Giáo án hóa học 12_Bộ 7
Giáo án hóa học 12_Bộ 1
... 0, 08 mol mC6 H12O6 = 0, 08 .18 0 10 0 = 9, g 75 Hoạt động 3: Amin, amino axit, protein, polime Cho HS giải câu 9 ,10 ,11 ,12 , 13 ,14 Câu D Câu 10 C Câu 11 NH2RCOOH → NH3Cl-RCOOH (R+ 61) …………….(R+96,5) ... polime hóa polietilen M=984g/mol polisaccarit M =16 2000g/mol nC2H2nCH2=CHCl(-CH2-CHCl-)n 26n 62,5n 13 kg 31, 25 kg (-CH2-CH2-)n =984⇒ n =17 8 (C6H10O5) =16 2n =16 2000, ⇒n =10 00 Trang 22 Giáo án bám sát 12 ... 10 00.20 /10 0=200g (C6H10O5)n +n H2O nC6H12O6 16 2n 18 0n 200g Khối lượng glucozo thu 18 0.200.85 /16 2 .10 0 =18 8.89g Bài Sơ đồ biến đổi chất (C6H10O5)nC6H12O62nCO22nCaCO3 16 2n 200g(h =10 0 ) Vì H =75% nên...
- 65
- 311
- 0
Giáo án hóa học 12_Bộ 2
... Cu(OH )2 tượng phản ứng cho dung dịch 2C12H22O11 + Cu(OH )2 saccarozơ tác dụng với Cu(OH) Giải thích → (C12H21O11)2Cu + 2H2O tượng HS: Tạo thành đ màu xanh lam, pư: 2C12H22O11 + Cu(OH )2 → (C12H21O11)2Cu ... (C6H5CH2−CH(NH2)−COOH, viết tắt Phe) Câu Hợp chất sau thuộc loại đipeptit ? A H2N−CH2−CONH−CH2CONH−CH2COOH B H2N−CH2CONH−CH(CH3)−COOH C H2N−CH2CH2−CONH−CH2CH2COOH D H2N−CH2CH2CONH−CH2COOH Câu ... C4H9NO2 CH3CH2CHCOOH axit 2- aminobutanoic NH2 CH3CHCH2COOH axit 3-aminobutanoic NH2 CH2CH2CH2COOH axit 4-aminobutanoic NH2 CH3 CH3CCOOH axit 2- amino -2- metylpropanoic Trang 43 NH2 CH3 CH2CHCOOH...
- 191
- 409
- 0
Giáo án hóa học 12_Bộ 3
... học a Phản ứng thuỷ phân (CH3[CH2]16COO)3C3H5 + 3H2O tristearin H+, t0 3CH3[CH2]16COOH + C3H5(OH )3 axit stearic glixerol b Phản ứng xà phòng hố (CH3[CH2]16COO)3C3H5 + 3NaOH tristearin t0 3CH3[CH2]16COONa ... CH3OOCCH3 B CH3COOH C CH3COONH4 D HCOOCH3 BT2 Sắp xếp theo chiều tăng dần nhiệt độ sơi chất (1) C 3H7COOH, (2) CH3COOC2H5 (3) C3H7CH2OH, ta có thứ tự : A (1), (2), (3) B (2), (3) , (1) C (1), (3) , ... gới thiệu R1, R2, R3 gốc hiđrocacbon axit béo, giống khác Thí dụ: (C17H35COO)3C3H5: tristearoylglixerol (tristearin) (C17H33COO)3C3H5: trioleoylglixerol (triolein) (C15H31COO)3C3H5: tripanmitoylglixerol...
- 191
- 241
- 0
Giáo án hóa học 12_Bộ 4
... CH2OH[CHOH] 4CHO + 2AgNO3 + 3NH3 + H2O CH2OH[CHOH]4COONH4 + 2Ag+ NH4NO3 quan sát tượng, giải thích viết PTHH amoni gluconat phản ứng b) Oxi hố Cu(OH)2 CH2OH[CHOH] 4CHO + 2Cu(OH)2 + NaOH t0 CH2OH[CHOH]4COONa ... X là: A C2H4O2 B C3H6O2 C C4H8O2 D C5H8O2 Bài 8: 10,4g hỗn hợp X gồm axit axetic etyl axetat tác dụng vừa đủ với 150 g dung dịch NaOH 4% % khối lượng etyl axetat hỗn hợp A 22% B 42 ,3% C 57,7% ... phản ứng hóa học đặc trưng chúng Kĩ năng: - So sánh nhận dạng saccarozơ, tinh bột xenlulozơ - Viết PTHH minh hoạ cho tính chất hố học hợp chất - Rèn luyện cho HS phương pháp tư khoa học, từ cấu...
- 178
- 356
- 0
Giáo án hóa học 12_Bộ 5
... CH3COONa + Cl-C6H5 t → CH3COOC6H5 + NaCl o t (CH3CO)2O+C6H5OH → CH3COOC6H5 + CH3COOH *Ứng dụng: Để sản xuất hương liệu, tổng hợp chất dẻo, dùng làm dung mơi 4.(5p) Củng cố học: -Học sinh nhắc ... benzen, xăng, ete,… CH2 - O - CO - C17H 35 CH - O - CO - C17H 35 CH2 - O - CO - C17H 35 tnc = 71 ,50 C - Dùa vào tnc cho biết trạng thái chất béo trên? Tính chất hóa học a) Phản ứng thủy phân mơi trường ... chứa oxi ? a- oxi hóa hidrocacbon : * Oxi hóa ankan, anken nhiệt độ cao với xúc tác thích hợp * Oxi hóa anken kaili pemanganat * Oxi hóa mạch nhánh aren kali pemanganat b- Hidrat hóa ankin tạo thành...
- 75
- 332
- 0
Giáo án hóa học 12_Bộ 6
... C12H22O11 –H+→ C6H12O6 + C6H12O6 (C6H10O5)n + nH2O –H+,to→ nC6H12O6 Saccarozơ Glucozơ Fructozơ Xenlulozơ Phản ứng thuỷ phân: a Thuỷ phân nhờ xúc tác axit: (C6H10O5)n + nH2O –H+,to→ nC6H12O6 ************************************************************************************** ... chất hóa học: Là tinh thể hợp chất hóa học tạo nung nóng chảy đơn chất hỗn hợp III Liên kết hóa học hợp kim: + Tinh thể hỗn hợp tinh thể dd rắn: Lk kim loại + Tinh thể hợp chất hóa học: Lk cộng hóa ... thức (–CO–C6H4–COO–CH2–C6H10–CH2–O–)n Polime này được điều chế từ monome A HOOC–C6H4–COOH và HOCH2–C6H10–CH2OH B HOOC–C6H4–CH2OH và HOOC–C6H10–CH2OH C HOOC–C6H4–COOH và HOCH2–C6H10–COOH...
- 44
- 244
- 0
Giáo án hóa học 12_Bộ 7
... C3H5(OOCC17H33)3 +3NaOH C3H8O3+3C17H33COONa (1) → 884 92 304 Natri oleat t C3H5(OOCC17H31)3 +3NaOH C3H8O3+3C17H31COONa (2) → 806 92 278 Natri panmitat t C3H5(OOCC17H35)3 +3NaOH C3H8O3+3C17H35COONa ... Cheminor -3 - Giáo án Tự chọn Hố học 12 – Nâng cao A HCOOC2H5 B HCOOC3H7 C CH3COOCH3 D C2H5COOCH3 HD giải: Chọn đáp án A Bài tập 3: Có este: etyl fomat, etyl axetat, vinyl axetat Dãy hóa chất sau ... mòn hóa học, ăn mòn điện hóa Nêu điều kiện ăn mòn điện hóa, chế ăn mòn điện hóa - Nêu phương pháp điều chế kim loại 3/ Bài mới: Hoạt động thầy trò HOẠTĐỘNG1: -Định nghĩa ăn mòn kim loại,ăn mòn hóa...
- 63
- 188
- 0
Giáo án hóa học 12: Este
... chúng xấp xỉ Thuyết lai hoá có vai trò giải thích tiên đoán dạng hình học phân tử => Dùng thuyết lai hoá để giải thích dạng hình học, góc liên kết phân tử CỦNG CỐ Câu 1: Chọn câu có nội dung ... lai hóa tổ hợp số obitan có lượng xấp xỉ để tạo obitan lai hoá giống d Dùng thuyết lai hoá để giải thích dạng hình học phân tử 30 giây CỦNG CỐ Câu 2: Điền vào chỗ trống Tổ hợp obitan Góc lai hóa ... giây CỦNG CỐ Câu 2: Điền vào chỗ trống Tổ hợp obitan Góc lai hóa Lai hóa sp 1AOs + 1AOp 1800 Lai hóa sp 1AOs + 2AOp 1200 Lai hóa sp 1AOs + 3AOp 109028’ 30 giây CỦNG CỐ Câu 3: ( làm việc theo nhóm...
- 23
- 1,245
- 5
Giáo án hóa học 10: Andehit và Xeton
... Fomandehit (andehit fomic) CH3CHO Etanal Axetandehit (andehit axetic) C6H5CHO Benzandehit (andehit benzoic) CH3 –CO –CH3 Propan-2-on Dimetyl xeton CH3 – CH2 –CO –CH3 Butan-2-on Etyl metyl xeton ... TIẾT 78: BÀI 58: ANDEHIT VÀ XETON (T1) HĨA HỌC 11 - BAN NÂNG CAO GV: NGUYỄN HỮU HƯNG - QV1 BÀI 58: ANDEHIT- XETON I ĐỊNH NGHĨA, CẤU TRÚC, PHÂN LOẠI, DANH PHÁP VÀ TÍNH CHẤT VẬT LÝ Định ... cacbon người ta chia anđehit xeton thành loại : no,không no, thơm Andehit xeton sau no,không no,thơm Điền vào bảng sau? Anđehit no không no thơm (1),(2) (3) (4) Xeton (5),(6) (7) (8) 3.Danh...
- 11
- 2,611
- 9
Giáo án hóa học đại cương 1
... ước - 31 -4 -19 Electron 9 ,1. 10 5,55 .10 -1, 6 .10 -1 -27 -19 Proton 1. 67 .10 1, 6 .10 +1 -27 Notron 1. 67 .10 0 - Trong nguyên tử tổng số điện tích âm dương Nguyên tử trung hoà điện II Nguyên tố hoá học ... hoá học - SV nêu khái niệm nguyên tố hoá học - Trong kí hiệu sau kí hiệu nguyên tố hoá học 18 17 18 16 X, Y, Z, L I Nguyên tử Khái niệm Nguyên tử hạt nhỏ nguyên tố hoá học phân chia mặt hoá học ... TRÌNH HÓA HỌC Hoạt động: Công thức hoá học I Công thức hoá học - GV: công thức hoá học? Công thức - ý nghĩa công thức hoá học? - Công thức hoá học dùng để biểu diễn chất, bao gồm kí hiệu hoá học...
- 8
- 1,712
- 23
Giáo án Hóa Học 8 (trọn bộ)
... tin ứng dụng hóa học sinh hoạt, sản xuất, y học ? Em nêu vai trò hóa học đời sống? GV: Chuyển ý: Hóa học có vai trò nh vậy, làm để học tốt môn hóa Hoạt động 3: Cần làm để học tốt môn hóa: - HS ... động 2: Hóa học có vai trò nh sống chúng ta:: GV: Yêu cầu nhóm trả lời câu hỏi - Hóa học có vai trò quan trọng SGK sống GV: Treo tranh ảnh, học sinh nghiên cứu tranh vai trò to lớn hóa học GV: ... nguyên tử Làm tập 1, 2, 3, vào Đọc chuẩn bị nguyên tố hóa học Tiết 6: Bài: Ngày tháng năm 2007 Nguyên tố hóa học I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh nắm đợc: NTHH tập hợp nguyên tử loại, nguyên...
- 103
- 2,446
- 32
Giao an hoa hoc 9 day du
... muối(sẽ học 9) Hoạt động 5: Luyện tập -củng cố(15ph) GV: Gọi HS nêu lại tính chất bazơ Những tính chất bazơ tan, tính bazơ không tan? So sánh tính chất bazơ tan bazơ không tan? Trang 20 Giáo ... bazơ quan trọng phần B Ca(OH) 2- Thang pH Ngày soạn:6/10/2008 MỘT SỐ BAZƠ QUAN TRỌNG (tt) Tiết: 13 CANXI HIĐROXIT- THANG pH A Mục tiêu: -HS biết đươc tính chất vật lí, tính chất hoá học quan trọng ... 1,2,3(SGK tr 39) - Xem trước bài: Mối quan hệ loại hợp chất vô NS: 19/ 10/2008 Tiết: 17 MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ Trang 32 Giáo án hóa A Mục tiêu: - HS biết mối quan hệ loại hợp...
- 73
- 2,994
- 20
Giáo án hóa học 10- Chuyên ban
... soạn: 16/7/2004 Giáo án: Bài 12 liên kết Ion tinh thể ion I Mục tiêu học a) Học sinh hiểu: - Ion ? Khi nguyên tử biến thành Ion ? Có loại Ion ? - Liên kết Ion đợc hình thành nh ? b) Học sinh vận ... hiểu hình thành phân tử H2, HCL Giáo án lớp 10 Môn: Hoá học Ban KHXH NV Ngời thực hiện: Trần Thuý Quỳnh Trờng: THPT Yên Lạc Tỉnh: Vĩnh Phúc Chơng 3: Liên kết hoá học Tiết 19: Liên kết ion Tinh ... chảy khó Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát bay thí nghiệm khả dẫn điện - Hợp chất Ion tan nhiều nớc dễ số chất phân li thành Ion Có khả dẫn NaCl (khan) điện NaCl (dung dịch) Hoạt động 7: Giáo...
- 14
- 1,071
- 12
Giáo án hóa học 10- Chuyên ban (tiếp)
... hoá Đó vật chất luôn đợc bảo toàn Bài 17: Phản ứng oxi hoá - khử (Sgk hoá học lịch sử 10 Ban KHXH & NV) I Mục tiêu học Về kiến thức: HS hiểu đợc Theo chất oxi hoá, khử, chất ôxi hoá, chất khử ... niệm II Chuẩn bị Giáo viên yêu cầu học sinh ôn tập: - Các khái niệm ôxi hoá, khử, chất ôxi hoá, chất khử pứ ôxi hoá - khử THCS - Khái niệm số ôxi hoá quy tắc xác định số ôxi hoá học chơng trớc ... Hình thành quan niệm p ôxi cho, Cl2 nhận) hoá - khử: Pứ ôxi hoá - khử pứ hoá học Hoạt động 4: GV sử dụng phiếu học có chuyển electron chất tập số 4: phản ứng a Trong p Na Cl2 có cho nhận ôxi...
- 6
- 738
- 4
Giáo án hóa học 10- Chuyên ban (tiếp)
... X Hoạt động _ Giáo viên đa ví dụ , học sinh dự đoan sản phẩm phản ứng ? Hoạt động : Giáo viên đa ví dụ học sinh dự đoán sản phẩm phân tích vai trò Cl2 - Giáo viên sử dụng phiếu họcc tập số : ... động 6: Đa phiếu học tập số : Kết thúc phàn tính chất hóa học Hãy rút Kết luận: - Clo phi kim hoạt động mạnh kết luận Clo - Tính chất hóa học đặc trng Clo tính ôxi hóa, Clo ôxi hóa số đơn chất ... chất hóa học ứng dụng - F có độ âm điện lớn 4,0 Tính chất hóa học - Không có obitan Hoạt dộng - Flo có tính ôxi hóa mạnh Trong hợp - Độ âm điện Flo chất có số ôxi hóa - Cấu hình e Flo - Ôxi hóa...
- 26
- 1,449
- 6
Từ khóa: giáo án hóa học 11 bài 7giáo án hóa học 9 bài 7giáo án hóa học 8 bài 7giáo án hóa học lớp 10 nâng cao bài 7giáo án hóa học lớp 11 nâng cao bài 7 luyện tập docxgiáo án hóa học 12 nâng cao tiet 75giáo án hóa họcgiáo án hoá học 11giáo án hóa học lớp 10giáo án hóa học 12 bài 23giáo án hóa học 12 bài 22giáo án hóa học 12 bài 21giáo án hóa học 12 bài 20giáo án hóa học 12 bài 19giáo án hóa học 12 bài 18Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ