0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

hồ sơ dự thi dạy học tích hợp liên môn nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật hiện tượng

sử dụng có hiệu quả một số phương pháp dạy học khi dạy bài 6 khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng gdcd lớp 10 - thpt

sử dụng có hiệu quả một số phương pháp dạy học khi dạy bài 6 khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng gdcd lớp 10 - thpt

... nhỏ nên tôi mạnh dạn đưa vấn đề Sử dụng hiệu quả một số phương pháp dạy học khi dạy bài 6: Khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng GDCD Lớp 10 - THPT làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm ... trên qua một thời gian nghiên cứu thực dạy 2 năm tôi mạnh dạn đưa ra“ Hiệu quả sử dụng một số phương pháp dạy học khi dạy bài 6 khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng GDCD lớp 10 THPT ... lớp 10 như sau: Bài 3: Sự vận động và phát triển của thế giới vật chất; Bài 4 : Nguồn gốc vận động phát triển của sự vật hiện tượng ; Bài 5 : cách thức vận động, phát triển của sự vật hiện...
  • 20
  • 595
  • 0
Sinh học 8 Vệ sinh hô hấp giáo án dạy học tích hợp liên môn

Sinh học 8 Vệ sinh hấp giáo án dạy học tích hợp liên môn

... trường thiếu vệ sinh. Bảng 22: Các tác nhân gây hại đường hấp Hoạt động nhóm hoàn thành bản đồ tư duy về Hoạt động nhóm hoàn thành bản đồ tư duy về các tác nhân gây hại cho hệ hấp ? các ... O2CO2O2CO2ĐÁP ÁN Nếu sự trao đổi khí ở phổi gặp khó khăn thì sẽ cản trở hoạt động trao đổi khí ở tế bào, tế bào ở trạng thái thiếu ôxi, ứ đọng CO2. Tiết 23.Bài 22: VỆ SINH HÔ HẤPTác nhân ... CO, SOX, NOX CÁC KHÍ ĐỘC Nicôtin CÁC CHẤT ĐỘC Các vi sinh vật gây bệnhXâm Xâm nhập vào nhập vào hệ hệ hấp hấp ...
  • 37
  • 13,676
  • 76
Dự thi dạy học tích hợp liên môn Sinh 8 Tiết 23 Bài 22 Vệ sinh hô hấp  Bài đạt giải cấp huyện

Dự thi dạy học tích hợp liên môn Sinh 8 Tiết 23 Bài 22 Vệ sinh hấp Bài đạt giải cấp huyện

... soạn: Ngày dạy : Tiết 23 Bài 22: VỆ SINH HÔ HẤP I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: + Môn sinh học - Trình bày được các tác nhân gây hại hoạt động hấp, các bệnh đường hấp thường gặp, ... bệnh hấp; tác hại của thuốc lá, các bụi khôngkhí; Luật phòng chống tác hại của thuốc lá.- Phòng học bộ môn. 2. Sự chuẩn bị của học sinh: - Nghiên cứu bài học ở nhà.- Kiến thức toán học đã ... đó. 3 . Dạy học bài mới:Hoạt động của Thầy & TròHoạt động 1:chiếu slides 2-Gv: Vì sao chúng ta phải giữ vệ sinh hệ hấp ?GV đưa ra các hình ảnh về bệnh liên quanđến đường hấp. Hs...
  • 8
  • 18,753
  • 602
Bài giảng dự thi dạy học tích hợp liên môn Toán

Bài giảng dự thi dạy học tích hợp liên môn Toán

... /01-#23!%'4/5+6'728/9,:51-#;<+=/>?"@A3/BC!'D Phõn tớch bi toỏn Bài toán này thuộc dạng toán nào? Toán chuyển động.Có mấy vật tham gia chuyển động? Là nhng vật nào?Hai vật: ... đổi 2x xyy(x-4)(y+2)x - 4(x+8)(y-3)y - 3x + 8y + 2Bảng phân tích đại lượng:Thảo luận nhóm: Lập hệ phương trình bài toán ĐK: x; y N; x > 4; y > 3∈+=−−+−=−+−⇔32842542483xyyxxyxyyxxy=−−=+−⇔40423083yxyx ... Nêu các bước giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình?ĐÁP ÁNBước 1: Lập hệ phương trình- Chọn ẩn: chọn hai đại lượng chưa biết làm ẩn và đặt đơn vị, điều kiện thích hợp cho các ẩn.-...
  • 6
  • 9,038
  • 285
Bài thi dạy học tích hợp liên môn Vật lí 8 Bài 12 Sự nổi

Bài thi dạy học tích hợp liên môn Vật lí 8 Bài 12 Sự nổi

... '( Tích hợp chủ đề Giáo dục môi trường và kỹ năng sống thông qua kiến thức các môn: Vật lý, Hoá học, Địa lý, Toán học và Giáo dục công dân vào giảng dạy bài: Sự nổi môn Vật 8 )*(+,-$%& ... kiến thức liên quan đến môn Vật lý trong đó có kiến thức về Sự nổi . Vì vậy khicần tích hợp kiến thức của một môn học nào đó vào vào bộ môn Vật lý để giải quyết vấn đề trong bài học các em ... Ví dụ: Đối với học sinh lớp 6,7 mà kết hợp kiến thức môn Hóa học vào môn Vật lý là không thể được. Như vậy chỉ có học sinh lớp 8 mới có thể tích hợp được kiếnthức của các môn học này để giải...
  • 8
  • 11,517
  • 229
Dự án dạy học tích hợp liên môn Sinh học Khắc phục hiện tượng tôm chết hàng loạt

Dự án dạy học tích hợp liên môn Sinh học Khắc phục hiện tượng tôm chết hàng loạt

... huống: Khắc phục hiện tượng tôm chết hàng loạt 2. Mục tiêu giải quyết tình huống:- Giúp bố mẹ và người nuôi tôm tìm ra nguyên nhân tại sao tôm chết hàng loạt. - Giúp người nuôi tôm khắc phục hiện ... nuôi tôm khép kín. Khắc phục được hiện tượng tôm chết hàng loạt. Mang lại sự bình yên, niềm tin và niềm hy vọng cho người dân.4. Giải quyết giải pháp tình huống:- Vận dụng các kiến thức đã học ... biết đến như một chuyên gia nuôi tôm nhỏ tuổi vì đã khắc phục được hiện tượng tôm chết hàng loạt. Rất nhiều bà con ở quê bọn mình đã và đang làm theo mô hình nuôi tôm khép kín của bọn mình (tuỳ...
  • 18
  • 3,985
  • 3
Dự án dạy học tích hợp liên môn đạt giải

Dự án dạy học tích hợp liên môn đạt giải

... +Languae focus 3,4 Ti ng Anh ễ ị ề ớ ế ế9 Hu nh Bá Chánh- NHSỳ 27. H Th Thâm Ân Tích h p liên môn S nguyên v i i s ng môi tr n g Toán Hu nh Bá Chánh- ồ ị ợ ố ớ đờ ố ườ ỳNHS 28. Lê Th Kim Oanh ... 48. Tr nh Th Xuân Trang Môn Toán 11 ( i s và Gi i tích) Ti t 42, C p s nhân Toán Nguy n Th ng ị ị Đạ ố ả ế ấ ố ễ ượHi nề 49. Tr n D ng Lí D y h c theo ch tích h p trong b môn Công ngh 11 Bài H ... ễBình -LC 2. Tr n Th Thu Liên Tích h p t t n g H Chí Minh trong d y h c lch s Lch s L n g Th Vinh -LCầ ị ợ ư ưở ồ ạ ọ ị ử ị ử ươ ế 3. Nguy n Th Ánh Tuy t Tích h p môn a lí, lch s và t t ng...
  • 3
  • 1,623
  • 17
Bài dự thi dạy học tích hợp liên môn trong vật lý

Bài dự thi dạy học tích hợp liên môn trong vật

... Trang 3 Bài dự thi dạy học tích hợp liên môn Vận dụng các kiến thức liên môn: -Vật lý: Độ to của âm, môi trường truyền âm, ngưỡng đau, vật phản xạ âm, vật hấp thụ âm- Sinh học: Cấu tạo trong ... Toỏn- Lý- Tin- TD- Trng THCS Hong Vn Th - i Lc-Qung Nam Trang 2 Bài dự thi dạy học tích hợp liên môn Qua thực tế quá trình dạy học chúng tôi thấy rằng việc kết hợp kiến thức liên môn học vào ... Trang 5 Bài dự thi dạy học tích hợp liên môn GV giới thi u hình 15.2: Người thợ khoan cần phải làm gì để giảm bớt khói bụi và chống được tiếng ồn liên tục của máy khoan? Ngoài các bài tập trong...
  • 10
  • 2,497
  • 15
dự án dạy học tích hợp liên môn

dự án dạy học tích hợp liên môn

... THCS Lê Lợi- Tam Điệp PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN1. Tên dự án dạy học: TÍCH HỢP CÁC MÔN LỊCH SỬ, ÂM NHẠC NGỮ VĂN, ĐỊA LÍ, MỸ THUẬT VÀO GIẢNG DẠY BÀI: “BẢO VỆ HÒA BÌNH” (GIÁO ... Quan điểm tích hợp được xây dựng trên cơ sở những quan niệm tích cực về quá trình học tập và quá trình dạy học. - Qua quá trình dạy học tôi thấy việc thực hiện dạy học tích hợp các môn học không ... cho học sinh. Kiến thức bộ môn cũng có liên quan đến kiến thức của nhiều môn học, vì vậy một trong những phương pháp giảng dạy bộ môn hiệu quả đó là tích hợp liên môn trong quá trình dạy học. ...
  • 18
  • 3,012
  • 10
Sử dụng có hiệu quả một số phương pháp dạy học khi dạy bài 6 Khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng môn GDCD lớp 10

Sử dụng có hiệu quả một số phương pháp dạy học khi dạy bài 6 Khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng môn GDCD lớp 10

... trên qua một thời gian nghiên cứu thực dạy 2 năm tôi mạnh dạn đưa ra“ Hiệu quả sử dụng một số phương pháp dạy học khi dạy bài 6 khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng GDCD lớp 10 THPT” ... nghiệm nhỏ nên tôi mạnh dạn đưa vấn đề Sử dụng hiệu quả một số phương pháp dạy học khi dạy bài 6: Khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng GDCD Lớp 10 - THPT” làm đề tài GV: Cao Thị Chúc ... thì sự vật hiện tượng đó lại bắt đầu vận động, phát triển theo sự khởi đầu từ lượng. Bài 6: Khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng, để người học biết cuối cùng các sự vật hiện tượng...
  • 27
  • 1,477
  • 1
BÀI dự THI dạy học TÍCH  hợp LIÊN môn nói về các lý DO THIÊN NHIÊN bị đe dọa và các BIỆN PHÁP để bảo vệ môi TRƯỜNG

BÀI dự THI dạy học TÍCH hợp LIÊN môn nói về các lý DO THIÊN NHIÊN bị đe dọa và các BIỆN PHÁP để bảo vệ môi TRƯỜNG

... TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢPVẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TIẾNG ANH- ĐỊA LÝ- GDCD VÀO DẠY CHUYÊN ĐỀ: “NÓI VỀ CÁC LÝ DO THI N NHIÊN BỊ ĐE DỌA VÀ CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG”TOPIC: ... 675%&C?K6&?%?h?1%%XAO5"16>J$?"$>?3<0####--;"["."78.(1"$:*-$?1# thi n nhiên bị nguy hiểmS)*%-Gw1%&-./#Chuyên đề: Nói về những do thi n nhiên bị đe dọa đưa ra các biện pháp để bảo vệ thi n nhiên I. NHIỆM ... environment (NÓI VỀ CÁC LÝ DO THI N NHIÊN BỊ ĐE DỌA VÀ CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG) Vận dụng kiến thức tích hợp giữa môn Tiếng Anh- Địa lý- Giáo dục công dân- Tiết 63- Bài 10: Nature in danger-...
  • 25
  • 1,402
  • 5
dự thi dạy học tích hợp liên môn nước  nguồn sống của con người

dự thi dạy học tích hợp liên môn nước nguồn sống của con người

... HUỐNG : Nước- nguồn sống của con người .(Water - life source of people)CÁC MÔN HỌC TÍCH HỢP:Ngữ văn, Hoá, Lí, Địa, Sinh, Giáo dục công dân, Tin học, Tiếng Anh1. Họ và tên: Doãn Thi Lan ... trạng chung về nước. - Hậu quả của việc ô nhiễm nguồn nước và lãng phí nước. - Các tác nhân ảnh hưởng đến nguồn nước. - Thói quen sử dụng nước của con người. - Một số ... trường nước. 2. Mục tiêu giải quyết tình huống: - Nêu được tầm quan trọng của nước đối với cuộc sống của con người - Thực trạng ô nhiễm nguồn nước và lãng phí nước. -...
  • 19
  • 881
  • 2
hồ sơ dự thi dạy học tích hợp liên môn bài sự chuyển thể của các chất

hồ dự thi dạy học tích hợp liên môn bài sự chuyển thể của các chất

... sự chuyển thể của một số chất. GV hỏi: Sự chuyển thể (còn gọi là sự chuyển pha) của các chất có những đặcđiểm gì?- bộ cho khi điều kiện tồn tại thay đổi, các chất thể chuyển thể từ rắn ... tháng)Cụ thể Môn học Tháng 11 Tháng 4Vật lý Sự chuyển thể của các chất + Sự nóng chảy + Sự bay hơi (sự bay hơi, sự ngưng tụ, các yếu tố ảnh hưởngtới sự bay hơi và ngưng tụ). + Sự sôiĐịa ... DẠY HỌC GỒMI. Lựa chọn và xây dựng chủ đề tích hợp II. Phân công trách nhiệmIII. Xác định mục tiêu dạy học IV. Xây dựng câu hỏi khung V. Đối tượng dạy học của bài học VI. Thi t bị dạy học, học...
  • 17
  • 1,607
  • 8
hồ sơ dự thi dạy học tích hợp liên môn nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật hiện tượng

hồ dự thi dạy học tích hợp liên môn nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật hiện tượng

... gốc vận động, phát triển của sự vật hiện tượng& quot;1. Tên hồ dạy học: "NGUỒN GỐC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG"(Quy luật mâu thuẫn)2. Mục tiêu dạy học: 2.1. ... Dạy học theo chủ đề tích hợp – " ;Nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật hiện tượng& quot;Së giáo dục và đào tạo hà nộiH S D THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP 1.Tên chủ đề dạy học: ... ngườiHình 2 - Sự tiến hóa ở cơ thể con người- 6 - Dạy học theo chủ đề tích hợp – " ;Nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật hiện tượng& quot;Hình 3 – đồ phát triển của giới thực vật Hình...
  • 32
  • 672
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: bài dự thi dạy học tích hợp liên môn để dạy học theo chủ đề tích hợp môn mĩ thuậtsản phẩm dự thi dạy học tích hợp trong môn toán thptsản phẩm dự thi dạy học tích hợp trong môn toán vật lý tin học bài hệ thứ lượng trong tam giác thptdự án dạy học tích hợp liên mônbài thi dạy học tích hợp liên môndự án dạy học tích hợp liên môn văn bản truyện an dương vương và mị châu trọng thủyNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP