0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Lịch sử >

lịch sử việt nam ôn thi đại học

LỊCH SỬ VIỆT NAM TRUNG CỔ ĐẠI

LỊCH SỬ VIỆT NAM TRUNG CỔ ĐẠI

... hạn chế do sự lạc hậu về kỹ 8 LỊCH SỬ VIỆT NAM TRUNG CỔ ĐẠIMỞ ĐẦUI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀITriều Nguyễn là triều đại cuối cùng của chế độ phong kiến Việt Nam. Triều đại này đã để lại nhiều dấu ấn ... cùng trong lịch sử chế độ phong kiến Việt Nam. Huế là một khu vực giàu truyền thống lịch sử và và văn hoá. Huế nằm trong vùng tiếp giáp giữa văn hoá Việt và văn hoá Chăm, ở phía nam nhất của ... cứu xã hội Việt nam truyền thống cũng như cho đến nay, việc nghiên cứu sâu sắc và toàn diện các vấn đề lịch sử triều Nguyễn là một trong những nhiệm vụ trong tâm của giới sử học Việt Nam hiện...
  • 27
  • 737
  • 1
Giáo trình lịch sử Đông Nam Á, trường đại học Đà Lạt

Giáo trình lịch sử Đông Nam Á, trường đại học Đà Lạt

... Hùng Khoa Lịch sử http://www.ebook.edu.vn Lịch sử Đoâng Nam AÙ - 2 - MỤC LỤC CHƯƠNG I. KHÁI QUÁT VỀ ĐÔNG NAM Á 5 I. ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN CỦA ĐÔNG NAM Á 5 II. ĐỊA LIÙ KINH TẾ CỦA ĐÔNG NAM Á 6 ... Văn Hùng Khoa Lịch sử http://www.ebook.edu.vn Lịch sử Đông Nam Á - 8 - đáo riêng của từng dân tộc là những di tích lịch sử, công trình văn hóa nổi tiếng không chỉ của Đông Nam Á mà còn của ... một hạ viện Bùi Văn Hùng Khoa Lịch sử http://www.ebook.edu.vn Lịch sử Đông Nam Á - 89 - biển Sunda là nơi có đường mậu dịch hàng hải quan trọng ở Đông Nam Á, nên Taruma đã có quan hệ buôn...
  • 123
  • 4,432
  • 72
hướng dẫn trả lời chi tiết lịch sử việt nam ôn thi tốt nghiệp cao đẳng, đại học

hướng dẫn trả lời chi tiết lịch sử việt nam ôn thi tốt nghiệp cao đẳng, đại học

... đẩy mạnh khai thác bóc lột của TDP dẫn đến xh Việt nam phân hoá sâu sắc, sự phân hoá xh Việt nam đà có tác động lớn đến cm Việt nam làm cho lực lợng cm đông đảo hơn mạnh mẽ hơn, phức tạp hơn ... và chất lợng.-1926: bÃi công của 1000 công nhân sợi Nam Định, 500 công nhân đồn điền cao su Cam Tiên.-1927 có gần chục cuộc bÃi công tiêu biểu là của công nhân cao su phú Riềng.-1928-1929: ... ĐCS Việt nam .Tìm hiểu vị trí của ptrào công nhân Việt nam đối với sự ra đời của ĐCS Việt nam. Tr-ớc hết ta thấy họ là những ngời dân mất nớc, họ vừa bị áp bức gc vừa bị áp bức DT, cho nên công...
  • 75
  • 977
  • 0
Nhớ nhanh kiến thức Lịch sử trước

Nhớ nhanh kiến thức Lịch sử trước "giờ G" thi Đại học potx

... xác, đủ vấn đề như sách giáo khoa đã viết là giới hạn phải biết Nhớ nhanh kiến thức Lịch sử trước "giờ G" thi Đại học Thứ nhất, những ai đã từng tham gia chạy 1.500 mét đều biết ... thời gian ôn thi mệt mỏi nhất là trong khoảng 10-20 ngày trước khi thi. Các bạn trẻ nhớ chuẩn bị tâm lý thật vững vàng để vượt qua cửa ải khó khăn này. Thứ hai, học Sử không phải là nhớ càng ... bút xóa, gạch bằng một nét chéo là được. Bài thi gạch xóa be bét sẽ làm cho những người chấm khó cho điểm Thứ tám, trong một bài thi Sử, ngôn từ Sử học cần phải chính xác nên không thể "thơ...
  • 3
  • 415
  • 0
Nhớ nhanh kiến thức Lịch sử trước

Nhớ nhanh kiến thức Lịch sử trước "giờ G" thi Đại học ppsx

... Nhớ nhanh kiến thức Lịch sử trước "giờ G" thi Đại học Thứ Ba, 13/07/2010, 04:53 CH | Lượt xem: 489 Mùa thi đại học đang đến rất gần. Là một người đã từng tham gia dạy và luyện thi ... điểm Thứ tám, trong một bài thi Sử, ngôn từ Sử học cần phải chính xác nên không thể "thơ hóa" nó, không dùng những câu chữ sáo rỗng trong một bài thi Lịch sử. Thứ chín, các vấn đề ... một người đã từng tham gia dạy và luyện thi đại học nhiều năm, tôi muốn nói đôi điều với các bạn sắp thi đại học. Đây chỉ là kinh nghiệm làm bài môn Sử, nhưng tôi tin, qua đó các bạn sẽ rút...
  • 5
  • 441
  • 0
Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật trong dạy học lịch sử việt nam 1954 – 1975 cho học sinh lớp 12 THPT

Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật trong dạy học lịch sử việt nam 1954 – 1975 cho học sinh lớp 12 THPT

... trong dạy học lịch sử ở trường THPT. Chương II: Mét số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 1975 líp 12 THPT. C. KẾT LUẬNNhư vậy, việc tạo biểu tượng ... của việc tạo biểu tượng các nhân vật lịch sử. Kết hợp lí luận và thực tiễn, đưa ra một số biện pháp sư phạm về tạo biểu tượng các nhân vật trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 1975. Điều ... được sử dụng một cách nhuần nhuyễn.Đó là những lÝ do cơ bản để chóng tôi chọn đề tài Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật trong dạy học lịch sử Việt Nam 1954 1975 cho học sinh líp 12 THPT ...
  • 45
  • 873
  • 2
TUYỂN TẬP 430 câu hỏi môn lịch sử phần lịch sử việt nam cận hiện đại docx

TUYỂN TẬP 430 câu hỏi môn lịch sử phần lịch sử việt nam cận hiện đại docx

... quan hệ ngoại giao với Việt Nam Năm 1958 Thực hiện đường lối “Ba ngọn cờ hồng” Năm 1962 Xung đột biên giới với Ấn Độ Năm 1964 Thử thành công bom nguyên tử 19761966 Đại Cách mạng văn hóa ... 21-3-1990 Namibia tuyên bố độc lập Tháng 11-1993 Xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc Apácthai ở Nam Phi Tháng 4-1994 Nenxơn Manđêla trở thành tổng thống người da đen đầu tiên của CH Nam Phi Năm ... 1992 NB đã phóng được 49 vệ tinh Sưu tầm bởi: www.daihoc.com.vn TỖNG HỢP CÁC SỰ KIỆN LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỚP 12 Bài 1. SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ...
  • 11
  • 761
  • 1
Hướng dẫn làm bài thi môn lịch sử lớp 12   luyện thi đại học

Hướng dẫn làm bài thi môn lịch sử lớp 12 luyện thi đại học

... HƯỚNG DẪN HỌC TẬP VÀ LÀM BÀI THI MÔN LỊCH SỬĐể làm tốt các bài thi tốt nghiệp THPT cũng như thi tuyển sinh đại học vàcao đẳng môn Lịch sử, học sinh cần phải chú ý một ... Như vậy, trước khi làm bài, việc học sinh đọc kĩ đề thi có ý nghĩa quan trọngđối với kết quả bài thi. 12. Vạch đề cương sơ lược trước khi làm bài. Trước khi làm bài, học sinh cần chú ý mấy ... tập, làm bài. Không ít thí sinh, trong các kì thi học sinh giỏi, thi tốt nghiệp lớp 12, các kìtuyển sinh vào trường cao đẳng và đại học tuy thuộc bài nhưng vẫn không đạtđược điểm cao là do thi u...
  • 6
  • 2,310
  • 6
lịch sử việt nam cận hiện đại (1858-1975)

lịch sử việt nam cận hiện đại (1858-1975)

... LỊCH SỬ VIỆT NAM CẬN HIỆN ðẠI (1858 – 1975) NHÀ XUẤT BẢN ðẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH, 2005 2 LỊCH SỬ VIỆT NAM CẬN HIỆN ðẠI (1858 – 1975) ... ðẠI (1858 – 1975) 3 LỜI NÓI ðẦU Lịch sử Việt Nam cận - hiện ñại (thời kỳ 1858 - 1975) là lịch sử ñấu tranh anh dũng ngoan cường của dân tộc Việt Nam chống chủ nghĩa thực dân và phát xít. ... bị của tư bản Pháp trong việc thực hiện âm mưu chiến 7 lược: muốn thôn tính Việt Nam, biến Việt Nam thành thuộc ñịa và căn cứ ở Viễn ðông, nhất là ở miền Nam Trung Quốc, nhằm giành giật...
  • 278
  • 1,625
  • 4
đề cương lịch sử thế giới ôn thi đại học (hot)

đề cương lịch sử thế giới ôn thi đại học (hot)

... Vấn đề 2. Trật tự thế giới mới được thi t lập sau Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945) như thế nào ? (Đề thi HSG Quốc gia – Bảng A, năm 1999) - Tình hình thế giới sau Chiến tranh thế giới ... Châu Tiến Lộc Đề cương lịch sử thế giới, lớp 12 (Nâng cao) 2CHƯƠNG I BỐI CẢNH QUỐC TẾ SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI    Câu 1. Tại sao trật tự thế giới được thi t lập sau ... dựng ở các nước Đông Âu sau Chiến tranh thế giới thứ hai ? Hướng dẫn làm bài  Châu Tiến Lộc Đề cương lịch sử thế giới, lớp 12 (Nâng cao) 11- Trước Chiến tranh thế giới thứ hai, hầu...
  • 105
  • 1,511
  • 3
Giáo dục ý thức về chủ quyền biển, đảo Tổ quốc cho học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10, trung học phổ thông

Giáo dục ý thức về chủ quyền biển, đảo Tổ quốc cho học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10, trung học phổ thông

... tổ chức dạy học lịch sử nhằm giáo dục ý thức về chủ quyền biển, đảo Tổ quốc cho học sinh lớp 10, trung học phổ thông. 3. Đối tƣợng nghiên cứu Quá trình giáo dục ý thức về chủ quyền biển, đảo ... trường phổ thông. 55 2.3.1. Giáo dục ý thức về chủ quyền biển, đảo Tổ quốc cho học sinh trong giờ học nội khóa 55 2.3.2. Giáo dục ý thức về chủ quyền biển, đảo Tổ quốc cho học sinh thông ... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐẬU THỊ HẢI VÂN GIÁO DỤC Ý THỨC VỀ CHỦ QUYỀN BIỂN, ĐẢO TỔ QUỐC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 10, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG...
  • 124
  • 2,290
  • 24
lịch sử việt nam ôn thi đại học

lịch sử việt nam ôn thi đại học

... giáo viên và học sinh ôn thi tốt nghiệp và đại học File word, LỊCH SỬ VIỆT NAM Môn: Lịch Sử Toàn bộ Lịch Sử Việt Nam từ 1919 ... chất cách mạng của một chính quyền công nông. 2.4. Ý nghĩa lịch sử và bài học kinh nghiệm Đây là một sự kiện lịch sử trọng đại trong lịch sử cách mạng Việt Nam, nó đã giáng một đòn mạnh mẽ và ... Sản Việt Nam (03/02/1930). (Đề thi tuyển sinh Đại học Luật Hà Nội năm 1999). 8. Tại sao nói: sự ra đời của Đảng Cộng Sản Việt Nam là một bước ngoặt vĩ đại của cách mạng Việt Nam? (Đề thi tuyển...
  • 72
  • 2,990
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: phần lịch sử thế giới ôn thi đại họclịch sử việt nam thời hiện đạilịch sử việt nam cận hiện đạilịch sử việt nam cổ trung đạisách lịch sử việt nam cổ trung đạiđề cương lịch sử việt nam cổ trung đạibài giảng lịch sử việt nam cổ trung đạigiáo trình lịch sử việt nam cổ trung đạitài liệu lịch sử việt nam cận hiện đạitài liệu lịch sử việt nam cổ trung đạilịch sử việt nam luyện thibài tập sự điện li ôn thi đại họcchuyên đề sự điện li ôn thi đại họcđề cương môn lịch sử việt nam cổ trung đạichuyên đề sự điện li ôn thi đại học violetđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ