GÓP PHẦN KHẮC SÂU BIỂU TƯỢNG NHÂN VẬT LỊCH SỬ KHI DẠY TIẾT 31, BÀI 23 PHONG TRÀO YÊU NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG Ở VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỶ XX ĐẾN CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (Sách giáo khoa Lịch sử 1, Ban cơ bản).
GÓP PHẦN KHẮC SÂU BIỂU TƯỢNG NHÂN VẬT LỊCH SỬ KHI DẠY TIẾT 31, BÀI 23 PHONG TRÀO YÊU NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG Ở VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỶ XX ĐẾN CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (Sách giáo khoa Lịch sử 1, Ban cơ bản).
... sõu biu tng nhõn vt lch s ging dy Tit 31, Bi 23: PHONG TRO YấU NC V CCH MNG VIT Sỏng Kin Kinh Nghim NAM T U TH K XX N CHIN TRANH TH GII TH NHT (SGK Lch s 11, Ban c bn) Hi vng nhng tụi nờu õy ... GII QUYT VN I Nhng thun li v khú khn dy Tit 31, Bi 23: Phong tro yờu nc v cỏch mng Vit Nam t u th k XX n chin tranh th gii th nht (SGK Lch s 11, Ban c bn) Thun li: õy l mt bi hc thuc v lch s ... khụ khan, khụng hp dn II T chc hc sinh hc Tit 31, Bi 23: Phong tro yờu nc v cỏch mng Vit Nam t u th k XX n chin tranh th gii th nht (SGK Lch s 11, Ban c bn) khc sõu biu tng v nhõn vt lch s GIO...
- 28
- 841
- 2
bài giảng lịch sử 11 bài 23 phong trào yêu nước và cách mạng ở việt nam từ đầu thế kỷ xx đến chiến tranh thế giới thứ nhất (1914)
... NAM TỪ ĐẦU THẾ KỶ XX ĐẾN CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914) Củng cố Nối nhân vật lịch sử với xu hướng cách mạng của họ cho Nhân vật lịch sử Xu hướng cách mạng Phan Bội Châu a Dựa vào ... hại, phong trào tan rã Một số hình ảnh vụ đầu độc lính Pháp thành Hà Nội Thương binh Pháp Nghĩa quân bị bắt Thực dân Pháp xử chém chiến sĩ yêu nước PHONG TRÀO YÊU NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG VIỆT NAM TỪ ... vụ Kế hoạch đầu độc: Nghĩa quân Yên Thế kéo ? phục sẵn đầu độc xung quanh Hà Nội, bồi bếp bỏ thuốc độc vào thức ăn để đầu độc trại lính Pháp Khi có pháo lệnh, binh sĩ người Việt dậy từ bên đánh...
- 24
- 11,025
- 2
Slide sử 11 Bài 23 PHONG TRÀO YÊU NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG Ở VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914) _Tố Loan
... Yên Thế PHONG TRÀO YÊU NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914) Tiết 32- Bài 23 PHONG TRÀO YÊU NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG Ở VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CHIẾN ... cải cách Nhật Bản, Trung Quốc tác động ảnh hưởng đến Việt Nam PHONG TRÀO YÊU NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG ĐẦU THẾ KỈ XX Tiết 32- Bài 23 PHONG TRÀO YÊU NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG Ở VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CHIẾN ... 32- Bài 23 PHONG TRÀO YÊU NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG Ở VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914) Phan Châu Trinh xu hướng cải cách Tiết 32- Bài 23 PHONG TRÀO YÊU NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG...
- 33
- 2,881
- 0
Tài liệu BÁO CÁO " KHẮC SÂU BIỂU TƯỢNG NHÂN VẬT LỊCH SỬ CHO HỌC SINH LỚP 4, 5 TRONG MÔN LỊCH SỬ " docx
... biện pháp khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch sử cho học sinh lớp 4, môn Lịch sử Việc xây dựng biện pháp khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch sử cho học sinh cần dựa vào đặc điểm tâm lý học sinh; mục ... tiễn dạy học khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch sử nhà trường Tiểu học sở để đưa số biện pháp khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch sử cho học sinh Việc khắc sâu biểu tượng dạy học Lịch sử sở để hình ... dạy học khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch sử b Kiến nghị Để khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch sử cho học sinh, giáo viên phải nắm vững kiến thức nhân vật lịch sử, chuẩn kiến thức kĩ mà học sinh...
- 6
- 947
- 1
sử 11 bài 23: phong trào yêu nước cách mạng ở việt nam từ đầu thế kỉ XX đến chiến tranh thế giới thứ nhất 1914
... miền núi, tác động trào lưu cách mạng giới, Việt Nam đầu kỉ XX xuất khuynh hướng đấu tranh Bài tìm hiểu nội dung nét phong trào yêu nước đầu kỉ XX so với phong trào yêu nước cuối kỉ XIX Trong tiết ... sinh Việt Nam) Thời gian này, nhiều văn thơ -Nét hoạt động yêu nước cách mạng phong trào Đông du truyền nước, động viên tinh thần phong trào Đông du: yêu nước nhân dân (Hải ngoại huyết thư, +Từ ... tắt diễn biến phong trào ghi nhớ vào vở: Phong trào Quảng Nam sau lan khắp tỉnh Trung Kì Phong trào làm tê liệt quyền bọn thực dân phong kiến nông thôn; từ đấu tranh hoà bình, phong trào thiên khuynh...
- 7
- 14,865
- 51
Phong trào yêu nước và cách mạng ở nghệ an trong những năm 20 của thế kỷ XX
... công trình nghiên cứu cách hệ thống toàn diện phong trào yêu nớc cách mạng Nghệ An năm 20 kỷ XX Vì vậy, mạnh dạn lựa chọn đề tài: Phong trào yêu nớc cách mạng Nghệ An năm 20 kỷ XX Về mặt khoa học: ... hình Nghệ An năm đầu 20 kỉ XX Chơng Phong trào yêu nớc cách mạng Nghệ An từ năm 1 920 đến năm 1925 Chơng Sự đời hoạt động tổ chức cách mạng Nghệ An B Nội dung Chơng Khái quát tình hình Nghệ An năm ... mở đầu cho đờng cứu nớc đợc truyền bá vào Việt Nam Đó bớc mở đầu quan trọng cho phong trào yêu nớc cách mạng Nghệ An thời gian tiếp sau 23 Chơng PHONG TRàO YÊU NƯớC Và CáCH MạNG NGHệ AN Từ NĂM...
- 62
- 974
- 1
phong trào yêu nước và cách mạng của nhân dân xã vinh thanh, huyện phú vang, tỉnh thừa thiên huế giai đoạn 1930 – 1945
... tác Xã Phú Ngạn Xã Phú Ngạn Xã Phú Ngạn Tỉnh đội Th Thiên Xã Phú Ngạn Xã Phú Ngạn Huyện Phú Vang Xã Phú Ngạn Tỉnh đội Th Thiên Xã Phú Ngạn Xã Phú Ngạn Xã Phú Ngạn Huyện Phú Vang Xã Phú Ngạn Xã Phú ... 5, xã Vinh Thanh, huyện Phú Vang, tỉnh Thừa Thiên Huế 12 Nguyễn Chúc, thôn 1, xã Vinh Thanh, huyện Phú Vang, tỉnh Thừa Thiên Huế 13 Nguyễn Choắc, thôn 2, xã Vinh Thanh, huyện Phú Vang, tỉnh Thừa ... quốc Xã Phú Ngạn Quân khu Xã Phú Ngạn Tỉnh Thừa Thiên Xã Phú Ngạn Tỉnh đội Thừa Thiên S đoàn 325 Tỉnh đội Thừa Thiên Xã Phú Ngạn Xã Phú Ngạn Tỉnh đội Thừa Thiên Xã Phú Ngạn Xã Phú Ngạn Huyện Phú...
- 47
- 898
- 1
Tri thức thanh hoá trong phong trào yêu nước và cách mạng từ năm 1858 đến năm 1930
... trí thức Thanh Hoá phong trào yêu nớc cách mạng năm đầu kỷ XX 44 3.2.1 Trí thức Thanh Hoá phong trào yêu nớc theo khuynh hớng dân chủ t sản 44 3.2.2 Trí thức Thanh Hoá phong trào cách ... sử văn hoá Thanh Hoá để từ thấy đợc tác động điều kiện đến việc hình thành truyền thống yêu nớc cách mạng trí thức Thanh Hoá từ 1858 - 1930 - Làm rõ đóng góp trí thức Thanh Hoá phong trào yêu nớc ... văn hoá tác động đến việc hình thành truyền thống yêu nớc cách mạng trí thức Thanh Hoá Chơng Trí thức Thanh Hoá phong trào yêu nớc chống Pháp nửa sau kỷ XIX Chơng Trí thức Thanh Hóa phong trào yêu...
- 69
- 448
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Tạo hứng thú cho học sinh học phần lịch sử thế giới ( lớp 8 ) bằng cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử trong giờ lên lớp
... “ Tạo hứng thú cho học sinh học phần lịch sử giới ( lớp 8) cách khắc họa biểu tượng nhân vật lịch sử lên lớp thú cho học sinh học phần lịch sử giới ( lớp ) cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân ... Trịnh “ Tạo hứng thú cho học sinh học phần lịch sử giới ( lớp 8) cách khắc họa biểu tượng nhân vật lịch sử lên lớp Đình Tùng … Nhà xuất giáo dục năm 2004 ), để khắc sâu hình ảnh nhân vật lịch sử ... - Sinh - Tơn Do giáo viên phải mô tả vài hoạt động tiêu biểu, “ Tạo hứng thú cho học sinh học phần lịch sử giới ( lớp 8) cách khắc họa biểu tượng nhân vật lịch sử lên lớp học sinh thấy Oa – Sinh...
- 10
- 651
- 0
gây hứng thú học tập môn Lịch sử lớp 11 qua khắc họa sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử
... dạy học, phương pháp “ Phương pháp gây hứng thú học tập lịch sử lớp 11 cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử biện pháp gây hứng thú học tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch ... đề tài: Gây hứng thú học tập môn lịch sử lớp 11 cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử lên lớp Môn lịch sử nhà trường phổ thông nói chung, môn Lịch sử giới lớp 11 nói riêng, cho ... nội dung học lịch sử giới lớp 11 có nhiều nhân vật lịch sử tiêu biểu cho giới Việt Nam Vậy nên, lên lớp giáo viên cần phải ý khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch sử dạy nhằm gây hứng thú học tập cho...
- 22
- 3,314
- 6
phương pháp tạo hứng thú học tập lịch sử thế giới(lớp 8)bằng cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử trong giờ lên lớp
... ho sâu sc biu tng nhân vt lch s gi lên lp ti : Qua điều tra mức độ hứng thú học tập học sinh thống kê kết học kì I năm 2009- 2010 Hứng thú học Không hứng thú học Lớp Số học môn Lịch sử Lịch sử ... nghiệp nhân vật lịch sử cần khắc họa sâu sắc cho học sinh nắm, nhằm gây hứng thú học tập em Theo phân biện pháp sau : 1Trứơc hết giáo viên cần phải khắc sâu hành động nhân vật lịch sử: Mỗi nhân vật ... quê hơng nhân vật lịch sử Vì muốn dạy tốt học tốt môn lịch sử , ngoi nguyên tắc v phơng pháp bắt buộc lên lớp , giáo viên phải biết khắc sâu nhân vật lịch sử lên lớp Khi dạy bi lịch sử giới...
- 20
- 721
- 0
skkn gây hứng thú học tập lịch sử thế giới ( lớp 8 ) bằng cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử trong giờ lên lớp
... : Gây hứng thú học tập lịch sử giới ( lớp ) cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử lên lớp giới hạn với đề tài : “ Gây hứng thú học ... Gây hứng thú học tập môn lịch sử giới lớp cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử lên lớp ” II/ PHẠM VI ĐÊ TÀI Việc khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch sử lên lớp có nhiều cách làm.Bản thân ... nhằm gây cho em hứng thú học tập , tiếp thu giảng có hiệu , để nâng cao chất lượng dạy học , phương pháp “ Gây hứng thú học tập lịch sử giới ( lớp8 ) cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch...
- 13
- 628
- 4
Gây hứng thú học tập môn lich sử thế giới (lớp 8) , Bằng cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật Lịch sử trong giờ lên lớp
... tôi.Để gây hứng thú cho học sinh học tiết học lịch sử giới Việc sử dụng đồ dùng dạy học với tài liệu thành văn dạy học lịch sử đặc biệt phần lịch s giới. Việc đổi phơng pháp dạy học gây hứng thú ... tiết học lịch sử giới học sinh học tập cách hứng thú hơn, chủ động hơn.Kết cho thấy đa số học sinh hai lớp mà thân trực tiếp giảng dạy hầu hết em nắm kiến thức vận dụng làm tập lịch sử tốt Trong ... giới phong phú.Nhiều em lập cho sổ ghi kiện nhân vật lịch sử giới VI/ KIếN NGHị-Đề XUấT: Trên góp số kinh nghiệm dạy học phần lịch sử giới chơng trình lịch sử THCS, ý kiến chủ quan riêng cá nhân...
- 19
- 1,572
- 3
Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục khi dạy học lịch sử Việt Nam từ thời nguyên thủy đến thế kỉ X”, lớp 10 THPT(chương trình chuẩn)
... biểu tượng nhân vật lịch sử nhằm nâng cao hiệu giáo dạy học lịch sử? Đó lý để chọn đề tài Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử nhằm nâng cao hiệu giáo dục dạy học lịch sử Việt Nam từ ... dạn đề xuất số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử, nhằm nâng cao hiệu giáo dục dạy học phần Lịch sử Việt Nam từ nguyên thủy đến kỷ X”, SGK Lịch sử Lớp 10 THPT, (chương trình chuẩn), làm ... nhân vật Như vừa tìm hiểu biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử dạy học phần Việt Nam từ thời nguyên thủy đến kỉ X”, lớp 10, THPT (chương trình chuẩn) Các biện pháp tạo biểu tượng nhân vật...
- 64
- 1,332
- 7
Từ khóa: giáo án lịch sử 11 bài 23 phong trào yêu nước và cách mạng ở việt nam từ đầu thế kỷ xx đến chiến tranh thế giới thứ nhất 1914bai 37 phong trao yeu nuoc va cach mang o viet namtu dau the ky 20 den chien tranh the gioi thu nhat1914bài 23 phong trào yêu nước và cách mạng việt nam từ đầu thế kỉ xx đến chiến tranh thế giới thứ nhất1914phương pháp gây hứng thú học tập môn lịch sử lớp 11 qua khắc họa sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sửnguyen nhan bung no phong trao dau tranh va cach mang o viet nam nhung nam dau the ki xx den chien tranh the gioi thu 1phần 2 thực tiễn kế thừa quốc gia ở việt nam từ đầu thế kỉ xx đến naybài 30 phong trào yêu nước trong thời kỳ chién tranh thế giới thứ nhất 19141918bài 30 phong trào yêu nước trước chiến tranh thế giới thứ nhấttượng nhân vật lịch sử võ duy dương trên sân khấugiáo án bài 21 phong trào yêu nước chống pháp của nhân dân việt nam trong những năm cuối thế kỷ xix lịch sử 11 gv ng t duybài 21 phong trào yêu nước chống pháp của nhân dân việt nam cuối thế kỉ xixbài 21 phong trào yêu nước chống pháp của nhân dân việt nam trong những năm cuối thế kỉ xix tiết 2bài 21 phong trào yêu nước chống pháp của nhân dân việt nam trong những năm cuối thế kỉ xix t1liên hệ thực tiễn cách mạng ở việt namkhái quát văn học việt nam từ đầu thế kỉ xx đến cách mạng tháng tám 1945Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ