0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Y - Dược >

Định nghĩa mục tiêu dịch tễ học 9.2012

Định nghĩa mục tiêu dịch tễ học 9.2012

Định nghĩa mục tiêu dịch tễ học 9.2012

... phần dịch tễ học: dịch tễ học không dừng lại việc hình thành giả thuyết mà kiểm định chứng minh giả thuyết John Snow đợc coi ngời sáng lập Dịch tễ học đại Định nghĩa dịch tễ học: Dịch tễ học khoa ... cập Dịch tễ học đề cập lâm sàng Chỉ tiêu Đối tợng đề cập lâm sàng Một ngời bệnh/ giờng bệnh Nội dung Xác định thể mắc định bệnh bệnh với trình sinh, tìm nguyên bệnh lý nhân đề cập dịch tễ học ... Epidemiology (Dịch tễ học) có nguồn gốc Hy lạp: Epi = trên, số, thuộc Demos = ngời, quần thể ngời Logos = môn học, ngành học Sức khoẻ bệnh tật Xã hội học sickness Health disease Y học illness Nhân học...
  • 17
  • 763
  • 0
Bài 1 định nghĩa mục tiêu dịch tễ học

Bài 1 định nghĩa mục tiêu dịch tễ học

... nhân III Mục tiêu dịch tễ học Mục tiêu chung: Đề xuất đ-ợc biện pháp can thiệp hữu hiệu để phòng ngừa, khống chế toán vấn đề sức khỏe ng-ời Các mục tiêu chuyên biệt dịch tễ học: a) Xác định nguyên ... luận dịch tễ học Thu thập thông tin dịch tễ học Xác định kết hợp thống kê phơi nhiễm với yếu tố nguy bệnh Suy luận sinh học từ kết hợp thống kê 2.3 Ví dụ minh hoạ cách đề cập dịch tễ học: ... biện pháp can thiệp (Dịch tễ học can thiệp) 4- Xây dựng mô hình lý thuyết bệnh trạng (Dịch tễ học lý thuyết) VII chu trình nghiên cứu dịch tễ Sơ đồ chu trình nghiên cứu dịch tễ học Hình thành giả...
  • 6
  • 1,765
  • 13
Định nghĩa mục tiêu nội dung và cách đề cập của dịch tễ học

Định nghĩa mục tiêu nội dung và cách đề cập của dịch tễ học

... phần dịch tễ học: dịch tễ học không dừng lại việc hình thành giả thuyết mà kiểm định chứng minh giả thuyết John Snow coi người sáng lập Dịch tễ học đại Định nghĩa dịch tễ học: Dịch tễ học khoa học ... cải thiện SK 10 Đề cập Dịch tễ học đề cập lâm sàng Chỉ tiêu Đối tượng đề cập lâm sàng đề cập dịch tễ học Một người bệnh/ giường bệnh Một bệnh/ cộng đồng Nội dung Xác định thể mắc định bệnh bệnh ... (Dịch tễ học) có nguồn gốc Hy lạp: Epi = trên, số, thuộc Demos = người, quần thể người Logos = môn học, ngành học Sức khoẻ bệnh tật Xã hội học sickness Health disease Y học illness Nhân học vài...
  • 17
  • 705
  • 0
Dịch tễ học-định nghĩa.,mục tiêu, nội dung và cách đề cập dịch tễ học

Dịch tễ học-định nghĩa.,mục tiêu, nội dung và cách đề cập dịch tễ học

... dịch tễ học Là ngành khoa học nghiên cứu về: - phân bố bệnh tật, hay vấn đề sức khoẻ quần thể - yếu tố ảnh hởng tới phân bố đó, - áp dụng kết qủa nghiên cứu vào phòng chống bệnh tật Các vấn đề ... tai - Không thoải mái tinh thần: Buồn bực, tức giận - Là ngành khoa học cốt lõi YTCC YHDP Y học dựa chứng Mục tiêu CủA DịCH Tễ HọC Mô tả tình hình chiều hớng sức khỏe quần thể hay cộng đồng Xác ... phòng, dịch vụ y tế Cung cấp thông tin cho vệc đa đờng lối hay sách hay đa định y tế Xây dựng mô hình lý thuyết yếu tố ảnh hởng đến sức khỏe làm sở cho dự báo dịch bệnh Lịch sử dịch tễ học - Thời...
  • 78
  • 1,447
  • 0
Khảo sát tình hình và yếu tố dịch tễ học Bệnh lý võng mạc tiểu đường tại Bệnh viện Mắt Thành phố Hồ Chí Minh từ 1/1/2001 đến 31/12/2003

Khảo sát tình hình và yếu tố dịch tễ học Bệnh lý võng mạc tiểu đường tại Bệnh viện Mắt Thành phố Hồ Chí Minh từ 1/1/2001 đến 31/12/2003

... QUÁT: Khảo sát tình hình yếu tố dòch tễ học BLVMTĐ Bệnh viện Mắt Thành phố Hồ Chí Minh từ 1/1/2001 đến 31/12/2003 2.2 MỤC TIÊU CHUYÊN BIỆT: 2.2.1 Khảo sát BLVMTĐ phân bố theo đặc tính dòch tễ học: ... trọng đến tính chất dòch tễ học BLVMTĐ, liên quan đến sức khỏe cộng đồng Nhận thức tầm quan trọng vấn đề, mạnh dạn thực đề tài “KHẢO SÁT YẾU TỐ DỊCH TỄ HỌC BỆNH LÝ VÕNG MẠC TIỂU ĐƯỜNG TẠI BỆNH VIỆN ... mắc bệnh tiểu đường từ 15 tuổi trở lên sau: Hà Nội 1,1%, Huế 0,96%, Thành phố Hồ Chí Minh 2,52% [15] - Theo dự báo bệnh tiểu đường Daniel W.Foster: số người mắc bệnh tiểu đường toàn giới vào...
  • 77
  • 993
  • 2
Tài liệu Tiểu luận: Báo cáo về bệnh dịch tễ học và các đặc điểm lâm sàng doc

Tài liệu Tiểu luận: Báo cáo về bệnh dịch tễ học và các đặc điểm lâm sàng doc

... thấy : DỊCH TỄ HỌC :Nữ mắc bệnh nhiều nam.Tuổi hay gập 20-50t ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG :Đa số bệnh nhân khơng có triệu chứng lâm sàng ,đa số đến khám bướu giáp.đa số đơn hạt ĐẶC ĐIỂM GIẢI PHẪU BỆNH HỌC ... đồ Tuổi mắc bệnh trung bình theo loại mơ học 1.2 ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG : 1.2.1 Thời gian khởi bệnh : - Thời gian khởi bệnh ngắn tuần - Thời gian khởi bệnh dài 520 tháng - Thời gian khởi bệnh trung ... xét : - Đa số (89,6%) hạch sờ thấy lâm sàng hạch di - 50% di hạch âm thầm 54 * Đối chiếu hạch lâm sàng - giải phẫu bệnh hạch theo loại mơ học : Hạch GPB lâm sàng hạch Nhú Nang Tủy K BH Hurthle...
  • 38
  • 1,518
  • 1
BÁO CÁO

BÁO CÁO " MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM DỊCH TỄ HỌC BỆNH SUYỄN LỢN VÀ ỨNG DỤNG KỸ THUẬT SEMI-NESTED PCR XÁC ĐỊNH MYCOPLASMA HYOPNEUMONIAE " potx

... Đại học Nông nghiệp Hà Nội III KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 3.1 Một số đặc điểm dịch tễ bệnh suyễn lợn Để nghiên cứu đặc điểm dịch tễ bệnh suyễn đàn lợn , tiến hành điều tra phiếu điều tra chẩn đoán bệnh ... định Mycoplasma thực có ý nghĩa giám sát dịch bệnh Bài báo nhằm cung cấp thông tin số đặc điểm dịch tễ bệnh suyễn lợn số tỉnh miền Bắc Việt Nam; với kỹ thuật semi-nested PCR giúp chẩn đoán bệnh ... đoán bệnh suyễn lợn dựa vào triệu chứng lâm sàng, bệnh tích đặc trưng Kết thể hình Hình Triệu chứng bệnh tích đặc trưng lợn nghi mắc suyễn lợn 11 Triệu chứng lâm sàng lợn nghi mắc suyễn lợn bao...
  • 7
  • 1,046
  • 8
Nghiên cứu một số đặc điểm dịch tế học, chỉ số hoá sinh và mức độ biểu hiện gen Hip trong u tuyến tiền liệt

Nghiên cứu một số đặc điểm dịch tế học, chỉ số hoá sinh và mức độ biểu hiện gen Hip trong u tuyến tiền liệt

... đoán sớm ung thư TTL, đề tài "Nghiên c u số đặc điểm dịch tễ học, số hoá sinh mức độ bi u gen HIP u tuyến tiền liệt" lựa chọn Mục ti u luận án Mô tả số đặc điểm dịch tễ học u tuyến tiền liệt nam ... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 2.1 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN C U 2.1.1 Nghiên c u số đặc điểm dịch tễ học số hóa sinh u tuyến tiền liệt Đối tượng nghiên c u gồm 1270 nam giới, tuổi từ 50 trở lên, sinh sống làm việc ... nhau, tổng độ Gleason tính cách cộng độ biệt hoá m u bệnh phẩm đại diện độ Gleason có giá trị từ đến 10 1.3 TÌNH HÌNH NGHIÊN C U U TUYẾN TIỀN LIỆT 1.3.1 Nghiên c u u TTL Thế giới Nhi u nghên cứu...
  • 28
  • 933
  • 1
Một số đặc điểm dịch tễ học bệnh đái tháo đường tuýp 2 và hiệu quả của biện pháp can thiệp cộng đồng tại Nam Định, Thái Bình (2002-2004)

Một số đặc điểm dịch tễ học bệnh đái tháo đường tuýp 2 và hiệu quả của biện pháp can thiệp cộng đồng tại Nam Định, Thái Bình (2002-2004)

... on can thip i chng Thi gian Can thip p X SD (phỳt) n X SD (phỳt) n M0 410 23 ,38 12, 97 566 23 ,33 12, 87 > 0,05 M6 4 02 27 ,22 13,01 541 33,13 16,96 < 0,05 M 12 385 25 ,21 12, 91 527 42, 06 12, 68 ... 7/417 1,67 12/ 419 2, 87 22 /490 4,49 24 /373 6,43 28 /345 8, 12 100 /26 22 3,81 Thỏi Bỡnh QTNC n % n % 1/541 6/877 0,19 0,68 5/450 7/6 92 1,11 1,01 13/706 1,84 20 /1 123 1,78 14/639 2, 19 26 /1058 2, 46 39/756 ... 8,96 26 ,80 14,03 35,86 17,78 3,36 16,17 29 ,21 25 ,71 61,86 32, 22 2,83 3,73 17,38 5,45 35 ,29 6,70 2, 65 3,48 5,73 6,75 18 ,22 7,47 53,71 45,90 63,67 38 ,28 28 , 52 12 T l i tng hiu bit ỳng mt s yu t nguy...
  • 27
  • 1,587
  • 3
Bài giảng Dịch tễ học các bệnh lây qua đường tiêu hóa - tả - Bs. Lâm Thị Thu Phương

Bài giảng Dịch tễ học các bệnh lây qua đường tiêu hóa - tả - Bs. Lâm Thị Thu Phương

... Mục tiêu học tập  Đặc điểm dịch tễ bệnh TH ?  TN gây bệnh & XN giúp chẩn đoán ?  Quá trình hình thành dịch ?  Biểu lâm sàng ?  Cách phòng chống dịch ? Tình hình chung ... điểm dịch tễ Mùa Tuổi Đk Vsinh Tản phát quanh năm, thường gặp vào mùa hè Xảy lứa tuổi Điều kiện vệ sinh DỊCH TỄ HỌC BỆNH TẢ Tình hình chung   Phát lần đầu Madras Ấn Độ 1817 đến nay: trận đại dịch ... nhân gây bệnh (tt) Tác nhân gây bệnh (tt) Đường lây truyền nhất: tiêu hóa  Người bệnh thải virus: 10 ngày trước & 10 ngày sau triệu chứng bệnh  Đa số trẻ nhiễm không triệu chứng  Miễn dịch suốt...
  • 65
  • 2,832
  • 5
nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ học, xác định sự có mặt của protein  trong bệnh dịch tả lợn tại huyện krongpak, tỉnh đăk lăk

nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ học, xác định sự có mặt của protein trong bệnh dịch tả lợn tại huyện krongpak, tỉnh đăk lăk

... coi d ch * H s mùa d ch (HSMD) HSMD = Chỉ số mắc bệnh trung bình ngày/tháng (3) Chỉ số mắc bệnh trung bình ngày/năm (4) Trong ó: (3) = Số mắc tháng Số ngày tháng (28, 29, 30,31 ngày) (4) = Số ... Số mắc x100 Số điều tra * T l t vong hay t l ch t c a ca b nh (CFE) CFE = Số chết x100 Tổng số mắc bệnh * Tính t l tiêm phòng (%) = Số tiêm x100 Số điều tra * H s năm d ch (HSND) HSND = Chỉ số ... Chỉ số mắc bệnh trung bình tháng năm ( 1) Chỉ số mắc bệnh trung bình tháng nhiều năm (2) (1) = Số mắc năm 12 tháng (2) = Trong ó: Số mắc nhiều năm Số tháng thời kỳ nhiều năm N u năm HSND l...
  • 79
  • 1,208
  • 5
Nghiên cứu dịch tễ học phân tử vi rút viêm não Nhật Bản, xác định vai trò gây bệnh của vi rút viêm não Nhật Bản genotyp 1

Nghiên cứu dịch tễ học phân tử vi rút viêm não Nhật Bản, xác định vai trò gây bệnh của vi rút viêm não Nhật Bản genotyp 1

... 89VN50 01VN88 JaNAr 010 2 19 79 19 51 2002 2002 2002 2002 19 86 19 86 19 89 19 89 20 01 2002 Nam Vit Nam c Bc Vit Nam Bc Vit Nam Bc Vit Nam Bc Vit Nam Bc Vit Nam Bc Vit Nam Bc Vit Nam Bc Vit Nam Bc Vit Nam ... JaGAr 01 KV1899 19 95 19 81 1949 19 94 19 35 19 66 19 70 19 59 19 99 c Indonesia Trung quc Triu Tiờn Nht Bn Nht Bn Malaysia Nht Bn Triu Tiờn G2 G4 G3 G1 G3 G3 G2 G3 G1 VN -11 8 MVEV 02VN22 02VN34 02VN78 02VN105 ... kt hp vi ht virus (virion), nú úng vai trũ bo v ht virus Virus VNNB cú tớnh khỏng nguyờn chung vi nhng virus cựng chi virus Flavi (Flavivirus genus) Bng phn ng c ch ngng kt hng cu xỏc nh virus...
  • 83
  • 548
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: phần 1 tổng quan các định nghĩa mục tiêu và môi trườngnhớ bạn có thể dùng bản kế hoạch chi tiết cho thành công xem chương 19 định nghĩa mục tiêu ở quyển 1 để thấy rõ hơn về mục tiêu của bạn và gia tăng cơ hội thành côngphương pháp xác định bệnh dựa vào dịch tễ học triệu chứng lâm sàng và bệnh tích khi mổ khám gia súc chếtđịnh nghĩa mục tiêu bảo mật theo môi trường ứng dụngđịnh nghĩa mục tiêu bảo mật theo kỹ thuật thực hiệnđịnh nghĩa mục tiêumục tiêu kinh tế việt nam 2012chương trình mục tiêu y tế quốc gia 2012định nghĩa dịch tễ học là gìdịch tể học lây qua đường tiêu hóaý nghĩa mục tiêu quản lý kinh tế vĩ môphương pháp dịch tễ học dinh dưỡngdịch tễ học bệnh tiểu đườngbài giảng dịch tễ học các bệnh lây qua đường tiêu hóa tả bs lâm thị thu phươngdịch tễ học các bệnh lây theo đường tiêu hóaNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ