0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Quản lý hoạt động đào tạo hệ vừa làm vừa học tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn, đại học quốc gia hà nội luận văn ths giáo dục học

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG  TƯ THỤC NGOẠI NGỮ VIỆT ANH  TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

QUẢN HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG TƯ THỤC NGOẠI NGỮ VIỆT ANH TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

... đào tạo trường thục ngoại ngữ Việt Anh TPHCM _ Khách thể nghiên cứu: Việc quản hoạt động ĐT trường thục ngoại ngữ Việt Anh, hai trường thục ngoại ngữ Dương Minh Nguyễn Du TPHCM ... Việt Anh, từ đề xuất số biện pháp QL để nâng cao hiệu đào tạo trường thục ngoại ngữ Việt Anh TPHCM Đối ng khách thể nghiên cứu _ Đối ng nghiên cứu: Hoạt động quản đào tạo trường ... trường Chương 2: THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG TƯ THỤC NGOẠI NGỮ VIỆT ANH 2.1 Vài nét trường thục ngoại ngữ Việt Anh (NNVA) 2.1.1 Sự thành lập Hưởng ứng chủ trương XHH...
  • 76
  • 646
  • 6
Thực trạng quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ Đoàn tại Trường Đoàn Lý TựTrọng, TP.HCM

Thực trạng quản hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ Đoàn tại Trường Đoàn TựTrọng, TP.HCM

... hiểu thực trạng hoạt động đào tạo quản đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBĐ Trường Đoàn Tự Trọng - Đề xuất giải pháp quản nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBĐ Trường Đoàn ... cứu thực trạng hoạt động quản đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBĐ Trường Đoàn Tự Trọng năm gần Qua đó, đề xuất số giải pháp quản nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBĐ Trường ... dung quản đào tạo, bồi dưỡng; là: theo chức quản theo cấu hoạt động quản 1.3.5.1 Theo chức quản Chức quản dạng khác nhau, hoạt động khác hoạt động quản thông qua chủ thể quản lý...
  • 99
  • 877
  • 3
Quản lý hoạt động đào tạo của trường tư thục ngoại ngữ Việt Nam tại TP HCM

Quản hoạt động đào tạo của trường tư thục ngoại ngữ Việt Nam tại TP HCM

... đào tạo trường thục ngoại ngữ Việt Anh TPHCM _ Khách thể nghiên cứu: Việc quản hoạt động ĐT trường thục ngoại ngữ Việt Anh, hai trường thục ngoại ngữ Dương Minh Nguyễn Du TPHCM Nhiệm ... thục ngoại ngữ Việt Anh, từ đề xuất số biện pháp QL để nâng cao hiệu đào tạo trường thục ngoại ngữ Việt Anh TPHCM Đối ng khách thể nghiên cứu _ Đối ng nghiên cứu: Hoạt động quản đào ... tích việc đào tạo ngoại ngữ cho HV Xuất phát từ trên, tác giả nghiên cứu đề tài : Quản hoạt động đào tạo trường thục ngoại ngữ Việt Anh TPHCM” nhằm khắc phục khiếm khuyết hoạt động QL,...
  • 76
  • 613
  • 2
Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường đại học sư phạm   đhđn

Biện pháp quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường đại học sư phạm đhđn

... đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên trường Đại học phạm ĐHĐN thực trạng quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên trường Đại học phạm ĐHĐN - Đề xuất biện pháp quản ... trọng đào tạo nghiệp vụ phạm xây dựng biện pháp quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên có hiệu nâng cao hiệu hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm trường Đại học phạm ĐHĐN, ... cứu luận thực tiễn quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên trường Đại học phạm - ĐHĐN, đề xuất biện pháp quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm đáp ứng nhu cầu đào tạo...
  • 26
  • 1,202
  • 11
Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo ở trường trung cấp nghề công nghiệp tàu thủy III

Biện pháp quản hoạt động đào tạotrường trung cấp nghề công nghiệp tàu thủy III

... o ngh c a trư ng Trung c p ngh Công nghi p tàu th y III (Trư ng TCNCNTT III) , th c hi n ñ tài: “Bi n pháp qu n ho t ñ ng ñào t o trư ng Trung c p ngh Công nghi p Tàu th y III M C ĐÍCH NGHIÊN ... n ho t ñ ng ñào t o trư ng TCNCNTT III + Chương 3: Bi n pháp qu n ho t ñ ng ñào t o t i trư ng TCNCNTT III - K t lu n khuy n ngh CHƯƠNG CƠ S LÝ LU N V QU N LÝ HO T Đ NG ĐÀO T O TRƯ NG TRUNG ... v công nghi p tàu th y III (Trư ng 11 k thu t nghi p v công nghi p tàu th y III thành l p theo Quy t ñ nh s 795/QĐ/TCCB-LĐ ngày 09/7/2004 c a Ch t ch H i ñ ng qu n tr T p ñoàn Công nghi p Tàu...
  • 26
  • 1,030
  • 6
Một số biện pháp quản lý hoạt động đào tạo hệ cử nhân quản lý giáo dục tại khoa sư phạm   đại học quốc gia hà nội

Một số biện pháp quản hoạt động đào tạo hệ cử nhân quản giáo dục tại khoa sư phạm đại học quốc gia nội

... luận quản hoạt động đào tạo hệ cử nhân quản giáo dục Chương 2: Thực trạng công tác quản hoạt động đào tạo cử nhân quản giáo dục Khoa phạm Đại học Quốc gia Nội Chương 3: Một ... SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO HỆ CỬ NHÂN QUẢN LÝ GIÁO DỤC TẠI KHOA SƯ PHẠM ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 3.1 Một số nguyên tắc định hướng cho việc đề xuất biện pháp quản hoạt động đào tạo ... LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO HỆ CỬ NHÂN QUẢN LÝ GIÁO DỤC TẠI KHOA SƯ PHẠM ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2.1.Giới thiệu Khoa phạm Đại học Quốc gia Nội 2.1.1 Lịch sử hình thành Khoa phạm – ĐHQGHN thành...
  • 28
  • 711
  • 1
biện pháp quản lý hoạt động đào tạo hệ chính quy ở trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật và du lịch hạ long

biện pháp quản hoạt động đào tạo hệ chính quy ở trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật du lịch hạ long

... Hạ Long, đặc biệt công tác quản hoạt động đào tạo hệ quy- hệ đào tạo chính, nhà trường, chọn đề tài "Biện pháp quản hoạt động đào tạo hệ quy trường cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Du lịch Hạ ... hệ quy hiệu trưởng, cán quản trường Cao đăng Văn hóa nghệ thuật Du lịch Hạ Giả thuyết khoa học Công tác quản hoạt động đào tạo hệ quy Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Du lịch Hạ Long số bất cập, ... Hoạt động đào tạo hệ quy trường cao đẳng chuyên nghiệp nói chung trường cao đẳng Văn hóa nghệ thuật Du lịch Hạ Long nói riêng 4.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản hoạt động đào tạo hệ quy...
  • 119
  • 638
  • 3
biện pháp quản lý hoạt động đào tạo theo hình thức liên kết ở trường cao đẳng kinh tế - kỹ thuật - đại học thái nguyên

biện pháp quản hoạt động đào tạo theo hình thức liên kết ở trường cao đẳng kinh tế - kỹ thuật - đại học thái nguyên

... thức liên kết trường Cao đẳng kinh tế - kỹ thuật - Đại học Thái Nguyên 5.3 Đề xuất số biện pháp quản hoạt động đào tạo theo hình thức liên kết trường Cao đẳng kinh tế - kỹ thuật - Đại học Thái ... Cao đẳng kinh tế - kỹ thuật - Đại học Thái Nguyên Chƣơng 3: Đề xuất số biện pháp quản hoạt động đào tạo theo hình thức liên kết trường Cao đẳng kinh tế - kỹ thuật - Đại học Thái Nguyên Số hóa ... vực, có quản hoạt động đào tạo Dựa sở luận thực tiễn chọn đề tài "Biện pháp quản hoạt động đào tạo theo hình thức liên kết trường Cao đẳng kinh tế - kỹ thuật - Đại học Thái Nguyên" làm...
  • 108
  • 601
  • 0
biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp tại trường chính trị tỉnh bắc giang

biện pháp quản quá trình đào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp tại trường chính trị tỉnh bắc giang

... công tác quản đạo tạo hệ TCCN trường Chính trị tỉnh Bắc Giang - Đề xuất biện pháp quản đào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp trường Chính trị tỉnh Bắc Giang nhằm nâng cao chất lượng đào tạo Khách ... quản trình đào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp ngành Hành trường Chính trị tỉnh Bắc Giang - Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản trình đào tạo trung cấp chuyên nghiệp ngành Hành trường Chính ... số biện pháp quản trình đào tạo trường Chính trị tỉnh Bắc Giang Những biện pháp phân tích cụ thể Chương khóa luận 32 Chương CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP...
  • 52
  • 473
  • 2
Quản lý hoạt động đào tạo hệ vừa làm vừa học ở trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Điện Biên

Quản hoạt động đào tạo hệ vừa làm vừa họctrường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Điện Biên

... quản hoạt động đào tạo TCCN hệ vừa làm vừa học trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Điện Biên Xuất phát từ lí lựa chọn đề tài: "Quản hoạt động đào tạo hệ vừa làm vừa học Trường Cao đẳng Kinh ... cứu Công tác quản hoạt động đào tạo hệ vừa làm vừa học Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Điện Biên 3.2 Đối tượng nghiên cứu Những biện pháp quản đào tạo TCCN hệ vừa làm vừa học Nhiệm vụ ... sở luận pháp quản hoạt động đào tạo trung cấp chuyên nghiệp hệ vừa làm vừa học Chương 2: Thực trạng quản hoạt động đào tạo trung cấp chuyên nghiệp hệ vừa làm vừa học Trường Cao đẳng...
  • 105
  • 696
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên thỉnh giảng tại trường đại học hòa bình

Biện pháp quản hoạt động giảng dạy của giảng viên thỉnh giảng tại trường đại học hòa bình

... nghiên cứu Quản hoạt động giảng dạy giảng viên thỉnh giảng Trường Đại học Hòa Bình 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản hoạt động giảng dạy giảng viên thỉnh giảng Trường Đại học Hòa Bình Giả ... sở luận quản hoạt động giảng dạy giảng viên thỉnh giảng Chương 2: Thực trạng quản hoạt động giảng dạy giảng viên thỉnh giảng Trường Đại học Hòa Bình Chương 3: Biện pháp quản hoạt động ... cứu hoạt động giảng dạy biện pháp quản hoạt động giảng dạy giảng viên thỉnh giảng Trường Đại học Hòa Bình - Khách thể khảo sát: Cán quản lý, giảng viên (giảng viên hữu, giảng viên thỉnh giảng) ...
  • 118
  • 1,022
  • 11
Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo trình độ cao đẳng hệ vừa làm vừa học của trường đại học nội vụ hà nội

Biện pháp quản hoạt động đào tạo trình độ cao đẳng hệ vừa làm vừa học của trường đại học nội vụ nội

... làm vừa học 4.2 Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng quản hoạt động đào tạo trình độ cao đẳng hệ vừa làm vừa học Trường Đại học Nội vụ Nội 4.3 Đề xuất biện pháp quản hoạt động đào tạo ... đào tạo trình độ cao đẳng hệ vừa làm vừa học 37 CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG HỆ VỪA LÀM VỪA HỌC CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI 2.1 Giới thiệu Trƣờng Đại học ... tạo trình độ cao đẳng hệ vừa làm vừa học Trường Đại học Nội vụ Nội Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo trình độ cao đẳng hệ vừa làm vừa học Trường Đại học Nội vụ Nội 10 CHƢƠNG...
  • 123
  • 1,035
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên thỉnh giảng tại trường đại học hòa bình

Biện pháp quản hoạt động giảng dạy của giảng viên thỉnh giảng tại trường đại học hòa bình

... trạng công tác quản hoạt động giảng dạy giảng viên thỉnh giảng Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội - Đề xuất các biện pháp quản hoạt động giảng dạy giảng viên thỉnh giảng Trường Cao đẳ ng Du ... đề tài 1.2.1 Quản chức quản 1.2.2 Quản giáo dục, quản nhà trường 11 1.2.3 Quản hoạt động giảng dạy 16 1.2.4 Giảng viên, Giảng viên thỉnh giảng 17 1.3 ... ̣y của giảng viên 18 1.4 Đặc điểm quản hoạt động giảng dạy của GVTG 22 1.4.1 Mục tiêu quản hoạt động giảng dạy GVTG 23 1.4.2 Nội dung quản hoạt động giảng dạy GVTG 23 1.5...
  • 108
  • 778
  • 1
Quản lý hoạt động đào tạo hệ vừa làm vừa học tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn, đại học quốc gia hà nội  luận văn ths  giáo dục học

Quản hoạt động đào tạo hệ vừa làm vừa học tại trường đại học khoa học hội nhân văn, đại học quốc gia nội luận văn ths giáo dục học

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN ĐÌNH TRUNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO HỆ VỪA LÀM VỪA HỌC TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI LUẬN VĂN ... Chƣơng 1: Cơ sở luận quản quản đào tạo Chƣơng 2: Thực trạng hoạt động đào tạo quản hoạt động đào tạo hệ VLVH Trƣờng Đại học Khoa học hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Nội Chƣơng 3: ... số biện pháp quản hoạt động đào tạo hệ VLVH Trƣờng Đại học Khoa học hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Nội CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ VÀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO 1.1 Khái niệm quản 1.1.1 Các...
  • 109
  • 773
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: đề cương luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động đào tạoquản lý hoạt động đào tạoquản lý hoạt động đào tạo ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệpquản lý hoạt động đào tạo nghề của hiệu trưởng trường trung cấp nghề bắc kạnbiện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghề tại trung tâm giáo dục thường xuyênthực trạng quản lý đào tạo đại học hệ vừa học vừa làm ở trường đại học khoa học xã hội và nhân văn tp hồ chí minhmột số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quảcông tác quản lý đào tạo đại học hệ vừa học vừa làm của trường đại học khoa học xã hội và nhân văn tp hồ chí minhquản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại trung tâm đào tạo bồi dưỡng cán bộbiện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệpquản trị hoạt động đào tạocác biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại trung tâm đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc trường đại học hải phòngcơ sở lý luận về quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệpđể tài quản lý hoạt động giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng ở trường mầm nonnghiên cứu ý chí trong hoạt động học tập của sinh viên khoa tâm lý học đại học khoa học xã hội và nhân vănchuyển đổi chương trình đào tạo ngành sư phạm kĩ thuật tại trường đại học nông nghiệp i theo học chế tín chỉBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam