0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Vẻ đẹp của con Sông Hương từ ngã ba Tuần đến chân đồi Thiên Mụ mà em cảm nhận được qua bài tùy bút Ai đã đặt tên cho dòng sông của Hoàng Phủ Ngọc Tường

Phân tích bài tùy bút Ai đã đặt tên cho dòng sông? của Hoảng Phủ Ngọc Tường.

Phân tích bài tùy bút Ai đã đặt tên cho dòng sông? của Hoảng Phủ Ngọc Tường.

... Đọc Ai đặt tên cho dòng sông? Ta cảm nhận văn hóa lịch sử qua in bóng dòng sông thơ mộng Dòng chảy dòng sông không đơn dòng nước từ nguồn biển mà dòng chảy thời gian, thời gian hoài niệm Hoàng Phủ ... bán âm mái chèo khuya Không bút Ai đặt tên cho dòng sông? Mà Hoa trái quanh tôi, Hoàng Phủ Ngọc Tường nhắc đến “âm hưởng xứ Huế trang Kiều, cho thấy Hoàng Phủ Ngọc Tường có nghiền ngẫm với ... tri ân dòng nước mát lành phù sa màu mỡ để hoa trái khu vườn An Hiên lành, cho làng ven sông trở thành làng thơm tho cùa Huế Bút Ai đă đặt tên cho dòng sông? Qua tài văn chương Hoàng Phủ Ngọc...
  • 3
  • 551
  • 3
hướng dẫn học sinh đọc hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường từ điểm nhìn văn hóa

hướng dẫn học sinh đọc hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường từ điểm nhìn văn hóa

... Ai đặt tên cho dòng sông ?” từ điểm nhìn văn hóa Giả thuyết khoa học Việc hướng dẫn học sinh đọc hiểu đoạn trích Ai đặt tên cho dòng sông ?” Hoàng Phủ Ngọc Tường từ điểm nhìn văn hóa biết tiếp ... Ai đặt tên cho dòng sông ?” - Đề xuất kĩ đọc hiểu tác phẩm Ai đặt tên cho dòng sông ?” Hoàng Phủ Ngọc Tường từ điểm nhìn văn hoá - Những khuynh hướng khai thác dạy học Ai đặt tên cho dòng ... DẪN HỌC SINH ĐỌC HIỂU AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG ?” TỪ ĐIỂM NHÌN VĂN HÓA 43 3.1 Những khuynh hướng dạy học đọc hiểu Ai đặt tên cho dòng sông? ” 43 3.2 Hướng dẫn đọc hiểu...
  • 124
  • 1,536
  • 6
Tài liệu Vẻ đẹp con sông Hương qua đoạn trích “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” của Hoàng Phủ Ngọc Tường ppt

Tài liệu Vẻ đẹp con sông Hương qua đoạn trích “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” của Hoàng Phủ Ngọc Tường ppt

... khó mà hiểu hết vẻ đẹp phần tâm hồn sâu thẳm dòng sông mà không muốn bộc lộ .Sông Hương vùng thượng lưu toát lên vẻ đẹp sức sống mãnh liệt, hoang dại đầy cá tính Sông Hương mối quan hệ với kinh ... đáo tình yêu”… Sông Hương mối quan hệ với lịch sử dân tộc với thi ca đời - Trong quan hệ với lịch sử dân tộc, sông Hương mang vẻ đẹp hùng ca ghi dấu kỉ vinh quang từ thuở dòng sông biên thuỳ ... nhuần nhuyễn tài hoa đoạn văn làm bật sông Hương đẹp phối cảnh kì thú thiên niên xứ Huế phong phú mà hài hoà Vẻ đẹp sông Hương chảy vào thành phố - Như tìm thấy gặp thành phố thân yêu, sông Hưong...
  • 5
  • 3,923
  • 59
Tài liệu Hướng dẫn ôn tập tác phẩm

Tài liệu Hướng dẫn ôn tập tác phẩm "Ai đã đặt tên cho dòng sông" - Hoàng Phủ Ngọc Tường potx

... cung dòng sông > nhìn tình từ, thống nhất, đem lại cho người đọc khoái cảm thẩm mĩ độc đáo - Liên tưởng suy tư nghệ sĩ: • So sánh sông Hương với sông Xen Paris, sông Đa-nuýp Bu-đa-pét > tên sông ... văn: hướng nội (hướng vào bên trong, vào giới nội tâm nhiều trăn trở, thâm trầm, sâu lắng), súc tích, mê đắm, tài hoa b Tác phẩm + Xuất xứ: - Viết Huế, 1981 - In tập sách tên > lấy tác phẩm làm ... quan hệ với thi ca: - dòng sông thi ca sông Hương mà nước đổi màu.(thơ Tản Đà, Cao Bá Quát, Bà huyện Thanh Quan, Tố Hữu) - Nhà thơ hỏi với trời, với đất: Ai đặt tên cho dòng sông? • Đối tượng...
  • 10
  • 1,829
  • 35
Hướng dẫn ôn tập tác phẩm “Ai đã đặt tên cho dòng sông” – Hoàng Phủ Ngọc Tường - văn mẫu

Hướng dẫn ôn tập tác phẩm “Ai đã đặt tên cho dòng sông” – Hoàng Phủ Ngọc Tường - văn mẫu

... văn hóa, lịch sử, truyền thống người đất nước Việt Nam CỦNG CỐ KIẾN THỨC Đề 1: Phân tích hình tượng sông Hương “Ai đặt tên cho dòng sông” Đề 2: Cảm nhận Hoàng Phủ Ngọc Tường qua “Ai đặt tên cho ... đến sông Nile, sông Hắng, sông Hoàng Hà – nôi hình thành văn hóa lớn giới > nhà văn cảm nhận dòng sông góc độ văn hóa • Nguyễn Du Truyện Kiều > linh hồn, niềm tự hào quốc văn Việt Nam > dòng sông ... cung dòng sông > nhìn tình từ, thống nhất, đem lại cho người đọc khoái cảm thẩm mĩ độc đáo - Liên tưởng suy tư nghệ sĩ: • So sánh sông Hương với sông Xen Paris, sông Đa-nuýp Bu-đa-pét > tên sông...
  • 5
  • 865
  • 4
Hướng dẫn ôn tập bài

Hướng dẫn ôn tập bài "Ai đã đặt tên cho dòng sông" của Hoàng Phủ Ngọc Tường

... CỦNG CỐ KIẾN THỨC Đề 1: Phân tích hình tượng sông Hương “Ai đặt tên cho dòng sông” Đề 2: Cảm nhận Hoàng Phủ Ngọc Tường qua “Ai đặt tên cho dòng sông” Gợi ý giải đề: Đề 1: + Khái quát: - Vị trí ... tả sông Hương thể phong cách tùy bút Hoàng Phủ Ngọc Tường Đề 2: Cái Hoàng Phủ Ngọc Tường + Uyên bác (kiến thức lịch sử, địa lí, văn hóa…) + Tinh tế, tài hoa (cảm nhận khía cạnh khuất lấp sông: ... dung hỏi: đặt tên cho dòng sông? > câu hỏi dường có lời đáp cụ thể • Mục đích: o Không phải để hỏi nguồn gốc danh xưng địa lý thong thường mà nhấn mạnh, ẩn chứa niềm tự hào sâu sắc dòng sông quê...
  • 7
  • 1,217
  • 12
Hướng dẫn ôn tập tác phẩm “Ai đã đặt tên cho dòng sông” – Hoàng Phủ Ngọc Tường

Hướng dẫn ôn tập tác phẩm “Ai đã đặt tên cho dòng sông” – Hoàng Phủ Ngọc Tường

... CỦNG CỐ KIẾN THỨC Đề 1: Phân tích hình tượng sông Hương “Ai đặt tên cho dòng sông” Đề 2: Cảm nhận Hoàng Phủ Ngọc Tường qua “Ai đặt tên cho dòng sông” Gợi ý giải đề: Đề 1: + Khái quát: - Vị trí ... nghệ thuật tác phẩm - Mô tả tổng quát: Sông Hương qua cảm nhận Hoàng Phủ Ngọc Tường lên “cô gái Di- gan”: mãnh liệt, mê đắm không phần dịu dàng, tình tứ, ý nhị + Phân tích: - Vẻ đẹp Sông Hương ... hệ với thi ca: - Có dòng sông thi ca sông Hương mà nước đổi màu.(thơ Tản Đà, Cao Bá Quát, Bà huyện Thanh Quan, Tố Hữu) - Nhà thơ hỏi với trời, với đất: Ai đặt tên cho dòng sông? • Đối tượng hỏi:...
  • 5
  • 482
  • 3
Phân tích vẻ đẹp của con sông Hương trong bài kí Ai đã đặt tên cho dòng sông? của Hoàng Phủ Ngọc Tường.

Phân tích vẻ đẹp của con sông Hương trong bàiAi đã đặt tên cho dòng sông? của Hoàng Phủ Ngọc Tường.

... b) Vẻ đẹp sông Hương nhìn từ góc độ văn hóa: Sông Hương đẹp cảnh sắc thiên nhiên mà sông Hương đẹp góc độ văn hóa Tác giả gắn sông hương với âm nhạc cổ điển Huế: sông Hương, “một người ... riêng mình, vẻ đẹp hùng tráng dòng sông Hương "như kiếm dựng trời xanh”; Bà Huyện Thanh Quan cảm nhận dòng sông Hương mối “quan hoài vạn cổ”, với bóng chiều bảng lảng, dòng sông Hương lại đột ... người tài tử đánh đàn lúc đêm khuya”, dòng sông thi ca mà nhà thơ có cảm nhận Đổ làm rõ điều này, tác giả liên tưởng đưa số cách cảm nhận riêng dòng sông Hương số nhà thơ tác giả liên tưởng đến...
  • 2
  • 1,114
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: bai soan van ai da dat ten cho dong songcâu 2 từ bài kí ai đã đặt tên cho dòng sông anh chị có nhận xét gì về nét riêng trong lối viết kí của tác giả hoàng phủ ngọc tườnghình ảnh dòng sông vn qua 2 bài ai đã đặt tên cho dòng sông hoàng phủ ngọc tường và người lái đò sông đà nguyễn tuânphân tích vẻ đẹp của sông hương trong bài ai đã đặt tên cho dòng sôngvẻ đẹp của sông hương trong bài ai đã đặt tên cho dòng sôngcảm nghĩ về tác phẩm ai đã đặt tên cho dòng sông của nhà văn hoàng phủ ngọc tường – bài mẫu 1ai đã đặt tên cho dòng sông hoàng phủ ngọc tườngsoan van bai ai da dat ten cho dong song cua hoang phu ngoc tuongvẻ đẹp trữ tình của hình tượng dòng sông qua tác phẩm người lái đò sông đà nguyễn tuân và ai đã đặt tên cho dòng sông – hoàng phủ ngọc tường văn mẫucâu 1 giải thích ý nghĩa nhan đề bài kí ai đã đặt tên cho dòng sông của nhà văn hoàng phủ ngọc tườngcâu 3 thông qua bài kí ai đã đặt tên cho dòng sông nhà văn hoàng phủ ngọc tường muốn nhắn gửi đến bạn đọc điều gìvẻ đẹp sông hương ai đã đặt tên cho dòng sôngthơ về huế của hoàng phủ ngọc tườngphan tich ve dep song huong trong tac pham ai da dat ten cho dong songhình tượng sông hương trong tác phảm ai đã dặt tên cho dòng sôngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ