Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động và sóng điện từ nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 10 THPT

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động và sóng điện từ nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 10 THPT

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động và sóng điện từ nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 10 THPT

... dung chương Dao động sóng điện từ lớp 1 2THPT, xây dựng hệ thống tập hướng dẫn học sinh giải tập chương Dao động sóng điện từ nhằm bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh 28 Chương II: Xây dựng hệ thống ... động sóng điện từ việc bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh lớp 12 THPT 11 3.4 Xây d...
luận án tiến sĩ Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 12 THPT trong dạy học giải bài tập chương Dòng điện xoay chiều

luận án tiến sĩ Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 12 THPT trong dạy học giải bài tập chương Dòng điện xoay chiều

... nghiên cứu đề tài : Bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh líp 12 THPT dạy học giải tập chương Dòng điện xoay chiều ” Theo việc nghiên cứu cần thiết bổ Ých cho GV học sinh học tập chương Mục đích nghiên ... trường THPT 3.2.Điều tra thực trạng dạy học giải BT chương ” Dòng điện xoay chiều việc bồi dưỡng lực tư sáng tạo c...
Ngày tải lên : 23/04/2015, 17:31
  • 199
  • 591
  • 0
áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật lý 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh

áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật lý 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh

... vật lý 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu việc áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương Hạt nhân nguyên tử,VL12 NC nhằm bồi dưỡng lực sáng ... lực sáng tạo cho học sinh Giả thuyết khoa học Vận dụng lý luận dạy học đại, áp dụng phương pháp thực...
Ngày tải lên : 12/10/2015, 15:37
  • 93
  • 508
  • 1
Hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng sử dụng phép tu từ so sánh nhằm bồi dưỡng năng lực viết văn cho học sinh lớp 4

Hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng sử dụng phép tu từ so sánh nhằm bồi dưỡng năng lực viết văn cho học sinh lớp 4

... về: Hệ thống tập rèn luyện kĩ sử dụng phép tu từ so sánh nhằm bồi dưỡng lực viết văn cho học sinh lớp Như vậy, việc xây dựng một hệ thống bài tập rèn luyện kĩ sử dụng phép tu từ so ... 1.1.2.5 Phép tu từ so sánh chương trình Tiếng Việt Tiểu học a.Nội dung dạy học phép tu từ so sánh phân môn Luyện từ...
Ngày tải lên : 15/12/2015, 12:52
  • 130
  • 711
  • 1
skkn bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập hoá học

skkn bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập hoá học

... đây, mà phải bồi dưỡng cho họ lực sáng tạo, lực giải vấn đề Trong dạy học, quan điểm cần bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh trình dạy học giáo viên quán triệt, khái niệm Sáng tạo lại hiểu ... dung, ý nghĩa, hiệu quả…) SKKN Việc rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh thông qua tập hoá học góp phần tích cực hoá hoạt động nhận thức học si...
Ngày tải lên : 11/12/2015, 21:13
  • 15
  • 404
  • 0
tổ chức tình huống học tập và hướng dẫn học sinh tích cực giải quyết vấn đề khi giảng dạy chương 2  dao động cơ, vật lí 12 nâng cao, nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

tổ chức tình huống học tập và hướng dẫn học sinh tích cực giải quyết vấn đề khi giảng dạy chương 2 dao động cơ, vật lí 12 nâng cao, nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

... việc tổ chức tình học tập hướng dẫn học sinh tích cực giải vấn đề giảng dạy chương Dao động cơ, Vật lí 12 Nâng cao nhằm bồi dưỡng lực sáng tạo HS Giả thuyết khoa học Vận dụng lý luận dạy học tổ chức ... nghiên cứu đề tài: Tổ chức tình học tập, hướng dẫn học sinh tích cực giải vấn đề giảng dạy...
Ngày tải lên : 22/12/2015, 00:02
  • 99
  • 385
  • 0
Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức Định luật Ôm đối với toàn mạch và ghép nguồn bộ Vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh

Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức Định luật Ôm đối với toàn mạch và ghép nguồn bộ Vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh

... chọn đề tài: Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức Định luật Ôm toàn mạch ghép nguồn thành bộ Vật lí lớp 11, nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh Lịch ... Hà Nội Vấn đề nghiên cứu Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức: Định luật Ôm toàn mạch, ghép n...
Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:57
  • 105
  • 1.8K
  • 10
xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức phần quang hình học – vật lý 11 (nâng cao) theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ, bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức phần quang hình học – vật lý 11 (nâng cao) theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ, bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

... dựng tiến trình dạy học số kiến thức thuộc phần Quang hình học – Vật Lý 11 (Nâng cao) theo giai đoạn PPTN nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ, bồi dưỡng lực sáng tạo HS Chương 3: Thực nghiệm ... phần Quang hình học – vật lí 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng...
Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:33
  • 159
  • 2.4K
  • 2
sử dụng thí nghiệm biễu diễn khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy vật lý trung học phổ thông nâng cao, nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh.

sử dụng thí nghiệm biễu diễn khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy vật lý trung học phổ thông nâng cao, nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh.

... chọn đề tài : Sử dụng thí nghiệm biễu diễn áp dụng phương pháp giải vấn đề giảng dạy Vật lý trung học phổ thông nâng cao, nhằm bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh” Mục đích nghiên cứu Mục đích đề ... ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 16 2.1 Khái niệm phương pháp giải vấn đề 16 2.2 Bản chất dạy...
Ngày tải lên : 08/12/2015, 15:34
  • 93
  • 555
  • 0
áp dụng một số pp nhận thức khoa học khi giảng dạy chương 5  dòng điện xoay chiều, vật lí 12 nâng cao  nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

áp dụng một số pp nhận thức khoa học khi giảng dạy chương 5 dòng điện xoay chiều, vật lí 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

... Sương chương Dòng điện xoay chiều Vật lý 12 NC, nhằm bồi dưỡng lực sáng tạo HS’’ Mục đích đề tài Nghiên cứu việc áp dụng số PP NTKH giảng dạy Chương Dòng điện xoay chiều Vật lý 12 NC, nhằm bồi dưỡng ... Sương Chương BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 3.1 Tầm quan trọng việc bồi dưỡng, p...
Ngày tải lên : 22/12/2015, 00:37
  • 90
  • 357
  • 0
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

... hệ thống tập soạn thảo dạy học chương “Từ trường” Vật lí 11 - Soạn thảo tiến trình hướng dẫn hoạt động giải hệ thống tập theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh ... hoạch sử dụng hệ thống tập dạy học chương “Từ trường” soạn thảo tiến trình hướng dẫn hoạt động...

Xem thêm

Từ khóa: