0
  1. Trang chủ >
  2. THPT Quốc Gia >
  3. Hóa >

đề thi thử thpt quốc gia môn hóa lần 2 môn hóa năm 2015 trường THPT sông lô

Đề thi thử Quốc gia môn Toán năm 2015 trường THPT Phù Cừ, Hưng Yên

Đề thi thử Quốc gia môn Toán năm 2015 trường THPT Phù Cừ, Hưng Yên

... ti p n c a th (C) t i giao d : y = x−2 Phương trình hoành giao i m c a (C) d i m c a (C) x = x − x + = x − ⇔ x − x − x + = ⇔ ( x − ) ( x − 1) = ⇔  x =   x = −1  Suy giao i m A ( 3;1) , B ... , có a) Kh o sát s bi n thi n v th (C) T p xác nh: D = » x = Ta có y ' = x − x ⇒ y ' = ⇔  x = lim y = ±∞ ÁP ÁN th (C) i m 1,0 0,25 x →±∞ th hàm s ti m c n B ng bi n thi n x −∞ y' + +∞ + 0,25 ... u nhiên h c sinh t tham gia ho t ng t p th c a trư ng nhân d p ngày thành l p oàn 26 tháng Tính xác su t cho nhóm h c sinh c ch n có h c sinh nam h c sinh n ó ph i nh t thi t có b n AN ho c b...
  • 8
  • 2,409
  • 1
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán năm 2015 trường THPT Lương Ngọc Quyến

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán năm 2015 trường THPT Lương Ngọc Quyến

... Sở giáo dục đào tạo thái nguyên Hướng dẫn chấm thi thử kỳ thi thpt quốc gia năm 2015 môn Toán Trường thpt lương ngọc quyến Lu ý chm bi: - ỏp ỏn ch trỡnh by mt cỏch gii bao gm cỏc ... (2; ) -Chiu bin thi n y ' 0,25 Hm s khụng cú cc tr Bng bin thi n x y' y -2 || +Ơ - Ơ - - Ơ th +Ơ 0,25 - *Giao vi trc Ox ti A(1;0) *Giao vi trc Oy ti B(0; ) * th nhn I(-2;-1) giao ca hai tim ... Phần chung cho tất thí sinh (7,0 điểm) x m Cho hm s y (Cm) x2 Câu a 1,0 b 1,0 a) Kho sỏt s bin thi n v v th (C) ca hm s m=1 b) Tỡm cỏc giỏ tr thc ca tham s m ng thng d: 2x+2y -1= ct th (Cm)...
  • 7
  • 577
  • 1
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán năm 2015 trường THPT Thủ Đức, Hồ Chí Minh

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán năm 2015 trường THPT Thủ Đức, Hồ Chí Minh

... Câu 1: b) Giao điểm Câu 2: a) ĐS: x    M   ;0 ,   phương trình tiếp tuyến M cos x  (1  cos x)(sin ...    2b  Câu 3: a) Tập nghiệm Vậy điểm biểu diễn số phức z M (2;  ) b) Số phần tử không gian mẫu 1680, Số kết thuận lợi S   2;   cho biến cố A 540 Xác suất cần tìm Câu 4: y  x...
  • 2
  • 565
  • 0
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Văn năm 2015 trường THPT Chuyên Nguyễn Chí Thanh, Đắc Nông

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Văn năm 2015 trường THPT Chuyên Nguyễn Chí Thanh, Đắc Nông

... cầu trên; phần Thân có đoạn văn - Điểm 0: Thi u Mở Kết luận, Thân có đoạn văn viết có đoạn văn b) Xác định vấn đề cần nghị luận (0,5 điểm): - Điểm 0,5: Xác định vấn đề cần nghị luận: đánh giá/thái ... cầu trên; phần Thân có đoạn văn - Điểm 0: Thi u Mở Kết luận, Thân có đoạn văn viết có đoạn văn b) Xác định vấn đề cần nghị luận (0,5 điểm): - Điểm 0,5: Xác định vấn đề cần nghị luận: vẻ đẹp nhân ... xa” Nguyễn Minh Châu -Hết HƯỚNG DẪN CHẤM Phần I Đọc hiểu( 3điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi từ câu đến cấu 3: Câu Phong cách ngôn ngữ báo chí. ( 0.25) Câu Văn đưa tin câu chuyện gia...
  • 10
  • 2,106
  • 4
Đề thi mẫu THPT quốc gia môn toán năm 2015 Trường THPT Thiệu Hóa

Đề thi mẫu THPT quốc gia môn toán năm 2015 Trường THPT Thiệu Hóa

... = R 2) Kh o sát s bi n thi n: a Các gi i h n: 0,25 1  1  lim  x3 + x − x −  = −∞; lim  x3 + x − x −  = +∞ x →−∞ x →+∞     0,5 Đ th hàm s ti m c n b.S bi n thi n: y ' = x2 + 2x − , ... = x2 + 2x − , x = y ' = ⇔ x2 + x − = ⇔   x = −3 17 ; x = −3 ⇒ y = V i x =1⇒ y = − B ng bi n thi n: x y' −∞ + −3 +∞ − + +∞ y 17 −∞; −3) , (1; +∞ ) Hàm s ñ ng bi n m i kho ng ( −∞ − Hàm s ngh ... hàm s ) IV 2,0 1,0 G i A bi n c “ ba viên bi l y ñư c ch có hai màu” Ta có: S ph n t c a không gian m u: C16 = 560 0,5 3 S cách ch n ñư c ba viên bi ch có m t màu: C4 + C5 + C7 = 49 1 S cách...
  • 8
  • 746
  • 0
Bộ đề thi thử thpt quốc gia môn toán năm 2015 cực hay (có lời giải chi tiết)

Bộ đề thi thử thpt quốc gia môn toán năm 2015 cực hay (có lời giải chi tiết)

... môn toán năm 2015 cực hay (có lời giải chi tiết) et N hu hiT T De Bộ đề thi thử thpt quốc gia môn toán năm 2015 cực hay (có lời giải chi tiết) et N hu hiT T De Bộ đề thi thử thpt quốc gia môn toán ... toán năm 2015 cực hay (có lời giải chi tiết) et N hu hiT T De Bộ đề thi thử thpt quốc gia môn toán năm 2015 cực hay (có lời giải chi tiết) et N hu hiT T De Bộ đề thi thử thpt quốc gia môn toán năm ... năm 2015 cực hay (có lời giải chi tiết) et N hu hiT T De Bộ đề thi thử thpt quốc gia môn toán năm 2015 cực hay (có lời giải chi tiết) et N hu hiT T De Bộ đề thi thử thpt quốc gia môn toán năm 2015...
  • 80
  • 957
  • 1
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán năm 2015 trường THPT Marie Curie, Thành phố Hồ Chí Minh

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán năm 2015 trường THPT Marie Curie, Thành phố Hồ Chí Minh

... x  x  1   x  1   x  x  1   (2) Đặt: u  x   v  x  x   u v  u u (2) thành: 5uv   u  v            v v u  v   x  1 u Với  : x   x  x   ... / / AC     HM  AC  AC IA 4 1 3a 65     d ( H ,( SCD))  HK  2 HK SH HM 26  Từ giả thi t ta có ABMD hình chữ nhật (1,0đ) Gọi (C ) đường tròn ngoại tiếp ABMD H  BH  DH  H  (C ...    2x  y  ;   xy   4y  0x 32 y  14      ;   4y 4y  4y   Lập bảng biến thi n cho hàm số y  f ( x ) ta có:  32 y  14  32 y  14 S  f ( x)  f    2y     4y ...
  • 5
  • 519
  • 0
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Lý năm 2015 trường THPT Chuyên Sư Phạm, Hà Nội

Đề thi thử THPT Quốc gia mônnăm 2015 trường THPT Chuyên Sư Phạm, Hà Nội

... Mơns ùj sid ùi l6n nhÀl D Budc -ơne Lhơne rhay dơi Eur m non- hơr llrme dơne hnn $il nd's3 cna 6- Mà ûà Ill nsn È nft nc!è! phâi srig kér hqp S, sr câch niau dỉ dơne {Éo lhủs thins dûns 06 phlms ... ph! thùơc vào hhn dang vÀ lich thudc nơp cơng hig D cé ân nic prù rhc vào d€rc dè thi dâo dơry cùo ân Cnu 33r d hàt nùơ c6 hai ngùàn s6ng ei6ûg ûau A !à B, câch nlá rơt klng AB = t2 cn dlag lâo ... diçn ti! tv i chu *i nêlc Ià T thi ,a- thồng ihơi giù giùa hai lid dép nàng lûqng dièn 1irùng dal cw dai lÀ T/2 B nàne lmg rtiên tniûg nàng lùqrs lir irùùng bién thi n t hn ù@ thùi cid véi chu...
  • 7
  • 539
  • 0
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh năm 2015 trường THPT Chuyên Nguyễn Chí Thanh, Đắc Nông

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh năm 2015 trường THPT Chuyên Nguyễn Chí Thanh, Đắc Nông

... nhân lên tồn vững bền - Một trường học tạo nên nhiều thầy cô học sinh Khu dân cư hình thành từ nhiều hộ gia đình, gia đình tế bào xã hội Chỉ phần tử cá nhân làm nên gia đình Ý 2: Cá nhân cần đến ... thuyền xa” Nguyễn Minh Châu - Điểm 0,25: Xác định chưa rõ vấn đề cần nghị luận, nêu chung chung - Điểm 0: Xác định sai vấn đề cần nghị luận, trình bày lạc sang vấn đề khác c) Chia vấn đề cần nghị ... giải khu phố cứu gia đình khỏi tan vỡ… + Cá nhân có sức mạnh hòa hợp, gắn bó với tập thể Tập thể tạo môi trường cho cá nhân hoạt động bộc lộ khả ° Trường học không nơi để học sinh học tập, rèn...
  • 10
  • 412
  • 1
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán năm 2015 trường THPT Thủ Đức, Hồ Chí Minh

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán năm 2015 trường THPT Thủ Đức, Hồ Chí Minh

... Câu 1: b) Giao điểm , phương trình tiếp tuyến M Câu 2: a) 41 yM  − x;0  = − −÷  32  cos x + (1 + cos ... −  bi Ta có ĐS: b) Vậy điểm biểu diễn số phức z b) Số phần S = [ 2; +∞ ) P ( A) = 28 tử không gian mẫu 1680, Số kết Câu 3: a) Tập nghiệm thuận lợi cho biến cố A 540 Xác suất cần tìm Câu 4:...
  • 2
  • 304
  • 1
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Lý năm 2015 trường THPT Chuyên Sư Phạm, Hà Nội

Đề thi thử THPT Quốc gia mônnăm 2015 trường THPT Chuyên Sư Phạm, Hà Nội

... Mơns ùj sid ùi l6n nhÀl D Budc -ơne Lhơne rhay dơi Eur m non- hơr llrme dơne hnn $il nd's3 cna 6- Mà ûà Ill nsn È nft nc!è! phâi srig kér hqp S, sr câch niau dỉ dơne {Éo lhủs thins dûns 06 phlms ... ph! thùơc vào hhn dang vÀ lich thudc nơp cơng hig D cé ân nic prù rhc vào d€rc dè thi dâo dơry cùo ân Cnu 33r d hàt nùơ c6 hai ngùàn s6ng ei6ûg ûau A !à B, câch nlá rơt klng AB = t2 cn dlag lâo ... diçn ti! tv i chu *i nêlc Ià T thi ,a- thồng ihơi giù giùa hai lid dép nàng lûqng dièn 1irùng dal cw dai lÀ T/2 B nàne lmg rtiên tniûg nàng lùqrs lir irùùng bién thi n t hn ù@ thùi cid véi chu...
  • 7
  • 325
  • 0
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán năm 2015 trường THPT Lương Ngọc Quyến

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán năm 2015 trường THPT Lương Ngọc Quyến

... Sở giáo dục đào tạo thái nguyên Hớng dẫn chấm thi thử kỳ thi thpt quốc gia năm 2015 môn Toán Trờng thpt lơng ngọc quyến Lu ý chm bi: - ỏp ỏn ch trỡnh by mt cỏch gii bao gm cỏc ... -Chiờu bin thi n y ' = ( x + 2)2 < x Hm s nghch bin trờn mi khong (; 2) v (2; +) Hm s khụng cú cc tr Bng bin thi n x y' y -2 || +Ơ - Ơ - - Ơ th 0,25 +Ơ 0,25 - *Giao vi trc Ox ti A(1;0) *Giao vi ... * th nhn I(-2;-1) giao ca hai tim cn lm tõm i xng x x + m = x + x+2 2 x + x + 2m = (1) ng thng (d) ct (Cm) ti im A,B (1) cú hai nghim phõn bit x b) Phng trỡnh honh giao im: 17 = 8(2m...
  • 7
  • 316
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM