Chuyên đề Ngữ Văn 10 thơ kháng chiến Tây tiến Quang Dũng

Chuyên đề Ngữ văn

... khái niệm thuật ngữ sơ yếu, cần thiết niệm thuật ngữ sơ yếu, cần thiết về thi pháp, lịch sử văn học, lí về thi pháp, lịch sử văn học, lí luận văn học và các thao tác luận văn học và các thao ... nhận văn học và tạo mã, tiếp nhận văn học và tạo lập một số loại văn bản trong lập một số loại văn bản trong phạm vi nhà trường. Về giải mã, phạm vi nhà trường. Về giải mã, tiếp nhận văn ... được những kiến thức cơ bản, hệ thống về kiểu văn bản. bản, hệ thống về kiểu văn bản. Nắm được nội dung của các văn Nắm được nội dung của các văn bản được học cùng với một số bản được học...

117
3,826
19

Chuyên đề Ngữ văn 9

... loại văn học nh thơ ca, truyện ngắn, tiểu thuyết, kí đều có nhiều biến đổi và mạnh dạn đổimới về phơng thức biểu hiện và ngôn ngữ văn học.2. Giá trị nhân đạo trong văn học Việt Nam từ sau 197 5 ... Mac-xim Go-rơ-ki đÃ nói Văn học là một nghệ thuật nhân văn hơn cả. Ngời ta có thể nói những nhà văn đều là những nhà nhân văn do nghề nghiệpcủa mình. Và ông khẳng định Văn học là nhân học. Vì ... nhân văn, nhân bản luôn gắn liền nhau. Đây là đặcđiểm khác biệt của văn học thời kì này với văn học của những giai đoạn trớc.2.21.Kế thừa truyền thống của văn học đân tộc, văn học từ sau 197 5...

18
3,084
38

chuyen de ngu van THCS

... dụng tài liệu tham khảo, đồ dùng trực quan nh một phơng tiện dạy học thiết thực.Tranh ảnh là một ngu n tài liệu quý giá góp phần nâng cao hiệu quả dạy học giúp HS tạo biểu tợng, lu giữ hình ảnh.Một ... tế cho thấy GV mới chỉ dừng lại ở minh hoạ nhằm tăng màu sắc hình ảnh cho SGK chứ cha xem đó là ngu n tài liệu nhằm tăng hiệu quả dạy học, hiện tợng dạy chay vẫn còn.Sử dụng đồ dùng trực quan ... yếu, bản thân các em ngại ngùng khi học hỏi bạn bè. Do các em vừa học hết bậc Tiểu học, sang bậc THCS các em phải học nhiều môn, cha có phơng pháp học thích hợp với từng bộ môn.Thời gian nghỉ...

14
2,653
20

CHUYÊN ĐỀ NGỮ VĂN 9

... häc rót ra Chuyên đề Nâng cao chất lượng môn ngữ văn (Rèn luyện kĩ năng làm bài văn tự sự khi đọc - hiểu văn bản) Phần thứ nhấtNội dung chuyên đề A- lí do chọn đề tài B- những việc ... dung chuyên đề A- lí do chọn đề tàiB- những việc đÃ làmPhần thứ haiTiết dạy thể hiện chuyên đề Tiết 3: văn bản Cố hương Lỗ Tấn Phần thứ ba: kết quả phần thứ tư: Bài häc rót ra Chuyên ... có được bài văn tự sự hay cần phải biết được khá đầy đủ lí luận của văn tự sự khi đọc hiểu văn bản vì nó cũng là nghệ thuật xây dựng văn bản của các nhà văn. Hơn nữa khi dạy các văn bản chú...

17
2,145
19

CHUYEN DE NGU VAN

... phẩm: Làng-Kim Lân-19482.Lặng lẽ SaPa- Nguyễn Thành Long-19703. Chiếc lợc ngà Nguyễn Quang Sáng-19664. Những ngôi sao xa xôi-Lê Minh Khuê-19715. Bến Quê-Nguyễn Minh Châu- trong tập Bến Quê-1985.- ... đời sống. (nhân vật tôi trong truyệnngắn bức tranh, nhân vật Nhĩ trong truyện ngắn Bến Quê của Nguyễn Mnh Châu).- Cốt truyện: Là hình thức tổ chức sơ đẳng nhÊt cđa trun. BÊt cø trun lín, trunnhá ... những chuyển biến trong đời sống tâm lí của ông hai và ngời nông dânnói chung giai đoạn 1945).Nguyên nhân khách quan nữa là hiện nay do một số văn bản dài so với thời lợng từ 45-90 phút nghiên...

8
1,833
47

chuyen de ngu van 6

... 2. Nội dung cụ thể. Qua nghiên cứu chương trình ngữ văn lớp 6 THCS cho thấy: Phần truyện trung đại thường được viết bằng chữ Hán, trong truyện có sự đan xen ... trồng người lớn lao của ngành giáo dục. * Điều tra chung học sinh. - Đối tượng: Học sinh khối 6 trường THCS Phương Đông . - Câu hỏi : Em có thích học văn không? Vì sao? - Kết quả : 70% các ... sự nghiệp xây dựng và bảo vƯ tỉ qc. II. Cơ sở thực tế. * Thuận lợi: Các em học sinh lớp 6 với những đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi HS THCS có một số thuận lợi khi tiếp nhận và cảm thụ...

18
3,307
38

Chuyên đề ngữ văn - Dùng sinh hoạt Tổ CM

... Học sinh có thể sử dụng các khái niệm về môn học-Học sinh có thể sử dụng các khái niệm về môn học-chủ đề để giải quyết các vấn đề mới, không giống với chủ đề để giải quyết các vấn đề mới, ... của ĐG. Thông qua sử dụng bộ công cụ. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢNMục tiêu đánh giá KT-KN-TĐ Năng lựcNội dung đánh giá Chuẩn KT-KNCách thức đánh giá Bộ công cụ Điều kiện để thực ... nhận thức này. Đây là những vấn đề giống với các tình thức này. Đây là những vấn đề giống với các tình huống học sinh sẽ gặp phải ngoài xã hội. huống học sinh sẽ gặp phải ngoài xã hội. ...

42
2,126
5

Đề Ngữ Văn 10 KII,07--08

... không làm trên đề thi. . ĐỀ THI HỌC KỲ II (Năm học 2007-2008) Đề BHọ và tên :……………………… Môn: Ngữ Văn 10 (chương trình chuẩn)Lớp: 10 … Thời gian: 90 phút.( Không kể thời gian giao đề) .A. PHẦN ... ĐỀ THI HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2007-2008 MÔN :VĂN - LỚP 10 (Chương trình chuẩn) Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) A.PHẦN TRẮC NGHIỆM: Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm. Đề ... đích của văn bản thuyết minh là cung cấp tri thức một cách khách quan, khoa học về sự vật và hiện tượng.d. Vì văn bản thuyết minh là loại văn vừa gần với văn phong khoa học, vừa gần với văn phong...

Chuyen cap ngu van 10 Ha Tinh 2009-2010

...

Chuyển cấp Ngữ văn 10 Hà tĩnh 2009-2010

...

Bài 10 Luyện nói văn biểu cảm về sự vật con người Bài giảng chuyên đề Ngữ văn 7

... một là văn bản biểu cảm? a.Kể lại một câu chuyện cảm động.b. Bàn luận về một hiện tượng trong cuộc sống.c. Là những văn bản được viết bằng thơ.d. Bộc lộ tình cảm, cảm xúc của con người trước ... những sự vật hiện tượng trong đời sống. Câu 2: Dòng nào sau đây nói đúng về văn biểu cảm? a.Chỉ thể hiện cảm xúc, không có yếu tố miêu tả và tự sự. b. Không có lí lẽ , lập luận.c .Cảm xúc ... tiếp và gián tiếp.d. Cảm xúc chỉ thể hiện trực tiếp. Câu 3: Câu hỏi nào sau đây không phục vụ cho việc tìm hiểu đề đối với đề bài “ Cảm nghĩ về đêm trung thu”?a .Bài văn được viết theo phương...

13
1,853
3

CHUYÊN ĐỀ NGỮ VĂN THƠ HIỆN ĐẠI LỚP 6

... PHÒNG GD&ĐT TÂN KỲTRƯỜNG THCS TÂN XUÂNTỔ: Văn- Sử- Địa- GDCDCHỦ ĐỀ: THƠ HIỆN ĐẠI VIỆT NAM NGỮ VĂN 6 ( GỒM 3 VĂN BẢN)I. Mức độ ... GIÁ191. TÊN CHỦ ĐỀ: Thơ hiện đại Việt Nam lớp 6 2. MỤC TIÊU KIỂM TRA.2.1, Kiến thức- Hiểu, cảm nhận được những nét chính về nội dung và nghệ thuật của cácbài thơ hiện đại Việt Nam có nhiều ... bài thơ: “ Lượm”5. MA TRẬN, ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁP ÁN (45phút) a. ma trậnNỘI DUNG -CHỦ ĐỀMỨC ĐỘ CỘNG Nhận biết ThônghiểuVận dụngthấp(1)Vận dụngcao(2) Thơ hiện đại Việt Nam Ngữ Văn 6( Đêm...

25
12,815
60

Chuyên đề ngữ văn 9- tháng 10

... Ngữ văn 9:học kì i-năm học 2 010- 2011Tr ờng THCS Vân D ơng ? Tỡm cõu th miờu t cho bức tranh ? Nêu những nét ... Nguyệt Nga Lâu la bốn phía vỡ tan,Đều quăng g ơm giáo tìm đàng chạy ngay. Phong Lai trở chẳng kịp tay,Bị Tiên một gậy thác rày thân vong.Với ngôn ngữ thơ mộc mạc, bình dị, giàu sắc thái ... điệu- Cảm xúc phóng khoáng- Ngôn ngữ chau chuốt, sử dụng phép đối Cả 3 lí do trên Lối kể chuyện sinh động linh hoạt, kết cấu theo dòng thời gian, ngôn ngữ thơ mộc mạc, giản dị, giàu...

Chuyên đề Ngữ văn 10 thơ Tố Hữu

... đại hóa thơ Tố Hữu. * Lời bình về thơ Tố Hữu * Với Tố Hữu, thơ là vũ khí đấu tranh cách mạng. Đó chính là đặc sắc và cũng là bí quyết độc đáo của Tố Hữu trong thơ ca. … Thơ, với Tố Hữu, là ... nước…) * Tính nhạc trong thơ Tố Hữu là nét phong cách đặc sắc nhất. III. Những nét phong cách của thơ Tố Hữu nó đều chứa đựng hai mặt: mạnh và yếu. 1/ Tố Hữu là nhà thơ của lẽ sống lớn, tình ... Chuyên đề 2: THƠ TỐ HỮU Phần 1: Một đời người - Một đời thơ “Dù ai thay ngựa giữa dòng Đời ta vẫn ngọn cờ hồng cứ đi Vẫn là ta đó những khi Đầu voi ra trận cứu nguy giống nòi…” * TỐ HỮU...

Xem thêm