0
  1. Trang chủ >
  2. Mầm non - Tiểu học >
  3. Lớp 5 >

Tuyển tập 10 đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 5

10 ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TIẾNG VIỆT LỚP 5

10 ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TIẾNG VIỆT LỚP 5

... đẹp) đề 10 Câu 1( 2 ,5 điểm): Tìm từ có thể thay thế từ mũi trong các câu sau: - Mũi thuyền - Mũi súng- Mũi đất- Mũi quân bên trái đang thừa thắng xốc tới.- Tiêm ba mũi.Câu 2 (3 ,5 điểm): ... tôi trong từng câu dới đây :a) Tôi đang học bài thì Nam đến.b) Ngời đợc nhà trờng biểu dơng là tôi.c) Cả nhà rất yêu quý tôi.d) Anh chị tôi đều học giỏi. e) Trong tôi một cảm xúc khó tả bỗng ... thanh, từ tợng hình.Câu 2( 4 đ). Viết 4 câu tục ngữ hoặc thành ngữ có từ học đứng đầu9 10 BI DNG HSG TING VIT LP 5 (P1) đề 1Câu 1( 2 đ). HÃy tìm 4 từ ghép nói về phẩm chất của anh bộ đội cụ...
  • 7
  • 16,065
  • 306
Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏ môn toán lớp 12

Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏ môn toán lớp 12

... thông các bài toán về phương trình hàm là các loại toán thường mới và rấtkhó, thường xuyên xuất hiện trong các đề thi học sinh giỏi quốc gia, Olympic Toán khu vực vàQuốc tế, Olympic sinh viên ... khá gọn những bài toán khó trong các Kìthi chọn họ c sinh giỏ i Toán Quốc gia , các Kì thi Olympic Toán họ c Quốc tế.TÀI LIỆU THAM KHẢO[1] V.V Praxolov. Các bài toán về hình học phẳng, Tập 2, ... sinh viên giữa các trường Đại học và cao đẳng. Liên quan đến các dạng toán này là các bài toán về các đặc trưng khác nhau của hàm số và các tính chất liên quan với chúng.Để hệ thống các phương trình...
  • 61
  • 2,867
  • 4
đề  bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán – lớp 5

đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toánlớp 5

... 2: So sánh A v B bit:17171111; 153 1 351 17 857 5 655 1 453 91713111 351 1799 756 555 453 933 151 311=ìì+ìì+ìì+ìììì+ìì+ìì+ìì=BA ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI Môn: Toán 5 Thời gian làm bài: 90 phútBài 1. ... P CĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎIMÔN TOÁN LỚP 5 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Bài 1: Tính giá trị các biểu thức sau:a/ 2 057 , 75 (36+12,6) : 0,9x0 ,5 b/ 2,8 0 ,5 20 0, 25 20:104200 ... thùngĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎIMÔN TOÁN LỚP 5 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Bài 1 : Tính giá trị biểu thức saua. 2000 + ( 32,4 : 3 2,8 ) x 0, 25 ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎIMÔN:...
  • 19
  • 5,017
  • 6
tuyển các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lý 9

tuyển các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lý 9

... CƠ HỌCVận tốc đạt sau cùng – Vận tốc ban đầu Vận tốc ban đầu – vận tốc lúc sau giây thứ n CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎIPHẦN I : CƠ HỌCCHỦ ĐỀ 1CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU-VẬN TỐCI/- ... quãng đường các vật đã đi cũng là khoảng cách ban đầu của 2 vật) b/- Nếu 2 vật chuyển động cùng chiều :Khi gặp nhau , hiệu quãng đường các vật đã đi bằng khoảng cách ban đầu giữa 2 vật :S1 ... đường vật từ A đi được là : S1 = v1.t = 10.15 = 150m Quãng đường vật từ B đi được là : S2 = v2.t = 6.15 = 90 mVậy vị trí gặp nhau tại G cách A : 150m hoặc cách B : 90 mBài 9 : Hai vật...
  • 56
  • 3,903
  • 43
Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 8 phần hình học

Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 8 phần hình học

... F thẳng hàng. Hình 11DEFABC CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG MÔN TOÁN 8 – PHẦN HÌNH HỌCTRẦN NGỌC ĐẠI, THCS THỤY THANH 1CHUYÊN ĐỀCHỨNG MINH BA ĐIỂM THẲNG HÀNG1. Sử dụng tiên đề Ơcơlit và ... suy ra K là trực tâm của ∆CAI.Do đó IK ⊥ AC (3) Hình 1NMEDABC Hình 2KIFEBADCO CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG MÔN TOÁN 8 – PHẦN HÌNH HỌCTRẦN NGỌC ĐẠI, THCS THỤY THANH 77. Sử dụng ... các tam giácABO, BCO, CDO, DAO có diện tích bằng nhau. Chứng minh rằng hoặc ba điểm A, O, Cthẳng hàng, hoặc ba điểm B, O, D thẳng hàng. CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG MÔN TOÁN 8 – PHẦN HÌNH HỌCTRẦN...
  • 10
  • 10,425
  • 29
Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 5 pdf

Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 5 pdf

... kém số học sinh nam là 15 bạn. tính số học sinh nữ và số học sinh nam.bài 7: lớp 5a có 35 học sinh, biết 5 1 số học sinh nam bằng 21số học sinh nữ. tính số học sinh nam và học sinh nữ.bài ... học sinh của cả lớp là 12 em. tính: a) số học sinh lớp 5b.b) số học sinh giỏi của lớp 5b.bài 20: lớp 5a có số học sinh giỏi nhiều hơn 5 1 số học sinh của lớp là 3 em. số học sinh còn lại nhiều ... 1311991311913119771197119 75 59 75 9 753 3 753 7 53 11 53 1 5 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx−+−+−+−+−=17 bài 15: trong năm học vừa qua, một lớp 5 chuyên toán có tỉ lệ học sinh giỏi học kì i là 35% , học kì ii là 37 ,5% ....
  • 88
  • 2,421
  • 43
Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 8

Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 8

... 5 8 4 2, 2 33, 5 8 4 4, 7 6 5, 9 6 16 6, 4 13 9 18 7, 4 8 8 8, 6 6 1x x x x xx x x x xx x x x x xx x x x x x− + − + −+ + + − +− + + − + −− − + − − + +3 2 33 3 23 2 3 23 39, 6 486 ... 5; 7; 9}. Hiển nhiên Mai không thể sinh năm 1959 hoặc 1999. Vậy Mai sinh năm 1979, bạn của Mai sinh năm 1 980 . Chuyên đề VI: Tam giác phân giác1. C ác bài toán tổng quát về đ ờng phân giác1/ ... ; b) x4 + y4 ; c) x5 + y5 ; d) x6 + y6 ; e) x7 + y7 ; f) x 8 + y 8 ; g) x20 08 + y20 08 . Chuyên đề i: Biến đổi biểu thức đại sốa biển đổi phân thức hữu tỉVí dụ 5. Trang...
  • 27
  • 6,558
  • 12
Bộ đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 7

Bộ đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 7

... 17 16. 17 =( 17 4)4. 17 17 4 có tận cùng là 1 suy ra ( 17 4)4 có tận cùng là 1 suy ra 17 17 = 17 16. 17 tận cùng bởi 7 0,5đsuy ra 4343 và 17 17 đều có tận cùng là 7 nên 4343- 17 17 có ... có: A= (- 7) + ( -7) 2 + … + (- 7) 2006 + (- 7) 20 07 ( 1 ) (- 7) A = ( -7) 2 + (- 7) 3 + … + (- 7) 20 07 + (- 7) 2008 ( 2)⇒8A = (- 7) – ( -7) 2008Suy ra: A = 18.[(- 7) – ( -7) 2008 ] ... ((3đ)a. 130 học sinh thuéc 3 líp 7A, 7B, 7C cña mét trêng cïng tham gia trồng cây. Mỗi học sinh của lớp 7A, 7B, 7C theo thứ tự trồng đợc 2cây, 3 cây, 4 cây. Hỏi mỗi lớp cóbao nhiêu học sinh tham...
  • 103
  • 1,087
  • 2
Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 8

Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 8

... +b(c+a-c)2 +c(b+c-a)2 + (a+b-c)(c+a-c)(b+c-a). CHUYÊN ĐỀ 3: BÀI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC Các bài toán cực tri có dạng chung như sau:Trong các hình có chung một tính chất, tìm những hình sao ... 1002 Min ( xy) = 2004 khi x = 2004 , y = 1 Chuyên đề 5 : RÚT GỌN MỘT BIỂU THỨCI/ Rút gọn các biếu thức:a- A = 19 78( 19799 + 1979 8 +…+ 19792 + 1 980 ) +1 b- B = a2(b – c) + b2( c –a) + ... MA , MB theo thứ tự là khoảng cách từ M đến Õ, Oy. Tinh độ dài OC theo MA, MB Chuyên đề7 : BẤT ĐẲNG THỨCI -Các tính chất của bất đẳng thức:Ngoài các tính chất học ở SGK ta còn có tính chất...
  • 20
  • 1,533
  • 4
Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 4

Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 4

... 2/3 số học sinh cả lớp. Hỏi lớp 4Acó bao nhiêu học sinh nữ.(2 cách) 4 - Lớp 4B có 12 học sinh nữ. Số học sinh nữ bằng 2/3 số học sinh nam. Hỏi lớp 4A có baonhiêu học sinh. (2 cách)- Lớp 4B có ... I, lớp 4A có 1 /4 số học sinh đạt Học sinh Giỏi, 3/8 số học sinh đạt Học sinh Tiên tiến. Hỏi số học sinh không được khen chiếm bao nhiêu so với cả lớp? 2 - Lớp 4B có 18 học sinh nam. Số học sinh ... 4B có 15 học sinh nam. Số học sinh nam bằng 5 /4 số học sinh nữ. Hỏi lớp 4B cóbao nhiêu học sinh? (2 cách)5 - 3/5 số học sinh giỏi của lớp 5A là 6 em. Hỏi lớp 5A có bao nhiêu học sinh giỏi? -...
  • 37
  • 2,274
  • 0
Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 4

Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 4

... 763 2 345 + 42 57 - 345 5238 - 47 6 + 347 6 1987 - 538 - 46 2 42 76 + 2357 + 57 24 + 7 643 3 145 + 249 6 + 5 347 + 75 04 + 46 532376 + 342 5 - 376 - 42 5 3 145 - 246 + 2 347 - 145 + 42 46 - 347 4 4638 - 243 7 + ... học sinh nam bằng 2/3 số học sinh cả lớp. Hỏi lớp 4A có bao nhiêu học sinh nữ.(2 cách) 4 - Lớp 4B có 12 học sinh nữ. Số học sinh nữ bằng 2/3 số học sinh nam. Hỏi lớp 4A có bao nhiêu học sinh. ... cách) - Lớp 4B có 15 học sinh nam. Số học sinh nam bằng 5 /4 số học sinh nữ. Hỏi lớp 4B có bao nhiêu học sinh? (2 cách)5 - 3/5 số học sinh giỏi của lớp 5A là 6 em. Hỏi lớp 5A có bao nhiêu học...
  • 39
  • 959
  • 0
chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 12

chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 12

... 83 33 8 4 8 89 48 64 16 128 9 64 64 0y y y y y y y yy yy y yy y y y yVậy 8 x y= = là nghiệm duy nhất của hệ đã cho Chuyên Đề Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Lớp 12 HỆ HOÁN VỊ VÒNG QUANH:Định ... 2'( ) 4 3 ( ) ( ) ( ) "( ) 12 6 ( ) 2f x x x y z xyz yz x y z y z f x x x y z yz= − + + + + + − + ⇒ = − + + Chuyên Đề Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Lớp 12 "( ) 0f x⇒ > (do x y z≥ ... z= ≤ Chuyên Đề Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Lớp 12 Ta có: 2 2 2 2 22 2 2(1 ) 3'( ) 0 ( ) (1) 12(1 ) (1 ) (1 )t tf t f t f tt t t−= − ≤ ≤ ⇒ ≥ = ∀ ≤ ⇒+ + +đpcmNhận xét:Từ bài toán...
  • 10
  • 718
  • 1
ĐỀ  bồi DƯỠNG học SINH GIỎI môn TOÁN lớp 5

ĐỀ bồi DƯỠNG học SINH GIỎI môn TOÁN lớp 5

... P CĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎIMÔN TOÁN – LỚP 5 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Bài 1: Tính giá trị các biểu thức sau:a/ 2 057 , 75 – (36+12,6) : 0,9x0 ,5 b/ 2,8 0 ,5 20 0, 25 20:104200 ... B D E CĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎIMÔN TOÁN – LỚP 5 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Bài 1:Tính giá trị các biểu thức sau:a/ 250 x 12 – (242 + 302 x 2 ,5) b/ 3 5 + 5 1 + 713 ... 324m2.ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎIMÔN TOÁN – LỚP 5 Bài 1:Tính giá trị các biểu thức sau:a/ 2083, 25 – (37 + 25, 4) : 0,8 + 3 ,5 x 0 ,5 b/ 1 - 12 - 14 - 18 - 116Bài 2:Tìm X, biếtX x 1 ,5 :...
  • 27
  • 941
  • 0
CHUYÊN đề  bồi DƯỠNG học SINH GIỎI môn TOÁN lớp 5

CHUYÊN đề bồi DƯỠNG học SINH GIỎI môn TOÁN lớp 5

... 354 ; 355 ; 356 ; ; 20 05; 2006. Hỏi: Chuyên đề bồi dỡng học sinh giỏi lớp 5 a) Dãy số đó có bao nhiêu số? b) Dãy số đó có bao nhiêu chữ số? c) Số hạng thứ 100 là số nào? * Giải: Dãy số 354 ; 355 ; ... hàng hóa?21- Cả 3 lớp 5A, 5B, 5C cùng góp 620 quyển vở giúp bạn nghèo. Lớp 5A góp ít hơn hai lớp 5B và 5C là 120 quyển vở. Lớp 5C góp nhiều hơn lớp 5B là 20 quyển. Hỏi mỗi lớp góp đợc bao nhiêu ... gạo?6- Hai lớp 5A và 5B mua chung 616 quyển vở. Lớp 5A có 45 học sinh, lớp 5B có 43 học sinh. Biết mỗi học sinh mua số vở nh nhau và giá mỗi quyển vở là 2200 đồng. Tính số tiền mỗi lớp phải trả.7-...
  • 15
  • 1,065
  • 1
Tuyển tập 10 đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 5

Tuyển tập 10 đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 5

... biết:17171111; 153 1 351 17 857 5 655 1 453 91713111 351 1799 756 555 453 933 151 311 BABài 3: Một người dùng 4/11 tiền vốn của mình để kinh doanh và được lãI 12% tiềnvốn. Người đó dùng 5/ 11 ... 4: Lớp 5A cử một số học sinh tham gia đồng diễn thể dục. Biết số học sinh cònlại của lớp hơn21số học sinh của lớp là 11 em và nếu số em tham gia đồng diễn thểdục bớt đi 2 em thì số học sinh ... MPQN.ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎIMÔN: TOÁN 5 Thời gian làm bài: 90 phútBài 1: Tính tổng A =12801 401201 10 1 5 1Bài 2: 1 Tìm các chữ số a, b, c sao cho987 cbachia hết cho 100 12....
  • 10
  • 720
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 8 – phần hình họccác chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 8 phần dai soskkn bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 5bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 5tuyen tap nhung đe boi duong hoc sinh gioi lop 6đề bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng việt lớp 5chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán 7chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán thptđề bồi dưỡng học sinh giỏi mon hóa lớp 8bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 8bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 4tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 6 cực haybồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 6bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 9bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 3Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ