0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương tĩnh điện học nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên vật lý

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập

Soạn thảo hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “các định luật bảo toàn” vật 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập

... 2: SOẠN THẢO HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC ... Soạn thảo hệ thống bài tập chƣơng “Các định luật bảo toàn” vật 10 2.5.1. Nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập 16 Các bƣớc giải bài tập Hƣớng dẫn của giáo viên hoạt động của Học ... 2.2.2. Cấu trúc nội dung chương “Các định luật bảo toàn” trong chương trình vật 10 cơ bản 2.2.3. Nội dung kiến thức chương “Các định luật bảo toàn” vật 10 a. Động lượng - ...
  • 22
  • 1,863
  • 0
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Soạn thảo hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

... chuyển động Soạn thảo hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “Từ trường”, vật 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh ... dụng hệ thống bài tập đã soạn thảo khi dạy học chương “Từ trường” Vật 11. Soạn thảo tiến trình hướng dẫn hoạt động giải hệ thống bài tập đó theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng ... bài tập đã lựa chọn có tính khả thi - Hệ thống bài tập đã soạn thảo cùng với hoạt động hướng dẫn giải bài tập theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh...
  • 22
  • 2,907
  • 2
Lựa chọn và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Cơ học Vật lý 8, nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh

Lựa chọn hướng dẫn hoạt động giải bài tập chươnghọc Vật 8, nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh

... nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh . 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Lựa chọn hướng dẫn học sinh giải bài tập chương học Vật 8 nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh ... tắc lựa chọn hệ thống bài tập hướng dẫn học sinh giải các BT khi dạy chương học , Vật 8 THCS nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh . 5. Lựa chọn hướng dẫn hoạt động giải ... cứu: Lựa chọn hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương học Vật 8. 4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu lựa chọn được hệ thống bài tập phù hợp hướng dẫn việc giải bài tập cho học sinh hợp lý...
  • 126
  • 1,291
  • 0
soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “dao động và sóng điện từ” – vật lý 12 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

soạn thảo hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “dao động sóng điện từ” – vật 12 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

... Soạn thảo hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “Dao động Sóng điện từ” vật 12 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học ... cứu phương pháp giải bài tập chương Dao động sóng điện từ - vật 12. - Lựa chọn hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động sóng điện từ - vật l 12 - Thực nghiệm ... 1. Cơ sở luận thực tiễn về dạy giải bài tập vật lí phổ thông. Chương 2. Hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động sóng điện từ - vật 12 Chương 3. Thực...
  • 7
  • 879
  • 4
xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “dao động và sóng điện từ” vật lý 12 nhằm bồi dưỡng hsg của học sinh thpt chuyên

xây dựng hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “dao động sóng điện từ” vật 12 nhằm bồi dưỡng hsg của học sinh thpt chuyên

... dựng hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “Dao động sóng điện từ” Vật 12 nhằm bồi dưỡng HSG của học sinh THPT chuyên thì góp phần nâng cao hiệu quả bồi dưỡng HSG Vật ... Xây dựng hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “Dao động sóng điện từ” Vật 12 nhằm bồi dưỡng HSG của học sinh THPT chuyên Phạm Thành Công Trường Đại học ... bồi dưỡng HSG, biện pháp xây dựng hệ thống hướng dẫn giải bài tập bài tập Vật 12 chương “Dao động sóng điện từ”. Nghiên cứu luận dạy học về bài tập vật để vận dụng vào hoạt động...
  • 6
  • 886
  • 5
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động cơ Vật lí 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi và phát huy năng khiếu của học sinh trun[220012]

Xây dựng hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao độngVật lí 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi phát huy năng khiếu của học sinh trun[220012]

... 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG DAO ĐỘNG CƠ” VẬT LÍ 12 NHẰM BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ PHÁT HUY NĂNG KHIẾU CỦA HỌC SINH THPT CHUYÊN 2.1. Các bƣớc giải ... .Chƣơng 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ 12 NHẰM BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ PHÁT HUY NĂNG KHIẾU HỌC SINH THPT CHUYÊN ...  Xây dựng hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động Vật lớp 12 nhằm bồi dưỡng HSG phát huy năng khiếu của học sinh THPT Chuyên trong...
  • 110
  • 832
  • 5
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương hạt nhân nguyên tử - Vật lí 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ

Xây dựng hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương hạt nhân nguyên tử - Vật lí 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ

... chọn đề tài: Xây dựng hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Hạt nhân nguyên tử, vật 12 Trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ bồi dưỡng năng ... chƣơng Hạt nhân nguyên tử - vật 12 THPT. - Nghiên cứu phƣơng pháp giải bài tập chƣơng Hạt nhân nguyên tử - vật 12 THPT. - Lựa chọn hệ thống bài tập hƣớng dẫn hoạt động giải bài tập ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LƢƠNG THỊ MINH XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ - VẬT LÍ 12 TRUNG...
  • 108
  • 1,174
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Sóng ánh sáng – Vật lý 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi và phát huy năng khiếu Vật lý của học sinh THPT chuyên

Xây dựng hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Sóng ánh sáng – Vật 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi phát huy năng khiếu Vật của học sinh THPT chuyên

... LẦN XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG SÓNG ÁNH SÁNG VẬT LÝ 12 NHẰM BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ PHÁT HUY NĂNG KHIẾU VẬT LÝ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ ... cứu " ;Xây dựng hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Sóng ánh sáng Vật 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi phát huy năng khiếu Vật của học sinh trung học phổ ... hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Sóng ánh sáng Vật 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi phát huy năng khiếu Vật của học sinh trung học phổ thông chuyên ...
  • 113
  • 895
  • 1
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Từ trường  Vật lý 11 theo hướng phát huy tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo

Soạn thảo hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Từ trường Vật 11 theo hướng phát huy tích cực, tự chủ bồi dưỡng năng lực sáng tạo

... SOẠN THẢO HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VẬT LÍ 11 THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ VÀ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH ... lựa chọn đề tài Soạn thảo hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Từ trường Vật 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh” ... dụng hệ thống bài tập đã soạn thảo khi dạy học chương Từ trường Vật 11. - Soạn thảo tiến trình hướng dẫn hoạt động giải hệ thống bài tập đó theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ bồi...
  • 152
  • 957
  • 4
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải các bài tập chương Các định luật bảo toàn Vật lý 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học tập

Soạn thảo hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải các bài tập chương Các định luật bảo toàn Vật 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học tập

... 2. SOẠN THẢO HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ NINH SOẠN THẢO HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN “ VẬT LÝ 10 THEO ... THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÝ Chuyên ngành: luận phƣơng pháp dạy học (Bộ môn Vật lý) Mã...
  • 124
  • 677
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động cơ học nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên Vật lý

Xây dựng hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao độnghọc nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên Vật

... HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG DAO ĐỘNG CƠ HỌC” – NHẰM BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CHUYÊN VẬT LÝ LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM VẬT LÝ CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG ... giải bài tập chương Dao động điều hòa. 37 2.4. Xây dựng hệ thống bài tập Vật hướng dẫn hoạt động giải chương Dao động điều hòa. 39 2.4.1. Bài tập hướng dẫn giải: 39 2.4.2. Bài tập ... thống bài tập chương Dao động học Vật 12 THPT. 4 - Định hướng, xây dựng phương pháp giải bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động học Vật 12 THPT. -...
  • 107
  • 609
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương tĩnh điện học nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên vật lý

Xây dựng hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương tĩnh điện học nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên vật

... pháp xây dựng hệ thống bài tập chương Tĩnh điện học ……29 2.3.2. Phương pháp hướng dẫn giải bài tập chương Tĩnh điện học …….…32 2.4. Xây dựng hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập ... thức chương Tĩnh điện học Lựa chọn, xây dựng hệ thống bài tập chương Tĩnh điện học. 3- Định hướng, xây dựng phương pháp giải bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Tĩnh điện học. ... đại, xây dựng hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Tĩnh điện học nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi THPT chuyên như thế nào? 5. Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng được hệ thống...
  • 98
  • 573
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trình trong phân tích lí hóaxây dựng hệ thống bài tập hóa học phần lưu huỳnh và ni tơ để củng cố phát triển kiến thức và rèn luyện kỷ năng cho học sinh trung học phổ thôngxây dựng hệ thống bài tập hóa học về kinh tếxã hội và môi trường ở trường thptxây dựng hệ thống bài tập danh pháp và hóa lập thể của hidrocacbon vòng no dùng bồi dưỡng đội tuyển thi học sinh giỏi quốc gia môn hóa họcxây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan về nhận biết và tách một số chất vô cơ trong chương trình hóa học thpt luận văn tốt nghiệp đại họcxây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lý hoátuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập hóa học gắn với thực tiễn dùng trong dạy học hóa học ở trường thptxây dựng hệ thống lí thuyết và bài tập kim loạixây dựng hệ thống bài tập hóa học phần lưu huỳnh và nitơhệ thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11 trung học phổ thông nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinhtuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan phần vô cơ 11 chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh thptxây dựng hệ thống bài tập luyện kỹ năng cho học sinh chuyển đổi giưa cấu trúc lặp while do và for doxây dựng hệ thống bài tập chủ đề phân số cho học sinh lớp 4 theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinhthiết kế xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm đánh giá chất lượng hai môn toán và tiếng việt của học sinh tiểu học trên địa bàn tỉnh sơn laBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ