0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

DẠY HỌC THEO DỰ ÁN MÔN HÓA HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Kiểm tra, đánh giá trong dạy học môn ngữ văn ở trường trung học phổ thông huyện anh sơn tỉnh nghệ an luận văn thạc sỹ ngữ văn

Kiểm tra, đánh giá trong dạy học môn ngữ văn trường trung học phổ thông huyện anh sơn tỉnh nghệ an luận văn thạc sỹ ngữ văn

... THPT huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An a. Thực trạng về hoạt động dạy học môn Ngữ văn các trường THPT huyện Anh Sơn - Nghệ An. Có thể nói môn văn đã giành được vị trí quan trọng trong nền giáo ... học của vấn đề kiểm tra đánh giá trong dạy học môn Ngữ văn trường trung học phổ thông Chương 2. Yêu cầu, nội dung, phương pháp và quy trình kiểm tra, đánh giá trong dạy học môn Ngữ văn trường ... Đóng góp của luận văn Luận văn là nghiên cứu đầu tiên, có hệ thống về vấn đề kiểm tra, đánh giá trong dạy học môn Ngữ văn các trường THPT huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An. Vì vậy, luận văn góp phần...
  • 103
  • 1,250
  • 5
Một số giải pháp quản lí hoạt động dạy học môn vật lí ở trường trung học phổ thông huyện triệu sơn   tỉnh thanh hoá

Một số giải pháp quản lí hoạt động dạy học môn vật lí trường trung học phổ thông huyện triệu sơn tỉnh thanh hoá

... cấp THPT nói riêng. Bởi vậytác giả đà chọn nghiên cứu vấn đề: Một số giải pháp quản hoạt động dạy học môn vật trờng trung học phổ thông huyện Triệu Sơn, tỉnh Thanh Hoá với sự mong muốn ... khoa học để đẩy mạnh sản xuất, cải thiện đời sống.Trên cơ sở luận của việc xác định giải pháp quản hoạt động dạy học dạy học Vật cấp THPT, để đề xuất đợc một số giải pháp quản hoạt ... quả trong công tác dạy học vật lý cấpTHPT cần có các giải pháp tốt trong công tác quản dạy học môn vật lý. 1.4. Cơ sở xác định một số giải pháp quản hoạt động dạy học vật lý1.4.1. Các...
  • 99
  • 698
  • 12
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hoạt động dạy học môn ngữ văn ở trường trung học phổ thông lang chánh, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hoạt động dạy học môn ngữ văn trường trung học phổ thông lang chánh, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... cơ sở luận của công tác quản hoạt động dạy học để tìm hiểu thực trạng của quản hoạt động dạy học môn Ngữ Văn, qua đó đề xuất một số giải pháp QL hoạt động dạy học môn Ngữ Văn trường ... Quản hoạt động dạy của giáo viên bộ môn Ngữ Văn 482.4.2. Quản hoạt động học của học sinh 552.5. Đánh giá chung công tác quản hoạt động dạy học môn Ngữ Văn trường Trung học phổ thông ... viên bộ môn Ngữ Văn 412.3.2. Thực trạng hoạt động học môn Ngữ Văn của học sinh 452.4. Thực trạng quản hoạt động dạy học môn Ngữ Văn trường Trung học phổ thông Lang Chánh, tỉnh Thanh Hóa 482.4.1....
  • 106
  • 867
  • 4
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động dạy học môn vật lí ở trường trung học cơ sở huyện diễn châu   tỉnh nghệ an

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động dạy học môn vật lí trường trung học cơ sở huyện diễn châu tỉnh nghệ an

... quản hoạt động dạy - học môn Vật các trờng THCS huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An - Chơng 3: Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản hoạt động dạy - học môn Vật các trờng THCS huyện ... Nâng cao hiệu quả giáo dục tức là nâng cao hiệu quả hoạt động dạy - học. Nâng cao hiệu quả quản lý giáo dục đồng nghĩa với việc nâng cao hiệu quả quản hoạt động dạy - học. Quản hoạt động ... ra một số giải pháp nâng cao hiệu quả QL hoạt động DH môn Vật các trờng THCS , huyện Diễn Châu tỉnh Nghệ An chơng tiếp theo.Chơng 3 Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản hoạt động...
  • 74
  • 604
  • 2
Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn lịch sử ở trường trung học phổ thông (phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chương trình chuẩn

Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn lịch sử trường trung học phổ thông (phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chương trình chuẩn

... pháp vận quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn Lịch sử trường THPT. CHƢƠNG 2 VẬN DỤNG QUY TRÌNH DẠY HỌC THEO HƢỚNG TIẾP CẬN CHUẨN QUỐC TẾ VÀO PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI CỔ ... dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn Lịch sử trường trung học phổ thông Thứ nhất, việc vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế sẽ mang lại cho cả người học ... dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào dạy học phần Lịch sử thế giới cổ đại trung đại lớp 10, chương trình chuẩn nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử trường THPT....
  • 18
  • 716
  • 0
tóm tắt luận án tiêng anh giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trong dạy học môn công nghệ ở trường trung học phổ thông

tóm tắt luận án tiêng anh giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trong dạy học môn công nghệ trường trung học phổ thông

... Vietnam, in 3 school years from school year 2008-2009 to school year 2010-2011. - Organizing a 2-round pedagogical experiment in 4 high schools in the Northeast region of Vietnam, in school year ... and think of career choices. [57], [25]. 1.4. Psychological characteristics of ethnic minority students High school students from ethnic minorities also have common psychological characteristics ... career-oriented education for high school students is very important. The career choice has become an urgent task of the students. At senior school, the choice is more outstanding. They understand...
  • 27
  • 726
  • 1
SKKN Rèn luyện kỹ năng sống cho hs thông qua dạy học theo tinh thần dạy học dự án môn vật lý ở trường thpt

SKKN Rèn luyện kỹ năng sống cho hs thông qua dạy học theo tinh thần dạy học dự án môn vật lý trường thpt

... dạy học theo tinh thần dạy học dự án vào bộ môn Vật nhằm rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh THPT. II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1. Cơ sở luận của vấn đề21.1. Khái niệm chung về dạy học dự án( PBL)1.1.1. ... tích cực khác. Với những do nêu trên tôi đã chọn đề tài nghiên cứu: Rèn luyện kỹ năng sống cho HS thông qua dạy học theo tinh thần dạy học dự án môn Vật trường THPT .2. Mục tiêu nghiên ... triển. 3.9.So sánh phương pháp dạy học dự án với các phương pháp dạy học truyền thốngPhương pháp dạy học truyền thống Phương pháp dạy học dự án 1. Quan niệm về quá trình dạy học - Học là quá trình...
  • 36
  • 2,727
  • 15
skkn thiết kế bài dạy theo hướng đổi mới nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn mỹ thuật ở trường trung học cơ sở

skkn thiết kế bài dạy theo hướng đổi mới nhằm nâng cao chất lượng dạyhọc bộ môn mỹ thuật trường trung học cơ sở

... theo hướng đổi mới nhằm nâng cao chất lượng dạy học bộ môn Mỹ thuật Trường Trung Học Sở. Là một giáoviên Tổ trưởng chuyên môn của Tổ Thể Dục - Nhạc - Họa của Trường Trung Học Sở ... tài này nhằm áp dụng những phương pháp thiết kế bài dạy theo định hướng đổi mới giáo dục nhằm nâng cao chất lượng dạy học Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm nói riêng các Trường THCS Tỉnh ... về thiết kế bài dạy theo định hướng đổi mới, các nghị quyết đổi mới phương pháp dạy học. * Nghiên cứu sách báo : Tìm đọc các bài báo viết về kết quả đổi mới của bộ môn Mỹ thuật nói riêng các...
  • 34
  • 1,089
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng ở trường Trung học Phổ thông Dân tộc Nội trú tỉnh Lạng Sơn

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trường Trung học Phổ thông Dân tộc Nội trú tỉnh Lạng Sơn

... viên dạy học theo Chuẩn kiến thức, kỹ năng 46 2.3.2. Quản hoạt động dạy của giáo viên theo Chuẩn kiến thức, kỹ năng 48 2.3.3. Quản hoạt động học của học sinh theo Chuẩn kiến thức, kỹ năng ... hoạt động dạy học trường phổ thông Dân tộc nội trú 23 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG TRƢỜNG THTP DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH LẠNG SƠN 25 2.1. ... dạy học 14 1.3.4. Quản hoạt động dạy học trường trung học phổ thông 17 1.4. Khái niệm Chuẩn kiến thức, kỹ năng trong dạy học trường phổ thông 18 1.4.1. Khái niệm chuẩn; Chuẩn kiến thức,...
  • 122
  • 743
  • 1
Vận dụng phương pháp  Dạy học dự án trong môn ngữ văn ở trường trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp Dạy học dự án trong môn ngữ văn trường trung học phổ thông

... làm sáng tỏ phương diện lí luận trong khoa học nghiên cứu văn học, đặc biệt là ngôn 10 ngữ thơ, lí luận về phương pháp phân tích văn bản thơ nhà trường THPT. Việc sử dụng lý thuyết trường ... còn giúp văn học giải thích được chính văn học. Cơ sở ngôn ngữ học có thể hỗ trợ cho văn học đạt được mục đích của mình nhưng ngược lại bản thân ngôn ngữ học khi nghiên cứu văn học cũng sẽ ... nhằm so sánh giữa các phương pháp nên chưa thực sự đi sâu vào hướng phân tích này. Tuy nhiên, việc ứng dụng trường nghĩa như môt phương pháp vào dạy học bộ môn Ngữ văn, đặc biệt là ngôn ngữ thơ...
  • 130
  • 1,268
  • 1
Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn Lịch sử ở trường Trung học phổ thông (phần Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chư

Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn Lịch sử trường Trung học phổ thông (phần Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chư

... dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn Lịch sử trường trung học phổ thông 19 1.1.5. Yêu cầu của việc vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào ... trạng dạy học môn Lịch sử trường trung học phổ thông 33 CHƢƠNG 2: VẬN DỤNG QUY TRÌNH DẠY HỌC THEO HƢỚNG TIẾP CẬN CHUẨN QUỐC TẾ VÀO PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10, CHƢƠNG ... THPT theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế, đề tài đề xuất một số biện pháp vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào dạy học phần Lịch sử thế giới cổ đại trung đại lớp 10,...
  • 121
  • 1,079
  • 0
Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực trong môn Lịch sử ở trường trung học phổ thông (phần lịch sử thế giới cận đại lớp 11, chương trình chuẩn

Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực trong môn Lịch sử trường trung học phổ thông (phần lịch sử thế giới cận đại lớp 11, chương trình chuẩn

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC HOÀNG THỊ HẰNG THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG MÔN LỊCH SỬ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI ... khi thiết kế bài giảng điện tử theo hưng dạy học tích cực trong môn Lịch sử 28 Thực trạng thiết kế sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học môn Lịch sử trƣờng THPT 29 1.2.1. Nội dung, kết ... bày trong 2 chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn của việc thiết kế sử dụng bài giảng điện tử môn Lịch sử theo hướng dạy học tích cực trường Trung học phổ thông Chương 2: Thiết kế, ...
  • 112
  • 1,131
  • 2
VẬN DỤNG DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG MÔN ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

VẬN DỤNG DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG MÔN ĐỊA LÍ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... Tên dự án dạy học : VẬN DỤNG DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG MÔN ĐỊA LÍ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG2. Mục tiêu dạy học : - Theo chương trình và sách giáo khoa sau năm 2015, học sinh nước ta sẽ học theo ... trình môn Địa trường trung học phổ thông đi từ kháiquát đến cụ thể ( từ lý thuyết : Địa kinh tế - xã hội đại cương lớp 10 để vận dụng tìm hiểu Địa kinh tế - xã hội Thế giới lớp ... gồm : * Tích hợp dọc ( là tích hợp trong cùng một phân môn Địa với nhau từ bậc trung học cơ sở trở lên ) * Tích hợp ngang ( là tích hợp giữa 2 phân môn Địa với nhau, giữa lý thuyết...
  • 12
  • 1,015
  • 2
DẠY HỌC THEO DỰ ÁN MÔN HÓA HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

DẠY HỌC THEO DỰ ÁN MÔN HÓA HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... thức dạy học này. Ngàynay dạy học dự án được sử dụng rộng rãi trên thế giới, các cấp học, môn học khác nhau. Dạy học theo dự án là hình thức dạy học trong đó người học thực hiện một nhiệm vụ học tập ... và hành. Học dựa trên dự án chuyển từ cấu trúc dạy truyền thống sang cấutrúc học theo dự án. Giải quyết vấn đề thực tế theo kiểu dự án, xây dựng kế hoạch dự án về tổ chứcthực hiện dự án. Phát ... trong chương trình Hoá học trường THPT có thể xây dựngthành dự án hoá học. - Thiết kế một số dự án có tính khả thi trong việc dạy học hoá học trường THPT.5CHƯƠNG 1CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC...
  • 124
  • 9,017
  • 60

Xem thêm

Từ khóa: dạy học theo dự án môn địa lídạy học theo dự án môn địa lýdạy học theo dự án môn vật lýgiáo án dạy học theo dự án môn toándạy học theo dự án môn toándạy học theo dự án môn mỹ thuậtdạy học theo dự án môn lịch sửdạy học theo dự án môn ngữ văndạy học theo dự án môn tin họcday hoc theo du an mon toan lop 6giao an day hoc theo du an mon toanday hoc theo du an mon toangiáo án dạy học theo dự án môn sinh họcdạy học theo dự án môn mĩ thuậtgiáo án dạy học dự án môn hóaNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ