0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 12 >
  3. Ngữ văn >

Về truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam

Về truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam

Về truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam

... tâm hồn, ước mong đáng thương đáng trọng đứa trẻ Nghệ thuật tả cảnh, khơi gợi mốì giao hoà đồng điệu lòng người với cảnh vật tài tình ngòi bút Thạch Lam Xem thêm: Video giảng môn Văn học >>>>>...
  • 2
  • 673
  • 1
Phân tích vẻ đẹp tính cách và tâm hồn nhân vật Liên trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam - văn mẫu

Phân tích vẻ đẹp tính cách và tâm hồn nhân vật Liên trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam - văn mẫu

... trọng tâm hồn đẹp luôn tỏa sáng chống lại đêm đen, tuôn trào không cạn nguồn sống đầy ước mơ, làm bừng lên sức sống từ điêu tàn nghịch cảnh… Qua điều trên, ta thấu rõ vẻ đẹp tính cách tâm hồn nhân ... cách tâm hồn nhân vật Liên Bằng nghệ thuật miêu tả nội tâm đặc sắc, Thạch Lam tạc tạo nên nét đẹp từ viên ngọc quý với gam màu dịu nhẹ đường nét tao Viên ngọc tỏa ánh sáng êm đẹp thực xã hội đầy ... khuây khỏa tâm hồn, Liên hướng nỗi buồn đến nơi xa xôi để đắm chìm trí tưởng tượng giàu mơ mộng Liên lặng ngước nhìn lên để tìm sông Ngân Hà vịt theo sau ông Thần Nông” Liên thả hồn theo bầu...
  • 2
  • 7,334
  • 206
cảm nhận về nhân vật liên trong truyện ngắn -hai đứa trẻ- của thạch lam.

cảm nhận về nhân vật liên trong truyện ngắn -hai đứa trẻ- của thạch lam.

... bị giam cầm kiếp sống tù đọng tăm tối mãi Phân tích vẻ đẹp tính cách tâm hồn nhân vật Liên truyện ngắn “Hai đứa trẻ” Thạch Lam Nguyên văn zimzua pan nao giup to lam de :ve dep tam hon nv lien qua ... tâm hồn nhân vật Liên- một cô bé hồn nhiên, đáng yêu, giàu tình người khát khao thầm kín Bằng nét phác thảo đậm sắc, Thạch Lam tạc tạo nên nét đẹp tính cách Liên Đó thân cô bé giàu lòng nhân hậu ... sáng tác Thạch Lam lại mang dấu ấn riêng với bút pháp vừa thực lại vừa trữ tình mà tiêu biểu truyện ngắn “Hai đứa trẻ” Qua không gian phố huyện nghèo xác xơ trước cách mạng tháng năm 1945, Thạch...
  • 5
  • 1,884
  • 10
Vận dụng lí thuyết về hoạt động giao tiếp vào dạy học đọc hiểu truyện ngắn hai đứa trẻ của thạch lam   dương thị duyên

Vận dụng lí thuyết về hoạt động giao tiếp vào dạy học đọc hiểu truyện ngắn hai đứa trẻ của thạch lam dương thị duyên

... vận dụng thuyết hoạt động GT vào dạy học đọc hiểu truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam Áp dụng nguyên tắc, tổ chức hoạt động dạy học TPVC theo thuyết hoạt động GT vào dạy học đọc hiểu truyện ... nghiệp Duyên Dương Thị PHẦN NỘI DUNG Chương CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC VẬN DỤNG LÍ THUYẾT VỀ HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP VÀO DẠY HỌC ĐỌC HIỂU TRUYỆN NGẮN HAI ĐỨA TRẺ” CỦA THẠCH LAM 1.1 thuyết về hoạt ... CHỨC DẠY HỌC ĐỌC HIỂU TRUYỆN NGẮN HAI ĐỨA TRẺ” 38 CỦA THẠCH LAM THEO LÍ THUYẾT VỀ HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP .38 2.1 Định hướng chung cho việc dạy học đọc hiểu truyện ngắn Hai đứa trẻ” Thạch Lam...
  • 119
  • 867
  • 0
Phân tích vẻ đẹp tính cách và tâm hồn nhân vật Liên trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam

Phân tích vẻ đẹp tính cách và tâm hồn nhân vật Liên trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam

... trọng tâm hồn đẹp luôn tỏa sáng chống lại đêm đen, tuôn trào không cạn nguồn sống đầy ước mơ, làm bừng lên sức sống từ điêu tàn nghịch cảnh… Qua điều trên, ta thấu rõ vẻ đẹp tính cách tâm hồn nhân ... cách tâm hồn nhân vật Liên Bằng nghệ thuật miêu tả nội tâm đặc sắc, Thạch Lam tạc tạo nên nét đẹp từ viên ngọc quý với gam màu dịu nhẹ đường nét tao Viên ngọc tỏa ánh sáng êm đẹp thực xã hội đầy ... khuây khỏa tâm hồn, Liên hướng nỗi buồn đến nơi xa xôi để đắm chìm trí tưởng tượng giàu mơ mộng Liên lặng ngước nhìn lên để tìm sông Ngân Hà vịt theo sau ông Thần Nông” Liên thả hồn theo bầu...
  • 2
  • 1,519
  • 10
Cảm nhận của anh (chị) về hình tượng bóng tối trong truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam

Cảm nhận của anh (chị) về hình tượng bóng tối trong truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam

... đèn hai đứa trẻ “những hột sáng lưa thưa lọt qua phên nứa” … Bóng tối phố huyện bủa vây mịt mùng, kín mít, ngự trị lên đời nghèo nàn, tăm tối họ … Hình tượng bóng tối truyện ngắn Hai đứa trẻ ... ngập bóng tối đời đến ánh sáng gia đình, bác xẩm lê la manh chiếu rách “ngủ gục bóng tối tự bao giờ”, bà cụ Thi lảo đảo vào bóng tối hút bóng tối Những người khác lại chút ánh sáng mong manh yếu ... người nhỏ bé, vô danh, đến ánh sáng hạnh phúc, sống mãi bị chôn vùi tăm tối, nghèo đói, buồn chán nơi phố huyện, nói rộng ra, đất nước chìm đắm cảnh nô lệ đói nghèo Hình tượng bóng tối sáng tạo nghệ...
  • 2
  • 1,233
  • 10
Giới thiệu truyện ngắn

Giới thiệu truyện ngắn "Hai đứa trẻ" của Thạch Lam

... Thạch Lam, cho khuynh hướng tư tưởng Thạch Lam, hướng đời, hướng Thiện, Mĩ Thạch Lam nhà văn lãng mạn bám rễ sâu vào thực Cảm hứng lãng mạn ông cánh diều mà sợi dây bền chặt thực sống Thạch Lam ... xúc lắng đọng sống nơi phố huyện theo năm tháng lớn dần tâm hồn Thạch Lam Và cội nguồn truyện ngắn Hai đứa trẻ Hai đứa trẻ Thạch Lam không sâu miêu tả xung đột xã hội, xung đột giai cấp Ông không ... lưu Cảm quan truyện Thạch Lam gói gọn ba chữ niềm xót thương Những người nhỏ bé nhà văn lọc bầu không khí trữ tình đầy mến thương toả cách dịu dàng từ lòng tác giả Hai đứa trẻ truyện ngắn tiêu biểu...
  • 4
  • 6,010
  • 48
hệ thống câu hỏi cảm thụ trong dạy học truyện ngắn hai đứa trẻ của Thạch Lam ở lớp 11

hệ thống câu hỏi cảm thụ trong dạy học truyện ngắn hai đứa trẻ của Thạch Lam ở lớp 11

... 2.1.2.Vận dụng hệ thống câu hỏi cảm thụ vào dạy học truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam 2.1.2.1 Tác giả Thạch Lam – Sơ lược đời nghiệp văn chương Thạch Lam – bút xuất sắc văn học Việt Nam chặng ... nghệ thuật), tìm hiểu kĩ vấn đề để có sở cho việc đưa hệ thống câu hỏi cách có hiệu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học tác phẩm Hai đứa trẻ Thạch ... mối quan hệ giao tiếp, đối thoại học văn nhà trường đại Đối tượng nghiên cứu Chọn đề tài “Xây dựng hệ thống câu hỏi cảm thụ dạy học truyện ngắn Hai đứa trẻ (Thạch Lam) ”, đối tượng nghiên cứu luận...
  • 105
  • 4,601
  • 6
Phân tích truyện ngắn

Phân tích truyện ngắn" Hai đứa trẻ" của Thạch Lam

... đọc đối diện với truyện ngắn Hai đứa trẻ”? Nghệ thuật gợi cảm xúc Thạch Lam tài tình đặc sắc Chỉ “một chấm nhỏ xanh” thôi, “một chấm nhỏ xanh” đọng lại đáy mắt đượm buồn hai đứa trẻ để lại dư ... phở bác Siêu? Nó đối lập với sống mòn mỏi, quẩn quanh, lay lắt người dân phố huyện nói chung hai đứa trẻ nói riêng Và phải mà chị em Liên An đêm đợi, dõi theo “Cái chấm nhỏ xanh” phải khát khao? ... hiệu toa sau hút sau lũy tre làng Ánh sáng chói lòa qua “cái chấm nhỏ xanh” đọng lại đôi mắt hai đứa trẻ “Cái chấm nhỏ xanh” đối lập với thứ ánh sáng lay lắt đèn nước chị Tí? Đối lập với “cái...
  • 4
  • 5,196
  • 74
Bên cạnh chất hiện thực, truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam còn đậm đà chất lãng mạn. Anh (chị) hãy dựa vào tác phẩm “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam để làm sáng tỏ vấn đề này - văn mẫu

Bên cạnh chất hiện thực, truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam còn đậm đà chất lãng mạn. Anh (chị) hãy dựa vào tác phẩm “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam để làm sáng tỏ vấn đề này - văn mẫu

... cách đặt đề " khác viết trên: • • • • • chất lãng mạn hai đứa trẻ thạch lam phan tich chat tho cua truyen ngan hai dua tre phân tích giá trị thực lãng mạn Hai đứa trẻ Thạch Lam tính thực lãng mạn ... đưa ý nghĩa truyện lên tầng cao Ai định nghĩa thơ : “Thơ thực, thơ đờI thơ nữa” truyện ngắn “Hai đứa trẻ” nhiều thiên truyện khác thạch lam có đầy đủ yếu tố mang phong vị thơ trữ tình đặc sắc ... Thành công thạch Lam kết hợp hài hoà bút pháp lãng mạn vớI xu hướng thực, nhân đạo Tạo cho mỗI tác phẩm ông sức sống trường tồn lòng người Tình ngườI nhà văn vớI nhân vật đưa ý nghĩa truyện lên tầng...
  • 2
  • 3,384
  • 47
Phân tích truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam để chứng minh rằng truyện Hai đứa trẻ là một bài thơ trữ tình đầy xót thương - văn mẫu

Phân tích truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam để chứng minh rằng truyện Hai đứa trẻ là một bài thơ trữ tình đầy xót thương - văn mẫu

... • • • • hai dua tre cua thach lam Phân tích hai đứa trẻ phan tich tac pham hai dua tre phân tích hai đứa trẻ thạch lam phân tích truyện ngắn hai đứa trẻ hai đua tre thach lam tác phẩm hai dua ... dị mà tinh tế, đầy ưu Có thể nói “ hai đứa tẻ” thơ trữ tình trọn vẹn Thạch Lam Khi nói “mỗi truyện thơ trữ tình đầy xót thương người nói muốn nhấn mạnh nội dung lẫn hình thức truyện Nội dung ... hai đua tre thach lam tác phẩm hai dua tre tác phẩm đứa trẻ thạch lam phan tich tac pham hai dua tre cua thach lam phân tích hai đứa trẻ thạch lam, ...
  • 4
  • 4,597
  • 70
Phân tích truyện ngắn

Phân tích truyện ngắn "Hai đứa trẻ" của Thạch Lam

... thức truyện NộI dung thể hình thức ngược lại Nó gắn bó hoài hoà để tạo nên tác phẩm Văn phong Thạch Lam thể đặc trưng “Hai đứa trẻ”, muốn kết thúc viết ý kiến Nguyễn Tuân: “Ngày đọc lạI Thạch Lam, ... thương tạo cho truyện có âm hưởng, cấu từ thơ trữ tình Mặt khác, việc miêu tả cảm giác thiên nhiên thực phê phán “Hai đứa trẻ” , Thạch Lam luôn miêu tả có hội Thiên nhiên bao bọc truyện vớI nhiều ... động Truyện trảI dài thơ, lắng sâu lọc hồn ta Chất nhạc thấm câu văn thấm thía Một giọng văn bình dị mà tinh tế, đầy ưu Có thể nói “ hai đứa tẻ” thơ trữ tình trọn vẹn Thạch Lam Khi nói “mỗI truyện...
  • 4
  • 1,397
  • 20
phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh ở trường thpt hồng quang - lục yên - yên bái trong đọc hiểu truyện ngắn “hai đứa trẻ” của thạch lam bằng qui trình thảo luận nhóm

phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh ở trường thpt hồng quang - lục yên - yên bái trong đọc hiểu truyện ngắn “hai đứa trẻ” của thạch lam bằng qui trình thảo luận nhóm

... chọn sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh trường THPT Hồng Quang - Lục Yên - Yên Bái đọc hiểu truyện ngắn “Hai đứa trẻ” Thạch Lam qui trình thảo luận nhóm ... dụng qui trình thảo luận nhóm để đọc hiểu truyện ngắn “Hai đứa trẻ” Thạch Lam lớp 11 3.2.1 Những vấn đề dạy truyện ngắn “Hai đứa trẻ” Thạch Lam theo quy trình thảo luận nhóm * Thuận lợi: - truyện ... theo hướng dạy học tích cực yêu cầu học phải lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Dạy văn không gọi “giảng văn” mà đọc - hiểu Với đọc - hiểu văn bản,...
  • 45
  • 922
  • 4
Chất lãng mạn trong truyện ngắn

Chất lãng mạn trong truyện ngắn "Hai đứa trẻ" của Thạch Lam potx

... thân dù buồn Sự hài hoà thực lãng mạn giúp Thạch Lam chất văn nhẹ nhàng thoát, ẩn nhân cách tyệt vời ông Trở lại với cảnh sinh hoạt ban đêm nơi phố huyện, chất lãng mạn không dừng lại cảnh bao ... hoàn chỉnh; thật hiển nhiên mà Thạch Lam đem lại Cho đến nay, chị sống với niềm vui chuyến tàu đem lại “Liên” mảng màu chủ đạo tạo nên chất thực chất lãng mạn thiên truyện, tạo nên đời, tạo nên ... truyện lên tầm cao Ai định nghĩa thơ : “Thơ thực, thơ đời thơ nữa” truyện ngắn “Hai đứa trẻ” nhiều thiên truyện khác Thạch Lam có đầy đủ yếu tố mang phong vị thơ trữ tình đặc sắc mà lại “cuộc...
  • 9
  • 1,252
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: phân tích vẻ đẹp tính cách và tâm hồn nhân vật liên trong truyện ngắn hai đứa trẻ của thạch lam văn mẫuhai dua tre qua bức tranh phố huyện khi chiều xuống phố huyện lúc đêm về và phố huyện lúc tàu đến và tàu đi trong truyện ngắn hai đứa trẻ của thạch lamđọc truyện ngắn hai đứa trẻ của thạch lamtruyện ngắn hai đứa trẻ của thạch lamtóm tắt truyện ngắn hai đứa trẻ của thạch lamphân tích truyện ngắn hai đứa trẻ của thạch lamđặc điểm truyện ngắn hai đứa trẻ của thạch lamxuất xứ truyện ngắn hai đứa trẻ của thạch lamtìm hiểu truyện ngắn hai đứa trẻ của thạch lamphân tích truyện ngắn hai đứa trẻ của thạch lam để chứng minh rằng truyện hai đứa trẻ là một bài thơ trữ tình đầy xót thương văn mẫuhệ thống câu hỏi cảm thụ trong dạy học truyện ngắn hai đứa trẻ của thạch lam ở lớp 11vì sao chị em liên trong truyện ngắn hai đứa trẻ của thạch lam cố thức để đợi chuyến tàu đêm đi quabức tranh phố huyện trong truyện ngắn hai đứa trẻ của thạch lamtruyện ngắn 2 đứa trẻ của thạch lamtom tat chuyen ngan hai dua tre cua thach lamNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP