0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Kỹ thuật >

đồ án bộ môn Nguyên Lý Máy Chi Tiết Máy trường Đại Học Kỹ Thuật Công Nghiệp.

Tài liệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP KHOA ĐIỆN TỬ BỘ MÔN KỸ THUẬT MÁY doc

Tài liệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP KHOA ĐIỆN TỬ BỘ MÔN KỸ THUẬT MÁY doc

... 80x86 Bộ môn Kỹ thuật máy tính – Khoa Điện tử - Trường ĐH Kỹ thuật Công nghiệp 19  Đơn vị giao tiếp Bus (BIU) Thực hiện các hoạt động hướng bus: như lấy lệnh, đọc/ghi dữ liệu từ/lên bộ nhớ, ... Intel 80x86 Bộ môn Kỹ thuật máy tính – Khoa Điện tử - Trường ĐH Kỹ thuật Công nghiệp 17 2.1 Cấu trúc phần cứng của bộ vi xử lý 8086 2.1.1 Tổng quan Hình 2-1.Tổng quan về phần cứng bộ xử lý ... Intel 80x86 Bộ môn Kỹ thuật máy tính – Khoa Điện tử - Trường ĐH Kỹ thuật Công nghiệp 40 Lệnh này để quay toán hạng sang phải thông qua cờ CF, CL phải được chứa sẵn số lần quay. Trong trường hợp...
  • 169
  • 566
  • 0
Quản lý giảng dạy theo chương trình đào tạo tiên tiến t ại trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp

Quản giảng dạy theo chương trình đào tạo tiên tiến t ại trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp

... trình trên ẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ẠI HỌC SƯ PHẠM––––––––––––––––––ĐỖ LỆ HÀQUẢN LÝ GIẢNG DẠY THEO CHƯƠNG TRÌNHĐÀO T O TIÊN TIẾN T I TRƯỜNG ẠI HỌCKỸ THU T CÔNG NGHIỆPLUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN ... 29- Quản công nghiệp - Kỹ thu t điện t - Sư phạm kỹ thu t Cơ khí - Kỹ thu t máy t nh- Sư phạm kỹ thu t Điện - Công nghệ V t liệu- Sư phạm kỹ thu t Tin học Năm 2007, trường ại học Kỹ thu t ... 151.3.4. Tiêu chí lựa chọn trường ại học thực hiện chương trình đào t o tiên tiến 161.4. Quản ho t động giảng dạy quản ho t động giảng dạy chương trình đào t o tiên tiến 181.4.1. Quản...
  • 110
  • 785
  • 0
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP pdf

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP pdf

... nhận xét sau: Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1 LỜI NÓI ĐẦU Trong sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá nƣớc ta. Ngành điện lực nƣớc ta ... điện áp tối ƣu cho địa bàn huyện Võ Nhai Tỉnh Thái Nguyên.  Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 5 nhịp độ phát ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 27 điện chủ yếu đi trong rừng núi nên công tác giải phóng mặt bằng xây dựng đƣờng điện mất nhiều thời gian , tiền của, công sức....
  • 143
  • 477
  • 0
GIÁO TRÌNH TIẾNG ANH ( Lê Thái Huân & Nguyễn Quang Trung - TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊN ) ppt

GIÁO TRÌNH TIẾNG ANH ( Lê Thái Huân & Nguyễn Quang Trung - TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊN ) ppt

... Ignite 6.wrought iron (C)7.zinc (E)8.bronze (D)9.stainless steel (B)10.lead (E)11.medium carbon steel (B)12.tool steel (A)13.brass (D)14.tin(E)15.silver steel (DKIM LOẠI VÀ ĐẶC TÍNH ... 2 (pages 26,27,28,3 0) 1.caculation -& gt; calculation (line 3 page 2 7) 2.Mechnical -& gt; Michanical (line 5 page2 7) 3.crew -& gt;screw (line 14 page 2 7) 4.roborts -& gt;robots (line 4 page 3 0) Grammar - ... nhau) ( ịa lý,địa chất) hệcategory['kætigəri]AVA danh từhạng, loại(triết học) phạm trùgantry['gæntri]AVA Cách viết khác : gauntry ['gɔ:ntri] danh từgiá gỗ kê thùng (kỹ thuật) ...
  • 37
  • 683
  • 4
xây dựng và sử dụng bài tập vật lý đại cương phần điện học (chương trình đào tạo trường đại học kỹ thuật công nghiệp thái nguyên) nhằm phát triển tư duy, năng lực sáng tạo kĩ thuật cho sinh viên

xây dựng và sử dụng bài tập vật đại cương phần điện học (chương trình đào tạo trường đại học kỹ thuật công nghiệp thái nguyên) nhằm phát triển tư duy, năng lực sáng tạo kĩ thuật cho sinh viên

... CHUNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG PHẦN ĐIỆN HỌC (CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐHKTCN THÁI NGUYÊN) NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY, NĂNG LỰC SÁNG TẠO KĨ THUẬT CHO SINH VIÊN ... đề tài: “ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP VẬT LÝ ĐẠI CƢƠNG PHẦN ĐIỆN HỌC ( CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐHKT THÁI NGUYÊN) NHẰM PHÁT TRIỂN TƢ DUY, NĂNG LỰC SÁNG TẠO KĨ THUẬT CHO SINH VIÊN” Thuộc ... Những kỹ năng giải bài tập phần điện học 38 2. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP VLĐC PHẦN ĐIỆN HỌC (THEO CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐHKT) THEO HUỚNG PHÁT TRIỂN TƢ DUY, NĂNG LỰC SÁNG TẠO KỸ THUẬT CHO...
  • 165
  • 1,756
  • 1
Nghiên cứu ứng dụng lập trình PLC tự động đóng máy biến áp dự phòng tại phòng thí nghiệm trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp

Nghiên cứu ứng dụng lập trình PLC tự động đóng máy biến áp dự phòng tại phòng thí nghiệm trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp

... đóng máy biến áp dự phòng tại phòng thí nghiệm trường đại học kỹ thuật công nghiệp [7] Hình 1.1 là sơ đồ tự động đóng máy biến áp dự phòng. Hình 1.2 là sơ đồ mạch bảo vệ và tự động đóng máy biến ... áp dự phòng tại phòng thí nghiệm trƣờng đại học kỹ thuật công nghiệp. Các mục tiêu cụ thể gồm: Tìm hiểu hiện trạng bài thí nghiệm tự động đóng máy biến áp dự phòng tại trƣờng đại học kỹ thuật ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP *** NGUYỄN NGỌC QUANG NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG LẬP TRÌNH PLC TỰ ĐỘNG ĐÓNG MÁY BIẾN ÁP DỰ PHÕNG TẠI PHÕNG THÍ NGHIỆM TRƢỜNG ĐẠI HỌC...
  • 98
  • 778
  • 1
Phát triển kỹ năng thúc đẩy cho giảng viên trường đại học kỹ thuật công nghiệp thái nguyên

Phát triển kỹ năng thúc đẩy cho giảng viên trường đại học kỹ thuật công nghiệp thái nguyên

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ VIỆT HÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THÚC ĐẨY CHO GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊN ... LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THÚC ĐẨY Chương 2: THỰC TRẠNG KỸ NĂNG THÚC ĐẨY CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐHKTCN - ĐHTN Chương 3: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THÚC ĐẨY CHO GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐHKTCNTN ... dụng các kỹ năng thúc đẩy và hoạt động bồi dưỡng phát triển kỹ năng thúc đẩy cho GV - ĐHKTCNTN 37 Kết luận chương 2 44 Chương 3. BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THÚC ĐẨY CHO GIẢNG VIÊN TRƯỜNG...
  • 81
  • 425
  • 0
Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tại trường Đại học Kỹ thuật công nghiệp Thái Nguyên

Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tại trường Đại học Kỹ thuật công nghiệp Thái Nguyên

... LƢỢNG NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊN 76 4.1. Quan điểm, phương hướng và mục tiêu nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tại Trường Đại học Kỹ thuật công nghiệp Thái ... đến nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tại trường đại học 12 1.1.5. Nội dung nghiên cứu nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tại trường đại học 16 1.2. Cơ sở thực tiễn về nâng cao chất lượng nguồn ... VỀ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC 5 1.1. Cơ sở lý luận về nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tại trường đại học 5 1.1.1. Khái niệm về nâng cao chất lượng nguồn nhân lực...
  • 131
  • 1,065
  • 16
Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học cấp cơ sở của giảng viên Trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Đại học Thái Nguyên

Quản hoạt động nghiên cứu khoa học cấp cơ sở của giảng viên Trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Đại học Thái Nguyên

... Công nghiệp - Đại học Thi Nguyên chúng tôi chọn đ tài " ;Quản hoạt động nghiên cứu khoa học cấp sở của giảng viên trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp - Đại học Thái Nguyên& quot; nhằm ... nghiên cứu 3.1. Khách thế nghiên cứu Hoạt động NCKH của giảng viên tại trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp - ĐHTN. 3.2. Đối tượng nghiên cứu Biện php quản hoạt động nghiên cứu khoa học cấp ... cấp sở của giảng viên trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp - ĐHTN. 4. Giả thuyết khoa học Hiện nay, chất lưng và số lưng cc đ tài nghiên cứu khoa học cấp sở của cn bộ, giảng viên trường...
  • 131
  • 719
  • 0
Ứng dụng vi xử lý tín hiệu số TMS320 để điểu khiển động cơ bước phục vụ công tác đào tạo tại trung tâm thí nghiệm trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp và trường Cao đẳng công nghiệp Thái Nguyên

Ứng dụng vi xử tín hiệu số TMS320 để điểu khiển động cơ bước phục vụ công tác đào tạo tại trung tâm thí nghiệm trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp và trường Cao đẳng công nghiệp Thái Nguyên

... vi xử tín hiệu số TMS320 để điều khiển động bước phục vụ công tác đào tạo tại trung tâm thí nghiệm trường đaị học thuật công nghiệp trường cao đẳng công nghiệp Thái Nguyên . 2.Mục ... THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP NGUYỄN HẢI YẾN ỨNG DỤNG VI XỬ LÝ TÍN HIỆU SỐ TMS320 ĐỂ ĐIỀU KHIỂN ĐỘNG CƠ BƢỚC PHỤC VỤ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO TẠI TRUNG TÂM THÍ NGHIỆM ... SỐ TMS320 ĐỂ ĐIỀU KHIỂN ĐỘNG CƠ BƢỚC PHỤC VỤ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO TẠI TRUNG TÂM THÍ NGHIỆM TRƢỜNG ĐẠI HỌC KĨ THUẬT CÔNG NGHIỆP VÀ TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ...
  • 83
  • 1,261
  • 6
phát triển môi trường dạy học tích cực ở trường đại học kỹ thuật công nghiệp thái nguyên

phát triển môi trường dạy học tích cực ở trường đại học kỹ thuật công nghiệp thái nguyên

... 2 Thái Nguyên - 2013 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM MÔNG THỊ MINH HƢỜNG PHÁT TRIỂN MÔI TRƢỜNG DẠY HỌC TÍCH CỰC TRƢỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊN ... “ Phát triển môi trường dạy học tích cực trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên . 2. Mục đích nghiên cứu Đề xuất các biện pháp phát triển môi trường dạy học tích cực nhằm nâng ... 1: Cơ sở lý luận về phát triển môi trường DHTC trường đại học Chương 2: Thực trạng về phát triển môi trường DHTC trường ĐHKTCNTN. Chương 3: Biện pháp phát triển môi trường DHTC trường...
  • 153
  • 500
  • 0
nghiên cứu khảo sát hệ truyền động biến tần động cơ xoay chiều ở phòng thí nghiệm trường đại học kỹ thuật công nghiệp thái nguyên để ứng dụng vào sản xuất

nghiên cứu khảo sát hệ truyền động biến tần động cơ xoay chiều ở phòng thí nghiệm trường đại học kỹ thuật công nghiệp thái nguyên để ứng dụng vào sản xuất

... ĐẠI HỌC THÁI NGUN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CƠNG NGHIỆP NGUYỄN MẠNH NGÀ NGHIÊN CỨU KHẢO SÁT HỆ TRUYỀN ĐỘNG BIẾN TẦN ĐỘNG CƠ ĐIỆN XOAY CHIỀU PHỊNG THÍ NGHIỆM TRƯỜNG ... -300. Để nắm được ngun lý hoạt động của hệ truyền động, đồng thời nghiên cứu ứng dụng vào truyền động trong máy sản xuất nên tơi chọn đề tài: Nghiên cứu khảo sát hệ truyền động biến tần động ... TRUYỀN ĐỘNG BIẾN TẦN ĐỘNG CƠ ĐIỆN XOAY CHIỀU PHỊNG THÍ NGHIỆM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CƠNG NGHIỆP THÁI NGUN ĐỂ ỨNG DỤNG VÀO SẢN XUẤT CHUN NGÀNH: KỸ THUẬT ĐIỀU KHIỂN VÀ TỰ ĐỘNG HĨA MÃ SỐ:...
  • 83
  • 477
  • 0
đồ án bộ môn Nguyên Lý Máy  Chi Tiết Máy trường Đại Học Kỹ Thuật Công Nghiệp.

đồ án bộ môn Nguyên Máy Chi Tiết Máy trường Đại Học Kỹ Thuật Công Nghiệp.

... Côtrong khoa và bộ môn Nguyên Máy - Chi Tiết Máy trường Đại Học Kỹ Thuật Công Nghiệp. Ngày 02 tháng 06 năm 2011Sinh viên Trường i hc k thut cụng nghiờp Thỏi Nguyờn 1 Đồ án môn học NHN XẫT ... Vậy bộ truyền được thiết kế thỏa mãn điều kiện quá tải. Trường Đại học kỹ thuật công nghiêp Thái Nguyên 18 Đồ án môn học 1.8 Bng thụng s c bản của bộ truyền cấp nhanhThông sốKýhiệu Công ... 107,2 594202,41Trục công tác 6,4 107,2 570194,3 Trường Đại học kỹ thuật công nghiờp Thỏi Nguyờn 10 Đồ án môn học PHN II: THIẾT KẾ CÁC BỘ TRUYỀN CƠ KHÍ1. Thiết kế bộ truyền cấp nhanh:1.1...
  • 77
  • 334
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: nv2 trường đại học kỹ thuật công nghiệp thái nguyêntrường đại học kỹ thuật công nghiệp thái nguyênmã trường đại học kỹ thuật công nghiệp thái nguyênhiệu trưởng đại học kỹ thuật công nghiệp thái nguyêndo an quy trinh cong nghe che tao may gia cong chi tiet cang gat dai hoc ky thuatđịa chỉ đại học kỹ thuật công nghiệp thái nguyênNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ