Kế hoạch mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo

... vận động: Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo.7. Thực trạng và giải pháp thực hiện cuộc vận động: Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo. 8. ... gương đạo đức, tự học và sáng tạo Công đoàn cụm IVTrường THCS hảI lộcCảm ơn các quý vị đại biểu, quý thầy cô về dự hộI thảo Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng ... luận1. Suy nghĩ về tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo của nữ nhà giáo. 2. ý nghĩa, tầm quan trọng của cuộc vận động: Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo đối với...

... mạnh của nền giáo dục theo như mong mỏi của Bác.Như đã nói ở trên, nhân tố quyết định đến sự thành công của giáo dục là mỗi thầy cô giáo phải là những con người có đức thật sự và là những người ... nền giáo dục vững chắc .Giáo dục là một nhân tố quyết định đến sự suy hay thịnh của quốc giađó,mà trong nhân tố quyết định sự thành công của giáo dục phải nói đến đạo đức, khôngcó đạo đức thì giáo ... luyện học tập và sáng tạo Trong giáo dục, đức và tài thôi chưa đủ mà có cả tâm nữa mới là con người toàndiện, nếu không hội đủ ba đức tính trên coi như bị khiếm khuyết không thể trở thànhngười giáo...

... '"*V)"0[KWX(%A01-M/2"Y20:N0),-).%4*/10,-[<2. Nội dung cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”- >F @dA=%0 @-*>* ... @IT2Y),-).%X4*/#10,- 2W/01-*/1d"q-1A=G'0 'a2.1 Về đạo đức nhà giáo: me.n.PvM'V%$12>=I1IM'V*/XI3*35G5$-01-,)"001-G3%0?' ... %06y)A00>=I*I,2I1IM'V*/g0?'()0+0I<2.2 Về tự học của nhà giáo: SA00z04VI)`50 -IT2Y),-).%$l)"#$%'(>2A*/4)`I3*3A0101-G3%)1I.0(>'X'*+'T0+0I%1>'#)*o1d"?'UMe%01-*>%5*>q->''T)101YM:p001-G3$:\0$'04N;<SfI3PmP6%mPQ-,4*/e#*:NM>$kM'(P{60%I:N0I1I4%0>.')`Q2MhP>@:@%PZL600...

... động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”2/ Về việc tự học của nhà giáo: - Kh ng ngừng học tập để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn, ngoại ngữ, tin học ... độ chuyên môn cho mỗi cá nhân.- Kh c phục kh kh n, thực hiện kế hoạch tự học, rèn luyện kĩ năng, phương pháp tự học, tự nghiên cứu để chiếm lĩnh tri thức khoa học, công nghệ và nghệ thuật sư ... phẩm chất đạo đức, tôn vinh nghề dạy học về những tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo của nhà giáo. - Tổ chức cho toàn thể cán bộ, đoàn viên kí cam kết thực hiện cuộc vận động - Mỗi đoàn viên...

... bệnh thành tích trong giáo dục”, cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương tự học và sáng tạo”, gắn liền với phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. - ... Học tập theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cụ thể như sau:I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Thông qua cuộc vận động làm cho toàn thể CB – GV – CNV và học sinh hiểu giá trị to lớn về tấm gương đạo đức ... tư tưởng của tấm gương đạo đức của Chủ Tịch Hồ Chí Minh. Từ đó tạo chuyển biến mạnh mẽ về ý thức, hành động trong việc tu dưỡng, rèn luyện, học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Chủ Tịch...

...

... "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo".Chúng ta thấy rằng: Hiện nay, do tác động của nền kinh tế thị trường trong xã hội một bộ phận nhỏ nhà giáo và cán bộ ... nhân dịp kỷ niệm 25 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, Công đoàn Giáo Dục Việt Nam phát động cuộc vận động: “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. Hưởng ứng cuộc vận động, ... 2 học sinh giỏi Tỉnh. (ở môn Tin học và vật l ). Các đoàn viên đều tham gia tích cực trong việc phụ đạo học sinh yếu kém. bản tham luận (V/v thc hin cuc vn ng "Mi thầy, cô giáo là một tấm...

... dựng trường học thân thiện, học sinh t ch cựcXây dựng nhà trường văn hoá, nhà giáo mẫu mực, học sinh than lịchVà cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là t m gương đạo đức, t học và sáng t o ... triển t t nh t, lành mạnh nh t, ở đó các em có ý thức phấn đấu tu dưỡng, động cơ học t p đúng đắn, có tinh thần khắc phục khó khăn, vươn lên trong học t p và công t c, t ch cực, gương mẫu trong ... kế hoạch t học và ý chí vươn lên rèn luyện kỹ năng, phương pháp t học, t nghiên cứu để chiếm lĩnh tri thức khoa học, công nghệ và nghệ thu t làm sư phạm. 2 BẢN THU HOẠCH HAI NĂM THỰC HIỆN...

... dạy học. Thầy cô tự học và thầy cô dạy cho học sinh biết cách tự học. Thông qua tự học, học sinh tự giải quyết dợc vấn đề, tự chiếm lĩnh tri thức.Ngời thầy giáo giỏi có trình độ có năng lực là ... và Thủ tớng Chính phủ, sự chỉ đạo của Bộ trởng Bộ Giáo dục& Đào tạo, Ban thờng vụ Công đoàn Giáo dục Việt Namphát động cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là tấm gơng đạo đức tự học và sáng tạo. Trên ... hớng, nhiệm vụ và chủ đề của năm học 2008 -2009, phòng -Công đoàn giáo dục Thọ Xuân hớng dẫn tổ chức hội thảo cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là tấm gơng đạo đức tự học và sáng tạo gắn với dịp...

... đơn vị, nêu những tấm gương nhà giáo tiêu biểu để đẩy mạnh và nâng cao hiệu quả cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” trong đội ngũ nhà giáo và học sinh.Trong ... dung thi đua nói trên giữa công đoàn – nhà trường – Đoàn (Đội).- Treo các kh u hiệu : “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, cùng với các kh u hiệu “Xây dựng trường ... một phong trào). Thành phần Ban chỉ đạo gồm đại diện lãnh đạo đơn vị, Công đoàn, Đoàn Thanh niên và các bộ phận liên quan trong đơn vị (tổng cô ng 8 người, theo quyết định số: /QĐ-THCS...

... động mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gơng về đạo đức, tự học và sáng tạo năm học 2009 - 2010)- Họ và tên: .- Đơn vị công tác:- Nhiệm vụ đợc giao: .1. Báo cáo kết quả về việc thực hiện cuộc vận ... 25/02/2010 ) Mẫu 03Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt NamĐộc lập - Tự do Hạnh phúc Thợng Long, ngày tháng .năm 2010 Báo cáo cá nhân (Về việc thực hiện cuộc vận động mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gơng ... theo chuẩn giáo viên đại học: .- Năng lực ngoại ngữ: (Sử dụng vào dịch, đọc tài liệu giao tiếp)- Sử dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và quản lý:.- Kết quả học bồi dỡng và tự häc:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

...

... - Tự do -Hạnh phúcCao Lộc, ngày 08 tháng 10 năm 2012BÁO CÁO TỔNG KẾT5 năm thực hiện Cuộc vận động: “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm ... TỔNG KẾT5 năm thực hiện Cuộc vận động: “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” Trường Trung học cơ sở Thị trấn Cao lộc ! "#$! ... khăn:+:\-:35=_+-HN-HLl-Hf:-:B:+,:+,2[-:B:+,34564:-H?I^uOO:M+/:i-:\/:R/::?'3D@(5-:>-"+,-A+:-H?IR24-O:^:C-:34/:3:'+-;d6eY3>OZ=W32D:3B%QO:^:CK426?_YW#ZB-v:\2SS%6e:0-:AwZ[F/:3B:,+:&':C+:6eL3<dD84-6cZk-:i:+,2-:B::6e:s:u/:^6M2KM-i::i:Y<DW-5O-:]Z[&':C+::?'6.6?_KN-F-H?I:?'R:6'D2.84-K4O:5:sO:[:3#::?'j-:6?_-H<::+,2L3M=j+<Z[r22f:^R-?-?(b=A+6.-H<::+,2ZA#Z9:C+:=+,&':-H?IDQD84-i-+<+N:?'-:BB:+,--f:<-'T+34564DII. Kết quả thực hiện: 1. Công tác xây dựng kế hoạch:'#-v6;329+2:C:-H?IF6YW#ZB/0:A:-:B:+,34564E89+-:;#+<F+<=->2?@6A6F-B:C<-AG24-<:[-:]F<--:BD.::<K4+<+NF+N:xyyz6/i4+Z3H{=3#,*6A6F4+Z3:C-5O[-:]D"2-+0::+,-K':`6A-:B:+,34564/:+RB-:'#6.+*:WBD"-:<F/f6<:+</0-L3M+,-:B:+,34564D0-:_O:+,3L3M34564T+<34564/:<:?34564E"C-5O=2-:r->2?@6A6"c:i8+:2....

... dụng và cụ thể hoá các nội dung tuyên truyền phù hợp vớiđội ngũ và hoàn cảnh thực tế của trường mình để thực hiện đạt hiệu quả cao. Đồngthời có nhiều hình thức tuyên truyền, vận động Nhà giáo ... dục-đào tạo. Tạosự chuyển biến mạnh mẽ trong đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục về ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng, đạo đức nghề nghiệp, thường xuyên tự họcnâng cao trình độ ... bộ quản lý và giáo viêntrong từng cơ sở trường học là nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu.II. NỘI DUNG TUYÊN TRUYỀN1. Về cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sángtạo”:...

... tổchức thực hiện Kế hoạch, thường xuyên cổ động, đôn đốc thực hiện. Trên đây, là kế hoạch chỉ đạo cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo ” năm học 2010- 2011 ... ngày 08/09/2008 của Công đoàn Giáo dục Việt Nam về việcphát động cuộc vận động Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo .- Tổ chức triển khai kí cam kết thực hiện cuộc ... trò,uy tín của mỗi thầy giáo , cô giáo , cán bộ và viên chức nhà tr-ờng trong hoạt động giáo dục và giảng dạy - Xây dựng những tấm gơng sinh động về đạo đc , về tinh thần tự học và sáng tạo trong...