0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Y - Dược >

BỘ CÂU HỎI THI HỌC PHẦN SINH HỌC DI TRUYỀN

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – bài tập trong dạy học phần Sinh thái học – lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – bài tập trong dạy học phần Sinh thái học – lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh

... yếu hội thảo khoa học, 1/1995; Sử dụng câu hỏi, bài tập trong dạy học sinh học - Luận án phó tiến sỹ, 1981; Phát triển hoạt động nhận thức của học sinh trong các bài Sinh học ở trường phổ ... động học tập tự lực trong dạy học STH 11- THPT . Luận văn đề cập tới những biện pháp tổ chức học sinh hoạt động học tập tự lực nhằm nâng cao chất lượng dạy học STH ở trường THPT, góp phần đổi ... tổ chức hoạt động học tập tự lực của HS5 17 11 37 14 47 0 0- Sử dụng BT để tổ chức hoạt động học tập tự lực của HS1 3 3 10 9 30 17 5730 Năng lực tự học là khả năng học tập, mà khi HS bằng...
  • 125
  • 2,417
  • 48
Tuyển tập câu hỏi trắc nghiệm phần sinh học phân tử

Tuyển tập câu hỏi trắc nghiệm phần sinh học phân tử

... kính của phân tử ADN.E. Cả A, B, C và D.136. Giả sử một phân tử mARN của sinh vật nhân chuẩn đang tham giatổng hợp prôtêin có số ribônuclêôtit là 1000. Hỏi rằng gen quy định mã hoá phân tử mARN ... là:A. Một đoạn phân tử ADN mang thông tin về một phân tử prôtêin.B. Một đoạn của đại phân tử axit nuclêic mang thông tin cấu trúc về mộthoặc một số chuỗi prôtêin.C. Một đoạn của phân tử ARN thông ... truyền phân tử D. Chc nng sinh hc của prôtêin.110. Sự tổng hợp ARN xảy ra ở kì nào của quá trình phân bào?A. Kì đầu nguyên phân hoặc giảm phân. B. Kì trung gian của nguyên phân hoặc giảm phân...
  • 40
  • 6,819
  • 124
35 CÂU HỎI VÀTRẢ LỜI PHẦN TRIẾT HỌC PHẦN 1

35 CÂU HỎI VÀTRẢ LỜI PHẦN TRIẾT HỌC PHẦN 1

... HỌC Câu hỏi 1. Chủ nghĩa Mác-Lênin và ba bộ phận lý luận cấu thành của nó?Đáp. Câu trả lời có hai ý lớn 1) Chủ nghĩa Mác-Lênin làa) “hệ thống quan điểm và học thuyết” khoa học, gồm triết học, ... mới, nhất là về toán học và cơ học; nhưng chỉ từ khi Bêcơn (15 61- 1626) và về sau là Lốccơ (16 32 -17 04) chuyển phương pháp nhận thức siêu hình từ khoa học tự nhiên sang triết học, thì siêu hình ... của triết học, định nghĩa khẳng định ý thức con người có khả năng nhận thức được thế giới vật chất (chống lại thuyết không thể biết và hoài nghi luận). Thế giới 35 CÂU HỎI VÀTRẢ LỜI PHẦN TRIẾT...
  • 43
  • 5,156
  • 119
Tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học sinh học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10   THPT

Tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học sinh học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10 THPT

... hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học phần Sinh học vi sinh vật, sinh học 10 THPT nhằm góp phần giáo dục và nâng cao ý thức vệ sinh an toàn thực phẩm cho học sinh. 5 3. Tác ... tài: Tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học sinh học phần Sinh học vi sinh vật, sinh học 10 - THPT làm đề tài nghiên cứu.2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨUNghiên cứu tích hợp giáo dục ... thức vệ sinh an toàn thực phẩm cho học sinh b. Trang bị cho học sinh kỹ năng thực hành vệ sinh an toàn thực phẩm c. Bồi dưỡng thái độ, thúc đẩy hành vi đúng4. Có cần thiết đưa giáo dục vệ sinh...
  • 95
  • 2,939
  • 10
Một số câu hỏi trắc nghiệm môn sinh học phân tử (phần 1)

Một số câu hỏi trắc nghiệm môn sinh học phân tử (phần 1)

... O của phân tử nước d. Liên kết peptid 25. Ai đãtiến hành thí nghiệm biến nạp đầu tiên ở vi khuẩn? a. Feulgen 1 MỘT SỐ CÂU HỎI ÔN THI TRẮC NGHIỆM Môn Sinh học phân tử (phần 1) 1. ... b. Chargaff c. Griffith d. Hershey và Chase e. Meselson và Stahl 26. Trong phân tử acid nucleic phân tử carbon nào của đường desoxyribose gắn với phosphate, với nhóm hydroxyl (OH) và ... 50S d. đơn vị 60S 30. Acid nucleic là một chuỗi các nucleotide. Các nucleotide được tạo nên từ 3 thành phần. Thành phần nào trong số đó có thể tách ra khỏi nucleotide mà không làm mạch đứt rời:...
  • 13
  • 4,621
  • 16
Câu hỏi thi chinh phục Sinh học

Câu hỏi thi chinh phục Sinh học

... CÂU HỎI CHINH PHỤCBộ 1 Câu 1: Tại sao ở gan và cơ lại chứa nhiều glycogen?Trả lời: Vì glycogen là chất dự trữ Cacbon và năng lượng của động vật Câu 2: Tại sao người già ... thường bắt đầu từ 1 mạch. Câu 6: Tại sao cũng chỉ có 4 loại nuclêôtit nhưng các sinh vật khác nhau lại có những đặc điểm và kích thước rất khác nhau?Trả lời: Các sinh vật khác nhau do có cấu ... lượng colesteron làm cho màng sinh chất bền chắc hơn giảm tính đàn hồi nên thành mạch máu giảm tính đàn hồi, gây xơ động mạchhuyết áp tăng, có thể vỡ động mạch. Câu 3: Tơ nhện, tơ tằm, sừng...
  • 4
  • 2,430
  • 61
tích hợp các câu hỏi có liên quan đến thực tiễn đời sống nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học sinh học phần sinh học vi sinh vật- sinh học 10

tích hợp các câu hỏi có liên quan đến thực tiễn đời sống nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học sinh học phần sinh học vi sinh vật- sinh học 10

... KINH NGHIỆMTÍCH HỢP CÁC CÂU HỎI CÓ LIÊN QUAN ĐẾN THỰC TIỄN ĐỜISỐNG NHẰM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT” SINH HỌC 10 Người thực hiện: ... tiễn đời sống nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học sinh học phần: Sinh học vi sinh vật- sinh học 10 .2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống một số câu hỏi liên quan đến thực ... Giáo vi n SKKN môn: Sinh học THANH HOÁ NĂM 2013MỤC LỤCA. ĐẶT VẤN ĐỀMỤC LỤC 2TÍCH HỢP CÁC CÂU HỎI CÓ LIÊN QUAN ĐẾN THỰC TIỄN ĐỜI SỐNGNHẰM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌCSINH...
  • 20
  • 3,508
  • 8
Ngân hàng câu hỏi thi tốt nghiệp sinh học 2015

Ngân hàng câu hỏi thi tốt nghiệp sinh học 2015

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO CÂU HỎI LÍ THUYẾT SINH HỌC S.V N.H.Thịnh – Đại Học Võ Trường Toản (Khoa Y) 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÕ TRƯỜNG TOẢN KHOA DƯỢC  TRẮC NGHIỆM MÔN HỌC SINH HỌC (Tái bản ... của CLTN giữa các sinh vật được thể hiện từ giai đoạn: A. tiến hóa sinh học. B. tiến hóa tiền sinh học. C. tiến hóa hình thành các loài sinh vật. D. tiến hóa hóa học. Câu 51: Một operon ... vùng xích đạo, sinh vật thường có phản ứng chu kỳ mùa không rõ. D. Nhịp sinh học giúp sinh vật thích nghi với môi trường sống. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CÂU HỎI LÍ THUYẾT SINH HỌC S.V N.H.Thịnh...
  • 65
  • 961
  • 3
BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN SINH HỌC LỚP 11- CÓ ĐÁP ÁN

BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN SINH HỌC LỚP 11- CÓ ĐÁP ÁN

... NGÂN HÀNG CÂU HỎI( Câu hỏi trắc nghiệm khách quan – Lớp 11 chương trình chuẩn ) CHƯƠNG I:CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNGA-CHUYỂN ... chất của chất diệp lục A. Hấp thụ ánh sáng ở phần đầu và cuối của ánh sáng nhìn thấy B. thể nhận năng lượng từ các sắc tố khác C. Khi được chiếu sáng thể phát huỳnh quang D. Màu lục ... CO2C. Các chất khoáng D. Nitơ51. Cường độ ánh sáng tăng thìA. Ngừng quang hợp B. Quang hợp giảmC. Quang hợp tăng D. Quang hợp đạt mức cực đại 52. Bước sóng ánh sáng hiệu quả cao nhất...
  • 95
  • 10,236
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: câu hỏi thi học sinh giỏi hóa lớp 8câu hỏi thi học phầnbộ câu hỏi thi trắc nghiệm tin họccâu hỏi trắc nghiệm phần sinh học tế bàocâu hỏi trắc nghiệm phần sinh thái họccâu hỏi thi học sinh thanh lịchhe thong cau hoi thi hoc phan nhung nguyen li co ban cua chu nghia mac leninhệ thống câu hỏi thi học phần môn kinh tế chính trịhe thong cau hoi thi hoc phan nhung nguyen ly va chu nghia maclenin 2hệ thống câu hỏi thi học phần những nguyên lý và chủ ngjia4 máclenin 2hệ thống câu hỏi thi học phần học thuyết kinh tề của chủ nghĩa máclenin vế phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩzngân hàng câu hỏi thi tốt nghiệp sinh học 2015bo cau hoi thi cong chuc mon tin hocbộ câu hỏi thi tin họccâu hỏi thi học kì 2 oxihidro hóa học 8Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP