SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ QUAN HỆ QUỐC TẾ (1945-2000) TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12 THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ

Sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng ngân hàng đề thi PPDH đại cương môn Toán

... nghiên cứu này là bước tiền đề làm cơ sở để xây dựng ngân hàng đề thi cho học phần PPDH Đại cương môn toán và các học phần của bộ môn. 2. Hạn chế của đề tài và hướng đề xuất.- Kết quả nghiên ... u 1.Tên đề tài : Xây dựng ngân hàng đề thi học phần phơng pháp dạy học đại cơng môn toán chơng trình đào tạo gv thcs trình độ cao đẳng chuyên ngành toán - môn một2. Lý do chọn đề tài: 1.1. ... chí, hình thức đánh giá.2.4. Xây dựng ngân hàng đề thi học phần theo các tiêu chí trên4. Đối tợng nghiên cứu: - Quá trình đánh giá- Học phần PPDH đại cơng môn toán 5. Phơng pháp nghiên cứu:-...

Hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa trong dạy học lịch sử lớp 12 ở các trường THPT miền núi tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

... trong dạy học lịch sử lớp 12 ở các trường trung học phổ thông miền núi tỉnh Nghệ An (chương trình chuẩn) 14 sinh lớp 12 ở trường trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh Nghệ An sử dụng sách ... tôi chọn vấn đề: Hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa trong dạy học lịch sử lớp 12 ở các trường THPT miền núi Tỉnh Nghệ An (chương trình chuẩn) làm luận văn cao học của mình với mong ... việc hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa trong dạy học bộ môn lịch sử ở trên lớp và ở nhà trong các trường trung học phổ thông miền núi tỉnh Nghệ An. Đề xuất một số biện pháp hướng dẫn học...

128
1,445
5

sáng kiến kinh nghiệm xây dựng lưu đồ sửa chữa mạch điện tử trong hoạt động dạy nghề

... thể xây dựng lưu đồ sửa chữa cho toàn mạch, cũng có thể xây dựng cho từng phần ví dụ cho riêng mạch dao động ngang (H.OSC), … 7. Xây dựng lưu đồ sửa chữa mạch quét dọc trong tivi màu:Khi học mạch ... nguồn Sửa chữa nguồnKiểm tra mạch vi xử lý Sửa chữa mạch Sửa chữa mạch Sửa chữa mạch Kiểm tra mạch KĐ trungtần hình và TUNER Sửa chữa mạch Kiểm tra mạch giao tiếpTV/AVKiểm tra mạch đồng bộKiểm ... hình, mạch KĐCS sắc và KĐVideo Kiểm tra mạch quét ngangKiểm tra mạch quét dọcKiểm tra các mạch bảo vệKết thúcKiểm tra mạch âm thanh Sửa chữa mạch Sửa chữa mạch Sửa chữa mạch Sửa chữa mạch Sửa...

23
1,240
2

sáng kiến kinh nghiệm xây dựng bài tập hóa học thực nghiệm theo hướng phân hoá nêu vấn đề cho hai chương halogen và ôxi lưu huỳnh

... QUYẾT VẤN ĐỀ.1. Nguyên tắc xây dựng Trên cơ sở phân loại bài tập hoá học thực nghiệm và phân hoá theo năng lực học tập của học sinh, chúng ta có thể xây dựng hệ thống các bài bài tập hoá học thực nghiệm ... dụng loại bài tập hoá học thực nghiệm theo hướng phân hoá nêu vấn đề cho hai chương: Halogen và Ôxi lưu huỳnh màchủ yếu được khai thác từ các thí nghiệm trong sách giáo khoa lớp 10 chương trìnhmới.B. ... nghiệm. 8t0as 20SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LƯƠNG ĐẮC BẰNG *** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMXÂY DỰNG BÀI TẬP HÓA HỌC THỰC NGHIỆM THEO HƯỚNG PHÂN HOÁ NÊU VẤN ĐỀ...

21
2,065
5

sáng kiến kinh nghiệm xây dựng câu hỏi và để kiểm tra trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập môn tin học 6

... tiễn về kiểm tra đánh giá kết quả học tập đề tài đÃ thiết kế qui trình xây dựng hệ thống câu hỏi và bài kiểm tra trắc nghiệm khách quan trong đánh giá kết quả học tập bộ môn Tin học 6. Phơng pháp ... kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh.Từ đó ta thấy để việc sử dụng trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập đạt hiệu quả cao cần có bộ câu hỏi trắc nghiệm khách ... II.2.1.3. Thực trạng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Tin Học 6 ở trờng THCS Mạo Khê II 11 II.2.2. Xây dựng câu hỏi và bài kiểm tra trắc nghiệm khách quan môn Tin Học 6 ở trờng THCS Mạo...

SKKN: SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12

... lịch sử dân tộc ta. Cho nên, tôi quyếtđịnh chọn đề tài “ Sử dụng sơ đồ trong dạy học Lịch sử ”.II. SỬ DNG SƠ ĐỒ KHI DẠY MỘT SỐ BÀI LỊCH SỬ VIỆT NAM TRONG SGK LỊCH SỬ LỚP 12 1. Sử dụng sơ đồ ... tôi chọn đề tài “ Sử dụng sơ đồ trong dạy học Lịch sử lớp 12 – Phần Lịch sử Việt Nam”. Tuy nhiên, vận dụng sơ đồ vào dạy học lịch sử có thể áp dụng ở nhiều cấp học, nhiều bài học. II. Phạm vi ... số bài học trong chương trình Lịch sử Việt Nam lớp 12. Đối tượng nghiên cứu: Vận dụng sơ đồ trong dạy học lịch sử. Phương pháp nghiên cứu: sử dụng phương pháp lịch sử, ngoài ra còn sử dụng phương...

18
5,290
18

skkn một số kinh nghiệm vận dụng văn học dân gian (tục ngữ, ca dao) trong dạy học lịch sử lớp 12

... d28'6h6.kE.0F/[&x&dmMEOdqts#zdQ&G#ckE,3iMOs#'M0“ Vận dụng văn học dân gian ( tục ngữ, ca dao ) trong dạy học Lịch sử lớp 12 tại Trường THPT Ngô SĩLiên” r.O.#a&&1{ ... >+(iEMOld% I6h"F`nBài 12: Phong trào dân tộc dân chủ ở Việt nam từ 1919 đến 1925Phần I: Những chuyển biến mới về kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội ở Việt Nam sauchiến tranh ... >iFdQFT'&`]OF&o/FdIEkFN5608OFd2-F%EF4Q(i-s#EFE#.E#`5&(r9F4'Fq,e,0$'&F5F'F!F8Otde/%FoMl{6j!EF9#*,r]!dde#MEPhn V: Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử, bài hc kinh nghim ca cỏch mngthỏng 8.1945-MOG#*!iks#Es#EM+(ydh]mkE'.)'C7BHR]8(O]d)O80kE3d"d1#]8TkI4QTjFj...

Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp giúp HS khối 7 yêu thích môn học lịch sử

... Một số biện pháp giúp học sinh khối lớp 7 Trường THCS Đoàn Kết yêu thích môn học lịch sử Trong đề tài này tôi tập trung nghiên cứu các biện pháp nên sử dụng trong quá trình giảng dạy môn lịch ... xa, môn học lịch sử trong trường THCS sẽ được tất cả các em học sinh yêu thích. Qua đề tài này, tôi rất mong các đồng nghiệp góp ý để sáng kiến kinh nghiệm: “ Một số biện pháp giúp học sinh khối ... giảng dạy môn lịch sử lớp 7 giúp học sinh yêu thích môn học hơn.3. Mục đích nghiên cứu Việc gây hứng thú học tập cho học sinh nói chung, giúp học sinh yêu thích môn Lịch sử nói riêng không...

20
1,203
2

Hệ thống kiến thức bằng sơ đồ trong dạy học lịch sử lớp 12 THPT

... giải pháp thực tế trong việc hệ thống kiến thức bằng sơ đồ trong dạy học lịch sử lớp 12 Chương trình lịch sử lớp 12 gồm 2 phần: Lịch sử thế giới hiện đại (1945-2000), lịch sử việt nam 1919-2000 ... viên dạy học lịch sử có hiệu quả hơn. III. Phạm vi nghiên cứu. Đề tài xoay quanh việc nghiên cứu giảng dạy và học tập với Hệ thống kiến thức bằng sơ đồ trong dạy học lịch sử lớp 12 THPT . ... chúng ta còn thiếu nhiều kinh nghiệm trong dạy học lịch sử, chưa 1 hệ thống được kiến thức để học sinh dễ nhớ, dễ hiểu bằng cách sử dụng sơ đồ trong dạy học lịch sử. Từ yêu cầu và thực tế trên...

15
3,044
8

SKKN Hệ thống kiến thức bằng sơ đồ trong dạy học lịch sử lớp 12 THPT

... giải pháp thực tế trong việc hệ thống kiến thức bằng sơ đồ trong dạy học lịch sử lớp 12: 5 Chương trình lịch sử lớp 12 gồm 2 phần: Lịch sử thế giới hiện đại (1945-2000), lịch sử việt nam 1919-2000 ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:“HỆ THỐNG KIẾN THỨC BẰNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌCLỊCH SỬ LỚP 12 THPT 1A. ĐẶT VẤN ĐỀ:I. Lí do chọn đề tài: Trong những năm gần đây, dạy và học lịch sử đang thu ... giúpgiáo viên dạy học lịch sử có hiệu quả hơn.III. Phạm vi nghiên cứu:Đề tài xoay quanh việc nghiên cứu giảng dạy và học tập với Hệ thống kiến thức bằng sơ đồ trong dạy học lịch sử lớp 12 ”. Đối...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM : XÂY DỰNG VÀ LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ CACBOHIĐRAT ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH

... tài Xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan về cacbohidrat để phát huy tính tích cực của học sinh . Đây là hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm dùng để hình ... SÁNG KIẾN ĐĂNG KÝ CẤP: TRƯỜNGĐỀ TÀI:XÂY DỰNG VÀ LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ CACBOHIĐRAT ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH Tác giả sáng kiến: NGUYỄN ... với đối tượng học sinh của trường.14CHƯƠNG 3: HỆ THỐNG BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM DÙNG ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VỀ CACBOHIDRATI. MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP THƯỜNG GẶP...

sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THƯ VIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC QUYẾT THẮNG, HUYỆN ĐÔNG TRIỀU

... gd& đt huyện Đông Triều Trờng tiểu học quyết thắng===***===Sỏng kiến kinh nghiệm: "MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THƯ VIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC QUYẾT THẮNG, HUYỆN ĐÔNG TRIỀU".Họ ... thư viện giỏi, cho cán bộ thư viện đi học ở những trường xuất sắc trong và ngoài tỉnh.Trên đây là " ;Một số biện pháp quản lý thư viện, thiết bị dạy học ở trường Tiểu học Quyết Thắng, huyện ... thiết bị dạy học ở trường Tiểu học Quyết Thắng, huyện Đông Triều, những vấn đề đặt ra trước mắt, đề ra những giải pháp nhằm chỉ đạo, quản lý công tác thư viện, thiết bị dạy học trong nhà trường...

17
3,397
8

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI PHÁP ĐẦU TƯ SOẠN GIÁO ÁN CHO MỘT TIẾT DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT

... LMV:9:WB@XBK LM Giải pháp đầu tư soạn giáo án cho một tiết dạy học lịch sử ở trường THPT V:C:$H @ZBK LM Học sinh học môn Lịch sử THPT Phú Ngọc – Định Quán Đồng NaiV:N:[QBBK ... thông. Vậy làmgì để soạn giảng thành công trong một tiết dạy? đó chính là vấn đề đặt ra cho chuyên đề Giải pháp đầu tư soạn giáo án cho một tiết dạy học Lịch sử ở trường THPT C:D EFGH ... 3chương:Chương 1 : Phương pháp soạn giáo án và giáo án công nghệ thông tinChương 2: Phương pháp đầu tư soạn giảng giáo án cho một tiết dạy lịch sử ở trường THPT Chương 3: Đánh giá hiệu quả thực...

61
1,363
0

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ QUAN HỆ QUỐC TẾ (1945-2000) TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12 THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ

... Xây dựng chuyên đề Xây dựng chuyên đề quan hệ quốc tế (1945-2000) trong dạy học lịch sử lớp 12 theo hướng đổi mới phương pháp dạy học theo chủ đề .2.1. Tên chuyên đề: Xây dựng chuyên đề quan ... HĐKH Sở GD&ĐT ghi)SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ QUAN HỆ QUỐC TẾ (1945-2000) TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12 THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ !"#$%&'()*"+ ... q_5"O"J@s"iU<QA" qPLK/))Q'QQcXÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ QUAN HỆ QUỐC TẾ (1945-2000) TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12 THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀIBt.<r'?"B_."9"YQ54$+uiv@l...

Sáng kiến kinh nghiệm PHÁT HUY HOẠT ĐỘNG GỢI ĐỘNG CƠ MỞ ĐẦU TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 10

... “ Phát huy hoạt động gợi động cơ trong giảng dạy môn Toán lớp 10 ”. II. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN: Động cơ hoạt động là một trong các thành tố cơ sở của phương pháp dạy học môn Toán. Việc học ... ghi)SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMPHÁT HUY HOẠT ĐỘNG GỢI ĐỘNG CƠ MỞ ĐẦU TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 10 Người thực hiện: NGUYỄN THỊ HUY NLĩnh vực nghiên cứu: - Quản lý giáo dục  - Phương pháp dạy học ... đây:BM02-LLKHSKKNTên SKKN: PHÁT HUY HOẠT ĐỘNG GỢI ĐỘNG CƠ MỞ ĐẦU TRONG DẠYHỌC MÔN TOÁN LỚP 10 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Toán học là môn Tự nhiên mà đặc thù của bộ môn này có phần khô khan và cứngnhắc...

13
1,132
1

Xem thêm