0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học xã hội >

TÍCH HỢP GIÁO DỤC ỨNG PHÓ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU TRONG MÔN HÓA 11

Nguồn lực tài chính huy động cho ứng phó biến đổi khí hậu

Nguồn lực tài chính huy động cho ứng phó biến đổi khí hậu

... giảm nhẹ và phát triển ít các-bon; và (f) xây dựng năng lực và tăng cường thể chế. NGUỒN LỰC TÀI CHÍNH HUY ĐỘNG CHO ỨNG PHÓ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬUNguyễn Văn Duyên, Hà Nội, 04/8/2011 1°C2°C 5°C4°C3°CNước ... quá trình chuyển đổi sang nền kinh tế thích ứng với khí hậu và ít các bon;  Chính sách thu hút nguồn lực bên ngoài và nguồn vốn ODA nên được chuyển hướng: thích ứng vẫn là hoạt động chính trong ... thích ứng và giảm thiểu; Chương trình mục tiêu quốc gia ứng phó với BĐKH cần được cập nhật để đáp ứng với các yêu cầu thay đổi; Khuyến khích đầu tư từ các thành phần kinh tế, huy động nguồn...
  • 18
  • 1,076
  • 12
Tài liệu Đề tài

Tài liệu Đề tài " Giải pháp ứng phó biến đổi khí hậu ở thành phố Đà Nẵng " doc

... ĐỀ XUẤT ỨNG PHÓ VỚI BĐKH THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG GIAI ĐOẠN 2011-2020 21 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 24 Giải pháp ứng phó biến đổi khí hậu thành phố Đà Nẵng 6 CHƯƠNG 1: BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU ... Kế hoạch hành động ứng phó với biến đổi khí hậu Giải pháp ứng phó biến đổi khí hậu thành phố Đà Nẵng 17 2 Hạ tầng Phi công trình Đánh giá tác động biến đổi khí hậu và xây dựng kịch ... Nguồn: UBND TP Đà Nẵng, 2010 Nguồn: UBND TP Đà Nẵng, 2010 Nguồn: UBND TP Đà Nẵng, 2010 Giải pháp ứng phó biến đổi khí hậu thành phố Đà Nẵng 11 1.3.2 Tác động của BĐKH Đà Nẵng 1.3.2.1...
  • 24
  • 1,327
  • 6
nghiên cứu áp dụng phương pháp bản đồ tư duy để xây dựng kế hoạch ứng phó biến đổi khí hậu bảo vệ tài nguyên nước bền vững, điển hình tại huyện cần đước, tỉnh long an

nghiên cứu áp dụng phương pháp bản đồ tư duy để xây dựng kế hoạch ứng phó biến đổi khí hậu bảo vệ tài nguyên nước bền vững, điển hình tại huyện cần đước, tỉnh long an

... ÁN TỐT NGHIỆP CHƯƠNG III: ÁP DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY XÂY DỰNG KẾ HOẠCH ỨNG PHÓ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬUIII.1 Bản đồ duy là gì?III.2 Áp dụng phần mềm vẽ bản đồ duy- Buzan's iMindMap V4.1III.2.1 ... thành duy bằng hình ng và duy bằng ngôn ngữ. - duy bằng hình ng gồm có sự duy hình ảnh, âm thanh. duy hình ng còn được gọi bằng cái tên khác là ng ng. - duy ... sự kết hợp giữa năng lực duy trí tuệ với duy triết học và tri thức về triết học… I.2 Tổng quan về bản đồ duy I.2.1 Bản đồ duy là gì? Bản đồ duy là một hình thức ghi chép sử dụng...
  • 82
  • 1,527
  • 1
Tài liệu hướng dẫn tích hợp các vấn đề về biến đổi khí hậu doc

Tài liệu hướng dẫn tích hợp các vấn đề về biến đổi khí hậu doc

... phố Tài liệu hướng dẫn tích hợp các vấn đề biến đổi khí hậu vào các chiến lược, quy hoạch,kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội cấp quốc gia/ngành và địa phương Nội dung của Tài liệu hướng dẫn ... biến đổi khí hậu QH: quy hoạchTLHD: Tài liệu hướng dẫn Chương I Chương II Chương III Chương IV Chương V Chương VI Phụ lục A Phụ lục B Phụ lục CNội dung của Tài liệu hướng dẫn Tích hợp ... dung của Tài liệu hướng dẫn Bước T4: Thực hiện các CL, QH, KH phát triển KT - XH và ngành đã tích hợp các vấn đề BĐKHTiến hành thực hiện trong thực tế các nội dung đã được nêu trong các CL,...
  • 47
  • 927
  • 6
Thành phố Hồ Chí Minh ứng phó biến đổi khí hậu ppt

Thành phố Hồ Chí Minh ứng phó biến đổi khí hậu ppt

... từ quốc tế để đối phó BĐKH. Mới đây, UBND thành phố cùng với thành phố Am-xtéc-đam của Hà Lan ký biên bản ghi nhớ thỏa thuận hợp tác thực hiện dự án &apos ;Thành phố Hồ Chí Minh phát triển về ... hoàn thành, dự án sẽ giúp 209.500 ha đất ở TP Hồ Chí Minh thoát khỏi cảnh ngập úng nghiêm trọng như hiện nay. Ngoài ra, Trung tâm Điều hành các Chương trình Chống ngập nước TP Hồ Chí Minh cũng ... TS Nguyễn Văn Phước, Viện trưởng Viện Môi trường và Tài nguyên (Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh) : TP Hồ Chí Minh cần đặc biệt quan tâm các giải pháp cho việc thích nghi. Bởi chỉ có thích nghi...
  • 2
  • 820
  • 9
giáo dục ứng pho biến đổi khí hậu

giáo dục ứng pho biến đổi khí hậu

... LOGO NỘI DUNG GIÁO DỤC VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU, CÁCH ỨNG PHÓ VÀ GIẢM NHẸ HẬU QUẢ CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO TRẺ MẪU GIÁO BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU LÀ GÌ? Khí hậu thường được định nghĩa là ... tàng của biến đổi khí hậu đối với các lĩnh vực và khu vực Các giải pháp cách ứng phó và giảm nhẹ hậu quả của biến đổi khí hậu. Chương trình mục tiêu quốc gia ứng phó với biến đổi khí hậu Quyết ... Chương trình mục tiêu quốc gia ứng phó với biến đổi khí hậu Dự án số 6 : “Xây dựng chương trình đào tạo và giáo dục về biến đổi khí hậu trong chương trình giáo dục các cấp’’ thuộc nhiệm vụ:...
  • 49
  • 3,142
  • 33
skkn giáo dục ứng phó với  biến đổi khí hậu trong môn địa lý cấp thpt

skkn giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu trong môn địa lý cấp thpt

... 2014SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAIĐơn vị: Trường THPT Hồng BàngMã số: (Do HĐKH Sở GD&ĐT ghi)SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM“GIÁO DỤC ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU TRONG MÔN ĐỊA LÍ CẤP THPT Người ... cộng đồng. Đó là do để tôi chọn đề tài viết sáng kiến kinh nghiệm của mình là: “GIÁO DỤC ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU TRONG MÔN ĐỊA LÝ CẤP THPT 1. Phương pháp nghiên cứu: Trong quá trình ... trưởng GIÁO DỤC ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU TRONG MÔN ĐỊA LÍ CẤP THPT Họ và tên tác giả: Nguyễn Phước TâmChức vụ: giáo viên Đơn vị: Trường THPT Hồng BàngLĩnh vực: (Đánh dấu X vào các ô tương ứng, ...
  • 26
  • 3,920
  • 16
skkn tích hợp giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu trong môn sinh học 10

skkn tích hợp giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu trong môn sinh học 10

... chung về giáo dục ứng phó với BĐKH trong môn Sinh học. - Khả năng tích hợp giáo dục ứng phó với BĐKH của môn Sinh học. - Gợi ý về tổ chức dạy học tích hợp (DHTH) nội dung giáo dục ứng phó với BĐKH ... hướng, yêu cầu của giáo dục ứng phó với BĐKH trong trường THPT.+ Tích hợp giáo dục ứng phó với BĐKH trong trường THPT.Riêng đối với môn Sinh học, tích hợp giáo dục ứng phó với sự BĐKH gồm cácnội ... giáo dục BĐKH và Sinh học. III.3. Giới thiệu địa chỉ tích hợp giáo dục ứng phó với BĐKH trong môn Sinh học 10 Tên bài Địa chỉ tích hợp Nội dung giáo dục ứng phó với BĐKHKiểu tích hợp Bài 1.Các...
  • 46
  • 3,689
  • 33
đề tài tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong môn địa lý ở trường trung học phổ thông

đề tài tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong môn địa lý ở trường trung học phổ thông

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIỀN GIANG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN oOo SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU TRONG MÔN ĐỊA LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... họ trong cuộc chiến biến đổi khí hậu toàn cầu. May mắn là nhiều bài học địa có những nội dung liên quan đến biến đổi khí hậu toàn cầu. Vì vậy, các thầy cô giảng dạy địa trường phổ thông ... động của biến đổi khí hậu. Với vai trò là một bộ môn khoa học, các giáo viên phổ thông, qua môn học của mình, sẽ giúp cho các em học sinh hiểu được nguyên nhân của sự biến đổi khí hậu toàn...
  • 37
  • 1,677
  • 8
Tích hợp giáo dục ứng phó biến đổi khí hậu trong bài 14 và 15, Địa lí 12  ở lớp 12C1 trường THPT Nguyễn Trung Trực

Tích hợp giáo dục ứng phó biến đổi khí hậu trong bài 14 và 15, Địa lí 12 ở lớp 12C1 trường THPT Nguyễn Trung Trực

... 424'#B$#C68* Sự biến đổi mơi trường sẽ dẫnt8i BĐKH ngược lại. Nhóm thực hiện: Phùng Thò Tuyết Anh, Huỳnh Thò Kim Hương Trang 17 Trường THPT Nguyễn Trung Trực Khoa học sư phạm ứng dụng2+‰m>'#(9$D$c ... 68Nhóm thực hiện: Phùng Thò Tuyết Anh, Huỳnh Thò Kim Hương Trang 12 Trường THPT Nguyễn Trung Trực Khoa học sư phạm ứng dụnghọcH-$5MC@$*$!F)>!!)^O:)T+yZL3c ... M)6:)$48+Nhóm thực hiện: Phùng Thò Tuyết Anh, Huỳnh Thò Kim Hương Trang 2 Trường THPT Nguyễn Trung Trực Khoa học sư phạm ứng dụng,%:C"!6"H!=>'@!M9"-%&'()@FB%"$H'@$*'@%($"6>+;-bài...
  • 30
  • 792
  • 7
TÍCH HỢP GIÁO DỤC ỨNG PHÓ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU TRONG MÔN HÓA 11

TÍCH HỢP GIÁO DỤC ỨNG PHÓ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU TRONG MÔN HÓA 11

... học tích hợp giáo dục ứng phó BĐKH trong môn hóa cấp THPT và góp phần vào chương trình đổi mới phương pháp dạy học. Tôi chọn đề tài nghiên cứu là “ TÍCH HỢPGIÁO DỤC ỨNG PHÓ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU TRONG ... TÍCH HỢP TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 11. 1. Giới thiệu địa chỉ tích hợp giáo dục ứng phó với BĐKH trong môn Hóa học 11. STTĐịachỉ tích hợp (Chương,bài,mục)Nội dung tích hợp Mức độ tích hợp 1Chương ... hiệu quả giáo dục và gópphần xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu.- Xây dựng những nội dung tích hợp giáo dục ỨNG PHÓ BIẾN ĐỔIKHÍ HẬU TRONG MÔN HÓA: câu...
  • 34
  • 520
  • 0
bài dự thi dạy học tích hợp liên môn ứng phó với biến đổi khí hậu và bảo vệ môi trường trong dạy học Địa lí THPT

bài dự thi dạy học tích hợp liên môn ứng phó với biến đổi khí hậu và bảo vệ môi trường trong dạy học Địa lí THPT

... dạy học: Tích hợp giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu bảo vệ môi trường trong dạy học Địa THPT BÀI 15: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ PHÒNG CHỐNG THIÊN TAIII. Mục tiêu dạy học Sau bài học, học ... SƠ DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢPTên chủ đề dạy học: Tích hợp giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu bảo vệ môi trường trong dạy học Địa THPT. Môn học chính của chủ đề: Địa Các môn ... HS bổ sung kiến thức.*GD ứng phó với BĐKH bảo vệ môi trường : Nguyên nhân, biểu hiện, hậu quả, biện pháp ứng phó với BĐKH bảo vệ MT?GV yêu cầu HS tìm hiểu về vấn đề bảo vệ môi trường...
  • 17
  • 1,750
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: tích hợp giáo dục ứng phó với biến đổi khí hâu trong dạy học sinh học ở thcstích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong môn địa lý ở trường trung học phổ thôngtích hợp ứng phó biến đổi khí hậutích hợp giáo dục ứng phógiao an tich hap va ung pho bien doi khi haukhả năng tích hợp giáo dục ứng phó với bđkh phòng chống giảm nhẹ rủi ro thiên tai trong giảng dạy môn hóa họcgiới thiệu địa chỉ tích hợp giáo dục ứng phó với bđkh phòng chống giảm nhẹ rủi ro thiên tai trong môn hóa học ở trường thptkế hoạch ứng phó biến đổi khí hậumục tiêu ứng phó biến đổi khí hậumục tiêu quốc gia ứng phó biến đổi khí hậuchương trình mục tiêu ứng phó biến đổi khí hậukế hoạch về ứng phó biến đổi khí hậuxây dựng kế hoạch ứng phó biến đổi khí hậukế hoạch ứng phó biến đổi khí hậu huyệnchương trình ứng phó biến đổi khí hậuNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP