0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Công nghệ - Môi trường >

SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Nghiên cứu lựa chọn chương trình hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lí đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên trường đại học

Nghiên cứu lựa chọn chương trình hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lí đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên trường đại học

... sắc thuyết, chúng tôi chọn đề tài: Nghiên cứu lựa chọn chƣơng trình, hoàn thiện nội dung phƣơng pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật đại cƣơng nhằm góp phần nâng cao chất ... LỰA CHỌN CHƢƠNG TRÌNH, HOÀN THIỆN NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC THỰC HÀNH MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG CHO SV TRƢỜNG ĐHKTCN- ĐHTN 2.1. LỰA CHỌN CHƢƠNG TRÌNH 2.1.1. Cơ sở lựa ... Nhiệm vụ dạy học đại học 11 1.1.4. Nội dung dạy học đại học 14 1.1.5. Phƣơng pháp dạy học đại học 17 1.2. THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ĐẠI HỌC 18 1.2.1. Thí nghiệm vật lí, các đặc...
  • 153
  • 2,422
  • 5
Nghiên cứu  lựa chọn chương trình , hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài  thí nghiệm vật lí

Nghiên cứu lựa chọn chương trình , hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lí

... 1: Cơ sở luận thực tiễn của đề tài Chƣơng 2: Lựa chọn chƣơng trình, hoàn thiện nội dung phƣơng pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật đại cƣơng. Chƣơng 3: Thực nghiệm sƣ ... KHÁNH NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN CHƢƠNG TRÌNH, HOÀN THIỆN NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC THỰC HÀNH MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG THỰC HÀNH CHO SINH VIÊN ... THỊ KHÁNH NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN CHƢƠNG TRÌNH, HOÀN THIỆN NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC THỰC HÀNH MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG THỰC HÀNH CHO SINH VIÊN...
  • 153
  • 1,399
  • 0
Nghiên cứu lựa chọn chương trình, hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lý đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên ĐH kỹ thuật công nghiệp, ĐH Thái Nguyên

Nghiên cứu lựa chọn chương trình, hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lý đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên ĐH kỹ thuật công nghiệp, ĐH Thái Nguyên

... tài: Nghiên cứu lựa chọn chƣơng trình, hoàn thiện nội dung phƣơng pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật đại cƣơng nhằm góp phần nâng cao chất lƣợng thực hành cho sinh viên ... DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC THỰC HÀNH MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG THỰC HÀNH CHO SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN ... NGHIỆM THỰC HÀNH VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG 35 2.2.1. Cơ sở hoàn thiện nội dung 35 2.2.2. Thực trạng các bài thí nghiệm thực hành VLĐC 36 2.2.3. Hoàn thiện nội dung một số bài thí nghiệm thực hành VLĐC...
  • 153
  • 3,256
  • 5
Thiết kế và sử dụng bộ tranh để tổ chức dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

Thiết kế và sử dụng bộ tranh để tổ chức dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

... việc thiết kế sử dụng tranh giáo khoa nói chung, từ đó vận dụng vào thiết kế sử dụng bộ tranh trong phần chuyển hóa vật chất năng lượng thực vật, nhằm nâng cao chất lượng dạy học - ... thânngười học. Xuất phát từ lý do trên, chúng tôi đã mạnh dạn chọn đề tài: " ;Thiết kế sử dụng bộ tranh để tổ chức dạy học phần chuyển hóa vật chất năng lượng thực vật - Sinh học 11 THPT& quot;. ... cứuNghiên cứu xây dựng được bộ tranh để sử dụng dạy học phần chuyển hóa vật chất năng lượng thực vật, Sinh học 11 nhằm nâng cao chất lượng kiến thức của học sinh. 3. Đối tượng khách thể...
  • 92
  • 1,667
  • 5
SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI SINH HỌC 10

SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI SINH HỌC 10

... luận: Sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học. ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMCHUYÊN ĐỀ: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC\TIỂU LUẬNSỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI ... nghiệm sử dụng trong dạy học 2.1.1 Thí nghiệm 12.1.2 Thí nghiệm 22.1.3 Thí nghiệm 32.1.4 Thí nghiệm 42.1.5 Thí nghiệm 52.2. Sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học 10 2.2.1 Thí nghiệm ... Sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học. Chương 2: sử dụng thí nghiệm để dạy học một số bài sinh học 10 2.1 Hệ thống thí nghiệm sử dụng trong dạy học 2.1.1 Thí nghiệm 1: Nhận biết tinh bột...
  • 19
  • 703
  • 0
Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học một số bài trong chương trình sinh học trung học phổ thông

Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học một số bài trong chương trình sinh học trung học phổ thông

... ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HUẾKHOA SINH HỌCTIỂU LUẬNChuyên đề: Sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học Đề tài: " Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học một số bài trong chương trình ... trong thí nghiệm, tôi lựachọn đề tài: Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học một số bài trong chương trình Sinh học trung học phổ thông .PHẦN 2: NỘI DUNGCHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1. Thí nghiệm ... nghiệm để minh họa thì nội dung của thí nghiệm phải phùhợp với chủ đề bài học. CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC2.1 Hệ thống thí nghiệm sử dụng trong dạy học Sinh học 2.1.1 Thí...
  • 23
  • 799
  • 1
SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... chủ để bài học. 9 Chương 2: Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học một số bài trong chương trình trung học phổ thông 2.1. Hệ thống thí nghiệm sử dụng trong dạy học chương trình trung học phổ thông 2.1.1. ... 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  TIỂU LUẬNSỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌCTên đề tài:SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌCMỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌCPHỔ THÔNGCHUYÊN NGÀNH: ... Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học một số bài trong chương trình Sinh học phổ thông 2.2.1. Thí nghiệm 12.2.1.1. Mục đich: Sử dụng trong khâu thực hành vận dụng 2.2.1.2. Tiến trình tổ chức: Trước...
  • 20
  • 652
  • 0
Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học phần sinh học cơ thể, sinh học 11

Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học phần sinh học cơ thể, sinh học 11

... II: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC62.1. Hệ thống các thí nghiệm để tổ chức dạy học phần sinh học thể, sinh học 11 2.1.1. Thí nghiệm 1. Thí nghiệm thoát hơi nước- Mục đích: +Học ... nghiên cứu: “ Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học phần sinh học thể, sinh học 11 2NỘI DUNGCHƯƠNG I: CỞ SỞ THÍ NGHIỆM1.1. Thí nghiệm Thí nghiệm là phương pháp nghiên cứu để kiểm tra những ... đức của học sinh. 1.2. Các dạng thí nghiệm Thí nghiệm gồm có thí nghiệm sinh học thí nghiệm đơn giản - Thí nghiệm sinh học là mô hình nhân tạo, mô phỏng quá trình chế sinh học để qua đó...
  • 17
  • 723
  • 1
Sử dụng thí nghiệm trong dạy học một số bài thuộc chương trình Sinh học 10 và 11

Sử dụng thí nghiệm trong dạy học một số bài thuộc chương trình Sinh học 10 và 11

... K22CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI THUỘC CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 10 11 2.1 Hệ thống thí nghiệm sử dụng trong dạy học một số bài thuộc chương trình Sinh học 10 11 2.1.1 ... miệng chai.2.2 Sử dụng thí nghiệm trong dạy học một số bài thuộc chương trình Sinh học 10 11 19 Học viên: Trương Đình Dũng Lớp LL&PPDHBMSP K222.2.1 Thí nghiệm 1: Thí nghiệm nghiên cứu ... quả thí nghiệm còn củng cố niềm tin khoa học ở các em. Xuất phát từ những lý do trên, chúng tôi lựa chọn đề tài: Sử dụng thí nghiệm trong dạy học một số bài thuộc chương trình Sinh học 10 11 .1Học...
  • 28
  • 622
  • 0
Tiểu luận sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦN THỰC HÀNH THÍ NGIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC THCS

Tiểu luận sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦN THỰC HÀNH THÍ NGIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC THCS

... ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMKHOA SINH HỌCTIỂU LUẬNCHUYÊN ĐỀ: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌCIỆMLUẬNĐỀ TÀI: “SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦNTHỰC HÀNH THÍ NGIỆM TRONG ... dung thực nghiệm trong dạy học sinh học. Xuất phát từ những lý do trên, tôi chọn đề tài nghiên cứu: Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học phần thực hành thí nghiệm trong dạy học Sinh học THCS ... học THCS ”.PHẦN 2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨUChương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNGTHÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC1.1. Đại cương về thí nghiệm trong dạy học 1.1.1. Định nghĩa thí nghiệm Có...
  • 20
  • 1,283
  • 4
SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ, SINH HỌC 11

SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ, SINH HỌC 11

... ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  … TIỂU LUẬNHỌC PHẦN: Sử dụng thí nghiệm trong dạy học Sinh học ĐỀ TÀI: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠYHỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ, SINH HỌC 11 \ ... cứu: “ Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học phần sinh học thể, sinh học 11 3LỜI CẢM ƠN Em xin chân thành cảm ơn cô giáo TS.Trịnh Đông Thư đã tận tình giảng dạy học phần Sử dụng thí nghiệm ... K222.1. Hệ thống các thí nghiệm để tổ chức dạy học phần sinh học thể, sinh học 11 2.1.1. Thí nghiệm 1. Thí nghiệm thoát hơi nước- Mục đích: +Học sinh làm được thí nghiệm thoát hơi nước...
  • 22
  • 746
  • 0
SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... học. 12 Chương 2: Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học một số bài trong chương trình trung học phổ thông 2.1. Hệ thống thí nghiệm sử dụng trong dạy học chương trình trung học phổ thông 2.1.1. Thí nghiệm 1: ... 1ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  TIỂU LUẬNSỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌCTên đề tài:SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNGCHUYÊN ... tím- Giải thích kết quả thí nghiệm. 172.2. Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học một số bài trong chương trình Sinh học phổ thông 2.2.1. Thí nghiệm 12.2.1.1. Mục đich: Sử dụng trong khâu...
  • 31
  • 365
  • 0
Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học sinh học bậc trung học

Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học sinh học bậc trung học

... luận Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học sinh học bậc trung học ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMCHUYÊN ĐỀ: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌCIỂU LUẬNSỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY ... GiangTiểu luận Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học sinh học bậc trung học 2.2. Sử dụng thí nghiệm trong dạy học bậc trung học 2.2.1. Thí nghiệm 1: Sử dụng thí nghiệm trong dạy học bài 14: “Enzim ... GiangTiểu luận Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học sinh học bậc trung học TÀI LIỆU THAM KHẢO 22TIỂU LUẬNĐề tài: Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học sinh học bậc trung học. PHẦN I: MỞ ĐẦU...
  • 21
  • 494
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm  BƯỚC ĐẦU SỬ DỤNG CÔNG CỤ MẠNG XÃ HỘI ĐỂ HỖ TRỢ DẠY HỌC DỰ ÁN MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC PHỔ THÔNG

Sáng kiến kinh nghiệm BƯỚC ĐẦU SỬ DỤNG CÔNG CỤ MẠNG XÃ HỘI ĐỂ HỖ TRỢ DẠY HỌC DỰ ÁN MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC PHỔ THÔNG

... LIÊN(Do HĐKH Sở GD&ĐT ghi)SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM“BƯỚC ĐẦU SỬ DỤNG CÔNG CỤ MẠNG XÃ HỘI ĐỂ HỖ TRỢ DẠYHỌC DỰ ÁN MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC PHỔTHÔNG” !"#$"%&'()*"+ ... phương pháp dạy học theo dự án 2II.2. Công cụ mạng hội 3II.2.1 . Facebook 3II.2.2. Proprofs 4II.3. Một số bài học dự kiến dạy học dự án trong chương trình sinh học phổ thông 4III. ... ÁP DỤNG 28VI.TÀI LIỆU THAM KHẢO 28GVTH: Khổng Thị Thu HàTrường THPT Ngô Sĩ Liên Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài:“BƯỚC ĐẦU SỬ DỤNG CÔNG CỤ MẠNG XÃ HỘI ĐỂ HỖ TRỢ DẠY HỌC DỰ ÁN MỘT SỐ BÀI TRONG...
  • 34
  • 570
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: lưu ý cách sử dụng graph để tổ chức dạy học ôn tậpxây dựng website để tổ chức dạy học theo học chếtín chỉ chương sinh trưởng và phát triển của thực vật cho sinh viên trường cao đẳng sư phạmtrình sử dụng website để tổ chức dạy học theo học chế tín chỉ chương sinh trưởng và phát triển của thực vật học phần sinh lý thực vậtkế hoạch sử dụng kinh phí để tổ chức sản xuấtvận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học sinh học 11 trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực nhận thức của học sinhnoi dung v hinh thuc to chuc day hoc ngoai gio len lopsử dụng mô hình nhằm tổ chức cho học sinh hoạt động tích cực tự lựctrong học tậpsử dụng mô hình nhằm tổ chức cho học sinh hoạt động sáng tạođánh giá định tính để tổ chức dạy học theo hƣớng phát huy năng lực nhận thức của học sinh2 vấn đề tổ chức dạy học hợp tác của giáo viên ngữ văn ở các lớp 11c1 11c3 11c6 11c7 trường thpt trần đại nghĩathực trạng vấn đề tổ chức dạy học hợp tác của giáo viên trường thpt trần đại nghĩa ở các lớp 11c1 11c3 11c6 11c7phỏng vấn bgh và gv về vấn đề tổ chức dạy học hợp tác của gv ngữ văn trường thpt trần đại nghĩadạy khái niệm số phức trong chương trình phổ thông lớp 12hướng dấn biên soạn câu hỏi bài tập kiểm tra đánh giá theo định hướng năng lực của các chủ đề trong chương trình giáo dục phổ thông cấp thptsử dụng thí nghiệm hóa học để tổ chức hoạt động học tập tích cực cho học sinh lớp 11 thptBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM