0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

tổng hợp kiến thức môn đại số trung học cơ sở

tổng hợp kiến thức môn đại số trung học cơ sở

tổng hợp kiến thức môn đại số trung học sở

... - Nhẩm nghiệm đa thức: +) Nếu tổng hệ số hạng tử đa thức có nghiệm +) Nếu tổng hệ số hạng tử bậc chẵn tổng hệ số hạng tử bậc lẻ đa thức có nghiệm - - Lu ý định lý: " Nếu đa thức có nghiệm nguyên ... cách thờng dùng cho hàm số a) Hàm số cho bảng b) Hàm số cho công thức - Hàm hằng: hàm có công thức y = m (trong x biến, m Ă ) - Hàm số bậc nhất: Là hàm số có dạng công thức y = ax + b Trong đó: ... biết hàm số Dạng 2: Tính giá trị hàm số, biến số Dạng 3: Hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến a) Hàm số bậc y = ax + b ( a ) - Nếu a > hàm số y = ax + b đồng biến Ă x - Nếu a < hàm số y = ax...
  • 31
  • 523
  • 4
Tổng hợp kiến thức môn toán thi đại học ppsx

Tổng hợp kiến thức môn toán thi đại học ppsx

... bốc), tổ hợp (bốc, khơng xếp), chỉnh hợp (bốc xếp) * Áp dụng sơ đồ nhánh để chia trường hợp , tránh trùng lắp thi u trường hợp * Với tốn tìm số cách chọn thỏa tính chất p mà chia trường hợp, ta ... nhân ba f Đưa t = tg a : đưa lượng giác đại số g Tổng thành tích : đổi tổng thành tích đổi góc a, b thành (a ± b) / h Tích thành tổng : đổi tích thành tổng đổi góc a, b thành a ± b Phương trình ... 6, - Cho : tận 00 hay chữ số cuối hợp thành số chia hết cho - Cho : tận 000 hay chữ số cuối hợp thành số chia hết cho - Cho : tổng chữ số chia hết cho - Cho : tổng chữ số chia hết cho - Cho :...
  • 26
  • 1,162
  • 4
Tổng hợp kiến thức môn toán ôn thi đại học

Tổng hợp kiến thức môn toán ôn thi đại học

... 2cz + d = Với R2 = a2 + b2 + c2 – d ≥ NHỚ 26 : MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN VÀ THƯỜNG DÙNG TRONG VIỆC GIẢI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN TT HÌNH VẼ KIẾN THỨC α ∩ β = d  d // α // β  a // b  d a α ⇒ d ... Cotb C CÔNG THỨC NHÂN I NHÂN ĐÔI : ( công thức) 15/ Sin 2a = 2SinaCosa 16/ Cos 2a = 2Cos a − = − Sin a = Cos a − Sin a 2Tana 17/ Tan 2a = − Tan a 14/ Cot (a − b) = II NHÂN BA : ( công thức) 18/ ... = 6/ BĐT tam giác : A+ B ≤ A + B Ta có : (1 + a)n ≥ + na Đẳng thức xảy ⇔ AB ≥ NHỚ 12 : CÔNG THỨC LƯNG GIÁC A HỆ THỨC CƠ BẢN ( công thức ) 1/ Sin x + Cos x = Sinx 2/ Tanx = Cosx Cosx 3/ Cotx =...
  • 30
  • 795
  • 0
tổng hợp kiến thức môn quản trị thương hiệu

tổng hợp kiến thức môn quản trị thương hiệu

... CHIẾN LƯỢC THƯƠNG HIỆU Quan điểm tiếp cận thương hiệu Hệ thống nhận diện thương hiệu Thiết kế thành tố thương hiệu Bảo vệ thương hiệu Quảng bá hình ảnh thương hiệu Phát triển thương hiệu Mở rộng ... phạm thương hiệu − Định vị hình ảnh thương hiệu − Quảng bá hình ảnh thương hiệu → Tạo phong cách thương hiệu Phong cách hình ảnh thương hiệu Brand Identity – Phong cách thương hiệu tập hợp yếu ... trường, thương hiệu xuất lần đầu chức ∗ Chức kinh tế Thương hiệu mang giá trị tiềm Giá trị thể rõ sang nhượng thương hiệu Thương hiệu xem tài sản vô hình có giá trị doanh nghiệp Mặc dù giá trị thương...
  • 50
  • 5,099
  • 24
tổng hợp kiến thức môn hệ thống thông tin

tổng hợp kiến thức môn hệ thống thông tin

... Cài đặt hệ thống thông tin − KN: Thay hệ thống thông tin hệ thống thông tin Đối với hệ thống thông tin kinh tế quản lý: thay hệ thống xử lý thông tin kinh tế cũ hệ thống xử lý thông tin kinh ... lý d Khung tri thức hệ thống thông tin Thách thức quản trị Ứng dụng Công nghệ thông tin KD Hệ thống thông tin Quy trình KN phát triển III Các thành phần hệ thống thông tin Mô hình tổng quát − HTTT ... hợp + Tin học hóa phần tin học hóa toàn từ hệ thống thông tin thủ công + Phát triển hệ thống tin học hóa phần thành hệ thống tin học hóa toàn + Cải tiến hệ thống tin học hóa phần, từ mức độ tin...
  • 44
  • 4,945
  • 9
tổng hợp kiến thức môn quản trị nhân lực

tổng hợp kiến thức môn quản trị nhân lực

... quản trị (quản trị chiến lược, tài chính, marketing…) − Quản trị nhân lực trách nhiệm nhà quản trị Các nhà qtrị phạm vi phận phải triển khai công tác quản trị nhân lực Quản trị nhân lực đòi hỏi ... Doanthanhhang K45C2 CHƯƠNG 1: KHÁI LUẬN VỀ QUẢN TRỊ NHÂN LỰC I Khái niệm vai trò quản trị nhân lực ∗ Khái niệm quản trị nhân lực: QTNL tổng hợp hoạt động quản trị liên quan đến việc tạo ra, trì, phát ... Mọi quản trị suy cho quản trị người Doanthanhhang K45C2 Những nội dung quản trị nhân lực Bố trí sử dụng nhân lực Tuyển dụng nhân lực Mục đích DN Đãi ngộ nhân lực Đào tạo, phát triển nhân lực...
  • 53
  • 4,261
  • 14
tổng hợp kiến thức môn quản trị bán lẻ

tổng hợp kiến thức môn quản trị bán lẻ

... K45C2 13 Phát triển hình thức bán lẻ Cơ hội phát triển hình thức bán lẻ bao gồm cung cấp hình thức bán lẻ cho khách hng Đa dạng hoá Cơ hội đa dạng hoá bao gồm hình thức bán lẻ hon ton định hớng ... nh bán lẻ Hai trục ma trận trình b y tính tơng tự tồn hội v thị tr ờng v hình thức nh bán lẻ Về bản, nh bán lẻ có lợi cạnh tranh lớn nằm hội giống với chiến lợc bán lẻ họ Do vậy, nh bán lẻ ... lớn thờng hình thnh chức bán buôn v phân phối kênh nh chức bán lẻ Nhờ kết hợp chức bán buôn v bán lẻ m nh bán lẻ ny cải thiện đợc hiệu lực phân phối Thêm v o đó, nh bán lẻ có nhiều cửa hng chia...
  • 57
  • 7,312
  • 27
tổng hợp kiến thức môn quản trị chất lượng

tổng hợp kiến thức môn quản trị chất lượng

... cải tiến CL Ý nghĩa CL TQM − Chất lượng sp − Chất lượng dịch vụ − Chất lượng người − Chất lượng công việc − Chất lượng giám sát − Chất lượng qlý DN Đặc điểm Mục tiêu tổng quát TQM Đạt đc CL thỏa ... Chức quản trị chất lượng P: Plan A P D: Do C D C: Check A: Action Vòng quản lý DeMing a Plan (hoạch định) − Là chức quan trọng hàng đầu trước chức khác quản trị chất lượng − Hoạch định chất lượng ... ĐỀ CƠ BẢN VỀ QUẢN TRỊ CHẤT LƯỢNG Một số khái niệm thuật ngữ a Khái niệm − Theo Isikawa: Q .trị chất lượng có nghĩa nghiên cứu, thiết kế, triển khai sản xuất bảo dưỡng số sp có chất lượng, kinh...
  • 33
  • 6,382
  • 13
tổng hợp kiến thức môn quản trị chuỗi cung ứng

tổng hợp kiến thức môn quản trị chuỗi cung ứng

... CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ QUẢN TRỊ CHUỖI CUNG ỨNG I Khái quát chuỗi cung ứng Khái niệm chuỗi cung ứng Chuỗi cung ứng tập hợp gồm hay nhiều doanh nghiệp kết nối trực ... kế quy trình kinh doanh (BPR), quản trị chuỗi cung ứng trở nên phổ biến − Bắt đầu nhận thức sâu sắc khác biệt hậu cần quản trị chuỗi cung ứng Quản trị chuỗi cung ứng nhìn nhận hoạt động hậu cần ... Logistics Quản trị chuỗi cung ứng Quản trị logistics Quản trị chuỗi cung ứng Hoạt động Vận chuyển, dự trữ, kho bãi, giao Logistics + mua hàng +sx + hợp tác nhận, xử lý đơn hàng, dvụ KH, quản + tích hợp...
  • 49
  • 9,244
  • 110
tổng hợp kiến thức môn quản trị chiến lược

tổng hợp kiến thức môn quản trị chiến lược

... trình hoạch định CL tổng thể Nhập liệu  Phân tích tổng hợp  Lựa chọn chiến lược 5.3.1 Giai đoạn nhập liệu − Mô thức đánh giá tổng hợp nhân tố bên (IFAS) − Mô thức đánh giá tổng hợp nhân tố bên ... phân tích tổng hợp − Mô thức TOWS − Mô thức BCG − Mô thức SPACE − Mô thức McKinsey ∗ Mô thức CL tổng hợp thức SPACE − Bước 1: Lựa chọn nhóm biến số thể FS, CA, ES IS − Bước 2: Gán giá trị từ ... Các lựa chọn chiến lược Chiến lược Chiến lược Chiến lược Tổng điểm hấp dẫn Tài chính/ Kế toán Sản xuất/ Điều hành Nghiên cứu phát triển Hệ thống thông tin Các nhân tố bên Kinh tế Tổng điểm hấp...
  • 85
  • 3,007
  • 7
tổng hợp kiến thức môn đường lối cách mạng

tổng hợp kiến thức môn đường lối cách mạng

... định đường lối cm VN − Làm rõ trình hình thành, bổ sung phát triển đường lối cm Đảng ( đặc biệt thời kỳ đổi mới) − Làm rõ kết thực đường lối cm Đảng tiến trình cm VN → Cần nắm vững ND đường lối ... Có quyền cách mạng kết Cách mạng Tháng tám vĩ đại − Được ủng hộ nhiệt tình nhân dân b Chủ trương kháng chiến kiến quốc Đảng ( Chỉ thị kháng chiến kiến quốc 25/11/1945) − Mục tiêu: cách mạng giải ... nghiệm − Đề đường lối đắn quán triệt sâu rộng đường lối cho toàn Đảng, toàn dân thực hiện, đường lối chiến tranh nhân dân, kháng chiến toàn dân, toàn diện, lâu dài dựa vào sức − Kết hợp chặt chẽ,...
  • 80
  • 3,084
  • 4
Tổng hợp kiến thức môn Sinh ôn thi ĐH

Tổng hợp kiến thức môn Sinh ôn thi ĐH

... = Số tế bào sinh trứng x Tạo hợp tử -Một tinh trùng loại X kết hợp với trứng tạo thành hợp tử XX, tinh trùng loại Y kết hợp với trứng tạo thành hợp tử XY - Tinh trùng X x Trứng X  Hợp tử XX ( ... SỐ RIBÔNUCLÊÔTIT CỦA ARN : - ARN thường gồm loại ribônu : A ,U , G , X tổng hợp từ mạch ADN theo NTBS Vì vâỵ số N ribônu ARN số nu mạch ADN rN = rA + rU + rG + rX = - Trong ARN A U G X không liên ... tính trạng trội đồng hợp hay dị hợp - Nếu hệ lai sinh đồng tính thể có kiểu hình trội có kiểu gen đồng hợp - Nếu hệ lai sinh phân tính thể có kiểu hình trội có kiểu gen dị hợp VD : Lai phân tích...
  • 22
  • 976
  • 6
tổng hợp kiến thức môn toán tiểu học

tổng hợp kiến thức môn toán tiểu học

... Trường Đại Từ có 600 học sinh Số học sinh nữ chiếm 45% số học sinh toàn trường Tính số học sinh nữ trường Giải Số học sinh trường là: 600 : 100 x 45 = 270 ( học sinh ) ĐS: 270 học sinh 3.Tìm số ... 1270 Toán Trung bình cộng 1.Muốn tìm trung bình cộng ( TBC ) nhiều số, ta tính tổng số chia tổng cho số số hạng CTTQ: TBC = tổng số : số số hạng Tìm tổng số: ta lấy TBC nhân số số hạng CTTQ: Tổng ... số biết tổng hiệu hai số Sơ đồ: Số lớn: ? Hiệu Số bé : Tổng ? Cách 1: Cách 2: Tìm số lớn = ( Tổng + hiệu ) : Tìm số bé = ( tổng - hiệu ) : Tìm số bé = số lớn - hiệu Tìm số lớn = số bé = tổng -...
  • 16
  • 4,449
  • 18
Tổng hợp kiến thức môn Toán ôn thi ĐH

Tổng hợp kiến thức môn Toán ôn thi ĐH

... không đổi dấu) Công thức : a Cơ : đổi hàm, không đổi góc b Cộng : đổi góc a ± b, a, b c Nhân đôi : đổi góc 2a a d Nhân ba : đổi góc 3a a e Hạ bậc : đổi bậc bậc Công thức đổi bậc bậc suy từ công ... a−c = ⇔ = Dùng tỉ lệ thức : biến đổi phương trình (1) dùng b d b+d b−d b Dạng : c công thức đổi + thành x d Dạng khác : tìm cách phối hợp phương trình, đưa pt 16 Toán ∆ : * Luôn có sẵn pt theo A, ... bậc bậc suy từ công thức nhân ba f Đưa t = tg a : đưa lượng giác đại số g Tổng thành tích : đổi tổng thành tích đổi góc a, b thành (a ± b) / h Tích thành tổng : đổi tích thành tổng đổi góc a, b...
  • 21
  • 520
  • 2
Tổng hợp kiến thức môn Toán ôn thi ĐH

Tổng hợp kiến thức môn Toán ôn thi ĐH

... qui tắc nhân; hoán vò (xếp, không bốc), tổ hợp (bốc, không xếp), chỉnh hợp (bốc xếp) * Áp dụng sơ đồ nhánh để chia trường hợp , tránh trùng lắp thi u trường hợp * Với toán tìm số cách chọn thỏa ... không đổi hàm : đối, bù, hiệu π (ưu tiên không đổi dấu : sin bù, cos đối, tg cotg hiệu π) * Đổi hàm, không đổi dấu : phụ π * Đổi dấu, đổi hàm : hiệu (sin lớn = cos nhỏ : không đổi dấu) Công thức ... a−c = Dùng tỉ lệ thức : = ⇔ biến đổi phương trình (1) dùng b d b+d b−d công thức đổi + thành x TRANG 11 d Dạng khác : tìm cách phối hợp phương trình, đưa pt 16 Toán ∆ : * Luôn có sẵn pt theo...
  • 28
  • 610
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: tổng hợp kiến thức toán đại số 8tổng hợp kiến thức môn anh lớp 6 học kì 2tổng hợp kiến thức thi đại học môn sinhtổng hợp kiến thức thi đại học môn hóatổng hợp kiến thức môn hóa thi đại họctổng hợp kiến thức môn văn thi đại họctổng hợp kiến thức thi đại học môn tiếng anhtổng hợp kiến thức môn toán thi đại họctổng hợp kiến thức thi đại học môn văntổng hợp kiến thức thi đại học môn vật lýtổng hợp kiến thức môn anh văn thi đại họctổng hợp kiến thức thi đại học môn toántổng hợp kiến thức môn sinh thi đại họctổng hợp kiến thức môn thị trường chứng khoántổng hợp kiến thức môn sinh lớp 12Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ