0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

TÍCH HỢP LIÊN MÔN Thuyết trình về ô nhiễm môi trường nước từ nghề làm miến “sạch” ở địa phương xã tân hòa và giải pháp hạn chế

TÍCH HỢP LIÊN MÔN Thuyết trình về ô nhiễm môi trường nước từ nghề làm miến “sạch” ở địa phương xã tân hòa và giải pháp hạn chế

TÍCH HỢP LIÊN MÔN Thuyết trình về ô nhiễm môi trường nước từ nghề làm miến “sạch” địa phương tân hòa giải pháp hạn chế

... HỌC TÊN BÀI VIẾT: Thuyết trình ô nhiễm môi trường nước từ nghề làm miến “sạch” địa phương Tân Hòa giải pháp hạn chế Tình cần giải là: Sau Ô nhiễm môi trường chương trình Sinh học lớp 9, ... nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường Bài 55 Ô nhiễm môi trường : Tìm hiểu biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường, từ vận dụng vào thực tiễn địa phương - Môn Hóa 8: + Bài 28: “Không khí cháy” để ... viết thuyết minh trước lớp Tên đề tài: “Tìm hiểu ô nhiễm môi trường nước từ nghề làm miến “sạch” địa phương Tân Hòa giải pháp hạn chế Vận dụng kiến thức môn học: + Sinh học + Hóa học + Công...
  • 14
  • 1,071
  • 1
BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN môn SINH học 9 thuyết trình về ô nhiễm môi trường nước từ nghề làm miến “sạch” ở địa phương xã tân hòa và giải pháp hạn chế

BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN môn SINH học 9 thuyết trình về ô nhiễm môi trường nước từ nghề làm miến “sạch” địa phương tân hòa giải pháp hạn chế

... CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN MÔN SINH HỌC TÊN BÀI VIẾT: Thuyết trình ô nhiễm môi trường nước từ nghề làm miến “sạch” địa phương Tân Hòa giải pháp hạn chế Tình cần giải là: Sau Ô nhiễm môi trường ... kiến thức môn học: Sinh, Hóa, Công nghệ để nguyên nhân ô nhiễm tác hại làm miến “sạch” đến môi trường + Vận dụng kiến thức môn Toán, Công nghệ đưa số giải pháp hạn chế ô nhiễm môi trường + Vận dụng ... viết thuyết minh trước lớp Tên đề tài: “Tìm hiểu ô nhiễm môi trường nước từ nghề làm miến “sạch” địa phương Tân Hòa giải pháp hạn chế Vận dụng kiến thức môn học: + Sinh học + Hóa học + Công...
  • 14
  • 1,091
  • 0
đánh giá thực trạng dư lượng thuốc bảo vệ thực vật, phân bón của rau trên địa bàn tỉnh khánh hòa và giải pháp hạn chế

đánh giá thực trạng dư lượng thuốc bảo vệ thực vật, phân bón của rau trên địa bàn tỉnh khánh hòa giải pháp hạn chế

... Khánh Hòa nói riêng phải giải Do việc Đánh giá thực trạng lượng thuốc bảo vệ thực vật, phân bón rau địa bàn tỉnh Khánh Hòa giải pháp hạn chế cần thiết đưa tranh tổng thể lượng thuốc bảo ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG  BÙI LÂN ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG DƯ LƯỢNG THUỐC BẢO VỆ THỰC VẬT, PHÂN BÓN CỦA RAU TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH KHÁNH HÒA VÀ GIẢI PHÁP HẠN CHẾ LUẬN VĂN ... SÁT DƯ LƯỢNG THUỐC BẢO VỆ THỰC VẬT VÀ PHÂN BÓN HÓA HỌC CỦA MỘT SỐ LOẠI RAU TRÊN ĐỊA BÀN KHÁNH HÒA .53 v 3.3.1 DƯ LƯỢNG THUỐC BẢO VỆ THỰC VẬT VÀ PHÂN BÓN HÓA HỌC CỦA MỘT SỐ LOẠI RAU...
  • 151
  • 1,122
  • 8
van dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống thực tiễn ảnh hưởng từ khai thác đá ở xã phú mãn và giải pháp hạn chế

van dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống thực tiễn ảnh hưởng từ khai thác đá phú mãn giải pháp hạn chế

... Bài dự thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn Năm học 2014 - 2015 Tên viết: Ảnh hưởng từ khai thác đá Phú Mãn giải pháp hạn chế Tình cần giải - Sau 53: “Tác động ... trường THCS Phú Mãn Page Bài dự thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn Năm học 2014 - 2015 tịch UBND Phú Mãn cho biết, từ năm 2012 trở trước, địa bàn có mỏ đá hoạt động liên tục ... giải tình Người thực hiện: Nhóm học sinh trường THCS Phú Mãn Page Bài dự thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn Năm học 2014 - 2015 + Tìm hiểu thực trạng khai thác mỏ đá địa phương...
  • 9
  • 1,496
  • 20
Giáo án Dạy học tích hợp liên môn Thông tin về ngày Trái đất năm 2000 Ngữ văn 8

Giáo án Dạy học tích hợp liên môn Thông tin về ngày Trái đất năm 2000 Ngữ văn 8

... đọc mẫu, học sinh đọc toàn văn - Một HS đọc thích Bố cục : phần: Từ đầu “chủ đề Một ngày không sử dụng bao ni lông.” Trình bày nguyên nhân đời thông điệp Thông tin ngày trái đất năm 2000 Tiếp… ... từ Bố cục: - Bố cục: phần: Từ đầu “chủ đề Một ngày không sử dụng bao ni lông.” Trình bày nguyên nhân đời thông điệp Thông tin ngày trái đất năm 2000 Tiếp… “nghiêm trọng môi trường” Tác hại việc ... - Văn thuyết minh cho kiện thực vật dẫn đến Một ngày không sử dụng bao ni tượng xói mòn Trường THCS TT Trà Xuân Năm học 2012-2013 Giáo án Ngư văn chủ yếu thuyết minh cho kiện nào? • Yêu cầu học...
  • 7
  • 17,327
  • 125
Bài giảng tích hợp liên môn Thông tin về ngày trái đất năm 2000

Bài giảng tích hợp liên môn Thông tin về ngày trái đất năm 2000

... Thứ ngày 29 tháng 10 năm 2013 Tiết 39 Văn bản: THƠNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000 (Theo tài liệu Sở Khoa học Cơng nghệ Hà Nội) II.T×m hiĨu văn bản: Thơng báo Ngày Trái đất ? Theo dõi phần mở bài, ... Cèm - Sµi Gßn t«i yªu TiÕt 39: V¨n b¶n: Th«ng tin vỊtr¸i ®Êt 2000 n¨m Thứ ngày 29.tháng 10 năm 2013 Tiết 39 Văn bản: THƠNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000 (Theo tài liệu Sở Khoa học Cơng nghệ Hà ... - Làm cản trở sinh trưởng thực vật –>gây xói mòn đất vùng đồi núi Thứ ngày 29 tháng 10 năm 2013 Tiết 39 Văn bản: THƠNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000 (Theo tài liệu Sở Khoa học Cơng nghệ Hà Nội)...
  • 27
  • 2,247
  • 5
vận dụng kiến thức liên môn thuyết trình về vẻ đẹp của phụ nữ việt nam

vận dụng kiến thức liên môn thuyết trình về vẻ đẹp của phụ nữ việt nam

... người phụ nữ Việt Nam Trình bày vẻ đẹp người phụ nữ Việt Nam: 2.1 Phụ nữ Việt Nam đẹp lòng yêu nước chủ nghĩa anh hùng cách mạng 2.2 Phụ nữ Việt Nam đẹp người mẹ cao suốt đời hi sinh cho 2.3 Phụ nữ ... BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN TÊN TÌNH HUỐNG :Vận dụng kiến thức liên môn thuyết trình vẻ đẹp phụ nữ Việt Nam 1/ Tình Trong sinh hoạt ... vóc Việt Nam phụ nữ ta trẻ già sức dệt thêu mà thêm tốt đẹp, rực rỡ ” Quả lời Bác, phụ nữ Việt Nam có vai trò đặc biệt quan trọng trình phát triển lên đất nước Người phụ nữ Việt đẹp - vẻ đẹp...
  • 12
  • 1,313
  • 0
Nghiên cứu và thử nghiệm bước đầu một số chủ đề tích hợp liên môn Địa lí ở trường trung học cơ sở

Nghiên cứu thử nghiệm bước đầu một số chủ đề tích hợp liên môn Địa lí trường trung học cơ sở

... hợp hoạt động cụ thể thực hành Trong bớc trên, GV đóng vai trò tổ chức, hớng dẫn, đạo, HS chủ đụng, tích cực hoạt động để hoàn thành thực hành Trong số trờng hợp đặc biệt, đặc điểm đối tợng học ... giá cụ thể kết làm việc học sinh vào thời gian thích hợp buổi học sau V CC V D MINH HA A L 10 Bài 25 Phân tích đồ phân bố dân c giới (Bài 35, Nâng cao) 18 A gợi ý dạy học I Mục tiêu Sau thực ... đối ngoại - Tích cực nhập công nghệ, kĩ thuật nớc - Khai thác triệt để thành tựu khoa học kĩ thuật, nguồn vốn đầu t Hoa Kì nớc khác b cấu hàng xuất nhập - Xuất sản phẩm chế biến (cơ khí giao...
  • 47
  • 805
  • 3
giáo án tích hợp liên môn bài bảo vệ môi trường và phòng chống thiên tai

giáo án tích hợp liên môn bài bảo vệ môi trường phòng chống thiên tai

... ý: Bờn cnh nhng mụi trng nghiờm trng, nc ta cũn i din vi rt nhiu thiờn tai Cú th núi, l mt nc cú rt nhiu thiờn tai, thiờn tai n thng xuyờn nhng ngi dõn chỳng ta cha hon ton bit cỏch phũng chng ... thng xuyờn xy hn hỏn, ngp lt, l quột v cỏc thiờn tai khỏc nc v gii thớch c nguyờn nhõn 2.1.2 Mụn Ng - Bit c nhng kinh nghim phũng chng thiờn tai m nhõn dõn ta ỳc kt ca dao, tc ng Vit Nam 2.1.3 ... chỳng ta - Bit c ni xy ra, nguyờn nhõn v hu qu ca cỏc thiờn tai nc ta : + Ch ng ng phú v cú bin phỏp khc phc hu qu trc v sau thiờn tai + Ch ng lờn k hoch v sp xp cỏc cụng vic nm cho phự hp trỏnh...
  • 26
  • 2,767
  • 12
hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đè tích hợp liên môn chủ dề vẽ tranh theo đề tài ngày tết và mùa xuân

hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đè tích hợp liên môn chủ dề vẽ tranh theo đề tài ngày tết mùa xuân

... I TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC Bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn Chủ đề : VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN Tiết 1: TÌM HIỂU VỀ NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN II MỤC TIÊU DẠY HỌC Kiến thức ... Bài cảm thụ tranh vẽ học sinh 16 17 18 19 20 21 HỒ SƠ DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP BÀI 23: VẼ TRANH ĐỀ TÀI Ngày Tết mùa xuân TÌM HIỂU VỀ NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN * Tiến trình dạy học: 1.Ổn định ... hồ dạy học 02 Phiếu mô tả hồ dạy học dự thi giáo viên 03 Đối tượng dạy học 04 Ý nghĩa học 05 Thi t bị dạy học 06 Hoạt động dạy học tiến trình dạy học 16 07 Kiểm tra đánh giá kết học tập...
  • 42
  • 1,262
  • 18
bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn sơ lược về mĩ thuật việt nam thời kì cổ đại

bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn sơ lược về mĩ thuật việt nam thời kì cổ đại

... Nguyên, Đồng Đậu, Gò Mun Đông Sơn GV kết luận: Các vật nhà khảo cổ học phát đợc cho thấy Việt nam nôi phát triển loài ngời, Nghệ thuật cổ đại Việt Nam có phát triển liên tục, trải dài qua nhiều ... thi k c i GV đặt câu hỏi: ? Em biết thời kỳ đồ đá Việt Nam ? Thời kỳ đồ đồng lịch sử Việt Nam GV gợi ý để HS nhận thấy: +Thời kỳ đồ đá chia thành: đồ đá cũ +Thời kỳ đồ đồng chia làm giai đoạn ... lệ hợp lí tạo đợc cảm giác hài hòa * Thời kỳ đồ đồng GV lu ý điểm sau: - Sự xuất kim loại thay đổi xã hội Việt Nam, từ hình thái nguyên thủy sang xã hội Văn minh - Thời văn hóa Tiền Đông Sơn...
  • 15
  • 2,119
  • 12
Thuyết minh về tác hại của bao bì ni lông và giải pháp hạn chế sử dụng bao bì ni lông

Thuyết minh về tác hại của bao bì ni lông giải pháp hạn chế sử dụng bao bì ni lông

... nên sử dụng bao ni- lông siêu thị chợ bình dân Những người nội chợ sử dụng nhựa để chợ tiện lợi Chúng ta sử dụng nhựa giúp hạn chế túi ni- lông ngày Tóm lại, giải pháp hướng đến hạn chế sử dụng ... Trái đất lần Em xin đề xuất số giải pháp sau: Hạn chế sử dụng chúng không cần thiết Bao ni- lông tác hại to lớn, vậy, cần thay đổi cách sử dụng bao ni- lông, giảm thiểu tối đa lượng túi ... cách giải tối ưu – giải pháp quan trọng để giảm thiểu xuất bao ni- lông Đối với học sinh, đối tượng sử dụng túi ni- lông nhiều trở thành nhân tố góp phần giảm thiểu việc sử dụng bao ni- lông...
  • 8
  • 33,849
  • 255
Phân tích tình hình tín dụng và giải pháp hạn chế rủi ro tín dụng tại NHNO & PTNT huyện Thanh Bình

Phân tích tình hình tín dụng giải pháp hạn chế rủi ro tín dụng tại NHNO & PTNT huyện Thanh Bình

... Phân tích tình hình tín dụng giải pháp hạn chế rủi ro ” CHƯƠNG PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH TÍN DỤNG VÀ RỦI RO TÍN DỤNG TẠI NHNO PTNT HUYỆN THANH BÌNH 4.1 PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG TÍN DỤNG TẠI NHN O & PTNT ... Phân tích tình hình tín dụng giải pháp hạn chế rủi ro ” ngân hàng phải vững mạnh, có tài tốt Do đó, đề tài Phân tích tình hình tín dụng giải pháp hạn chế rủi ro tín dụng NHN O & PTNT huyện Thanh ... nghiệp: Phân tích tình hình tín dụng giải pháp hạn chế rủi ro ” 4.1.1 Tình hình huy động vốn NHNO & PTNT huyện Thanh Bình .34 4.1.2 Thực trạng tín dụng NHNO & PTNT huyện Thanh Bình 37 4.1.2.1 Tình...
  • 97
  • 628
  • 6
HÀ NỘI – Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ VÀ  GIẢI PHÁP HẠN CHẾ

HÀ NỘI – Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ GIẢI PHÁP HẠN CHẾ

... NỘI THÀNH HÀ NỘI CHƯƠNG 3: CÁC GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ 2 CHƯƠNG 1: Ô NHIỄM VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ ĐẾN ĐỜI SỐNG NGƯỜI DÂN TẠI CÁC QUẬN NỘI THÀNH HÀ NỘI Thực trạng nguyên nhân ô nhiễm bụi quận nội thành ... quận nội thành Nội 1.1: Thực trạng ô nhiễm bụi Nội ví đại công trường, hàng ngày tạo lượng lớn bụi bẩn Nồng độ bụi bẩn quận nội thành Nội ngày nhiều Trung bình nơi công cộng thành phố nồng ... CÁC GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ Để giảm thiểu tình trạng ô nhiễm bụi hạn chế đến mức tối đa tác động tiêu cực ô nhiễm bụi đến sức khỏe sống, kinh tế người dân quận nội thành nói riêng thành phố Nội...
  • 12
  • 782
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: phiếu mô tả dạy học tích hợp liên môn bài 22 vệ sinh hô hấpbài thuyết trình về vấn đề môi trường hiện naymoi truong hien nay dang bi o nhiem nghiem trong em hay lien he o dia phuong em hay neu thuc trang de han che o nhiem moi truong noi em hoc tap va sinh songnhững rủi ro pháp lý trong hoạt thanh toán quốc tế và giải pháp hạn chế rủi ro đề xuất nghiên cứu một số tình huống cụ thể ở việt nam pptchuyen de dạy học tích hợp liên môn vệ sinh hô hấp sinh học lớp 8giao an tích hợp liên môn vệ sinh hô hấp sinh học lớp 8bài viết về tích hợp liên mônbai thi tich hop lien mon ve bien daobảng mô tả tích hợp liên môn vệ sinh ho hấpbai du thi tich hop lien mon cua hoc sinh ve viec bao ve tai nguyen moi truongtai lieu huong dan ve tich hop lien mon trong day hoc ngu van thcsgiao an tich hop lien mon mon am nhac 8 bai tieng ve goi hecơ sở khoa học của việc dạy học truyện an dương vương và mị châu trọng thủy ở trung học phổ thông theo định hướng tích hợp liên mônnhững tiền đề lý luận về dạy học tích hợp liên mônthực trạng dạy học truyền thuyết an dương vương và mị châu trọng thủy theo hướng tích hợp liên mônBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ