Đề thi và đáp án thi thử THPT quốc gia môn sinh học có đáp án tham khảo (35)
35 đề thi thử THPT quốc gia môn hóa học THPT CHUYÊN sơn tây
... hỗn hợp X (xúc tác Ni) thời gian, thu hỗn hợp Y có tỉ khối so với H 10 Dẫn 0,5 mol hỗn hợp Y qua dung dịch Brom dư, sau phản ứng xảy hoàn toàn, khối lượng brom tham gia phản ứng là: A 20 gam B ... 23: Một hỗn hợp A gồm C2H6 , C2H4 , C3H4 Cho 6,12 gam hỗn hợp A vào dung dịch AgNO3 dư NH3 thu 7 ,35 gam kết tủa Mặt khác lấy 2,128 lít hỗn hợp A (đktc) cho phản ứng với dung dịch Br2 1M thấy dùng ... ứng xảy hoàn toàn, khối lượng brom tham gia phản ứng là: A 20 gam B 24 gam C 32 gam D 16 gam Câu 35: Hai kim loại điều chế phương pháp nhiệt luyện A Na Cu B Fe Cu C Mg Zn D Ca Fe Câu 36: Khi cho...
- 15
- 717
- 2
Đề thi thử THPT quốc gia tỉnh Cà Mau
... đặc điểm trên, nhân tố giao phối không ngẫu nhiên có đặc điểm? A B C D Câu 24: Nội dung sau điều kiện nghiệm định luật Hacđi – Vanbec? A Quần thể có kích thước lớn, cá thể giao phối ngẫu nhiên ... biến đổi qua giai đoạn khác tạo thành trảng cỏ gọi diễn thứ sinh C Nguyên nhân bên gây diễn sinh thái cạnh tranh gay gắt loài quần xã D Diễn sinh thái trình biến đổi quần quần xã qua giai đoạn tương ... định dài Cho có kiểu gen aD hoa trắng, tròn chiếm 12,86% Biết trình giảm phân hình thành giao tử đực giao tử nhau, theo lí thuyết tỉ lệ thân thấp, hoa đỏ, tròn thu F1 là: A 17,67% B 5,89% C 12,86%...
- 7
- 447
- 0
ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2015 CHUYÊN QUỐC HỌC HUẾ Lần 2 môn vật lý
... trường giao thoa có bề rộng L =2 cm số vân sáng quan sát được là A .29 B .27 C .25 D .26 Câu 26 : Trong thi nghiệm giao thoa sóng mặt nước, hai nguồn phát sóng kết hợp O 1O2 dao động ... dùng lượng phân hạch của hạt nhân U235 -6 với hiệu suất 30% Trung bình mỗi hạt U235 phân hạch tỏa 2, 0 1,0 0,5 1,5 23 -1 lượng 20 0MeV Số NA=6, 022 .10 mol Trong 365 ngày hoạt động ... L=L2=L1 /2 thi công suất tiêu thụ đoạn mạch cường độ dòng điện tức thời vuông pha Gia trị của L và điện dung C lần lượt là L1 = 3.10-4 H; C = F 4π 2 L1 = 3.10-4 H; C = F π 2 ...
- 5
- 390
- 0
ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA lần i năm học 2015 – 2016 bồi dưỡng (9)
... (1.5 i m) Tìm tất giá trị m để G i đồ thị hàm số cho (Pm ) Hoành độ giao i m (Pm ) v i trục 0.25 0.25 Ox nghiệm phương trình: x − mx + m + = (*) 25 (Pm ) cắt trục Ox hai i m phân biệt A, ... 0.25 2.(1.0 i m) Tìm tọa độ đỉnh tam giác + G i d ∆ đường trung trực cạnh AB, AC; ∆ABC cân A nên d ∆ đ i xứng qua đường cao AH (*) + G i M ' giao i m d v i đt qua M song song v i BC ⇒ phương ... tìm IV Tính giá trị biểu thức… (1.5 i m) 16 Từ đẳng thức sin α + cos2 α = ⇒ cos2 α = − sin α = ⇒ cosα = ± 25 π Vì < α < π ⇒ cosα < nên cosα = − π π Ta có: A = sin α + 671π + ÷− sin...
- 3
- 433
- 0
ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA lần i năm học 2015 – 2016 bồi dưỡng (10)
... Câu I (1 i m) (2.0 i m) i u kiện: cos x ≠ (*) Đáp án i m 0.25 V i i u kiện trên, phương trình cho ⇔ sin x + = 2(1 − sin x) sin x − sin x 0.25 ⇔ sin x + 7sin x + = ⇔ sin x = −1 / sin x = ... (Lo i) π 7π ⇔ x = − + k2 π x = + k2 π (thỏa mãn i u kiện (∗) ) 6 0.25 0.25 (1 i m) Cho hàm số y = 2x + 3x − có đồ thị (C)… ( ) G i M x ;2 x + 3x − tiếp i m tiếp tuyến (C) Phương trình tiếp ... có nghiệm: ( ;0) ; ( ;0) ; ( ; −4) ; ( ; −4) 2 2 III 1.(1.5 i m) Tìm m để hàm số (2.5 i m) ▪ TXĐ D = ¡ Ta có: ;1) ; ( 1;' A +∞'))∩ (A ' B'C ') = A 'C ' ( −∞(ACC ▪ Nhận thấy hàm số liên tục...
- 2
- 415
- 0
ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA lần i năm học 2015 – 2016 bồi dưỡng (11)
... + C 12016 + C 22016 + C 32016 + + C2015 + C2016 2016 = C 02016 − C 12016 + C 22016 − C 32016 + − C 2015 + C 2016 2016 2016 ( =2 C 2016 1.5 +C 2016 +C 2016 + + C 2015 2016 ) 0.5 2015 ⇒ C 12016 + C 32016 ... & ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT LÝ TH I TỔ ĐÁP ÁN – THANG I M ĐỀ THI HỌC SINH GI I NĂM 2014 - 2015 Môn: TOÁN; Kh i 12 (Đáp án – thang i m gồm 04 trang) Câu Đáp án Tìm m để hàm số có hai i m cực trị… ... p = 2015 a = b = c = = (2.0 đ) Cnk Cnk ++11 Chứng minh: = k +1 n +1 2015 Khi đó: S = C 12016 + C 32016 + C 52016 + + C2016 2016 ( Ta l i có: ( + 1) ( − 1) ⇒2 2016 2016 2016 0.5 ) 2016 = C02016...
- 5
- 672
- 0
ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA lần i năm học 2015 – 2016 bồi dưỡng (14)
... ĐỀ KHẢO SÁT CHUYÊN ĐỀ LẦN NĂM HỌC 2015- 2016 Môn: Toán - Kh i: A, D - Lớp: 12 Th i gian làm 150 phút, không kể th i gian giao đề Câu (2.0 i m) Cho hàm số y = x (C) 2x ... X có 40 học sinh đăng kí dự thi, 10 học sinh chọn môn Vật lí 20 học sinh chọn môn Hóa học Lấy ngẫu nhiên học sinh trường X Tính xác suất để học sinh có học sinh chọn môn Vật lí học sinh chọn ... suất để học sinh có học sinh chọn môn Vật lí học sinh chọn môn Hóa học Số phần tử không gian mẫu nΩ = C403 G i A biến cố “3 học sinh chọn có học sinh chọn môn Vật lý học sinh chọn môn Hóa học 2...
- 7
- 323
- 0
ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA lần i năm học 2015 – 2016 bồi dưỡng (15)
... cha x 2010 khai trin 2016 Xột khai trin: x + ữ x = 2016 k C k =0 k 2016 x 2016 k 2016 k = x 2016 k 2k C2016 2ữ k =0 x S hng cha x 2010 ng vi 2016 3k = 2010 k = l 22 C 22016 x 2010 cú ... Cõu (2.0 im) ỏp ỏn im a (1.0 im) Kho sỏt v th Tp xỏc nh: D = Ă S bin thi n: x = y = y ' = 3x + 6x; y ' = x = y = 0.25 y = ; lim = + Gii hn: xlim x + Bng bin thi n: x y' + -2 ... s t cc ti x = 2; y Cẹ = ; t cc tiu ti x = 0; y CT = 0.25 th: x 1 y 0.25 b (1.0 im) Vit phng trỡnh tip tuyntớnh din tớch tam giỏc + Ta cú: y '(1) = phng trỡnh tip tuyn ca th (C) ti im A ( 1;...
- 6
- 332
- 0
ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA lần i năm học 2015 – 2016 bồi dưỡng (1)
... SỞ GD&ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT HÀN THUYÊN (Đề thi có 01 trang) ĐÁP ÁN – HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC 2015- 2016 MÔN : Toán LỚP :11 Đáp án Câu i m Câu 1: a)(1,0đ) ... hai i m phân biệt x2 4mx m2 có hai 0,25đ nghiệm phân biệt 0,5đ +) 5m2 1 m +) m Câu 2: a)+) A a)(0,5đ) +) b)(0,5đ) 1 5 0,25đ 0,25đ 2sin x s inx ... +)G i C(c;0), d (C; AB) +) S 0,25đ c 5 17 c 5 c 11 17 c 5 17 c 1 0,25đ +)Vậy C(-1;0), C(11;0) Câu 7: +) G i D giao i m đường phân giác v i đường tròn (1,0 đ) Cm tam giác...
- 5
- 364
- 0
ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA lần i năm học 2015 – 2016 bồi dưỡng (5)
... 2016( 1 x) 2015 C2016 2.C2016 x 2015C2016 x 2016C2016 x 0,5đ 0,5đ 0,5đ 2015 2015 2016 2016 Q( x) P ' ( x).x 2016 x(1 x) 2015 C2016 x 2.C2016 x 2015C2016 x 2016C2016 ... 2016( 1 x) 2015 2016 .2015( 1 x)2014 x 2015 2014 2016 2015 C2016 22 C2016 x 20152 C2016 x 20162 C2016 x 2016 = 2016. 2017.22014 Q' (1) S 12 C2016 22 C2016 32 C2016 20162 ... nhận mã đề hai môn i p 6.6=36 Số cách nhận mã đề hai môn Hoàng 6.6=36 Số phần tử không gian mẫu 36.36 1296 0,5đ G i A biến cố” i p Hoàng có chung mã đề thi Khả 1: có mã đề Vật lí i p có...
- 4
- 390
- 0
Từ khóa: đề thi chọn đội tuyển quốc gia môn sinh họcđề thi thử đại học khối b môn sinhđề thi thử thpt chuyên ngoại ngữ môn toánđề thi thử đại học cao đẳng môn sinhđề thi thử đại học năm 2014 môn sinhđề thi thử đại học năm 2013 môn sinhde thi thu dai hoc lan 1 mon sinh nam 2014de thi thu dai hoc lan 1 mon sinh2 tr đề thi học snh giỏi quốc gia môn sinhđề thi thử đại học cao đẳng môn tiếng anh 2013 có đáp ántrường thpt quỳnh lưu 4 mã đề thi241 đề thi thử đại họccao đẳng lầni môn sinh học doc100 đề thi thử tot nghiep quoc gia môn toán 2015 tập 1đề thi thử đại học – lần 1 môn sinh học trường thpt chuyên hưng yên100 đề thi thử tốt nghiệp quốc gia môn toán năm 2015đề thi thử đại học lần 1 môn sinh trường thpt chuyên trần phú hải phòng pdfBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)