0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN môn thể dục mầm non

SKKN: Môn Thể dục Tiểu học

SKKN: Môn Thể dục Tiểu học

... là một trong những môn thể thao có vị trí quan trọng trong hệ thống giáo dục thể chất, đồng thời là môn học chủ yếu đối với học sinh ở cảc trờng trung học, cao đẳng, đại học 2. Lý do chủ quan:Bên ... hoạt động thể dục, thể thao là một trong những hình thức cơ bản, chuẩn bị thể lực phục vụ cho lao động và các hoạt động khác. Vì thế mỗi quốc gia đều chú trọng đến công tác thể dục thể thao ... emQua thời gian giảng dạy bộ môn thể dục ở trờng THCS Địch Quả tôi nhận thấy sự phát triển thể lực chung của các em học sinh còn nhiều mặt hạn chế dẫn đến kết quả của bộ môn cha thực sự cao .c-...
  • 17
  • 9,717
  • 71
SKKN mon the duc

SKKN mon the duc

... kì bộ phận nào của cơ thể. Tuy nhiên, nếu khi nhảy VĐV chạmbàn chân vào khu vực xà rơi xuống và theo ý kiến của trọng tài giámđịnh là không tạo thêm lợi thế nào, thì lần nhảy đó sẽ không bị coi ... coi làphạm quy. Giai đoạn trên không bặt đầu từ trên chân giậm, nhảy rời khỏi mặtđất , tiếp theo, co nhanh chân giậm nhảy đồng thời xoay mũi chân đálăng về phía xà (hoặc xoay gót chân ra ... tiếp nhau góc chạy đà chếch với xà khoảng 30-40o. Giậm nhẩy chânphải, đứng phía bên phải của xà theo chiều nhìn vào xà và ngợc lại . Kỹ thuật chạy đà gồm: t thế chuẩn bị và chạy đà .+ T thế...
  • 8
  • 1,450
  • 13
SKKN môn Thể dục

SKKN môn Thể dục

... năm giáo viên thể dục kết hợp với giáo viên chủ nhiệm xin ý kiến Ban giám hiệu vận động học sinh trang bị trang phục thể dục thể thao theo yêu cầu nhằm giúp các em học tốt môn thể dục khi vận ... hơn. III. Đối tượng nghiên cứu : Môn thể dục lớp 4 “Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học phần đội hình đội ngũ môn thể dục lớp 4” IV. Kkhách thể và phạm vi nghiên cứu : - Học ... hình đội ngũ môn thể dục lớp 4” II. Mục đích nghiên cứu :Để phục vụ tốt cho công tác dạy và học : “Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học phần đội hình đội ngũ môn thể dục lớp 4”...
  • 13
  • 3,360
  • 59
skkn môn thể dục giúp  học sinh tại trường thpt số 2 bảo yên

skkn môn thể dục giúp học sinh tại trường thpt số 2 bảo yên

... coi là môn thể thao nữ hoàng, được học sinh yêu thích và ngay cả bản thân tôi cũng rất hứng thú trong giảng dạy và huấn luyện bộ môn nàyII. Thực trạng của đơn vị Trường THPT số 2 Bảo Yên có ... dạy và học thể dục còn hướng tới thể thao thành tích giữa các trường THPT trong tỉnh, thông qua các kỳ thi hội khỏe phủ đổng cấp tỉnh. Thành tích của học sinh trong các môn thể thao nó thể hiện ... cự ly 20 0m tại HKPĐ tỉnh Lào Cai năm 20 12. Đối với học sinh Hoàng Văn Tạo do điều kiện khách quan đã không tham gia HKPĐ nhưng thành tích của học sinh này còn tốt hơn thành tích của học sinh...
  • 24
  • 863
  • 4
skkn làm thế nào để nâng cao chất lượng cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi làm quen với chuyện theo chương trình giáo dục mầm non mới

skkn làm thế nào để nâng cao chất lượng cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi làm quen với chuyện theo chương trình giáo dục mầm non mới

... trẻ hiểu rồi tôi có thể tập cho trẻ đóng kịch theo SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LÀM THẾ NÀO ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯƠNG CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI LÀM QUEN VỚI CHUYỆN THEO CHƯƠNG TRÌNH ... thể thiếu được đối với trẻ. Từ những động lực đó chính là lý do mà tôi chọn đề tài" ;Làm thế nào để nâng cao chất lượng cho trẻ 5 tuổi làm quen với chuyện theo hướng đổi mới& quot; ... với chương trình giáo dục mầm non mới trong giai đoạn hiện nay. C. Kết luận Văn học có ý nghĩa rất lớn đối với việc giáo dục trẻ. Việc cho trẻ làm quen với...
  • 12
  • 979
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – bài 9 bật qua dây,chuyền bóng sang 2 bên docx

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – bài 9 bật qua dây,chuyền bóng sang 2 bên docx

... Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi bài 9 bật qua dây,chuyền bóng sang 2 bên Bài 6 : BẬT QUA DÂY, CHUYỀN BÓNG SANG 2 BÊN. 1. Yêu cầu : Trẻ biết nhún chân, bật mạnh, ... cầu : Trẻ biết nhún chân, bật mạnh, đón và chuyền bóng. Không làm rơi bóng. 2. Chuẩn bị : 2 sợi dây dài 2m (hoặc vẽ đường thẳng), 6 -7 quả bóng. 3. Hướng dẫn : ...
  • 2
  • 2,336
  • 8
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – bài 8 trườn sấp, đập bóng doc

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – bài 8 trườn sấp, đập bóng doc

... vào cuối hàng của mình (2 3 lần). - Đập bóng : Trẻ cầm bóng đập xuống sàn, khi bóng nảy lên bắt bóng bằng hai tay (chơi khoảng 3 4 phút). Khi chơi xong, cho trẻ cất bóng vào nơi qui định. ... 4 phút). Khi chơi xong, cho trẻ cất bóng vào nơi qui định. + Hồi tỉnh : Chơi trò chơi bóng bay” (2 3 lần). ...
  • 2
  • 2,858
  • 9
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – bài 7nào chúng ta cùng tập thể dục pptx

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – bài 7nào chúng ta cùng tập thể dục pptx

... Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi bài 7nào chúng ta cùng tập thể dục Bài 7 : TẬP THEO BÀI “NÀO, CHÚNG TA CÙNG TẬP THỂ DỤC” - Khởi động : Cho ... cúi. “Đưa tay ra … cái đầu” Đưa 2 tay ra phía trước, sau đó cầm nhẹ hai tai và nghiêng người sang hai bên. “ồ, sao bé … lắc” Một tay chống hông, một tay chỉ bạn đứng bên “Đưa tay ra … mình” ... Đưa 2 tay ra trước, sau đó chống hông và nghiêng người sang hai bên. “ồ, sao bé … lắc” Một tay chống hông, một tay chỉ bạn đứng bên. “Đưa tay ra … đùi” Đưa tay ra trước, sau đó hai tay chống...
  • 2
  • 1,215
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – tập theo bài chú ga trống gọi pdf

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – tập theo bài chú ga trống gọi pdf

... lên (2 lần). + “Một hai …” Dậm chân tại chỗ (4 5 lần). Sau đó cho trẻ làm “gà con đi kiếm mồi” (nhảy bật 2 chân 5 7 lần). - Hồi tỉnh : “Gà về chuồng” (đi nhẹ nhàng 1 2 vòng). ...
  • 2
  • 1,510
  • 1
CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN GIÁO DỤC MẦM NON XÂY DỰNG TRƯỜNG MẦM NON LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM

CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN GIÁO DỤC MẦM NON XÂY DỰNG TRƯỜNG MẦM NON LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM

... thớch khỏm phá những điều mới lạ => nên dạy cái trẻ cần, điều mà trẻ thích. Vì vậy xây dựng kế hoạch phải hướng vào trẻ, lấy trẻ làm trung tâm Sáu câu hỏi được đặt ra tương ứng với sáu bước:4. ... qua các hoạt động đã tổ chức không ? Trẻ có đạt mục tiêu, yêu cầu đã đạt ra không ? Đánh giá trẻ. I. Xây dựng kế hoạch giáo dục 3. Lựa chọn hoạt động giáo dục Các HĐGD:–Hoạt động vui chơi –Hoạt ... khí hậu”: Gợi ý BT cho trẻ ở hoạt động vui chơi, hoạt động chiều hoặc trong hoạt động học khám phá khoa học, khám phá xã hội… 1. Kế hoạch giáo dục lấy trẻ làm trung tâm l:ãK hoch giỏo dc...
  • 50
  • 10,800
  • 4
Kết hợp một số trò chơi dân gian vào giảng dạy nội dung nhảy cao để học sinh học tốt nội dung nhảy cao theo xu hướng tích cực hoá người học (SKKN môn thể dục lớp 8)

Kết hợp một số trò chơi dân gian vào giảng dạy nội dung nhảy cao để học sinh học tốt nội dung nhảy cao theo xu hướng tích cực hoá người học (SKKN môn thể dục lớp 8)

... hiện.6. Nội dung đề tài:“ Kết hợp một số trò chơi dân gian vào nội dung nhảy cao lớp 8 để học sinh học tốt nội dung nhảy cao theo xu hướng tích cực hoá người học . I. Phần mở đầu:1. Lý do ... GIẢNG DẠY NỘI DUNG NHẢY CAO ĐỂ HỌC SINH HỌC TỐT NỘI DUNG NHẢY CAO THEO XU HƯỚNG TÍCH CỰC HOÁ NGƯỜI HỌC . Trang Ngô Văn Dũng1 SKKN môn thể dục lớp 8 sinh động, hoặc tổ chức những trò chơi ... kê trò chơi và loại hình trò chơi, tính vận động trò chơi Trang Ngô Văn Dũng8 SKKN môn thể dục lớp 8SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN THỂ DỤC LỚP 8:ĐỀ TÀI:KẾT HỢP MỘT SỐ TRÒ CHƠI DÂN GIAN VÀO GIẢNG...
  • 10
  • 2,194
  • 7
SKKN MON THỂ DỤC LỚP 3

SKKN MON THỂ DỤC LỚP 3

... đặt trọng tâm giáo dục là quốc sách hàng đầu.- Đối với ngành giáo dục của chúng ta chú trọng phát triển toàn diện 4mặt giáo dục: Đức, trí, lao, thể mỹ. Vì vậy chúng ta thấy Thể dục nói chung vàmôn ... góp phần làm cho kết quả của mônTD đạt khá cao Kết quả cuối học kì I môn Thể dục khối 3 A+A19 HS / 173HS154 HS/1 73 HSC/PHẦN KẾT THÚCI/Bài học kinh nghiệm + Học sinh không học tốt môn nhảy ... sinh học tốt môn nhảy dây ở lớp 3 III/ Phạm vi và đối tượng nghiên cứu:1 - Học sinh khối 3 trường TH Tân Thạch A.IV/ Mục đích nghiên cứu: - Nhằm giúp HS khối 3 học tốt môn nhảy dây.V/ Điểm...
  • 7
  • 2,981
  • 110
SKKN Môn Thể dục THCS

SKKN Môn Thể dục THCS

... giáo dục thể dục thể thao và giáo dục đạo đức. Mối quan hệ giữa thể PHẠM DUY SƠN LỚP THỂ DỤC A KHÓA 1 BÌNH PHƯỚC 2NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT Ở TRƯỜNG THCS dục thể thao và giáo dục ... ngành thể dục thể thao, ngành giáo dục có vai trò quan trọng. đó cũng chính là mục đích cơ bản, quan trọng nhất của giáo dục thể dục thể thao ở nước ta. Vì vậy việc nâng cao chất lượng giáo dục ... LƯỢNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT Ở TRƯỜNG THCS LỜI MỞ ĐẦU Thể dục là một bộ phận của nền giáo dục cộng sản chủ nghĩa, là một mặt của giáo dục toàn diện, nó ảnh hưởng rất lớn tới các mặt giáo dục khác,...
  • 5
  • 679
  • 10
SKKN Mon THE DUC

SKKN Mon THE DUC

... hiểu biết và kinh nghiệm của mình.- Trên lớp giáo viên chủ động thực hiện theo giáo án đã chuẩn bị.- Hoạt động theo nhóm, tổ qua đó học sinh tự nắm các tri thức mới đồng thời rèn luyện được ... người thiết kế, tổ chức, hướng dẫn các hoạt động đậc lập học theo nhóm để học sinh chiếm lĩnh kiến thức mới, hình thành kĩ năng, thái độ theo yêu cầu của chương trình. Trên lớp học học sinh hoạt ... phải hướng dẫn các em tỉ mỉ, cụ thể đồng thời giáo viên phải theo dõi uốn nắn, sữa chữa kịp thời cho ban cán sự trong các tiết tiếp theo. Trong một tiết học giáo viên nên giao nhiệm vụ cho lớp...
  • 15
  • 340
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: giáo án điện tử môn thể dục mầm nongiáo án hoạt động thể dục mầm nonthể dục mầm nongiáo án thể dục mầm nongiáo án thể dục mầm non 4 tuổigiáo án thể dục mầm non lớp 5 tuổiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ