0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐẠT HIỆU QUẢ MÔN NGỮ VĂN CẤP THCS

SKKN PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐẠT HIỆU QUẢ MÔN NGỮ VĂN CẤP THCS

SKKN PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐẠT HIỆU QUẢ MÔN NGỮ VĂN CẤP THCS

... trình đề kiểm tra 2.1.2) 1.2 Về kiểm tra, đánh giá định kỳ Song song với việc kiểm tra đánh giá thường xuyên việc kiểm tra định kỳ việc làm bắt buộc tất môn học nói chung có môn học Ngữ Văn nói ... Văn nói riêng Do đặc thù môn Ngữ văn nên việc kiểm tra đánh giá định kỳ có hai hình thức bắt buộc theo quy chế chuyên môn: - Một là, kiểm tra 45 phút (1 tiết): Phần kiểm tra kết hợp hình thức trắc ... tạo, linh hoạt giáo viên việc lựa chọn nội dung, hình thức, phương pháp, kiểm tra đánh giá Chính lẽ đó, thân giáo viên nói chung, giáo viên dạy Ngữ văn nói riêng cần phải thường xuyên trau dồi học...
  • 10
  • 426
  • 2
SKKN Phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học lịch sử

SKKN Phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học lịch sử

... phương pháp kiểm tra, đánh giá dạy học lịch sử, tổ chức tốt khâu đề, coi chấm kiểm tra Các phương pháp kiểm tra đánh giá dạy học lịch sử gồm: kiểm tra đánh giá câu hỏi tự luận kiểm tra đánh giá ... 2.2.Giải pháp 2.2.1.Nội dung kiểm tra đánh giá 2.2.2 Các hình thức phương pháp kiểm tra, đánh giá kết học tập Lịch sử 2.2.2.1 Kiểm tra, đánh giá dạng câu hỏi tự luận 2.2.2.2 Kiểm tra đánh giá thông ... thức kiểm tra khác nhau: Kiểm tra miệng, kiểm tra 15 phút, kiểm tra định kì… 2.2.2 Các hình thức phương pháp kiểm tra, đánh giá kết học tập Lịch sử Ở trường trung học thường sử dụng dạng kiểm tra: ...
  • 12
  • 323
  • 0
Tác động của các phương pháp kiểm tra đánh giá đến kết quả học tập của học sinh trung học phổ thông

Tác động của các phương pháp kiểm tra đánh giá đến kết quả học tập của học sinh trung học phổ thông

... CHT LNG GIO DC -*** - NGUYN TH KIM OANH TáC ĐộNG CủA CáC PHƯƠNG PHáP KIểM TRA ĐáNH GIá ĐếN KếT QUả HọC TậP CủA HọC SINH TRUNG HọC PHổ THÔNG (Nghiờn cu hai trng THPT Phan ỡnh Phựng v THPT ... lc hc ca hc sinh kim tra ỏnh giỏ; cỏc kt qu kim tra thng dung vi mc ớch l xp loi hc sinh hn l hng dn, ng viờn hc sinh Nm 2006 v kim tra ỏnh giỏ hc sinh tip tc c tho lun Hi tho Kim tra ỏnh giỏ ... tỡnh hỡnh kim tra thi c nh trng ph thụng hin nay, cung vi tớnh cht quan trng ca cỏc hỡnh thc kim tra khỏc m hai hỡnh thc kim tra õu (kim tra thng xuyờn v kim tra nh k) thng c gi l kim tra, cũn hỡnh...
  • 120
  • 612
  • 3
Kiểm tra, đánh giá trong dạy học môn ngữ văn ở trường trung học phổ thông huyện anh sơn tỉnh nghệ an luận văn thạc sỹ ngữ văn

Kiểm tra, đánh giá trong dạy học môn ngữ văn ở trường trung học phổ thông huyện anh sơn tỉnh nghệ an luận văn thạc sỹ ngữ văn

... nghiệp gắn với môn Ngữ văn ngày giảm b Thực trạng việc kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn trường THPT huyện Anh Sơn- Nghệ An Việc kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn trường THPT huyện Anh Sơn - Nghệ An nằm thực ... học môn Ngữ văn trường THPT huyện Anh Sơn tỉnh Nghệ An Chương Thiết kề số tư liệu phục vụ kiểm tra, đánh giá dạy học môn Ngữ văn trường THPT huyện Anh Sơn Nghệ An 11 Chương CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA ... học, cấp học [10] 1.3.2 Thực trạng chung hoạt động dạy học môn Ngữ văn việc kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn trường THPT huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An a Thực trạng hoạt động dạy học môn Ngữ văn trường...
  • 103
  • 1,248
  • 5
skkn đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá nâng cao chất lượng bằng kiểm tra trắc nghiệm đối với bộ môn lịch sử

skkn đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá nâng cao chất lượng bằng kiểm tra trắc nghiệm đối với bộ môn lịch sử

... học sinh cho phù hợp hiệu cao Vì vậy, đưa số kinh nghiệm Đổi phương pháp kiểm tra đánh giá nâng cao chất lượng kiểm tra trắc nghiệm môn Lịch sử ” để nâng cao chất lượng hiệu B Nội dung I Cơ ... đổi kiểm tra đánh giá môn Lịch sử phong phú, giáo viên dùng phiếu kiểm tra, câu hỏi kiểm tra tập học sinh đặc biệt dùng hình thức kiểm tra trắc nghiệm: Khái niệm Trắc nghiệm giáo dục phương pháp ... có đổi phương pháp dạy học Một nội dung đổi phương pháp dạy học đổi khâu kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh quan “ Phương pháp kiểm tra trắc nghiệm ” Trước đây, quan niệm kiểm tra đánh giá...
  • 12
  • 853
  • 3
skkn đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá

skkn đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá

... Đổi phương pháp dạy học điều kiện quan trọng để đổi đánh giá kết dạy học Đổi nội dung, phương pháp dạy học theo hướng pháp huy tính tích cực, chủ động II NỘI DUNG: Các hình thức kiểm tra, đánh giá ... thường kiểm tra dạng phối hợp TNKQ tự luận - Đối với lớp 12 thường kiểm tra dạng TNKQ 1.2- Qui trình xây dựng đề kiểm tra: Thiết kế đề kiểm tra để đánh giá HS, theo định hướng đổi đánh giá, thông ... Để có kiểm tra đạt chất lượng tốt, người kiểm tra phải chuẩn bị đề kiểm tra cách cẩn thận, tỉ mỉ Đề kiểm tra phải đủ sáng sủa để người kiểm tra hiểu nội dung vấn đề mà đề yêu cầu Đề kiểm tra phải...
  • 10
  • 694
  • 0
skkn nghiên cứu phương pháp kiểm tra đánh giá nội dung thực hành để nâng cao chất lượng giờ học môn gdqp-an cho học sinh ở trường thpt

skkn nghiên cứu phương pháp kiểm tra đánh giá nội dung thực hành để nâng cao chất lượng giờ học môn gdqp-an cho học sinh ở trường thpt

... Nghiên cứu phương pháp kiểm tra đánh giá nội dung thực hành để nâng cao chất lượng học môn GDQP-AN cho học sinh trường THPT Tôi tin tưởng qua phương thức kiểm tra đánh giá em học sinh tích cực học ... nâng cao chất lượng học môn GDQP-AN cho học sinh khối 12, thông qua tạo tính hăng say, tích cực, tự giác hoạt động luyện tập học môn GDQP-AN học đường Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp quan ... đánh giá em học thêm nhiều đức tính: kiên trì, nhẫn nại, động, khả chịu đựng, tính chấp hành tổ chức kỷ luật Nhiệm vụ nghiên cứu Trên sở tổ chức kiểm tra đánh giá nội dung thực hành để nâng cao...
  • 14
  • 714
  • 0
SKKN Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá ở môn công nghệ 8

SKKN Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giámôn công nghệ 8

... bi dng, Cỏc phng phỏp kim tra ỏnh giỏ a Kim tra lớ thuyt: Hin ph bin l kim tra ỏp ( kim tra bi c u tit hc) v kim tra vit ( Kim tra 15 phỳt, kim tra tit, hc kỡ) -Kim tra ỏp bi c u tit hc: hc sinh ... Kộm SL TL(% ) Chuyờn : i mi phng phỏp kim tra ỏnh giỏ mụn cụng ngh 8A 37 5,4 15 40,5 15 40,5 13,5 0,0 8B 35 8, 6 17 48, 6 13 37,2 5,7 0,0 8C 35 12 34,3 18 51,4 14,3 0,0 0,0 Tng: 107 17 0,0 50 33 ... ln (kim tra cui năm) Cht lng mụn cụng ngh ca lp ó t c kt qu nh sau: Lp TS HS 8A 8B 8C Tổng 37 35 35 107 Gii Khỏ Trung bỡnh S S S TL(%) TL(%) TL(%) L L L 18, 92 20 54,05 10 27,03 12 34, 28 18 51,43...
  • 18
  • 1,597
  • 1
SKKN  THÚC đẩy sự TÍCH cực và tự GIÁC học tập của học SINH lớp 12a2 TRƯỜNG THPT số 1 SA PA TRƯỚC NHIỆM vụ của GIÁO VIÊN GIAO BẰNG CÁCH THAY đổi PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ đầu GIỜ

SKKN THÚC đẩy sự TÍCH cực và tự GIÁC học tập của học SINH lớp 12a2 TRƯỜNG THPT số 1 SA PA TRƯỚC NHIỆM vụ của GIÁO VIÊN GIAO BẰNG CÁCH THAY đổi PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ đầu GIỜ

... 50% 3,4 10 0% 18 30 10 % 23,3% 56,7% 10 % 10 0% 11 14 30 6,7% 40% 46,6 6,7% 10 0% 16 30 16 ,7% 33,3% 43,3% 67% 10 0% S hc sinh Biu so sỏnh kt qu xp loi trc v sau tỏc ng 11 Trc tỏc ng ta ó kim tra kờt ... tỏc ng 12 A2 12 A1 Biu so sỏnh im trng bỡnh kim tra trc v sau tỏc ng Bng 7: Thang bc im trc v sau tỏc ng Lp Thang bc im 10 Tng 12 A2 Trc T Sau T 12 A1 Trc T Sau T Kộm Yu TB Khỏ Gii 17 30 13 ,3% 33,3% ... 5,5 10 Tho A Khay 6,5 10 Vự A Lu 2,7 11 Vự Th Le 4,5 11 Mỏ A Mng 5,3 12 Phn Lỏo L 4,3 12 Phn L My 5,7 13 L A Li 8,3 13 Nguyn Vn Nam 7,3 14 Phựng ễng Liu 14 Chõu A Ninh 5,5 15 Cho T My 3,3 15 Hu...
  • 35
  • 319
  • 0
Phương pháp kiểm tra đánh giá trong day học

Phương pháp kiểm tra đánh giá trong day học

... Các hình thức kiểm tra đánh giá 4.1 Về hình thức: Kiểm tra đánh Kiểm tra đánh giá thường xuyên Kiểm tra đánh giá định kỳ Kiểm tra đánh giá kết thúc 4.2 Về tính chất: Kiểm tra đánh giá đối chiếu ... -Kiểm tra đánh giá có quan hệ chặt chẽ - Kiểm tra sở đánh giá - Có thể có kiểm tra không đánh giá -Kiểm tra, đánh giá đào tạo nghề để so sánh, đối chiếu KQ đạt người học so với M đề - Kiểm tra, ... khách quan) Phương pháp kiểm tra đánh giá công việc thực hành (kỹ năng) Chúng ta sâu nghiên cứu tiêu chí kiểm ta đánh giá mục phần Phương pháp KTĐG kết học tập 5.3.2 Phương pháp kiểm tra trắc nhiệm...
  • 10
  • 1,162
  • 16
Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá THCS

Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá THCS

... kiểm tra viết hệ số 1: - Từ trớc đến thông thờng kiểm tra 15 phút đầu gìơ học ta tiến hành kiểm tra thêm hình thức kiểm tra cuối học - Tác dụng việc kiểm tra cuối học học sinh biết cuối học kiểm ... gian - Yêu cầu nhóm lập bảng phân tích đại lợng giải toán III /Đổi kiểm tra đánh giá kiểm tra định kì 1 /Đổi việc đề a/Yêu cầu đề kiểm tra Nội dung đề phải khớp với phân phối chơng trình Đề phải ... bị cho HS đầy đủ kiến thức để kiểm tra định kỳ đạt kết tốt C.Kết thúc vấn đề : Trên số ý kiến việc đổi kiểm tra đánh giá môn toán cấp trung học sở Qua thời gian thc thấy thay đổi đợc ý thức học...
  • 9
  • 3,255
  • 53
Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá môn toán

Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá môn toán

... môn toán + Đề kiểm tra phải ý đến tính phân hóa HS cách tập trung đánh giá mức độ thông hiểu vận dụng kiến thức toán vào giải toán thực tiễn III Định hướng đổi đề kiểm tra đánh giá KQHT môn toán ... dạy) Đánh giá có tác dụng điều chỉnh, định hướng cho trình dạy học II Thực trạng việc biên soạn đề kiểm tra đánh giá KQHT môn toán - Các đề kiểm tra đánh giá kiến thức bản, trọng tâm môn - Tuy ... giá trị (đánh giá lĩnh vực cần đánh giá) IV Qui trình biên soạn đề kiểm tra 1, Các bước Bước 1: Xác định mục đích, yêu cầu kiểm tra, đánh giá Bước 2: Thiết lập ma trận hai chiều cho đề kiểm tra...
  • 25
  • 2,872
  • 61
Doi moi phuong phap kiem tra danh gia hoc sinh THCS

Doi moi phuong phap kiem tra danh gia hoc sinh THCS

... đa số học sinh, với số học sinh cần phảI dùng kiến thức chuẩn Phơng pháp kiểm tra đánh giá: - Phơng pháp trắc nghiệm - Phơng pháp quan sát - Phơng pháp nghiên cứu - Phơng pháp chuyên gia - Phơng ... sinh - Mỗi loại hình đánh giá nhằm thực mục đích khác cần tuân thủ theo bớc sau Hớng dẫn học sinh cách học Cung cấp cho học sinh thông tin phản hồi tiến học tập Xác định mức độ sẵn sàng học sinh ... hợp,phơng pháp phù hợp học sinh nên học gì.Việc học tập cần đợc đánh giá để học sinh lựa chọn phơng pháp học tập cho phù hợp - Việc nhận biết hiệu đánh giá thói quen học tập học sinh phơng tiện hữu...
  • 4
  • 1,199
  • 6
Bài soạn Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh

Bài soạn Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh

... pháp kiểm tra đánh giá trình học tập lich sử học sinh kết hợp chặt chẽ hoạt động kiểm tra, đánh giá giáo viên với phát triển hoạt động tự kiểm tra đánh giá học sinh: - Tái kiến thức lịch sử học ... tượng học sinh Kết kiểm tra đánh giá có phần chưa khách quan, nặng thành tích Vì lý cần phải đổi kiểm tra đánh giá để thúc đẩy đổi phương pháp dạy học môn Lịch sử II/ Nội dung công tác đổi kiểm tra, ... tính giá trị Giáo viên lichi sử phải nắm vững lí luận kiểm tra đánh giá trình học tập học sinh dể lựa chọn hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá thích hợp, kích thích hoạt động tập thể học sinh...
  • 8
  • 1,071
  • 6
Các phương pháp kiểm tra, đánh giá phương pháp giảng dạy đại học và e  learning

Các phương pháp kiểm tra, đánh giá phương pháp giảng dạy đại học và e learning

... Nhóm CIRCLE Trang Các phương pháp kiểm tra, đánh giá Learning Phương pháp giảng dạy Đại học e- PHẦN : CÁC PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ 1.1 CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐỊNH TÍNH 1.1.1 Phương pháp quan sát: ... đề xuất ý tưởng đổi thực phương pháp kiểm tra, đánh giá dạy học Đại học xu Nhóm CIRCLE Trang Các phương pháp kiểm tra, đánh giá Learning Phương pháp giảng dạy Đại học e- NỘI DUNG PHẦN 1: MỤC ĐÍCH, ... đổi phương pháp giảng dạy Nhóm CIRCLE Trang 30 Các phương pháp kiểm tra, đánh giá Learning Phương pháp giảng dạy Đại học e- Tài liệu tham khảo [1] – T.S Nguyễn Kim Dung, Các giảng phương pháp kiểm...
  • 31
  • 747
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: vai trò của kiểm tra đánh giá trong daỵ hoc môn ngữ vănphương pháp kiểm tra ðánh giá học tậpcác phương pháp kiểm tra đánh giá trong giáo dụcphương pháp kiểm tra đánh giá trong giáo dụcphương pháp kiểm tra đánh giá trong dạy họccác phương pháp kiểm tra đánh giá trong dạy họcđổi mới phương pháp kiểm tra đánh giáchuyên đề đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giáđổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá thcsđổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá môn vănkế hoạch đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giáđổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá môn hóađổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá môn toánđổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá học sinhphương pháp kiểm tra đánh giá học sinhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ