SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH KĨ NĂNG NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN CHO HỌC SINH LỚP 5 C TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC TÂN I
Sáng kiến kinh nghiệm VỀ MỘT TIẾT LUYỆN NÓI
... tới việc rèn luyện kĩ năng nói cho học sinh, phânphối chương trình đều có tiết luyện nói ở cả hai học kì, cụ thể như sau: +Tiết 29-43 :Luyện nói kể chuyện +Tiết 83-84 :Luyện nói về quan sát, tưởng ... tả. +Tiết 96 :Luyện nói về văn miêu tả+Ngoài ra còn có những tiết Rèn luyện kĩ năng kể chuyện tưởng tượng, Rèn luyện kĩ năng kể chuyện, Rèn luyện kĩ năng trình bày, diễn đạt ý bằng lời nói. -Dạy ... cứ vào bài nói của học sinh để rút kinh nghiệm cho các em lầnsau nói tốt hơn lần trước.Biện pháp thứ ba:Cả lớp đều tham gia luyện nói. -Làm thế nào để cả lớp đều tham gia luyện nói theo đúng...
- 4
- 3,205
- 44
đề tài “những sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên - bộ môn sinh
... nghiêm túc. Trong sáng kiến kinh nghiệm này tôi xin trình bày một số khía cạnh của vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của bộ môn sinh học với mục ... lượng giáo dục để thực sự là đổi mới về phương pháp giảng dạy và đổi mới về kiểm tra đánh giá bộ môn Sinh học tôi đề nghị: - Giáo viên giảng dạy bộ môn sinh học cần kiên trì tìm tòi, thay đổi, ... dục thiết thực cho đơn vị mình. Phần sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của bộ môn sinh học cấp THPT” với mục đích nhằm góp một...
- 17
- 1,521
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm về một số phương pháp giải toán nguyên hàm tích phân
... Trờng THPT Phù Cõ 5 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN NGUYÊN HÀM - TÍCH PHN PhanTtun AnhGiáo viên Phan Tuấn Anh Trờng THPT Phù Cõ 21 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN NGUYÊN HÀM - TÍCH PHNhơn, tôi đà ... các nguyên hàm cơ bản.- Định nghĩa tích phân. Các tính chất của tích phân. Các phơng pháp tính tích phân, ứng dụng tích phân để tính diện tích, thể tích. 2 Các phơng pháp xác định nguyên hàm tích ... Giáo viên Phan TuÊn Anh Trêng THPT Phï Cõ 16 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN NGUYÊN HÀM - TÍCH PHÂN Nếu hàm số dưới dấu tích phân ( )f x l hàm số liêntục, tuần hoàn với chu kỳ T thì: ( )...
- 20
- 1,695
- 3
sáng kiến kinh nghiệm sử dụng nhóm phương pháp phát triển khả năng nhận thức lịch sử của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường thcs
... Trang:10 Sử dụng nhóm phơng pháp phát triển khả năng nhận thức lịch sử của học sinh d. Phng phỏp s dụng nhóm phương pháp phát triển khả năng nhận thức lịch sử của học sinh trong dạy học lịch sử ở ... cứu và viết sáng kiến kinh nghiệm “ Sử dụng nhóm phương pháp phát triển khả năng nhận thức lịch sử của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THCS ” và thử nghiệm tại trường. Trong một thời ... quả khảo sát những năm dạy chưa áp dụng nhóm phương pháp phát triển khả năng nhận thức lịch sử của học sinh trong dạy học lịch sử ở trườngTHCS. Kết quả đã tăng số học sinh khá giỏi giảm số học...
- 26
- 941
- 1
skkn một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy luyện từ và câu lớp 3 ở trường tiểu học cam thuỷ
... hoá một số dạng bài Dạng bài ở lớp 3 Đã học ở lớp 2 Sẽ học ở lớp 4 Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy LTVC lớp 3 ở trường TH cam Thủy Đặt vấn đề: Nâng ... Lớp 2 đã học 3 tiết ở lớp 2: Chưa học ở lớp 2: Chưa học Học tiếp và ở dạng khái quát (danh từ) Học tiếp và ở dạng khái quát (động từ) Học tiếp và ở dạng khái quát (tính từ) Học: ... nhằm nâng cao chất lượng dạy học LTVC lớp 3 ở trường TH Cam Thủy, Lệ Thủy. 1- Biện pháp 1: Chỉ đạo GV hệ thống hoá một số dạng bài tiêu biểu trong LTVC lớp 3 có liên quan đến lớp 2 và lớp 4:...
- 12
- 1,147
- 0
SKKN biện pháp hình thành kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2
... trong giải toán có lời văn ở học sinh lớp 2, tìm ra nguyên nhân và cách khắc phục.6 SKKN Biện pháp hình thành kĩ năng giải toán có lời văn cho học sin lớp 2 toán có lời văn cho học sinh lớp 2 ... “Các biện pháp rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2 trường TH Nguyễn Trãi – Hồng Bàng”17 2. Khuyến nghị 17 25 SKKN Biện pháp hình thành kĩ năng giải toán có lời văn cho học sin lớp ... dạy học môn Toán ở tiểu học 7 SKKN Biện pháp hình thành kĩ năng giải toán có lời văn cho học sin lớp 2 CHƯƠNG IIIĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT HỌC GIẢITOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH...
- 23
- 8,429
- 53
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non những biện pháp giúp trẻ 45 tuổi nâng cao khả năng cảm thụ văn học
... có những biện pháp cụ thể nhằm giúp trẻ phát triển tốt khả năng cảm thụ văn học theo hướng đổi mới. Đó là lý do tôi chọn đề tài: Những biện pháp giúp trẻ 4- 5 tuổi nâng cao khả năng cảm thụ văn ... –Trường mầm non Tư Thục Khai Trí8SKKN- Những biện pháp giúp trẻ 4- 5 tuổi nâng cao khả năng cảm thụ văn học Nâng cao khả năng cảm thụ văn học cho trẻ 3- 4 tuổi là một vấn đề hết sức quan trọng ... Phương –Trường mầm non Tư Thục Khai Trí7SKKN- Những biện pháp giúp trẻ 4- 5 tuổi nâng cao khả năng cảm thụ văn học - Tham khảo thêm một số kịch bản đã được biên soạn sẵn và tập cho trẻ đóng kịch.-...
- 9
- 1,575
- 12
Sáng kiến kinh nghiệm XÂY DỰNG CÁC HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG VỀ TẬP HỢP NHẰM PHÁT HUY TIỀM NĂNG SÁNG TẠO CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN
... SƯ PHẠM KHOA GIÁO DỤC MÂM NONXÂY DỰNG CÁC HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG VỀ TẬP HỢP NHẰM PHÁT HUY TIỀM NĂNG SÁNG TẠO CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN Chuyên ngành: Phương pháp BÀI TẬP NGHIỆP VỤ ... việc xây dựng hoạt động hình thành biểu tợng về tập hợp nhằm hát huy tiềm năng sáng tạo cho trẻ 5-6 tuổi tại trờng mầm non Bộc Bố huy n Pác Nặm tỉnh Bắc Kạn. Đề xuất các hoạt động hình thành biểu ... đề tài này ở lứa tuổi mẫu giáo lớn (5 - 6 tuổi). Nghiên cứu việc xây dựng hoạt động hình thành biểu tợng về tập hợp nhằm phát huy tiềm năng sáng tạo cho trẻ mẫu giáo lớn (5 - 6 tuổi).56....
- 31
- 719
- 0
Một số biện pháp sửa lỗi chính tả cho học sinh lớp 5 ở trường Tiểu học Sặp Vạt”
... 2.MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC LỖI CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 5 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SẶP VẠT1. Cơ sở đề xuất biện pháp Việc đề xuất một số biện pháp sửa lỗi chính tả cho học sinh lớp 5 ở trường tiểu ... Chính tả lớp 5 ở trường tiểu học Sặp Vạt.- Những lỗi chính tả mà học sinh lớp 5 thường mắc khi học phân môn Chính tả, môn Tiếng Việt ở trường tiểu học. 2. Một số biện pháp sửa lỗi chính tả cho ... nghiên cứu: Biện pháp dạy học chính tả cho học sinh lớp 5 4.2. Khách thể nghiên cứu: Phương pháp dạy học Chính tả lớp 5 5. Phạm vi nghiên cứu Học sinh lớp 5 ở trường tiểu học Sặp Vạt, năm học 2010...
- 17
- 927
- 0
sáng kiến kinh nghiệm “ một số biện pháp sửa lỗi chính tả cho học sinh lớp 5 ở trường tiểu học sặp vạt”
... 2.MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC LỖI CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 5 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SẶP VẠT1. Cơ sở đề xuất biện pháp Việc đề xuất một số biện pháp sửa lỗi chính tả cho học sinh lớp 5 ở trường tiểu ... Chính tả lớp 5 ở trường tiểu học Sặp Vạt.- Những lỗi chính tả mà học sinh lớp 5 thường mắc khi học phân môn Chính tả, môn Tiếng Việt ở trường tiểu học. 2. Một số biện pháp sửa lỗi chính tả cho ... vận dụng các phương pháp cho phù hợp với đối tượng học sinh. Trên đây là sáng kiến kinh nghiệm: “ Một số biện pháp sửa lỗi chính tả cho học sinh lớp 5 ở trường Tiểu học Sặp Vạt” mà tôi đã nghiên...
- 17
- 1,800
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH KĨ NĂNG NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN CHO HỌC SINH LỚP 5 C TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC TÂN I
... Một số biện pháp hình thành kĩ năng nhân, chia số thập phân cho HS lớp 5C Trường Tiểu h c Phư c Tân I. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀMỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH KĨ NĂNG "NHÂN, CHIA SỐ THẬP ... THẬP PHÂN " CHO H C SINH LỚP 5 C TRƯỜNG TIỂU H C PHƯ C TÂN I Tên đề t i: Một số biện pháp hình thành kĩ năng nhân, chia số thập phân cho HS lớp 5C Trường Tiểu h c Phư c Tân I. Giáo viên ... kĩ năng nhân, chia số thập phân cho HS lớp 5C Trường Tiểu h c Phư c Tân I. Sau đó yêu c u một h c sinh nh c l i quy t c nhân một số thập phân v i một số tự nhiên.- G i một h c sinh dư i lớp...
- 16
- 809
- 2
Từ khóa: đề tàinhững sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học viên bộ môn sinhbiện pháp rèn luyện kĩ năng giải toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5sáng kiến kinh nghiệm vẽ sơ đồ tư duyđề tài sáng kiến kinh nghiệm về đề nghị xét tặng danh hiệu chiến sĩ thi đua cơ sở năm học 20102011sáng kiến kinh nghiệm về việc duy trì sĩ số học sinhsang kien kinh nghiem ve che bien mon an cho tre trong truong mam nonbáo cáo sáng kiến kinh nghiệm về biện pháp quản lý của hiệu trưởngsang kien kinh nghiem ve phan so lop 4tổ chức viết sáng kiến kinh nghiệm về các biện pháp quản lý đảm bảo chất lượng theo bộ chuẩnsáng kiến kinh nghiệm về âm nhạcsáng kiến kinh nghiệm về công tác sao nhi đồngsáng kiến kinh nghiệm về quản lý thư việnsáng kiến kinh nghiệm về quản lý nhân sựsáng kiến kinh nghiệm về quản lý giáo dụcsáng kiến kinh nghiệm về quản lý giáo dục thcsNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP