Anh chị hãy bình giảng đoạn văn:Làng ở trong tầm đại bác của giặc chúng nó bắn đã thành lệ,mỗi ngày hai lần hoặc buổi sáng sớm hoặc xế chiều, hoặc đứng bóng và sẩm tối hoặc nữa đêm v
Anh (chị) hãy bình giảng đoạn trích đã nêu trong văn bản trên (Trích Rừng Xà Nu của Nguyễn Trung Thành)
... xanh, trái măng cụt hay nhãn lồng xứ Bắc Và Tây Nguyên tự hào với rừng xà nu, kiêu hãnh ưỡn ngực lớn che chở cho làng đậm đà trang văn Nguyễn Trung Thành Có thể nói, viết rừng xà nu, Nguyễn Trung ... tầm mắt không thấy khác đồi xà nu nối tiếp tới chân trời Không phải ngẫu nhiên mà nhà văn Nguyễn Trung Thành sử dụng câu văn hai lần, đoạn đoạn cuối tác phẩm Rừng xà nu dường lớn lên đến sức sống ... toàn tác phẩm điều mà nhà văn gửi gắm Nói đến văn học kháng chiến không quên Nguyễn Trung Thành mà nhắc đến Nguyễn Trung Thành không nhắc đến Rừng xà nu, đặc biệt đoạn văn miêu tả loài tráng kiện...
- 6
- 1,187
- 14
Bình giảng đoạn văn : “Làng ở trong tầm đại bác.... tới chân trời ”
... đầy sức gợi: “Đứng đồi xà nu trông xa, đến hết tầm ngắm không thấy khác đồi xà nu nối tiếp tới chân trời Không phải ngẫu nhiên nhà văn Nguyễn Trung Thành sử dụng câu văn hai lần, đoạn đoạn cuối ... đặc sắc đoạn văn chỗ nhà văn nhìn rừng xà nu sinh thể có hồn hoà nhập vào đời sống nhiệl thành người Tây Nguyên nói chung, dân làng Xô-man nói riêng Khép lại đoạn văn toàn tác phẩm câu văn đầy ... nhanh, thay ngã .” Thật quật cường thật kì diệu! Có lẽ thân câu văn nói lên sức sống phẩm chất ham sống tuyệt vời xà nu Nhà văn không miêu tả phiến diện đến khó tin tất loại tầm đại bác sống vươn...
- 3
- 845
- 2
Anh (chị) hãy viết một bài văn nghị luận trình bày ý kiến của mình về ý nghĩa của câu tục ngữ: Hợp quần gây sức mạnh .
.. . cạn.,dưới đồng sâu Chồng cầy, vợ cấy, trâu bừa Cả gia đình từ vợ,từ chồng đến trâu Tất cần cù đồng ruộng, luống cày Sức vợ sức chồng, sức trâu bừa tạo nên sức mạnh to lớn, sức mạnh phủ lúa xanh .. . góp sức đá dù nặng, dù to đến mức nhường sức mạnh cho đoàn kêt nhiều nsười “Hòn đá to, đá nặng” hay khó khăn, thử thách to lớn, tất bị khuất phục tinh thần đoàn kết Giá trị câu tục ngữ Hợp quần .. . đơn lẻ "ba ấy" góp sức mạnh tạo nên “hòn núi cao” "Hòn núi cao" kết quả, mạnh mẽ, lớn lao nảy sinh từ tình cảm gắn bó, chung lưng góp sức Bác Hồ viết thơ: "Hòn đá to, đá nặng Một người nhấc Nhấc...
- 3
- 1,434
- 1
Anh (chị) hãy viết một bài văn ngắn nêu lên những suy nghĩ của mình về nạn bạo lực học đường đang thường xuyên xảy ra hôm nay
... sống hơn, nạn bạo lực học đường không III Kết bài: Tôi thiết nghĩ nạn bạo lực học đường không ngăn chặn đẩy lùi sớm họa đất nước dân tộc Không biết xã hội đâu phận không nhỏ tuổi trẻ hôm sống ... của người trăn trở tương lai xã hội, đất nước Vậy ngành, cấp, tầng lớp xã hội phải làm trước suy đồi đạo đức xã hội hôm nay, nạn bạo lực học đường xảy hàng ngày nhà trường xã hội Thiết nghĩ, ... trường học để bạn học sinh vừa học vừa chơi, tạo nên thoải mái tình bạn bè gần gũi, thân thiết mong hạn chế bớt nạn bạo lực học đường Hơn nữa, cấp quyền cần phải đồng bộ, liệt việc đẩy lùi tệ nạn...
- 2
- 1,780
- 2
Hãy bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài Tiếng hát con tàu của Chế Lan Viên: Nhớ bản sương giăng, nhớ đèo mây phủ...Tình yêu làm đất lạ hóa quê hương.
... câu thơ tiền đề để Chế Lan Viên với nhận xét có tính đúc kết, khái quát: Tình yêu làm đất lạ hóa quê hương Như tình yêu chất kết dính, làm nên chuyển hóa kì diệu, khiến cho "đất lạ" hóa thành quê ... thành "đất hóa tâm hồn" Ý nghĩa lớn lao tình yêu, tình cảm người vùng quê: Sang khổ thơ thứ 2, mạch thơ dường chuyển sang rung cảm suy tưởng khác - tình yêu đất lạ: Anh nhớ em đông nhớ rét Tình yêu ... rừng lông trở biếc Tinh yêu làm đất lạ hóa quê hương Ở khổ thơ này, ta thấy nét quen thuộc dễ nhận phong cách Chế Lan Viên - suy ngẫm, triết lí Những câu thơ viết tình yêu tâm hồn tự bộc lộ, biểu...
- 2
- 804
- 1
Hãy bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài Tây Tiến: Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc .... Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm
... đấu đoàn binh Tây Tiến, tráng chết vốn đau thương Bi tráng bi lụy, bi quan Có người cho Tây Tiến thể “buồn rớt", “mộng rớt" Nói không thỏa đáng, không xác Như phần phân tích: giấc mơ dáng kiều thơm ... với tất lòng khâm phục nhớ thương II Bình Khi giảng, phần có hình “phần sơ kết mục 1” Bây bình kĩ hơn: Vẻ đẹp hào hùng, hào hoa người chiến sĩ xuất thân từ thành thị, từ thủ đô ngàn năm văn hiến, ... Đất nước, Nguyễn Đình Thi viết anh đội: Những đêm dài hành quân nung nấu Bỗng bồn chồn nhớ mắt người yêu Ngay chết không làm người chiến binh Tây Tiến chùn bước, quay đầu, anh "Hồn Sầm Nưa chẳng...
- 2
- 481
- 1
Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài Tây Tiến của Quang Dũng:...Nhớ ôi Tây Tiến cơm lên khói …Sông Mã gầm lên khúc độc hành.
... người độc mộc Trôi dòng nước lũ hoa đong đưa Trên diễm lệ, hào hoa, mềm mại đỗi nên thơ, nên nhạc núi rừng Tây Bắc, nhà thơ dựng lên tượng đài người chiến sĩ Tây Tiến đẹp thật bi hùng, bi tráng: Tây ... nước độc mà người chiến sĩ qua (Nguyễn Đình Thi - Tây Tiến, đường lên heo hút, nỗi nhớ chơi vơi - Tiếng nói tri âm, T2, NXB Trẻ 1996) Cái đẹp hào hùng, bi tráng người chiến sĩ Tây Tiến nhà thơ ... lại dòng thơ thật trang trọng nói mát hi sinh: Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành Người lính Tây Tiến ngã xuống...
- 3
- 332
- 1
Thơ Hàn Mạc Tử chủ yếu là thơ trữ tình hướng nội. Anh, chị hãy bình giảng khổ thơ sau trong bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ để làm rõ ý kiến trên: Gió theo lối gió, mây đường mây,…Có chở trăng về kịp tối nay?.
... nhớ Vĩ Dạ nhớ cảnh cũ xưa Cảnh gió theo lối gió, mây đường mây" , cảnh “thuyền đậu bến sông trăng đó” cảnh đẹp mà buồn Buồn chia lìa, xa vắng, lẻ loi vô vọng Khổ thơ đây, câu, chữ, vần thơ thấm ... thấm đẫm tình thương nhớ nỗi “buồn thiu” lẻ loi vần thơ tả cảnh ngụ tình đặc sắc Thơ Hàn Mạc Tử, thơ trữ tình hướng nội tình cảnh ấy, cảnh tình này” Trích: loigiaihay.com Xem thêm: Video giảng ... nơi thôn Vĩ Như ta biết, thời trai trẻ, Hàn Mạc Tử học Huế, có mối tình đơn phương với thiếu nữ thôn Vĩ, mang tên loài hoa Với chàng thi sĩ tài hoa, đa tình bất hanh, sống cô đơn bệnh tật, nhớ Vĩ...
- 2
- 1,018
- 1
Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài Bếp lửa của Bằng Việt: Rồi sớm rồi chiều ....thiêng liêng bếp lửa.
... sắc thơ "Bếp lửa" Bằng Việt Hình ảnh người bà đôn hậu thể qua hình tượng "bếp lửa , "nhóm lửa "ngọn lửa" gần gũi với tâm hồn Bà thương cháu cháu lại kính yêu biết ơn bà nhiêu Bài thơ "Bếp lửa" ... cháu nhỏ Bếp lửa bà nhóm lên lửa tình thương ấm áp Nhà thơ sung sướng tự hào lên: "ôi kì lạ thiêng liêng - bếp lửa Đã có nhiều thơ ca viết thật hay người mẹ hiền Nhưng chưa có nhiều thơ viết ... bà bếp lửa kì vĩ, tráng lệ: "Bà giữ thói quen dậy sớm Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm Nhóm niềm yên thương khoai sắn bùi Nhóm nồi xôi gạo sẻ chung vui Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ Ôi kì lạ thiêng liêng...
- 2
- 905
- 1
Đề 12: Anh (chị) hãy viết một bài văn nói về l í tưởng sống của thanh niên ngày nay.
... thực tế Ngày xưa, anh hùng L Tự trọng nói: ”Con đường niên đường cách mạng đ ường khác!” rong thời kỳ chiến tranh bao l p niên xông pha l n đường với mục tiêu - l tưởng tất tiền tuyến, độc l p tư ... Biết bao hệ niên đ ã ngã xuống mộtlý tưởng giành l i độc l p t ự cho đất nước Đến hôm đất nước hoà bình đà phát tri ển,thì l tưởng sống cao đẹp niên, thế hệ trẻ l i rộng hơn,bao la hơn,”Vì Việt ... người sống mục đích người có mục đích tầm thường có kết không tốt Tóm l i ,thanh niên cần phải biết tạo cho l tưởng sống cao đẹp,vì người,vì quê hương đất nước Bản thân tự nhìn l i cách sống để...
- 3
- 2,094
- 2
Từ khóa: nhan xet ve doan 1 binh ngô dai cao co y kien cho rang do la 1 ban tuyen ngon doc lap co y kien khac cho rang đó la 1 ban tuyen ngon nhan nghia qua viec cam nhan doan van anh chi hay binh luan y kien trenanh chi hay viet mot bai van ngan noi ve vai tao cua sach doi voi thanh nien ngay naynhà văn nga l tônxtôi nói lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường không có lí tưởng thì không có phương hướng kiên định mà không có phương hướng thì không có cuộc sống anh chị hãy nêu suy n văn mẫuanh chị hãy trình bày một vấn đề mà anh chị tâm đắc nhất trong nội dung môn học logic và lấy ví dụ trong cuộc sống thực tế để minh họaanh chị hãy viết một bài văn ngắn nói về vai trò của sách đối với thanh niên ngày nay văn mẫuhien tuong yeu som dang tro thanh van de cua xa hoi anh chi hay viet mot bai van ngan trinh bay quan diem cu minh ve hien tuong trenBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ