SKKN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THỂ LOẠI THƠ TRONG CHƯƠNG TRÌNH VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

... viên lúng túng dạy thơ nước họ chưa xác định thực chất phương pháp dạy học Thơ nước : Phương pháp dạy học thơ nước có đặc điểm gì, khác với phương pháp dạy học thơ Việt Nam ? Thơ tiếng nói cảm ... phẩm văn học xem nhẹ đặc trưng thể loại Trong dạy Trang 11 học văn học, coi trọng đặc trưng thể loại nguyên tắc dạy học quan trọng Là thể loại văn học nằm phương thức trữ tình, chất thơ lại đa ... thi pháp thi pháp học không xa lạ với giáo viên Văn trường trung học sở giúp họ có sở bước đầu để tiếp cận với hướng dạy học tác phẩm từ góc độ thi pháp Tuy nhiên, việc dạy VHNN nói chung dạy thơ...

SKKN phương pháp dạy học phân số thập phân trong sách toán 5

... số thập phân Giáo viên cho học sinh nêu loạt ví dụ số thập phân Sau lựa chọn số thập phân dạng đặc trng theo nhóm Ví dụ: 42, 75 106,2 15 0,817 2 75 Có đủ phần nguyên phần thập phân Chỉ có phần thập ... khảo số vấn đề: - Nội dung chơng trình phơng pháp dạy phần số thập phân - Cộng, trừ số thập phân - Sách giáo khoa toán - Một số giải pháp hình thức nhằm củng cố, nâng cao kỹ cộng, trừ số thập phân ... viết số thập phân, phát số số số thập phân đặc biệt? Đặc biệt nh nào? Số 0,817 : Phần nguyên Số 279 : Chỉ có phần nguyên phần thập phân (số tự nhiên) Giáo viên hớng dẫn cho học sinh cách biến số...

24
1,413
1

Thể loại thơ trong chương trình tiếng việt tiểu học và cách đọc hiểu_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH.

... Đặc điểm thể loại thơ đặc điểm thơ chơng trình tiểu học 1.1.Bảng thống kê thơ sách giáo khoa tiểu học 1.2.Đặc điểm thể loại thơ đặc điểm thơ chơng trình tiểu học 1.2.1Đặc điểm thể loại thơ 1.2.2.Đặc ... liệu Thể loại thơ chơng trình tiếng việt tiểu học cách đọc hiểu Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu đặc điểm thơ chơng trình TH cách đọc hiểu thơ Từ góp phần nâng cao chất lợng, hiệu cho phân môn tập đọc ... Tập đọc Cho đến chơng trình sách giáo khoa cải cách, nhà biên soạn ý đa tác phẩm thơ hay đợc chọn lọc vào nội dung, chơng trình Với thể loại đa dạng: Thơ hai tiếng, ba tiếng, bốn tiếng, năm tiếng, ...

76
3,425
20

phương pháp dạy vẽ tranh đề tài trong chương trình mĩ thuật ở THCS

... cho t sáng tạo trí tởng tợng, phát triển tốt có hiệu trọng môn mĩ thuật nói chung phân môn vẽ tranh đề tài nói riêng Vì chọn phơng pháp dạy vẽ tranh đề tài chơng trình mĩ thuật THCS để nghiên cứu ... thức để vẽ tranh đề tài em câu hỏi: Nên có phơng pháp đơn giản, dễ hiểu để giúp em tiếp thu làm tốt vẽ tranh đề tài Từ đặc trng trẻ đề tiến trình phơng pháp giảng dạy cho em vẽ tranh đề tài thích ... phân môn vẽ tranh đạt hiệu tốt đa phơng pháp cách dạy học mĩ thuật đặc biệt phơng pháp dạy vẽ tranh áp dụng cho từ lớp đến lớp đa phần em thích hoạt động tạo hình, việc vẽ, xem tác phẩm mĩ thuật...

12
2,056
7

skkn phương pháp dạy học bài thể dục phát triển chung lớp 9

... tiến phương pháp dạy học Một phương pháp mà cảm thấy tâm đắc đem lại kết bước đầu là: Phương pháp dạy học thể dục phát triển chung lớp 9 Qua dạy áp dụng phương pháp môn thể dục nói chung thể dục ... nghiên cứu tất chương trình thể dục khối, lớp mà bước đầu tìm hiểu Phương pháp dạy học thể dục phát triển chung lớp ” phương pháp dạy học thể dục phát triển chung lớp T/h: Vũ Xuân Quang ... chung lớp nói riêng môn thể dục nói chung CHƯƠNG III: VÍ DỤ VỀ PHƯƠNG PHÁP SOẠN GIẢNG BÀI HỌC BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG LỚP Bước vào đầu năm học nghiên cứu toàn cấu trúc chương trình thể dục...

18
3,945
4

SKKN Phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóng chuyền trong trường thcs

... nghiên cứu khoa học ‘ Phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóng chuyền trường Trung học sở ’’ 6/ Đề xuất biện pháp ‘ phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóng chuyền trường Trung học sở’’ Để ... cụ thể đề tài nghiên cứu từ lựa chọn phương pháp nghiên cứu kết nghiên cứu cụ thể cho môn Thể dục nói chung phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóng chuyền trường Trung học sở Phần : PHƯƠNG ... nhóm phương pháp trực quan thực hành phương pháp đàm thoại tìm tòi nhóm phương pháp dùng lời vận dụng phổ biến dạy học Phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóng chuyền trường Trung học sở...

22
4,375
23

skkn phương pháp dạy học môn thể dục ở trường tiểu học

... dục trường Tiểu học ” Mục đích nghiên cứu kết áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá người học so với phương pháp dạy học cũ, nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn thể dục phát huy ... hoá người học, sử dụng hàng loạt phương pháp khác nhau, phương pháp dạy nêu vấn đề Giáo viên phải vận dụng nhiều phương pháp phương pháp sử dụng lời nói, phương pháp trực quan, phương pháp trò ... dạy giáo viên Song phương pháo giảng dạy giáo viên (người đóng vai trò tổ chức – hướng dẫn trình học) có ý nghĩa định đến kết học tập Đó lý đến với đề tài: Phương pháp dạy học môn Thể dục trường...

14
5,643
7

skkn phương pháp dạy học môn thể thao tự chọn phân môn bóng chuyền trong trường thcs

... khoa học ‘ Phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóng chuyền trường Trung học sở ’’ 6/ Đề xuất biện pháp ‘ phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóng chuyền trường Trung học sở’’ Phương pháp ... vấn đề lí luận Phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóng chuyền trường trung học sở Phương pháp dạy học TTTC môn Bóng Chuyền trường THCS Người thực hiện: Phạm Ngọc Hữu Trường THCS Y Jút Sáng ... thể đề tài nghiên cứu từ lựa chọn phương pháp nghiên cứu kết nghiên cứu cụ thể cho môn Thể dục nói chung phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóng chuyền trường Trung học sở Phương pháp dạy...

19
2,470
1

SKKN Phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóng đá trong trường THCS

... nâng cao chất lượng 19 Phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóng đá trường THCS Eatul ngày 13 tháng 11 năm 2009 20 Phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóng đá trường THCS II 21 ... phương pháp để phục vụ cho nghiệp giảng dạy nói chung việc đưa phương pháp vào dạy học thể thao tự chọn môn bóng đá trường Trung học sở nói riêng tốt 18 Phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn ... 15 Phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóng đá trường THCS Ngoài ba câu hỏi trên, hỏi đồng chí bắc số câu hỏi khác xoay quanh vấn đề phương pháp dạy học môn tự chọn đặc biệt môn bóng đá...

skkn:phuong phap day hoc tu vung

... Dùng tình giải thích (situation or explanation) Ex: lazy T: "He gets up late, and then does nothing all day" - Dùng ví dụ (example) Ex : furniture T : lists example of furniture "tables, chairs, ... số lợng dạy học sinh từ b Nguyên tắc dạy từ vựng Để thực dạy học từ vựng có hiệu , giáo viên cần tu n thủ nguyên tắc sau - Dạy học từ thông qua luyện tập kĩ giao tiếp - Dạy học từ có tần suất sử ... (example) Ex : furniture T : lists example of furniture "tables, chairs, beds - these are all (furniture) give me another example" - Dùng từ đồng nghĩa trái nghĩa (synonym/ antonym) Ex1: intelligent...

8
1,315
35

SKKN-Phương pháp dạy học Từ ngữ

... Nguyễn Thò Thu Phượng Từ Từ đơn Từ phức Từ láy Từ ghép  Phương pháp dạy học từ ngữ  Cũng dựa vào ví dụ em cho biết từ đơn gì?  Từ phức gì? Cho ví dụ  Từ láy gì? Cho ví dụ  Từ ghép gì? Cho ví ... Đònh nghóa từ Từ đơn Là từ có tiếng Từ Là từ phức láy có quan hệ Từ mặt phức ngữ âm Từ Là từ phức ghép có quan hệ mặt nghóa * Bài tập nhanh: Hãy tìm ba từ đơn, từ ghép, từ láy - ăn, học, ngủ - ... hiểu từ, có khả huy động vốn từ cách sử dụng từ Vì dạy học từ ngữ nhiệm vụ quan trọng hệ thống môn học nhà trường phổ thông Nên thân nhóm chuyên môn đònh thực đề tài này: “ Phương pháp dạy học từ...

Bài soạn SKKN- Phương pháp dạy học tích cực đối với học sinh lớp 6

... phơng pháp dạy học tích cực đối tợng học sinh so sánh thấy tất đối tợng học sinh phát huy đợc tính tính tích cực, tự giác, tính tò mò, sáng tạo học sinh * Kiến nghị : - Phải đổi phơng pháp dạy học ... sử dụng phơng pháp dạy học tích cực đối tợng học sinh so sánh thấy tất đối tợng học sinh phát huy đợc tính tính tích cực, tự giác, tính tò mò, sáng tạo học sinh - Trong trình dạy học cần lấy số ... gủi với học sinh Kiến nghị : - Phải đổi phơng pháp dạy học ,sử dụng phơng pháp cho bài, nội dung bài, phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng dạy học kể giáo viên học...

19
1,593
17

SKKN phương pháp dạy học phương trình lượng giác

... phần phơng trình lợng giác: - Phơng trình lợng giác bản: + Phơng trình: sinx = a + Phơng trình: cosx = a + Phơng trình: tanx = a + Phơng trình: cotx = a - Một só phơng trình lợng giác thờng gặp: ... Phơng trình bậc hàm số lợng giác + Phơng trình bậc hai hàm số lợng giác + Phơng trình bậc sinx cosx - áp dụng để giải hệ phơng trình II, Yêu cầu: - Học sinh nắm rõ công thức biến đổi lợng giác ... phơng trình lợng giác giảng dạy giáo viên cần: + Nhắc lại công thức biến đổi học lớp 10 + Nêu công thức nghiệm phơng trình lợng giác + Nêu phơng pháp chung để giải loại tập + Sau giải phơng trình...

skkn phương pháp dạy học phương trình lượng giác

... nghiệm trình giảng dạy Nhiệm vụ nghiên cứu: I, Nhiệm vụ: Những nội dung phần phơng trình lợng giác: - Phơng trình lợng giác bản: + Phơng trình: sinx = a + Phơng trình: cosx = a + Phơng trình: ... Phơng trình: cotx = a - Một só phơng trình lợng giác thờng gặp: + Phơng trình bậc hàm số lợng giác + Phơng trình bậc hai hàm số lợng giác + Phơng trình bậc sinx cosx - áp dụng để giải hệ phơng trình ... lợng giác - Biết phân biệt dạng phơng trình lợng giác - Nắm phơng pháp chung để giải phơng trình - Biết kết hợp nghiệm Đối tợng nghiên cứu: - Học sinh khối 11 bậc phổ thông trung học Phơng pháp...

SKKN: Phương pháp dạy học Vật lí – THPT Cồn Tiên

... hiểu phương pháp phức hợp, sử dụng phương pháp cụ thể khác Với tư cách phương pháp dạy học, định nghĩa WebQuest sau: WebQuest phương pháp dạy học mới, xây dựng sở phương tiện dạy học công nghệ ... điểm dạy học có sử dụng mạng internet.[8] WebQuest thân đơn vị nội dung dạy học xây dựng để sử dụng phương pháp này, trang WebQuest đưa lên mạng Khi gọi WebQuest phương pháp dạy học, cần hiểu phương ... nâng cao hứng thú học tập tăng cường hoạt động học tập học sinh hay không? - Chất lượng học tập học sinh trình học tập vận dụng kĩ thuật WebQuest so với học tập phương pháp dạy học truyền thống...

Xem thêm