hoàn cảnh hội ngộ, sinh li tử biệt hết sắc khắc nghiệt: Mới đến cầu...
  • 3
  • 598
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tác phẩm văn học nghệ thuật là gìgiải thích và chứng minh định lý coasegiải thích và chứng minh học đi đôi với hànhgiải thích và chứng minh câu uống nước nhớ nguồngiải thích và chứng minh câu nói của lêningiải thích và chứng minh câu tục ngữ uống nướcgiải thích và chứng minh học học nữa học mãigiải thích và chứng minh uống nước nhớ nguồngiải thích và chứng minh có chí thì nêngiải thích và chứng minhgiai thich va chung minh cau tuc ngu co cong mai st co ngay nen kimgiải thích và chứng minh câu tục ngữ uống nước nhớ nguồngiải thích và chứng minh câu ca dao bầu ơigiải thích và chứng minh câu ca dao nhiễu điềubài văn giải thích và chứng minhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ