0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

SKKN Sử dụng đồ dùng dạy học của môn Tiếng Anh ở Trường Trung học cơ sở

SKKN Sử dụng đồ dùng dạy học của môn Tiếng Anh ở Trường Trung học cơ sở

SKKN Sử dụng đồ dùng dạy học của môn Tiếng Anh Trường Trung học sở

... chí, mạng từ phía đồng nghiệp Sau giáo viên sử dụng đồ dùng dạy học có 95% học sinh giơ tay phát biểu trả lời III/ Kết quả: * Việc sử dụng đồ dùng dạy học cần thiết giáo viên học sinh Nó giúp ... động mà dễ hiểu Học học giống xem phim hay cô ạ!” Vì thế, sử dụng đồ dụng dạy học lớp góp phần nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Trong thời gian giảng dạy trường rúy nhiều học kinh nghiệm ... chuẩn bị dạy Việc soạn giáo án trước tuần giúp giáo viên đưa kế hoạch sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học sớm Tuy nhiên, không nên lạm dụng thiết bị đồ dùng dạy học, cần thiết phải biết sử dụng lúc,...
  • 10
  • 1,243
  • 4
SKKN Đổi mới phương pháp dạy đọc môn tiếng anh ở trường trung học cơ sở

SKKN Đổi mới phương pháp dạy đọc môn tiếng anh trường trung học sở

... năm học 2010-2011 - Đối tượng nghiên cứu: " đổi phương pháp dạy đọc môn Tiếng Anh trường trung học sở Phúc Thịnh Giả thiết khoa học: - Vận dụng phương pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh trường trung ... Đổi phương pháp dạy đọc môn Tiếng anh trường trung học sở sinh việc dạy sử dụng ngoại ngữ ( Tiếng Anh ) nước phát triển Việt Nam Với lý nên chọn đề tài: " đổi phương pháp dạy đọc môn Tiếng Anh ... Đổi phương pháp dạy đọc môn Tiếng anh trường trung học sở Trong đề tài để thực nhiệm vụ nghiên cứu, thân cần giải vấn đề sau: - Tìm hiểu sở lý luận việc vận dụng phương pháp đổi dạy học dạy học...
  • 20
  • 2,203
  • 1
Biện pháp quản lý chất lượng dạy học môn tiếng anh ở trường trung cấp nghề quảng ngãi

Biện pháp quản lý chất lượng dạy học môn tiếng anh trường trung cấp nghề quảng ngãi

... sở luận quản chất lượng dạy học môn tiếng Anh trường trung cấp nghề Chương 2: Thực trạng quản chất lượng dạy học môn tiếng Anh Trường Trung cấp nghề Quảng Ngãi Chương 3: Biện pháp quản ... Biện pháp quản chất lượng dạy học môn tiếng Anh Trường Trung cấp nghề Quảng Ngãi CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ QUẢNG NGÃI 1.1 TỔNG QUAN ... TIẾNG ANH TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ 1.3.1 Vai trò môn tiếng Anh Trường Trung cấp nghề 1.3.2 Đặc điểm dạy học môn tiếng Anh Trường Trung cấp nghề 1.4 QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH TRƯỜNG...
  • 26
  • 1,629
  • 9
Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh ở trường Trung học Cơ sở thành phố Uông Bí tỉnh Quảng Ninh

Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh trường Trung học sở thành phố Uông Bí tỉnh Quảng Ninh

... quản hoạt động dạy học môn Tiếng Anh trường trường trung học sở thành phố Uông tỉnh Quảng Ninh Chương 3: Biện pháp quản hoạt động dạy học môn Tiếng Anh trường trường trung học sở thành phố ... pháp quản hoạt động dạy học môn Tiếng Anh trường THCS thành phố Uông tỉnh Quảng Ninh Giả thuyết nghiên cứu Hoạt động dạy học môn Tiếng Anh trường THCS thành phố Uông tỉnh Quảng Ninh ... pháp quản Hiệu trưởng hoạt động dạy học môn Tiếng Anh trường THCS thành phố Uông tỉnh Quảng Ninh Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Hệ thống hoá sở luận quản hoạt động dạy học môn Tiếng Anh trường...
  • 116
  • 1,784
  • 27
SKKN Các kỹ năng dạy từ mới môn tiếng Anh ở trường TH

SKKN Các kỹ năng dạy từ mới môn tiếng Anh trường TH

... dụng kỹ dạy từ nhạn th y để dạy đạt hiệu cao ngời giáo viên cần phải: 1-Luôn gần gữi cởi mở với học sinh để tạo tình cảm th y trò th ng qua hoạt động dạy học .Từ lôi học trò yêu th ch môn tiếng Anh ... they have talked -Prepare: write(P18-19) C-Kết th c có so sánh đối chứng Qua th c tế giảng dạy năn qua với phơng pháp dạy học , tiết dạy , nhận th y với kỹ dạy từ nh nhiều HS nắm đợc từ lớp .các ... trớc th c : Trong năm học gần đây, th c chơng trình cải cách sách giáo khoa , áp dụng phơng pháp dạy học th y với phơng pháp dạy từ với nhiều th thuật khác học sinh từ lớp đến lớp nhiều em nhớ từ...
  • 24
  • 1,076
  • 2
Đổi mới phương pháp dạy đọc môn Tiếng anh ở trường trung học cơ sở

Đổi mới phương pháp dạy đọc môn Tiếng anh trường trung học sở

... năm học 2010-2011 - Đối tượng nghiên cứu: " đổi phương pháp dạy đọc môn Tiếng Anh trường trung học sở Phúc Thịnh Giả thiết khoa học: - Vận dụng phương pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh trường trung ... Đổi phương pháp dạy đọc môn Tiếng anh trường trung học sở sinh việc dạy sử dụng ngoại ngữ ( Tiếng Anh ) nước phát triển Việt Nam Với lý nên chọn đề tài: " đổi phương pháp dạy đọc môn Tiếng Anh ... Đổi phương pháp dạy đọc môn Tiếng anh trường trung học sở Trong đề tài để thực nhiệm vụ nghiên cứu, thân cần giải vấn đề sau: - Tìm hiểu sở lý luận việc vận dụng phương pháp đổi dạy học dạy học...
  • 23
  • 677
  • 7
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh ở trường trung học phổ thông công lập huyện nam đàn, tỉnh nghệ an

Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh trường trung học phổ thông công lập huyện nam đàn, tỉnh nghệ an

... 1.2.1 Hoạt động dạy học hoạt động dạy học môn Tiếng Anh 1.2.2 Quản quản hoạt động dạy học môn Tiếng Anh 1.2.3 Biện pháp biện pháp quản hoạt động dạy học môn Tiếng Anh ... Một số biện pháp quản hoạt động dạy học môn Tiếng Anh trường THPT công lập huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An 5 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH TRƯỜNG TRUNG ... Vấn đề quản hoạt động dạy học môn Tiếng Anh trường THPT 3.2 Đối tượng nghiên cứu Một số biện pháp quản hoạt động dạy học môn Tiếng Anh trường THPT công lập huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Giả...
  • 114
  • 588
  • 2
Các kĩ năng dạy từ mới môn tiếng anh ở trường THCS

Các kĩ năng dạy từ mới môn tiếng anh trường THCS

... kỹ dạy từ nhạn tháy để dạy đạt hiệu cao ngời giáo viên cần phải: 1-Luôn gần gữi cởi mở với học sinh để tạo tình cảm thầy trò thông qua hoạt động dạy học .Từ lôi học trò yêu thích môn tiếng Anh ... chứng Qua thực tế giảng dạy năn qua với phơng pháp dạy học , tiết dạy , nhận thấy với kỹ dạy từ nh nhiều HS nắm đợc từ lớp .các em hào hứng sôi học Các em đả đoán đợc nhiều từ qua ngữ cảnh, tình ... bớc tiến trìng dạy phan phối thời gian hợp lý Trên số kinh nghiệm Các kỹ dạy từ môn tiếng anh trờng THCS mà đúc kết đợc trình học hỏi ,tham khảo, nghiên cứu thực nghiệm giảng dạy với hoạc sinh...
  • 30
  • 1,432
  • 13
các kỹ năng dạy từ mới môn tiếng anh ở trường thcs

các kỹ năng dạy từ mới môn tiếng anh trường thcs

... dụng kỹ dạy từ nhạn tháy để dạy đạt hiệu cao ngời giáo viên cần phải: 1-Luôn gần gữi cởi mở với học sinh để tạo tình cảm thầy trò thông qua hoạt động dạy học .Từ lôi học trò yêu thích môn tiếng Anh ... chứng Qua thực tế giảng dạy năn qua với phơng pháp dạy học , tiết dạy , nhận thấy với kỹ dạy từ nh nhiều HS nắm đợc từ lớp .các em hào hứng sôi học Các em đả đoán đợc nhiều từ qua ngữ cảnh, tình ... bớc tiến trìng dạy phan phối thời gian hợp lý Trên số kinh nghiệm Các kỹ dạy từ môn tiếng anh trờng THCS mà đúc kết đợc trình học hỏi ,tham khảo, nghiên cứu thực nghiệm giảng dạy với hoạc sinh...
  • 24
  • 1,699
  • 1
SKKN Sử dụng dạy học giải quyết vấn đề để dạy các quy luật di truyền của Men Đen

SKKN Sử dụng dạy học giải quyết vấn đề để dạy các quy luật di truyền của Men Đen

... thuyết khác giải cách khác Khi vấn đề kết luận, tri thức mà học sinh lĩnh hội từ việc giải vấn đề vận dụng để giải vấn đề có liên quan Các cấp độ dạy học giải vấn đề: - Dạy học giải vấn đề thực ba ... Các thí nghiệm Men Đen (quy luật di truyền) chươngtrình sinh học lớp THCS > cho phép áp dụng phương pháp dạy học giải vấn đề để phát huy tính tích cực học tập học sinh Sử dụng dạy học giải vấn ... luật di truyền Men Đen theo phương pháp dạy học giải vấn đề IV Phạm vi nghiên cứu: Các quy luật di truyền Men Đen chương trình SGK sinh học lớp Phần II Nội dung A.Cơ sở lí luận dạy học giải vấn...
  • 16
  • 1,781
  • 6
SKKN sử DỤNG dạy học GIẢI QUYẾT vấn đề để TÍCH hợp GDDS  SKSS vị THÀNH NIÊN vào nội DUNG bài 46 và 47   SGK SINH học 11 BAN cơ bản

SKKN sử DỤNG dạy học GIẢI QUYẾT vấn đề để TÍCH hợp GDDS SKSS vị THÀNH NIÊN vào nội DUNG bài 46 và 47 SGK SINH học 11 BAN bản

... cho hc sinh tip cn vi v gii tớnh, sc kho sinh sn, tỡnh dc (vn rt khú núi ) mt cỏch t nhiờn, khụng ngi ngựng v ch ng hn.Vận dụng dạy học giải vấn đề góp phần đổi nội dung phơng pháp dạy học nhằm ... kin kinh nghim vi ti: S DNG DY HC GII QUYT VN TCH HP GDDS & SKSS V THNH NIấN VO NI DUNG BI 46 V 47 - SGK SINH HC 11 BAN C BN PHN II NI DUNG C s lý lun ca nghiờn cu 1.1 Mt s khỏi nim c bn 1.1.1 ... tăng tính tích cực học tập học sinh góp phần thực nhiệm vụ cải cách giáo dục: Cải tiến phơng pháp theo hớng Phát huy trí lực học sinh trình học tập phù hợp với xu phát triển lí luận dạy học đại...
  • 18
  • 928
  • 0
skkn sử dụng chướng ngại vật trong nhảy xa ở bậc trung học cơ sở

skkn sử dụng chướng ngại vật trong nhảy xa bậc trung học sở

... môn nói chung thực kỹ thuật tư không nội dụng nhảy xa “Kiểu ngồi” bậc học áp dụng phương pháp: Sử dụng chướng ngại vật nhảy xa III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Năm học 2006 – 2007, phân công giảng dạy môn ... kiện chướng ngại vật không gây thương tích cho học sinh trình luyện tập Kết thu sau thực áp dụng phương pháp: Sử dụng chướng ngại vật nhảy xa sau: Khối lớp/ Giới tính Tỷ lệ % Kỹ thuật không Học ... cắm cách ván giậm nhảy 1,2 m - Đối với học sinh Nữ, chướng ngại vật có chiều cao 0,50m, cắm cách ván giậm nhảy 0,80m b) Học sinh khối 8: - Đối với học sinh Nam, chướng ngại vật có chiều cao 0,80m,...
  • 10
  • 361
  • 0
Nghiên cứu phương pháp dạy học hóa học bằng tiếng anh ở trường trung học phổ thông (áp dụng chương trình hóa học 10)

Nghiên cứu phương pháp dạy học hóa học bằng tiếng anh trường trung học phổ thông (áp dụng chương trình hóa học 10)

... khai dạy học môn khoa học tự nhiên tiếng Anh trường THPT Chương II: NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌC BẰNG TIẾNG ANH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Phương pháp dạy học hóa học tiếng Anh ... cứu Khách thể nghiên cứu: Phương pháp dạy học Hóa học tiếng Anh trường trung học phổ thông Đối tượng nghiên cứu: Phương pháp dạy học Hóa học tiếng Anh áp dụng cho chương trình Hóa học lớp 10 Giả ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH DƯƠNG LỆ HỒNG NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌC BẰNG TIẾNG ANH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Áp dụng chương trình hóa học 10) Chuyên ngành: Lí luận Phương pháp dạy học...
  • 162
  • 2,766
  • 24
Nghiên cứu phương pháp dạy học hóa học bằng tiếng anh ở trường trung học phổ thông (áp dụng chương trình hóa học 11 )

Nghiên cứu phương pháp dạy học hóa học bằng tiếng anh trường trung học phổ thông (áp dụng chương trình hóa học 11 )

... khai dạy học môn khoa học tự nhiên tiếng Anh trường THPT Trang 27 CHƯƠNG NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌC BẰNG TIẾNG ANH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Phương pháp dạy học hóa học tiếng Anh ... 23 CHƯƠNG NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌC BẰNG TIẾNG ANH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 28 2.1 Phương pháp dạy học hóa học tiếng Anh 28 2.1.1 Xây dựng hệ thống từ vựng, thuật ngữ hóa học tiếng ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ TRÚC NGUYÊN NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌC BẰNG TIẾNG ANH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Áp dụng chương trình hóa học 1 1) LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO...
  • 157
  • 2,801
  • 43

Xem thêm

Từ khóa: quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh ở trường trung cấp nghềbiện pháp quản lý chất lượng dạy học môn tiếng anh ở trường trung cấp nghề quảng ngãivị trí của môn tiếng anh ở trường thpttổ chức khảo sát việc sử dụng phương pháp dạy học tiếng anh ở trường trung học phổ thôngxu hướng đổi mới nội dung phương pháp dạy học môn tiếng anh ở trường thcschỉ đạo hoạt động dạy học môn tiếng anh trong trường trung học cơ sở của phòng gdmột số giải pháp quản lí nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy học môn tiếng anh ở trường cao đẳng nghề kỹ thuật việt đứbiện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh tại trường trung cấp nghềskkn một số kinh nghiệm giúp học sinh tiểu học học tốt từ vựng môn tiếng anh ở trường tiểu học hộ phòng cxu hướng đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh ở trường thcshoạt động dạy học môn tiếng anh ở trường nghềquản lý dạy học tiếng anh ở trường trung học phổ thôngphương pháp dạy từ vựng môn tiếng anh trong trường thcssử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quảcách sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quảNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ