0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Vai trò của yếu tố thần kì trong truyện Tấm Cám

Vai trò của yếu tố thần kì trong truyện Tấm Cám

Vai trò của yếu tố thần trong truyện Tấm Cám

... nghĩ thiếu yếu tố thần câu truyện cổ tích sao? Có lẽ trở thành mảnh đất khô cằn mà đời bám rễ vào hút dòng tươi mát Và nghe truyện cổ tích mà không tin theo, rung cảm theo việc diệu, cho ... thần cổ tích xét cho kĩ chủ yếu sản phẩm đầu óc mê tín mà phương diện cần thiết cho tác giả dân gian đưa phát triển tình tiết theo ý muốn Nhờ mà Tấm Cám thể tất mà tác giả ... việc diệu, cho trí tưởng tượng tình cảm bay bổng theo việc, việc hoang đường truyện không thưởng thức nghĩa truyện Trích: loigiaihay.com ...
  • 2
  • 975
  • 5
Vai trò của yếu tố thần kì trong tấm cám

Vai trò của yếu tố thần trong tấm cám

... ác, xấu, bất công, Tấm vươn lên giá cuối chiến thắng, chiến thắng có nhờ trợ giúp yếu tố thần Sự phản kháng Tấm đấu tranh giai cấp người bị áp kẻ áp Vậy lần yếu tố thần lại góp phần thể ... kiện có thực chủ yếu kiện cần thiết cho việc giải vấn đề mà thực tế sống xã hội cũ chưa cho phép giải hoàn toàn ý muốn ước vọng nhân dân Yếu tố thần cổ tích xét cho kĩ chủ yếu sản phẩm củạ ... muốn Nhờ mà Tấm Cám thể tất mà tác giả dân gian gửi gắm Đó khát vọng ước mơ, quan niệm triết lí sống, đời với quy luật nhân từ nghìn đời naỳ cha ông Tôi thiết nghĩ thiếu yếu tố thần câu truyện...
  • 2
  • 2,406
  • 0
Vai trò tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học Tấm Cám

Vai trò tác dụng của yếu tố thần trong dạy học Tấm Cám

... bổng không khác dạy nh tác phẩm đại IV.3 Vai trò tác dụng yếu tố thần dạy học Tấm Cám Có thể khẳng định yếu tố thần vai trò tác dụng to lớn dạy học Tấm Cám Nó không giúp học sinh khám ... sâu vẻ đẹp yếu tố thần truyện Lựa chọn đề tài: Vai trò tác dụng yếu tố thần dạy học Tấm Cám nhằm phát huy lực nhận thức cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 THPT ngời viết từ yếu tố thi pháp ... Truyện Tấm Cám sử dụng yếu tố để giải mâu thuẫn xung đột Sự phán xét nhà vua Quá trình tự đấu tranh nhân vật Sử dụng yếu tố thần Câu 5: Trong yếu tố dới truyện Tấm Cám, đâu yếu tố thần kì? Nhân...
  • 104
  • 4,949
  • 10
Vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học Tấm Cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 THPT

Vai trò và tác dụng của yếu tố thần trong dạy học Tấm Cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 THPT

... tạo học sinh dạy văn dạy cho học sinh thấy hay, đẹp văn chương, người viết lựa chọn đề tài: Vai trò tác dụng yếu tố thần dạy học Tấm Cám nhằm phát huy lực nhận thức cảm thụ thẩm cho học sinh ... dạy học văn đại, luận văn đặt vấn đề: Vai trò tác dụng yếu tố thần dạy học Tấm Cám nhằm phát huy lực nhận thức cảm thụ thẩm cho học sinh lớp 10 THPT Đây việc làm mẻ có ý nghĩa nhiều mặt ... viết đề cập tới tác dụng yếu tố thi pháp quan trọng – yếu tố thần giảng dạy Tấm Cám nhằm phát huy lực nhận thức cảm thụ thẩm học sinh -Tức tìm phương pháp giảng dạy đắn cho tác phẩm IV Mục...
  • 8
  • 2,031
  • 7
Vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 THPT

Vai trò và tác dụng của yếu tố thần trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 THPT

... vai trò chủ thể sáng tạo học sinh dạy văn dạy cho học sinh thấy hay, đẹp văn chương, người viết lựa chọn đề tài: Vai trò tác dụng yếu tố thần dạy học Tấm Cám nhằm phát huy lực nhận thức cảm ... dạy học văn đại, luận văn đặt vấn đề: Vai trò tác dụng yếu tố thần dạy học Tấm Cám nhằm phát huy lực nhận thức cảm thụ thẩm cho học sinh lớp 10 THPT Đây việc làm mẻ có ý nghĩa nhiều mặt ... Vai trò tác dụng yếu tố thần dạy học Tấm Cám nhằm phát huy lực nhận thức cảm thụ thẩm cho học sinh lớp 10 THPT người viết từ yếu tố thi pháp bật, đặc sắc truyện để giảng dạy Do phương...
  • 102
  • 1,830
  • 0
Yếu tố thần kì trong truyền thuyết và truyện cổ tích người Việt ở Nam Trung Bộ

Yếu tố thần trong truyền thuyết và truyện cổ tích người Việt ở Nam Trung Bộ

... sau thần thoại 1.1.3 Vai trò yếu tố thần truyền thuyết truyện cổ tích thần Trong truyền thuyết, yếu tố thần có vai trò chủ yếu huyền ảo hoá nhân vật kiện lịch sử Trong truyện cổ tích thần ... kỡ 1.1.2 Nguồn gốc yếu tố thần văn học dân gian Thế giới quan thần linh ngời nguyên thuỷ nguồn gốc (trực tiếp) yếu thần thần thoại nguồn gốc (sâu xa) yếu tố thần tất thể loại văn ... Trong truyện cổ tích thần kì, yếu tố thần có vai trò chủ yếu giải xung đột truyện 1.2 Khỏi quỏt v tiu vựng hoỏ Nam Trung B Nam Trung B gm tỏm tnh v thnh ph: Nng, Qung Nam, Qung Ngói, Bỡnh nh,...
  • 27
  • 6,208
  • 9
Yếu tố thần kì trong truyện cổ Andersen

Yếu tố thần trong truyện cổ Andersen

... Chương YẾU TỐ THẦN KÌ TRONG TRUYỆN CỔ ANDERSEN … 1.1 Khái quát yếu tố thần truyện cổ tích thần Andersen …7 1.1.1 Truyện cổ Andersen ……………………………………………… 1.1.2 Truyện cổ tích thần Andersen ……………………………….8 ... dấu ấn cổ tích: Truyện cổ tích thần mối quan tâm, hấp dẫn trẻ em Trong xuất yếu tố thần tiên, ảo - yếu tố thiếu 29 câu truyện cổ tích thần Trong câu truyện cổ tích thần mình, Andersen ... YẾU TỐ THẦN KÌ TRONG TRUYỆN CỔ ANDERSEN 1.1 Khái quát yếu tố thần truyện cổ tích thần Andersen 1.1.1 Truyện cổ Andersen a Sơ lược truyện cổ Andersen Nhà văn Hans Christian Andersen (1805...
  • 49
  • 1,557
  • 7
Phương hướng dạy học Tấm Cám từ việc nhận thức về vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì

Phương hướng dạy học Tấm Cám từ việc nhận thức về vai trò và tác dụng của yếu tố thần

... nhận Tấm Cám học sinh lớp 10 THPT ;Vai trò tác dụng yếu tố thần dạy học Tấm Cám Từ việc “Khảo sát đánh giá việc dạy học Tấm Cám theo chương trình thí điểm trường THPT” Người viết đề xuất Phương ... tiếp nhận thụ động học sinh mà phải trình “kích thích dài” giáo viên hoạt động học tập học sinh Từ yêu cầu trên, đề phương hướng dạy học Tấm Cám từ việc nhận thức vai trò tác dụng yếu tố thần ... thể việc đề xuất II.1 Cơ sở đề xuất Đề xuất :phương hướng dạy học Tấm Cám từ việc nhận thức vai trò tác dụng yếu tố thần kì, dựa sở cụ thể sau: II.1.1 Xuất phát từ yêu cầu đổi phương pháp dạy học...
  • 39
  • 1,821
  • 3
Vai trò của yếu tố con người và các giải pháp nhằm phát huy vai trò con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa

Vai trò của yếu tố con người và các giải pháp nhằm phát huy vai trò con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa

... nghề nghiệp II.tìm hiểu chung trình công nghiệp hoá- đại hoá 1.Khái niệm công nghiệp hoá -hiện đại hoá: Từ quan điểm đổi công nghiệp hoá đại hoá đại hội Đảng lần thứ VII rút từ thực tiễn công nghiệp ... tất yếu mà sớm hay muộn nớc phát triển phảI trảI qua để chuyển từ xã hội lạc hậu lên xã hội công nghiệp đại có điều, phát triển nhanh chóng cách mạng khoa học công nghệ đại nên ngày công nghiệp ... tiến ,hiện đạt suất kết xác định vai trò công nghiệp khoa học công nghệ trình CNH + Có thể nói thực chất đại hoá bao hàm khía cạnh kinh tế kỹ thuật phơng diện kinh tế xã hội + Công nghiệp hoá đại...
  • 16
  • 1,242
  • 0
Vai trò của yếu tố con người và các giải pháp phát huy vai trò con người trong thời kỳ CNH-HĐH

Vai trò của yếu tố con người và các giải pháp phát huy vai trò con người trong thời kỳ CNH-HĐH

... đầu thời gian tới nớc ta Vai trò nguồn lực ngời nghiệp CNH-HĐH: a vai trò nguồn lực lĩnh vực kinh tế Trong lĩnh vực này, cần xem xét ngời với t cách lực lợng sản xuất vai trò quan hệ sản xuất Trong ... Tel : 0918.775.368 Chơng III: Một số giải pháp phát huy nguồn lực ngời trình CNH,HĐH nớc ta Để phát huy nguồn lực ngời, cần thực tốt giải pháp sau: Thứ nhất: Trong lĩnh vực kinh tế Phải nâng cao ... giữ vain trò chủ đạo Phải giáo dục phát động tổ chức để toàn cầu, thành phần kinh tế tham gia tích cực vào trình CNH,HĐH Thứ t: CNH,HĐH phải lấy việc phát huy nguồn lực ngời làm yếu tố cho phát...
  • 36
  • 1,087
  • 3
Vai trò của yếu tố con người và các giải pháp nhằm phát huy vai trò con người trong sự nghiệp CNH- HĐH

Vai trò của yếu tố con người và các giải pháp nhằm phát huy vai trò con người trong sự nghiệp CNH- HĐH

... lực CNH-HĐH - CNH-HĐH phải lấy việc phát huy nguồn lực ngời làm yếu tố cho phát triển nhanh bền vững , CNH-HĐH phải gắn với phát triển bền vững Phần II thực trạng nguồn lực ngời việt nam trình cnh -hđh ... trính CNH-HĐH bối cảnh ngày nay,biết khai thác phát triển hợp lý nguồn nhân lực -Ba là, có khoa học công nghệ phát triển,thực tảng động lực trình CNH-HĐH III vai trò nguồn lực ngời trình CNH-HĐH ... lấy hiệu kinh tế xã hội làm tiêu chuẩn - CNH-HĐH nghiệp toàn dân ,của tất thành phần kinh tế ,trong thành phần kinh tế nhà nớc giữ vai trò chủ đạo - CNH-HĐH gắn liền với việc xây dựng kinh tế mở...
  • 16
  • 1,042
  • 0
vai trò của yếu tố nội sinh và ngoại sinh trong sự hình thành nhà nước sớm ở miền trung việt nam (pgs.ts lâm thị mỹ dung)

vai trò của yếu tố nội sinh và ngoại sinh trong sự hình thành nhà nước sớm ở miền trung việt nam (pgs.ts lâm thị mỹ dung)

... hướng ý tưởng Lâm Ấp thể kiểu Lâm Ấp miền Trung Việt Nam từ kỷ SCN thành lập sở địa (những bình tuyến văn hóa Sơ kỳ sắt) tác động mạnh Trung Hoa (Hán) (trên thực tế, hình thành nhà nước sớm phản ... động yếu tố địa lên trình hình thành nhà nước sớm miền Trung Việt Nam Một vài ý kiến Hoa hóa, Ấn hóa tác động xã hội Các nhà nghiên cứu đưa ba nhóm ý kiến gọi trình Ấn hóa (và Hoa hóa) trải dài thiên ... ba xu hướng có sở liệu vững Các nhà nghiên cứu cho việc buôn bán trao đổi với Trung Hoa Ấn Độ có vai trò quan trọng không “nguyên nhân” định hình thành nhà nước sớm quyền lực nhà nước - điều kiện...
  • 35
  • 619
  • 0
vai trò của yếu tố linh cảm trong bi kịch shakespeare

vai trò của yếu tố linh cảm trong bi kịch shakespeare

... Đặc điểm bi kịch Shakespeare có xuất yếu tố linh cảm …… 21 1.2.1 Điều kiện xuất yếu tố linh cảm ……………………………….21 1.2.2 Đặc điểm yếu tố linh cảm ………………….………………….24 1.3 Vai trò yếu tố linh cảm ngôn ... người, vai trò số mệnh- sở cho xuất yếu tố linh cảm bi kịch Shakespeare Chúng trình bày cụ thể kết khảo sát phương diện: số lời thoại có xuất yếu tố linh cảm, đặc điểm phân bố vai trò yếu tố linh cảm ... đặc yếu tố linh cảm hồi IV hồi V diễn hầu hết bi kịch Shakespeare linh cảm nhân vật chủ yếu linh cảm chết Linh cảm chết bộc lộ qua lời nói gở nhân vật bi kịch trước chết mà chết nhân vật bi kịch...
  • 85
  • 713
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 thptvai trò yếu tố thần kì trong truyện cổ tíchvai trò của yếu tố thời gian trong đàm phánvai trò của yếu tố con người trong doanh nghiệpnhận xét vai trò của yếu tố miêu tả trong đoạn trích đóyếu tố thần kì trong truyền thuyếtyếu tố thần kì trong truyện cổ tích việt namyếu tố thần kì trong truyện cổ tích tấm cámyếu tố thần kì trong truyện cổ tíchyếu tố thần kì trong truyện thạch sanhyếu tố thần kì trong truyện cây khếyếu tố thần kì trong truyện cổ tích sọ dừayếu tố thần kì trong truyện cổ tích thạch sanhyeu to than ki trong truyen thuyetyếu tố thần kì trong truyện cổ andersenBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ