Kinh nghiệm dạy học Ngữ văn theo PP đổi mới
Sáng kiến kinh nghiệm dạy học môn văn trung học cơ sở
... thể loại văn, làm quen với những đề văn mẫu, những bài văn mẫu và tìm hiểu cụ thể từng bài qua các tiết học: Lí thuyết về đoạn văn. Qua đó, giúp học sinh học, tìm hiểu cách xây dựngđoạn văn, bố ... quả thuyết phục cao của văn nghị luận. Phần II: nội dungCh ơng i: cơ sở khoa học của skkn 1 .Cơ sở lí luậnNh chúng ta đà biết, bài viết đ ợc cấu thành bởi các đoạn văn( văn bản) theo những ph ... dẫn học sinh nắm đ ợc đặc điểm của từng loại đoạn văn t ơng ứng với từng kiểu văn bản đà học. - Đây là thao tác không thể thiếu khi viết đoạn văn. Vì trong quá trình học, học sinh đà đợc học...
- 38
- 1,197
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm dạy học công nghệ lớp 10 - đổi mới phương pháp
... bón – Công nghệ 10 nhằm phát huy tính tích cực của học sinh.3.2. Khách thể nghiên cứuQuá trình dạy học Công nghệ 10 ở trường Trung học phổ thông.IV. Phương pháp nghiên cứu4.1. Phương pháp ... trình dạy học (nội dung - mục tiêu – phương pháp – phương tiện – hình thứctổ chức dạy học - kiểm tra, đánh giá), tuỳ nội dung bài học cụ thể mà xác định nguồn tưliệu cho phù hợp. Trong dạy học ... của học sinh. - Hệ thống, phân tích được đặc điểm, vai trò của các loại hình ảnh đối với dạy học phần “Đất, Phân bón – Công nghệ 10 nói riêng và trong dạy học Công nghệ nóichung. - Bước đầu đưa...
- 30
- 6,393
- 9
skkn kinh nghiệm dạy học ngữ văn thcs theo phương pháp đổi mới
... TRUNG HỌC CƠ SỞ THỌ NGHIỆP *** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐề tài: KINH NGHIỆM DẠY HỌC NGỮ VĂN THCS THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI Trường THCS Thọ NghiệpTổ: Khoa học xã hội Họ và tên: Trần Văn QuangNăm ... kiến kinh nghiệm Giáo viên: Trần Văn Quang24 Trường THCS Thọ Nghiệp Năm học 2011 - 2012THÔNG TIN VỀ SÁNG KIẾN1.Tên sáng kiến: KINH NGHIỆM DẠY HỌC NGỮ VĂN THCS THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI2. ... phải tích cực đổi mới phương pháp dạy học văn, khơi gợi lại hứng thú học văn của học sinh, hình thành cho các em phương pháp học văn hiệu quả nhất.2. Nguyên nhân:a. Đối với người dạy: Đa số...
- 28
- 3,738
- 12
kinh nghiệm dạy học ngữ văn thcs theo phương pháp đổi mới
... trờngTrờng trung học cơ sở thọ nghiệp *** SáNG KIếN KINH NGHIệM Đề tài : Kinh nghiệm dạy học Ngữ văn THCS theo phơng pháp đổi mới Trờng THCS Thọ NghiệpTổ: Khoa học xà hộiHọ và tên: Trần Văn Quang ... các phơng pháp dạy học, xác định và phân loại đối tợng học sinh phù hợp với từng hoạt động học tập. Luôn có ý thức khơi gợi hứng thú học tập ở học sinh. Phải nắm rõ quan điểm dạy học tích hợp, ... rời lăng Bác.15 Năm học: 2009 - 2010 Kinh nghim dy hc ng vn thcs theo phng phỏp i miA. đăt vấn đề: Ngửừ văn laứ moõn hoùc ngheọ thuaọt , ủaởc bieọt laứ văn học .Văn học dùng chất liệu hiện...
- 20
- 899
- 3
Môn Ngữ Văn:CÁCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO NHÓM VÀ CÁCH ĐẶT CÂU HỎI, THẢO LUẬN TRONG MÔN NGỮ VĂN THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI
... giờ dạy Ngữ văn, song trong đó cách tổ chức hoạt động dạy học theo nhóm và cách đặt câu hỏi, thảo luận trong môn Ngữ cũng là những yếu tố quan trọng mà người giáoviên dạy văn phải tổ chức và ... bài học ( tích hợp dọc). Ví dụ khi học đến bài “ Bàn về đọc sách” Lớp 98 CHUYÊN ĐỀCÁCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO NHÓM VÀ CÁCH ĐẶT CÂU HỎI, THẢO LUẬN TRONG MÔN NGỮ VĂN THEO HƯỚNG ĐỔI MỚIA/ ... việc tổ chức hoạt động nhóm trong môn ngữ văn cũng không phảilà một vấn đề quá khó nếu người dạy ngữ văn nắm rõ các dạng hoạt động nhóm và biết cách tổ chức hướng dẫn học sinh hoạt động theo nhóm...
- 13
- 3,148
- 58
dạy học ngữ văn theo hướng tích hợp ở trường thcs
... tiết dạy giúp học sinh có cái nhìn thực tiễn về đờisống. Đây là phương pháp dạy học theo hướng tích hợp giữa các phânmôn thông qua các hình thức khác nhau.VD1: Tích hợp Văn – Lịch sử: Tích hợp ... có thành công thìyêu cầu GV cần xác định rõ hướng tích hợp cho từng kiểu bài, từng phầncụ thể. ĐỀ TÀI:DẠY HỌC NGỮ VĂN THEO HƯỚNG TÍCH HP Ở TRƯỜNG THCS A. ĐẶT VẤN ĐỀ. Trong mọi thời đại, giáo ... Phương pháp dạy học Văn theo hướng tích hợp đã đem lại kết quả cao về lượng cũng như về chất, giúp cho người dạy và người học có một cái nhìn mới về bộ môn Ngữ văn và cách cảmthụ Văn học. Thực...
- 8
- 812
- 1
một vài kinh nghiệm dạy môn ngữ văn 6 theo phương pháp tích hợp
... kiến kinh nghiệm Một vài kinh nghiệm dạy môn ngữ văn 6 theo phơng pháp tích hợp Năm học 2002 - 2003**************** Điều đáng nói là trớc đây dạy theo phơng pháp cũ, học sinh rất ngại học văn ... nhiều mặt trong giờ dạy: Một vài kinh nghiệm dạy môn ngữ văn 6 theo phơng pháp tích hợp I: những vấn đề chung1) Lý do viết sáng kiến kinh nghiệm Từ năm học 2002 - 2003 lớp 6 THCS, cả nớc nhất ... tôi mạnh dạn đa ra một số kinh nghiệm nhăm mục đích tổng hợp lại những kinh nghiệm của bản thân sau một năm giảng dạy chơng trình sách giáo khoa mới theo phơng pháp tích hợp để cùng trao đổi...
- 7
- 3,026
- 25
Đề tài kinh nghiệm dạy môn ngữ văn đạt hiệu quả
... đọc văn bản, tìm hiểu chúthích, tìm hiểu nội dung khái quát của văn bản. Từ đó đi phân tích cụ thể từng hình Đề tài: Kinh nghiệm dạy môn Ngữ văn đạt hiệu quả Đề tài: Kinh nghiệm dạy môn Ngữ ... nghiệp,nhiệt tình giảng dạy thì kết quả sẽ thành công. Đề tài: Kinh nghiệm dạy môn Ngữ văn đạt hiệu quả PHẦN III: BÀI HỌC KINH NGHIỆM1 .Kinh nghiệm cụ thể:Với một vài kinh nghiệm mà tôi vừa nêu ... thế thì giờ dạy mới sự sắc nét được Đề tài: Kinh nghiệm dạy môn Ngữ văn đạt hiệu quả PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1. Cơ sở lí luận:Dựa vào đặc thù của bộ môn, dạy văn không chỉ là dạy đúng là...
- 22
- 2,865
- 8
sáng kiến kinh nghiệm dạy học vật lý theo tính tích cực
... tập vật lý có ý nghĩa hết sức quan trọng trong việc thực hiện nhiệm vụ dạy học vật lý ở trường phổ thông. Ngoài ra, bài tập vật lý còn giúp học sinh vận dụng được những kiến thức vật lý đã học ... việc dạy - học Vật lý ở trường THPT.- Tìm giải pháp để nâng cao hiệu quả dạy - học tiết “ Bài tập” trong chương trình Vật lý phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh.III. ... tập vật lý có liên quan đến phần kiến thức đã học ở các tiết lý thuyết trước đó. Muốn phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy - học tiết bài tập, giáo viên vật lý cần...
- 20
- 1,149
- 3
skkn KINH NGHIỆM dạy học NGỮ văn THCS THEO PHƯƠNG PHÁP đổi mới
... Trường THCS Thọ Nghiệp Năm học 2011 - 2012 KINH NGHIỆM DẠY HỌC NGỮ VĂN THCS THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚIA. ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:1. Cơ sở lí luận: Ngữ văn là môn học nghệ ... thể chỉ bằng biện pháp kêu gọi mà chúng ta phải tích cực đổi mới phương pháp dạy học văn, khơi gợi lại hứng thú học văn của học sinh, hình thành chocác em phương pháp học văn hiệu quả nhất.2. ... phương pháp, biện pháp dạy học. Vận dụng linh hoạtcác phương pháp dạy học, xác định và phân loại đối tượng học sinh phù hợp vớitừng hoạt động học tập. Luôn có ý thức khơi gợi hứng thú học tập ở học...
- 18
- 921
- 0
skknKINH NGHIỆM dạy học NGỮ văn THCS THEO PHƯƠNG PHÁP đổi mới
... và tên: Trần Văn QuangNăm học: 2009 - 2010KINH NGHIỆM DẠY HỌC NGỮ VĂN THCS THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚIA. ĐĂT VN : Ng văn l mụn hc ngh thut , đặc biệt là văn học .Văn học dùng chất liệu hiện thực ... TRƯỜNGTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THỌ NGHIỆP *** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐề tài : KINH NGHIỆM DẠY HỌC NGỮ VĂN THCS THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚITrường THCS Thọ NghiệpTổ: Khoa học xã hộiHọ và tên: Trần Văn QuangNăm ... hoạt các phương pháp dạy học, xác định và phân loại đối tượng học sinh phù hợp với từng hoạt động học tập. Luôn có ý thức khơi gợi hứng thú học tập ở học sinh. Phải nắm rõ quan điểm dạy học tích...
- 13
- 534
- 0
SKKN Phương pháp dạy học ngữ văn theo dạng sơ đồ tóm tắt.
... nghiên cứu: Phương pháp dạy học ngữ văn theo dạng sơ đồ tóm tắt. Đáp ứng yêu cầu dạy học theo phương pháp đổi mới tích cực chủđộng sáng tạo nơi học sinh , đồng thời loại bỏ phương pháp dạy học cũ ... hạn chế những phương pháp dạy học làm cho học sinh thụ động , bắt chước, học thuộc hoặc rập khuôn theo mẫu sẵn có đểhướng tới phương pháp rèn luyện học sinh : Học để biết học, học đểsuy nghó ... môn ngữ văn 6 bằng dạng sơ đồ tóm tắt . Ở dạng sơ đồ này giúp học sinh nắm được kiến thức theo một hệ thống và bao quát hơn , giảm bớt thời gian GV làm việc ởphần củng cố , dành thời gian để học...
- 20
- 1,929
- 5
SKKN đổi mới phương pháp dạy học ngữ văn theo hướng tích cực
... thay đổi chơngtrình sách giáo khoa, đổi mới phơng pháp giảng dạy nói chung và đổi mới phơng pháp dạy Ngữ văn nói riêng.Mục đích của việc đổi mới phơng pháp dạy học là thay đổi lối dạy học truyền ... trạng học sinh bỏ giờ.- Giờ học Ngữ văn rất nghiêm túc, học sinh làm việc tích cực. - Năm học 2006 - 2007 tôi có 01 học sinh giỏi cấp huyện.Muốn có chất lợng cao, muốn học sinh tích cực học văn ... học, sáng tạo, hợp tác dạy phơng pháp và kỹ năng lao động khoa học, dạy cách học. Đổi mới phơng pháp dạy học Ngữ văn là một chủ trơng đúng đắn,đáp ứng yêu cầu đào tạo học sinh phát triển toàn...
- 12
- 2,082
- 5
Sáng kiến kinh nghiệm –KINH NGHIỆM DẠY HỌC NGỮ VĂN THCS
... Trường THCS Thọ Nghiệp Năm học 2011 - 2012 KINH NGHIỆM DẠY HỌC NGỮ VĂN THCS THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚIA. ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:1. Cơ sở lí luận: Ngữ văn là môn học nghệ ... dạy học văn, khơi gợi lại hứng thú học văn của học sinh, hình thành cho các em phương pháp học văn hiệu quả nhất.2. Nguyên nhân: Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên: Trần Văn Quang2 Trường THCS ... phương pháp dạy văn và học văn hiện nay. Qua công tác giảng dạy cũng như chấm trả các bài kiểm tra Ngữ văn, tôi nhận thấy có rất nhiều những biểu hiện thể hiện tâm lý chán học văn của học sinh...
- 18
- 342
- 0
Kinh nghiệm dạy học Ngữ văn theo PP đổi mới
... trung học cơ sở thọ nghiệp *** SáNG KIếN KINH NGHIệM Đề tài : Kinh nghiệm dạy học Ngữ văn THCS theo phơng pháp đổi mới Trờng THCS Thọ NghiệpTổ: Khoa học xã hộiHọ và tên: Trần Văn QuangNăm học: ... tên: Trần Văn QuangNăm học: 2009 - 2010 Kinh nghiệm dạy hc ng VAN thcs theo phng phỏp i miA. đăt vấn đ: Ng văn l mụn hc ngh thut , c biệt là văn học .Văn học dùng chấtliệu hiện thực kết hợp nghệ ... hoạtcác phơng pháp dạy học, xác định và phân loại đối tng học sinh phù hp vớitừng hoạt động học tập. Luôn có ý thức khơi gi hứng thú học tập ở học sinh.Phải nắm rõ quan đim dạy học tích hp, xác...
- 12
- 309
- 1
Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm dạy học ngữ văn thcssang kien kinh nghiem day hoc ngu van 6sáng kiến kinh nghiệm dạy học ngữ văn 12 phát huy năng lực đọc hiểu của học sinhsáng kiến kinh nghiệm dạy học ngữ văn bằng sơ đồ tư duysáng kiến kinh nghiệm dạy môn ngữ văn 9sáng kiến kinh nghiệm dạy môn ngữ văn thcssang kien kinh nghiem day mon ngu van 6kinh nghiepj dạy học ngữ vănkinh nghiệm dạy học môn vănkinh nghiệm dạy môn ngữ văndạy học ngữ văn theo hướng tích hợp tích cựcdạy học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực học sinhdạy học ngữ văn theo hướng phát triển năng lựcskkn dạy học ngữ văn theo hướng phát triển năng lựcdạy học ngữ văn theo hướng phát triern năng lựcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015