Đề kiểm tra học kì I lớp 9 môn Toán

... nghiệm phương trình: A y = x + C y = − x + B y = x − 2 D y = − x − Câu Tập nghiệm phương trình y = − x biểu diễn đường thẳng hình: y y 2 1 x -2 -1 x -2 -1 -1 -1 -2 -2 A B 2 C D y y 2 1 -2 -1 0,5 ... đ i hai đường tròn (M; 3) (M; 4) là: A tiếp xúc B cắt C đựng D II Tự luận (6 i m) Câu 15 (1, 75 i m) Cho biểu thức P = a a + (v i a ≥ a ≠ 1) 1 a a 1 a) Rút gọn biểu thức P b) Tính giá trị biểu ... i m ( -1 ; 3) hệ số góc bằng: A -1 B -2 C D Câu Cho hai đường thẳng d1 d2 : d1: y = 2x + m – 2; d2: y = kx + – m Hai đường thẳng trùng nhau: A v i k = m = B v i k = -1 m = C v i k = -2 m = D v i k...

... là: A tiếp xúc B cắt C đựng D II Tự luận (6 i m) Câu 15 (1,75 i m) Cho biểu thức P = a a + (v i a ≥ a ≠ 1) 1− a a −1 a) Rút gọn biểu thức P b) Tính giá trị biểu thức P a = Câu 16 (1,25 i m) ... G i A B giao i m đồ thị hàm số v i trục toạ độ Tính diện tích tam giác OAB (v i O gốc toạ độ) Câu 17 (3,0 i m) Cho tam giác ABC có ba cạnh AC = 3, AB = 4, BC = a) Tính sin B b) Đường phân giác ... phẳng toạ độ cho i m M(-3; 4) a) Vị trí tương đ i đường tròn (M; 3) v i trục Ox Oy là: A không cắt tiếp xúc B tiếp xúc không cắt C cắt tiếp xúc D không cắt cắt b) Vị trí tương đ i hai đường tròn...

... sau hay sai? Tiếp i m hai đường tròn (O) (O’) tiếp xúc i m nằm hai i m O O’ Đúng Sai II Tự luận (6 i m) Câu 17 (1,75 i m) Tìm i u kiện xác định rút gọn biểu thức P: 1 ⎞ ⎛ a +1 a +2 − ⎟:⎜ ... = 5, AB = 2AC a) Tính AC b) Từ A hạ đường cao AH, tia AH lấy i m I cho AI = AH Từ C kẻ đường thẳng Cx song song v i AH G i giao i m BI v i Cx D Tính diện tích tứ giác AHCD c) Vẽ hai đường tròn ... (1; -1 ) B (5; -5 ) C (1; 1) D (-5 ; 5) Câu Cho ba đường thẳng d1: y = x – 2; d2: y = -2 - x; d3: y = -2 + 2x G i α1 , α , α góc ba đường thẳng d1, d2, d3 v i trục Ox Khi ta có: A α1 lớn α B α1 lớn...

... sản Việt Nam đ i) 6: Liên hợp quốc giúp nước ta về: A Kinh tế B Văn hóa C Giáo dục D Kinh tế, văn hoá, giáo dục Phần hai Tự luận (7 i m) Câu (3 i m) Trình bày ý nghĩa lịch sử đ i nước Cộng hoà ... Giai cấp công nhân Việt Nam đ i từ: A Trước khai thác lần thứ thực dân Pháp B Trong khai thác lần thứ thực dân Pháp C Trong khai thác lần thứ hai thực dân Pháp D Từ năm 193 0 (Đảng Cộng sản Việt ... Câu (2 i m) Nêu nguyên nhân dẫn đến phát triển thần kì kinh tế Nhật Bản năm 70 kỷ XX? ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………...

... Đáp án i m đánh giá Phần I Lý thuyết (2, 0 i m, câu trả l i 0,5 i m) Đáp án A Đáp án D Đáp án B Đáp án là: M i chân ph i M i chân tr i Đầu g i chân sau Bàn tay tr i Bàn tay ph i Phần II: Thực ... lệnh "Vào chỗ", sức nặng thể dồn lên i m tựa Em kể tên i m tựa Phần II: Thực hành ( 8,0 i m ) Em tập thể dục phát triển chung (b i thể dục liên hoàn) 45 nhịp theo nhịp ... - Bảng thành tích biểu i m tính theo chuẩn sách giáo viên Tuỳ tình hình thực tế trường mà đồng chí giáo viên thống i u chỉnh cho phù hợp D N I DUNG ĐỀ Phần I: Lý thuyết (2, 0 i m) Em...

... tác 11 6 -1 20 96 -1 05 5-6 7-8 1, 5 10 1- 1 15 91 - 95 3, 5-4 ,5 5-6 1, 0 96 -1 00 86 - 90 3,0 3-4 0,5 90 - 95 80 -8 5 0, 5 -1 ,5 1- 2 Thực kĩ thuật, sai sót nhỏ Thực chưa kĩ thuật, nhiều sai sót nhỏ Chưa thực ... là: (1) C (2) B (3) B Phần II: Thực hành ( 8,0 i m ) Em thực kĩ thuật nhảy cao kiểu" bước qua" Yêu cầu kĩ thuật i m Thành tích (mét) Nam i m Tổng i m Nữ Thực kĩ thuật động tác 11 6 -1 20 96 -1 05 ... - Bảng thành tích biểu i m tính theo chuẩn sách giáo viên Tuỳ tình hình thực tế trường mà đồng chí giáo viên thống i u chỉnh cho phù hợp D N I DUNG ĐỀ Phần I: Lý thuyết ( 2,0 i m) Hãy...