0
  1. Trang chủ >
  2. THPT Quốc Gia >
  3. Toán >

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán lần 2 năm 2015 trường THPT Sơn Tây, Hà Nội

Đề thi thử Quốc gia môn Toán lần 2 năm 2015 trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc

Đề thi thử Quốc gia môn Toán lần 2 năm 2015 trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc

... ab  bc  ca    6 bc ac a b a b c Hết - Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh:……….……… …….…….….….; Số báo danh:……………… ...
  • 2
  • 780
  • 3
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán lần 2 năm 2015 trường THPT Chuyên Long An, Long An

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán lần 2 năm 2015 trường THPT Chuyên Long An, Long An

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN TRƯỜNG THPT CHUYÊN LONG AN ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QG LẦN NĂM HỌC 20 14 – 20 15 MÔN TOÁN Câu Nội dung Điểm 0 ,25 đ  1 a) Tập xác định: D   \    2 Giới hạn tiệm cận: ... B)   0 ,2 Từ điều kiện, dùng bất đẳng thức côsi suy ra:  xy  0 ,25 đ Tính được: VS ABCD    R  d  I ;( P)   2 2 0 ,25 đ 0 ,25 đ 0 ,25 đ 0 ,25 đ 0 ,25 đ 0 ,25 đ 0 ,25 đ Vậy    : 2x  4y   29  10 ...  2u  4u  v  v (2) x  y  v y  u  v    0 ,25 đ b) Tìm z  Phần thực: a  0 ,25 đ 0 ,25 đ 0 ,25 đ Lấy (2) nhân với −3 cộng với (1) ta được: u3  6u2  12u   v3  3v2  3v     u  2 ...
  • 5
  • 579
  • 0
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán lần 2 năm 2015 trường THPT Chuyên Nguyễn Quang Diêu, Đồng Tháp

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán lần 2 năm 2015 trường THPT Chuyên Nguyễn Quang Diêu, Đồng Tháp

... = AB.u2 AC.u2 = AB u2 AC u2 (1 − a )(−1) + (8 + 5a )5 2 (1 − a) + (8 + 5a) ⇔− 0 .25 26 26 a + 39 = 52 (1 − a )2 + (8 + 5a ) ⇔ a = 2 (thỏa mãn) Vậy A( 2; 0), B(−6; − 6) 0 .25 Trong không gian với ... nghiệm x = 0 .25 ⇔t=− 0 .25    (1) 4 x =  x + + 1 ( x − y + y − 2)   Giải hệ phương trình  ⋅ ( x + y )2 + 20 14 y + 20 15 = x + 4030 y (2)  Từ PT (2) , ta có ( x + y ) − ( x + y ) = 20 15( y ... ĐÁP ÁN KỲ THI THỬ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 20 15 MÔN: Toán – Khối A; A1; B; D1 HƯỚNG DẪN CHẤM THI (HDC gồm 04 trang) I) Hướng dẫn chung: 1) Nếu...
  • 6
  • 505
  • 0
Đề thi thử THPT quốc gia môn toán lần 2 năm 2015 trường THPT chuyên đại học vinh, nghệ an

Đề thi thử THPT quốc gia môn toán lần 2 năm 2015 trường THPT chuyên đại học vinh, nghệ an

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN Câu Câu (2, 0 điểm) ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 20 15 – LẦN Môn: TOÁN; Thời gian làm bài: 180 phút Đáp án a) (1,0 ... 2 2 z z   2 2 x  z   x    u ; y  z   y    v2 ; 2 2   (1) 2 z  z  x2  y2   x     y    u  v2 2 2  Chú ý với hai số thực dương u, v ta có 1 1     (2) ... x   x  4 2 x  x  , với x   2; 2 0,5 Suy x   x  2, với x   2; 2 Dấu đẳng thức (2) xảy x  0, x   Đặt (1) (2) x  x  t Dễ dàng có t  1; 2 , với x   2; 2 Khi vế phải...
  • 6
  • 423
  • 0
Đề thi thử vào lớp 10 môn Toán lần 2 năm 2015 Phòng GD-ĐT Việt Yên, Bắc Giang

Đề thi thử vào lớp 10 môn Toán lần 2 năm 2015 Phòng GD-ĐT Việt Yên, Bắc Giang

... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆT YÊN ĐỀ CHÍNH THỨC Câu Câu I (1,0 điểm) (1,0 điểm) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGÀY THI: …/… /20 15 MÔN THI: TOÁN Bản hướng ... 64. (25 2  24 2 )  64. (25 24 ) (25 24 )  64.49  8.7  56 Biểu thức  2x có nghĩa  x  2 x  4  x  Vậy với x  biểu thức  2x có nghĩa Câu II Điểm (2, 0điểm) 0,5 0,5 0 ,25 0,5 0 ,25 ... – m + m – = => x1 = 1; x2 = m – 1là nghiệm PT (1) Do PT (1) có nghiệm lớn 20 15 m – > 20 15 m > 20 16 Vậy với m > 20 16 PT (1) có nghiệm lớn 20 15 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 III (1,5 điểm) (1,5điể...
  • 5
  • 2,799
  • 6
Đề thi thử vào lớp 10 môn Toán lần 2 năm 2015 Phòng GD-ĐT Việt Yên, Bắc Giang

Đề thi thử vào lớp 10 môn Toán lần 2 năm 2015 Phòng GD-ĐT Việt Yên, Bắc Giang

... = => x1 = 1; x2 = m – 1là nghiệm PT (1) Do PT (1) có nghiệm lớn 20 15 m – > 20 15 m > 20 16 Vậy với m > 20 16 PT (1) có nghiệm lớn 20 15 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 (1,5điể m) ... x −1 =  y + 20 16 x − 20 15 0 ,25 thức: ĐKXĐ: P= Giải (1): (x - 1)(x + y2016 + 1)=0 V ( x − 1) 20 16 − ( y − 2) 20 15 + 20 17 2 ≥1 x ( x + xy 20 16 − ( y 20 16 + 1) = 20 16 x − + xy⇔ − y 20 16 = ) ( ) ... x=1 thay vào  x + y 20 16 + = y  x + y 20 16 + =   (vô lý, x + (2) ta được: -1=0 với ) y=1 Khi đó: P = (1 − 1) 20 16 − (1 − 2) 20 15 + 20 17 =20 17 2 KL: 0 .25 x ≥ y2016 + 1>0 0 .25 Lưu ý...
  • 7
  • 399
  • 2
Đề thi thử THPT quốc gia môn toán lần 3 năm 2015 trường THPT hàn thuyên, bắc ninh

Đề thi thử THPT quốc gia môn toán lần 3 năm 2015 trường THPT hàn thuyên, bắc ninh

... SỞ GD & ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT HÀN THUYÊN Câu HƯỚNG DẪN CHẤM – ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ KỲ THI THPT QUỐC GIA LẦN NĂM HỌC 2014 – 2015 MÔN: TOÁN Nội dung 2x  a) Khảo sát vẽ đồ ... Giải phương trình: x 1 b) Giải bất phương trình: 32 x 1      3 Bpt  3. 32 x  4.3x   Đặt t  3x , t  1/4 0,25 Ta bất phương trình: 3t  4t     t 1 x    1  x  14  2i Ta ... 14 x  3x  x2   ;2 x  3x  2 2 x  x  18 Suy : x   x  3x    x2  x  Điều kiện :  x   x   x  x   x  3x  x  Dấu "=" xảy x  Thử lại, x  nghiệm bất phương trình 3  x x2...
  • 5
  • 1,314
  • 3
Đề thi thử Quốc gia môn Toán lần 1 năm 2015 trường THPT Nguyễn Trung Thiên, Hà Tĩnh

Đề thi thử Quốc gia môn Toán lần 1 năm 2015 trường THPT Nguyễn Trung Thiên, Tĩnh

... SỞ GDĐT HÀ TĨNH THPT NGUYỄN TRUNG THI N TỔ TOÁN ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ KÌ THI QUỐC GIA NĂM 2 015 Môn TOÁN (Lần 1) Đáp án gồm 03 trang CÂU ĐÁP ÁN ĐIỂM a) (1 điểm) (2,0đ) 1   Tập xác định: ... x1 ; y1 ); B( x2 ; y2 ) x1 , x2 nghiệm pt(2) y1  x1  m, y2  x2  m  AB   x2  x1    y2  y1   ( x1  x2 )  x1 x2 Mặt khác: x1  x2  m , x1 x2  m  2 0.25 Từ ta có: AB    x1 ... x  1)  dx du  (1, 0đ) Đặt:   x 1 x  dv  x  dx v  x  ln( x  1)   1 x ln( x  1)   x  ln  x  1  ln  x  1     I    x   x  dx   0.25 0.25  ln ( x  1) ...
  • 4
  • 2,238
  • 3
Đề thi thử Quốc gia môn Toán lần 1 năm 2015 trường THPT Nguyễn Văn Trỗi, Hà Tĩnh

Đề thi thử Quốc gia môn Toán lần 1 năm 2015 trường THPT Nguyễn Văn Trỗi, Tĩnh

... 4x 99 x  (3 x  1) (15 11 x) Ta xét:    với x  (0 ;1) x  2x  10 0 10 0( x  x  5) Dấu xảy x = 1/ 3 99 9 Do : P  (a  b  c)   (Đpcm) 10 0 10 0 10 Dấu xảy a = b = c = 1/ 3 ab  ( - 0,25 ... +)TXĐ: D  \ 1 Điểm 0,25 +) Sự biến thi n - -  0, x  (2 x  2) Hàm số đồng biến khoảng: ( ;1) (1; ) x 1 1 Giới hạn: lim ( )   , : y   tiệm cận ngang x  2 x  2 x 1 x 1 lim( )  ... : x  tiệm cận đứng x 1 2 x  x 1 2 x  Bảng biến thi n: Đồ thị: Cắt Ox ( -1; 0), cắt Oy (0 ;1/ 2) Chiều biến thi n: y '  0,25 0,25 0,5 0,25 0,5 b. (1 điểm) - Gọi M giao điểm đồ thị với trục...
  • 6
  • 796
  • 1
Đề thi thử Quốc gia môn Toán lần 1 năm 2015 trường THPT Như Xuân, tỉnh Thanh Hóa

Đề thi thử Quốc gia môn Toán lần 1 năm 2015 trường THPT Như Xuân, tỉnh Thanh Hóa

... SỞ GD&ĐT THANH HOÁ ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC 2 014 -2 015 TRƯỜNG THPT NHƯ XUÂN Môn: TOÁN THPT Thời gian làm bài: 18 0 phút, không kể thời gian phát đề ĐÁP ÁN ĐỀ CHÍNH THỨC Câu ...  AH  a 17 1 AN MH  2a 3.a 17  a 51 2 Vậy khoảng cách từ B đến (AMN) là: Diện tích tam giác AMN SAMN  d ( B, ( AMN ))  (1, 0) 0,25 3VB AMN 8a 3 8a 8a 17    SAMN 17 a 51 17 - Gọi đường ... C(-7; -1) Khi CH có phương trình x  y  13  , CM có phương trình x  13 y  29  2 x  y  13   C (7;  1) - Từ hệ  6 x  13 y  29  - AB  CH  n AB  u CH  (1, 2)  pt AB : x  y  16 ...
  • 5
  • 2,609
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: đề thi thử đại học môn toán lần 2 năm 2014 trường thpt tĩnh gia 1de thi quoc gia mon toan dai hoc nam 2015100 đề thi tốt nghiệp quốc gia môn toán 2015 tập 2100 đề thi tốt nghiệp quốc gia môn toán 2015 tập 5đề thi đại học quốc gia môn toán năm 2015đề thi thử đại học vinh môn toán lần 1de thi thu va dap an mon vat lan 1 nam 2014đề kiểm tra học kì 2 môn toán lớp 2 năm 2015 trường tiểu học quang trunggiải chi tiết đề thi thử đại học vật lý vinh lần 2 năm 2009đề thi thử học sinh giỏi môn toán lớp 11đề thi thử đại học 2011 môn toánđề thi thử đh khối d môn toánđề thi thử đại học 2012 môn toán khối dđề thi thử đại học 2012 môn toánđề thi thử đại học 2012 môn toán khối aBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ