0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Biện pháp quản lý hoạt động GDHN trong các trường THPT ở thành phố Điện Biên Phủ (tỉnh Điện Biên)

Biện pháp quản lý hoạt động GDHN trong các trường THPT ở thành phố Điện Biên Phủ (tỉnh Điện Biên)

Biện pháp quản hoạt động GDHN trong các trường THPT thành phố Điện Biên Phủ (tỉnh Điện Biên)

... nội dung biện pháp quản Hiệu trưởng trường THPT thành phố Điện Biên Phủ hoạt động GDHN cho học sinh (gồm: trường THPT chuyên Lê Quý Đôn; trường THPT thành phố Điện Biên Phủ; trường THPT Phan ... lượng GDHN trường, chọn đề tài Biện pháp quản hoạt động GDHN trường THPT thành phố Điện Biên Phủ (tỉnh Điện Biên) ” làm đề tài nghiên cứu MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trên sở nghiên cứu luận GDHN quản ... GDHN, tìm hiểu thực trạng công tác quản hoạt động GDHN trường Trung học phổ thông thành phố Điện Biên Phủ, đề tài đề xuất biện pháp quản hoạt động GDHN trường THPT thành phố Điện Biên...
  • 146
  • 427
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học các trường trung học phổ thông huyện Văn Lâm, tỉnh Hưng Yên đáp ứng yêu cầu phân ban

Biện pháp quản hoạt động dạy học các trường trung học phổ thông huyện Văn Lâm, tỉnh Hưng Yên đáp ứng yêu cầu phân ban

... tỉnh Hưng Yên Chƣơng 3: Biện pháp quản hoạt động dạy học trường THPT huyện Văn Lâm, tỉnh Hưng Yên đáp ứng yêu cầu phân ban CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... gian Hoạt động dạy học trường THPT huyện Văn Lâm, tỉnh Hưng Yên đáp ứng yêu cầu phân ban 6.2 Thời gian Khảo sát hoạt động dạy học quản hoạt động dạy học trường THPT huyện Văn Lâm tỉnh Hưng Yên ... cứu Biện pháp quản hoạt động dạy học trường THPT huyện Văn Lâm, tỉnh Hưng Yên Giả thuyết nghiên cứu Nếu có hệ thống biện pháp quản hoạt động dạy học đáp ứng yêu cầu phân ban tốt kết dạy học...
  • 125
  • 519
  • 0
Một số giải pháp quản lý đội ngũ giáo viên các trường tiểu học thành phố tân an tỉnh long an

Một số giải pháp quản đội ngũ giáo viên các trường tiểu học thành phố tân an tỉnh long an

... trạng công tác quản đội ngũ GV trường tiểu học thành phố Tân An tỉnh Long An Chương THỰC TRẠNG VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC THÀNH PHỐ TÂN AN TỈNH LONG AN 2.1 Đặc điểm ... dân thành phố Tân An tin cậy, lựa chọn 2.2.Thực trạng đội ngũ giáo viên tiểu học thành phố Tân An tỉnh Long An 2.2.1 Về số lượng, cấu Tình hình đội ngũ giáo viên trường tiểu học thành phố Tân An ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH CÙ TRẦN TẤN PHONG MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC THÀNH PHỐ TÂN AN TỈNH LONG AN CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ:...
  • 116
  • 389
  • 2
Nghiên cứu các giải pháp quản lý hoạt động nuôi trồng và khai thác thủy sản ven biển tỉnh sóc trăng

Nghiên cứu các giải pháp quản hoạt động nuôi trồng và khai thác thủy sản ven biển tỉnh sóc trăng

... hoạt động thủy sản ven biển; d) Kiểm nghiệm mô hình nuôi trồng khai thác thủy sản; e) Đề xuất giải pháp quản phát triển bền vững hoạt động nuôi trồng khai thác thủy sản ven biển tỉnh Sóc Trăng ... Nghiên cứu giải pháp quản hoạt động nuôi trồng khai thác thủy sản ven biển tỉnh Sóc Trăng cần thiết để làm sở cho việc quản phát triển ổn định hoạt động thủy sản vùng ven biển tỉnh Sóc Trăng ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ NGUYỄN THANH LONG NGHIÊN CỨU CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NUÔI TRỒNG VÀ KHAI THÁC THỦY SẢN VEN BIỂN TỈNH SÓC TRĂNG Chuyên ngành: Nuôi trồng thủy sản mặn,...
  • 234
  • 776
  • 1
Các biện pháp quản lý hoạt động đào tạo của trường Trung học Nông Lâm nghiệp Yên Bái nhằm đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực nông - lâm nghiệp của tỉnh trong giai đoạn hiện nay

Các biện pháp quản hoạt động đào tạo của trường Trung học Nông Lâm nghiệp Yên Bái nhằm đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực nông - lâm nghiệp của tỉnh trong giai đoạn hiện nay

... thit hi ngi ca phỏp nhõn gõy ra: Pháp nhân phải bồi th-ờng thiệt hại ng-ời gây thực nhiệm vụ - c pháp nhân giao; pháp nhân bồi th-ờng thiệt hại, có quyền yêu cầu ng-ời có lỗi việc gây thiệt hại ... ca ng-ời pháp nhân v nu hnh vi trỏi phỏp lut ny gõy thit hi thỡ ng-ời pháp nhân phi bi thng thit hi Th hai, phỏp nhõn l bờn gỏnh chu trỏch nhim thay th cho ng-ời pháp nhân vỡ: ng-ời pháp nhân ... thc hin nhiệm vụ ca ng-ời pháp nhân l hnh vi ca phỏp nhõn; v vỡ vy, nu ng-ời pháp nhân cú hnh vi gõy thit hi thỡ chớnh l phỏp nhõn gõy thit hi (hay hnh vi sai ca ng-ời pháp nhân l hnh vi sai ca...
  • 102
  • 564
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tại trường Khiếm Thính Hải Phòng trong bối cảnh hiện nay

Biện pháp quản hoạt động dạy học tại trường Khiếm Thính Hải Phòng trong bối cảnh hiện nay

... luận vấn đề quản hoạt động dạy học với trẻ khiếm thính Chương 2: Thực trạng quản hoạt động dạy học trƣờng Khiếm thính Hải Phòng Chương 3: Biện pháp quản hoạt động dạy học trƣờng Khiếm ... 56 Chƣơng BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HĐDH TẠI TRƢỜNG KHIẾM THÍNH HẢI PHÒNG TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY 58 3.1 Cơ sở đề xuất biện pháp quản hoạt động dạy học trƣờng Khiếm thính Hải Phòng ... thiện cho phù hợp nhu cầu học tập đa dạng học sinh 1.4 Quản hoạt động dạy học trẻ khiếm thính bối cảnh 1.4.1 Quản hoạt động dạy học trẻ khiếm thính 1.4.1.1 Khái niệm Quản hoạt động dạy...
  • 112
  • 2,448
  • 3
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tại trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex, tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản hoạt động dạy học tại trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex, tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay

... ti trng Cao ng Ngh Kinh t - K thut Vinatex, tnh Nam nh giai on hin Mc ớch nghiờn cu xut cỏc bin phỏp qun hot ng dy hc ti trng Cao ng Ngh Kinh t - K thut Vinatex, tnh Nam nh nhm nõng cao cht ... Qun hot ng dy hc bao gm cỏc sau: - Qun mc tiờu, ni dung v chng trỡnh o to; - Qun hot ng dy ca ngi dy v hot ng hc ca ngi hc; - Qun cht lng dy hc; - Qun kim tra, ỏnh giỏ; - Qun ... qun hot ng dy ti trng cao ng Ngh kinh t -k thut Vinatex; Chng 3: Bin phỏp qun hot ng dy hc ti trng cao ng Ngh kinh t-k thut Vinatex CHNG C S Lí LUN CA QUN Lí HOT NG DY HC TRONG TRNG CAO...
  • 118
  • 881
  • 4
tóm tắt luận án NGHIÊN CỨU CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NUÔI TRỒNG VÀ KHAI THÁC THỦY SẢN VEN BIỂN TỈNH SÓC TRĂNG

tóm tắt luận án NGHIÊN CỨU CÁC GIẢI PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG NUÔI TRỒNG VÀ KHAI THÁC THỦY SẢN VEN BIỂN TỈNH SÓC TRĂNG

... đồ phân phối sản phẩm khai thác thủy sản 3.3 Đề xuất giải pháp quản hoạt động NTTS KTTS ven biển tỉnh Sóc Trăng 29 3.3.1 Giải pháp quản phát triển nuôi trồng thủy sản ven biển bền vững ... pháp quản hoạt động nuôi trồng khai thác thủy sản ven biển tỉnh Sóc Trăng cần thiết để làm sở cho việc quản phát triển ổn định hoạt động thủy sản vùng ven biển tỉnh Sóc Trăng nói riêng tiền ... biển; hoạt động nuôi trồng thủy sản; hoạt động khai thác thủy sản; tình hình chế biến xuất thủy sản; mô hình quản phát triển thủy sản ven biển; mục tiêu định hướng phát triển NTTS KTTS ven biển...
  • 38
  • 456
  • 1
Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy tại trường ĐH Công nghệ Sài Gòn

Thực trạng và biện pháp quản hoạt động giảng dạy tại trường ĐH Công nghệ Sài Gòn

... nhân thực trạng Kết thăm dò thực trạng quản hoạt động giảng dạy quản hoạt động liên quan trực tiếp đến hoạt động giảng dạy trường STU, dễ dàng nhìn thấy quản hoạt động giảng dạy trường ... trò tin cậy giúp đỡ hoạt động dạy học để thành công dạy học Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ SÀI GÒN 2.1 Trường Đại học Công nghệ Sài gòn (STU) 2.1.1 Quá ... sát thực trạng quản hoạt động giảng dạy trường ĐHCNSG, từ đề xuất biện pháp quản hoạt động giảng dạy phù hợp với đặc trưng nhà trường góp phần nâng cao hiệu công tác quản hoạt động giảng...
  • 104
  • 871
  • 6
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học các môn cơ sở thực hành mĩ thuật tại trường đại học kiến trúc đà nẵng

Biện pháp quản hoạt động dạy học các môn cơ sở thực hành mĩ thuật tại trường đại học kiến trúc đà nẵng

... hoạt động dạy học Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng b Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp quản hoạt động dạy học môn sở thực hành thuật Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng Giả thuyết khoa học ... sở lí luận quản hoạt động dạy học môn sở thực hành thuật Chương 2: Thực trạng quản hoạt động dạy học môn sở thuật Trường ĐH Kiến trúc Đà Nẵng Chương 3: Biện pháp quản hoạt động ... động dạy học môn sở thuật Trường ĐH Kiến trúc Đà Nẵng 4 CHƯƠNG : CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CÁC MÔN CƠ SỞ THỰC HÀNH MĨ THUẬT 1.1 KHÁI QUÁT LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG...
  • 26
  • 689
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh các trường trung học phổ thông vùng ven biển tỉnh quảng nam

Biện pháp quản hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh các trường trung học phổ thông vùng ven biển tỉnh quảng nam

... Các biện pháp quản hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh trường THPT vùng ven biển tỉnh Quảng Nam CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ ... LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG THPT VÙNG VEN BIỂN TỈNH QUẢNG NAM 3.1 NHỮNG NGUYÊN TẮC ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP 3.2 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG CHO HỌC ... 1.2.1 Môi trường, bảo vệ môi trường, giáo dục môi trường a Môi trường b Bảo vệ môi trường c Giáo dục môi trường 1.2.2 Quản lý, quản giáo dục, quản nhà trường a Quản b Quản giáo dục c Quản...
  • 26
  • 1,237
  • 6
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trung học phổ thông huyện tư nghĩa tỉnh quảng ngãi

Biện pháp quản hoạt động tự học của học sinh trung học phổ thông huyện tư nghĩa tỉnh quảng ngãi

... n pháp qu n phù h p ñ nâng cao hi u qu t h c cho h c sinh Xu t phát t nh ng s lu n th c ti n trên, ch n nghiên c u ñ tài: “Bi n pháp qu n ho t ñ ng t h c c a h c sinh trung h c ph thông ... phương pháp nghiên c u lu n sinh THPT huy n Nghĩa, t nh Qu ng Ngãi - Nhóm phương pháp nghiên c u th c ti n 5 - Phương pháp th ng kê toán h c Ph m vi nghiên c u Chương CƠ S Đ tài t p trung ... ng t h c c a h c sinh công tác qu n c a HT ñ i v i ho t ñ ng t h c c a h c sinh trư ng THPT huy n Nghĩa, t nh Qu ng Ngãi LÝ LU N V T T H C VÀ QU N LÝ HO T Đ NG H C C A H C SINH 1.1 Khái quát...
  • 13
  • 1,038
  • 2
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn âm nhạc ở các trường trung học cơ sở thành phố thanh hoá

Một số biện pháp quản hoạt động dạy học môn âm nhạc các trường trung học cơ sở thành phố thanh hoá

... viờn cũn cú ch cha hp lý, s giỏo viờn dy mụn m nhc cha theo quy nh 2.2.2 Thực trạng dạy học môn Âm nhạc trờng THCS thành phố Thanh Hóa 2.2.2.1 Thc trng nhn thc ca cỏn b qun lý, ca giỏo viờn v mụn ... cun Qun Giỏo dc v qun nh trng- NXB i hc Hu 2007 [56.Tr 7] vit: Qun nh trng l qun vi mụ, nú l h thng ca qun v mụ: Qun giỏo dc, qun nh trng cú th hiu l mt chui tỏc ng hp (cú ... qun qun hot ng dy hc mụn m nhc ca Hiu trng trng THCS ti thnh ph Thanh Hoỏ: Cỏc bin phỏp qun H DHMN ca Hiu trng Hỡnh thc qun Qun giỏn Qun tip thụng trc qua tip Hiu phú Qun lý...
  • 103
  • 1,086
  • 8
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học thực hành nghề ở trường trung cấp chuyên nghiệp việt   úc nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản hoạt động dạy học thực hành nghề trường trung cấp chuyên nghiệp việt úc nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... 2 Nghệ An - 2012 [ Bộ GIáO DụC Và ĐàO TạO TRƯờNG ĐạI HọC VINH NGUYễN dUY cHUYÊN MộT Số BIệN PHáP QUảN HOạT ĐộNG DạY HọC THựC HàNH NGHề TRƯờNG TRUNG CấP CHUYÊN NGHIệP VIệT - úC NGHệ AN CHUYÊN ... NGHệ AN CHUYÊN NGàNH: QUảN GIáO DụC Số: 60.14.05 LUậN VĂN THạC KHOA HọC GIáO DụC NGƯờI HƯớNG DẫN KHOA HọC PGS.TS NGÔ Sỹ TùNG Nghệ An - 2012 LI CM N ti Bin phỏp qun nhm nõng cao hiu ... th qun v i tng b qun - Qun bao gi cng liờn quan n vic trao i thụng tin v u cú mi liờn h ngc - Qun bao gi cng cú kh nng thớch nghi Hot ng v cỏc quan h qun chớnh l i tng ca khoa hc...
  • 128
  • 948
  • 5
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học hai buổi ngày ở các trường tiểu học trên địa bàn quận 1, thành phố hồ chí minh

Một số biện pháp quản hoạt động dạy học hai buổi ngày các trường tiểu học trên địa bàn quận 1, thành phố hồ chí minh

... dựng sở luận quản hoạt động dạy học hai buổi/ ngày trường tiểu học 5.2 Phân tích, đánh giá thực trạng quản hoạt động dạy hai buổi/ ngày Hiệu trưởng trường tiểu học địa bàn Quận I, thành phố ... thành phố Hồ Chí Minh 5.3 Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động dạy hai buổi/ ngày Hiệu trưởng trường tiểu học địa bàn Quận I, thành phố Hồ Chí Minh Phương pháp nghiên cứu 6.1 Nhóm phương pháp nghiên ... thực kế hoạch dạy học hai buổi/ ngày; Kiểm tra, đánh giá kết dạy học hai buổi/ ngày b) Tiếp cận theo thành tố trình dạy học: Nội dung quản hoạt động dạy học hai buổi/ ngày Quản việc thực mục...
  • 118
  • 659
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: nghiên cứu các giải pháp quản lý hoạt động nuôi trồng và khai thác thủy sản ven biển tỉnh sóc trăngbiện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiênga anh ở trường cao đẳng nghề thanh hóacác biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh ở các trường trung học phổ thông quận lê chân thành phố hải phòngmột số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường tiểu học của trường cao đẳng sư phạm tiền giangcác biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên thptcác biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên các trường thpt huyện hoằng hóa tỉnh thanh hóanguyên nhân của thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên thpt ở tp hồ chí minhmột số biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy trong các trườngtiểu học của thành phố mỹ tho tỉnh tiền giangnhóm các biện pháp đổi mới quản lý hoạt động gdhnnhóm biện pháp tăng cường kiểm tra đánh giá công tác quản lý hoạt động gdhnbiện pháp quản lý hoạt động định giá chuyển giao thông qua cơ chế quản lý việc góp vốn và nhập khẩu thiết bị trong hoạt động fdibiện pháp quản lý hoạt động liên kết đào tạomột số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên ở các trường mầm non huyện thạch thành tỉnh thanh hóabiện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trung tâm giáo dục thường xuyênbiện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sởBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM