0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Văn học - Ngôn ngữ học >

kinh nghiệm đổi mới kiểm tra kết quả học tập môn Ngữ Văn Trung học cơ sở

Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới đánh giá kết quả học tập môn Toán THCS

Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới đánh giá kết quả học tập môn Toán THCS

... đờng cao trong tam giác vuông.================== 11 ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG THCS NỘI DUNG: 1) Đổi mới cơng tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS.2) Câu ... hóa 6 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS I- Định hướng đổi mới PPDH * Làm cho HS học tập tích cực, chủ động, sáng tạo, chống lại thói quen học tập thụ động * Vận dụng vào môn toán: ... thuật biên soạn đề kiểm tra. Phần I: Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS * Đánh giá toàn bộ quá trình dạy học a) Kiểm tra đ ầu giờ học ( Ki ểm tra đầu v ào, gợi động cơ...
  • 11
  • 1,100
  • 11
Hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn của học sinh các trường trung học cơ sở ở quận 8, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ ngữ văn

Hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn của học sinh các trường trung học sở ở quận 8, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ ngữ văn

... %WLãN"cO"230)Z,cU)(OZ9'0)$Y(JON"M/$Q#a BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHVÕ KIM HOA HOạT ĐộNG KIểM TRA ĐáNH GIá KếT QUả HọC TậP MÔN NGữ VĂN CủA HọC SINH CáC TRƯờNG TRUNG HọC Sở QUậN 8, THàNH PHố Hồ CHí MINH Chuyờn ... ""3]O%QN"V(0+%/46~)s/%zs{4%/ã{"ã3N"5?[5VZKHot ng kim tra ỏnh giá kết quả học tập môn ngữ văn các trường trung học sở Quận 8, thành phố Hồ Chí Minh x"'0‚04, " ... phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn của học sinh các trường trung học sở Quân 8, Thành phố Hồ Chí Minh 8%/# Thực nghiệm và kết quả 1 0x)x)+ "'s4(>["Z0...
  • 108
  • 1,308
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Kinh nghiệm đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Kinh nghiệm đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh

... kinh nghiệm đổi mới kiểm tra kết quả học tậpmôn Ngữ Văn Trung học cơ sở I. Những vấn đề chung. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh là một khâu quan trọngtrong quá trình học. Đổi ... phản hồi cụ thểgiúp học sinh điều chỉnh quá trình học tập của mình.Việc ra đề kiểm tra cũng nh tổ chức kiểm tra đánh giá chất lợng học tậpmôn học của học sinh phải đổi mới nhằm phát huy hiệu ... triển của học sinh. Nh vậy hoạt động kiểm tra đánh giá chất lợng học tập cácmôn học của học sinh, ngoài giáo viên dạy học bộ môn cần có sự tham gia cđa häc sinh. Thùc tÕ hiƯn nay häc sinh (kĨ...
  • 10
  • 2,249
  • 38
ĐỀ THI/ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG H ỌC K Ì II   Năm học 2010  Môn: Ngữ Văn  (Ban cơ bản)

ĐỀ THI/ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG H ỌC K Ì II Năm học 2010 Môn: Ngữ Văn (Ban bản)

... mỗi thời đại có quan niệm khác nhau về h nh phúc+ Đây là quan niệm đẹp, nhân bản, cao cả . ( H nh phúc của người khác cũng chính là h nh phúc của mình, mang lại h nh phúc cho người khác mìnhcảm ... truyền thống của gia đình cách mạng. * Về nghệ thuật : Trong quá trình phân tích, thí sinh cần biết k t h p khai thác nhữngđặc sắc về nghệ thuật của tác phẩn như : điểm nhìn trần thuật, cách lựa ... gì đến yêu cầu của đề SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÁI NGUYÊNTRƯỜNG THPT GANG THÉP (Đáp án/ thang điểm có 03 trang)ĐÁP ÁN/ THANG ĐIỂM ……………. K thi H C K II .Năm h c 2010 Môn: NGỮ VĂN (Ban CƠ...
  • 4
  • 731
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm tìm hứng thú học tập môn ngữ văn của học viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên mường khương

sáng kiến kinh nghiệm tìm hứng thú học tập môn ngữ văn của học viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên mường khương

... HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN NGỮ VĂN CỦA HỌC VIÊNTẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN MƯỜNG KHƯƠNG Môn: Ngữ văn Tên tác giả: Lê Thị Phương Linh Giáo viên môn: Ngữ văn Chức vụ: Giáo viên Năm học ... quảtất yếu của quá trình vận động ấy.Qua quá trình nghiên cứu và thực hiện đề tài: Tìm hiểu hứng thú học tập môn Ngữ văn của học viên tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên Mường Khương tuygặp ... nước, tôi quyết định chọn đề tài: Tìm hiểu hứng thú học tập môn Ngữ văn của học viên tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên Mường Khương .Mặc dù có rất nhiều ý kiến bàn về vấn đề này, nhưng trong...
  • 33
  • 1,334
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY MÔN VẬT LÍ Ở TRUNG TÂM HƯỚNG NGHIỆP VÀ GDTX CẤP THPT" pot

... học hỏi bạn bè đồng nghiệp, tôi xin đưa ra một vài ý kiến nhỏ để thực hiện tốt việc đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học bộ môn Vật lý giáo dục thường xuyên cấp THPT. ... kiểm tra bị hạn chế, dẫn tới đánh giá không chính xác, khách quan, mục đích của việc kiểm tra đánh giá không đạt được đầy đủ. II. Những ý kiến của bản thân về đổi mới kiểm tra đánh giá bộ môn. ... biên chế môn vật cho các nhà trường. - Tăng cường về cơ sở vật chất các đồ dùng thí nghiệm cho công tác giảng dạy. - Kiểm tra thường xuyên hơn nữa việc thực hiện kiểm tra, đánh giá của...
  • 7
  • 954
  • 2
Đề kiểm tra năng lực đọc hiểu môn ngữ văn của học sinh cấp THPT

Đề kiểm tra năng lực đọc hiểu môn ngữ văn của học sinh cấp THPT

... 5: Tác giả của đoạn văn bản trên có viết tiếp rằng: “Ồ, cuộc đời cũngnhư hơi thở vậy thôi. Ta không thể hít một hơi dài quá khả năng của mình.Nhưng ta có thể hít sâu hết khả năng của mình trong ... đối với quan niệm “hưởng thụ cuộc sống” của Phạm LữÂn? Vì sao?(Mục đích của câu hỏi: Áp dụng kiến thức đọc hiểu trong tình huống mới để bàytỏ quan niệm của mình). Phải chăng đó đã là cái ... say đắm(Mục đích của câu hỏi: Thu thập thông tin cốt lõi trong đoạn văn để hiểu chínhxác, đầy đủ quan niệm của người viết). Câu 2: Ý nào dưới đây không phải là quan niệm của tác giả A. Chỉ...
  • 3
  • 5,515
  • 11
Đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn của học sinh theo hướng hình thành năng lực

Đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn của học sinh theo hướng hình thành năng lực

... đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn của HS THCS theo hướng hình thành năng lực; - Xây dựng và thử nghiệm bộ công cụ đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn của HS THCS theo hướng hình thành năng ... chí đã xác định học tập môn Ngữ văn THCS theo hướng hình thành năng lực. - Xây dựng và thử nghiệm bộ công cụ đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn THCS theo hướng hình thành năng lực: 1/ Mục đích: ... học theo định hướng phát triển năng lực của người học, phác thảo khung năng lực cần hình thành cho HS THCS; vấn đề đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn theo hướng hình thành năng lực; - Đề xuất...
  • 4
  • 2,159
  • 26
Đổi mới kiểm tra kết quả học tập-Tiếng Anh THCS

Đổi mới kiểm tra kết quả học tập-Tiếng Anh THCS

... kết quả học tập của học sinh l việc lm cần thiết, góp phần đổi mới chơng trình, SGK v phơng pháp dạy học môn tiếng Anh THCS. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh l sự đổi ... kiểm tra phù hợp với chơng trình v sách giáo khoa mới. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh l một khâu quan trọng v khâu cuối cùng của quá trình dạy v học môn học. Đổi mới kiểm tra, ... ngữ. Việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh phải bám sát nục tiêu dạy v học. Nói cách khác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập cần tập trung vo hai yếu tố: Các bi kiểm tra, các...
  • 44
  • 325
  • 1
kinh nghiệm đổi mới kiểm tra kết quả học tập môn Ngữ Văn Trung học cơ sở

kinh nghiệm đổi mới kiểm tra kết quả học tập môn Ngữ Văn Trung học sở

... kinh nghiệm đổi mới kiểm tra kết quả học tập môn Ngữ Văn Trung học sở I. Những vấn đề chung. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh là một khâu quan trọng trong quá trình học. ... thể làm nh vậy đối với bạn của mình. Đổi mới kiểm tra môn Ngữ văn THCS thực chất là một trong những thay đổi qua việc đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn của học sinh bậc THCS nhằm góp phần:- ... của đổi mới kiểm tra kết quả ban đầu thu đợc.1. Kiểm tra vấn đáp (kiểm tra miệng):Không nên chỉ kiểm tra vấn đáp vào 15 phút đầu giờ mà chỉ kiểm tra kiến thức của bài vừa học quen gọi là kiểm...
  • 10
  • 445
  • 0
MỘT SỐ KINH NGHIỆM NHẰM  NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOC TẬP VÀ  TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN ĐỊA LÝ CHO HỌC SINH  THPT.DOC

MỘT SỐ KINH NGHIỆM NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOC TẬP VÀ TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN ĐỊA LÝ CHO HỌC SINH THPT.DOC

... địa lí Việt nam, chia ra thành nhiềuphần là địa lí tự nhiên, địa lí dân cư, địa kinh tế… Trong phần địa lí tự nhiêncác số liệu bảng biểu ít, tuy nhiên trong phần địa dân cư địa ... túcvăn hoá cho hàng nghìn học viên là cán bộ ở xã thôn bản miền núi vì thế theotôi để học viên có hứng thú học tập để phát huy được kinh nghiệm của học viên giáo viên phải sáng tạo về phương ... giáo khoa để tạo thành tư liệu cập nhật hấp dẫn : Số hiệu tên của bảng biểu trong sách giáo khoa với số hiệu tên của bảngbiểu đã được cập nhật có thay đổi một phần để cho học viên phân...
  • 22
  • 299
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đối với công tác theo dõi và kiểm tra kết quả giao nhận hàng hoáđổi mới kiểm tra đánh giá học sinh tiểu họckiểm tra kết quả học tậpđổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinhđổi mới đánh giá kết quả học tậpđổi mới kiểm tra đánh giá học sinh cấp thcsđổi mới kiểm tra đánh giá học sinh thcsđổi mới kiểm tra đánh giá học sinhkế hoạch đổi mới kiểm tra đánh giá học sinhđổi mới đánh giá kết quả học tập ở tiểu họcde kiem tra chat luong dau nam mon ngu van lop 7kiểm tra chất lượng cuối năm môn ngữ văn 7bai kiem tra tong hop cuoi nam mon ngu van lop 6đề tàinhững sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học viên bộ môn sinhứng dụng phần mềm emp test đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học 10 ở tỉnh bắc giangMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ