0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Phụ lục đánh giá HT tiểu học

Phụ lục đánh giá HT tiểu học

Phụ lục đánh giá HT tiểu học

... ngày tháng năm Người đánh giá (Có thể không ghi tên) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHỤ LỤC III Tổng hợp kết tham gia đánh giá hiệu trưởng cán bộ, giáo viên, nhân viên (Kèm theo Thông ... Phòng Giáo dục Đào tạo: Họ tên hiệu trưởng: Trường Tiểu học: Tổng hợp kết tự đánh giá, xếp loại hiệu trưởng kết tham gia đánh giá, xếp loại cán bộ, giáo ... trưởng) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHỤ LỤC II Phiếu Cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia đánh giá hiệu trưởng (Kèm theo Thông tư số 14./2011/TT-BGDĐT Ngày 08 tháng năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào...
  • 8
  • 478
  • 1
BẢNG PHỤ LỤC ĐÁNH GIÁ 7 TIÊU CHUẨN KDCL THPT

BẢNG PHỤ LỤC ĐÁNH GIÁ 7 TIÊU CHUẨN KDCL THPT

... Tiêu chí Tiêu chí 10 Tiêu chí Tiêu chí 11 Tiêu chí Tiêu chuẩn 5: Tài chính và sở vật chất Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí Tiêu chí Tiêu chí Tiêu chí Tiêu chí Tiêu ... chí Tiêu chí Tiêu chuẩn 6: Quan hệ nhà trường, gia đình và xã hội Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí Tiêu chí Tiêu chuẩn 7: Kết học tập rèn luyện học sinh Tiêu chí Đạt ... chuẩn 7: Kết học tập rèn luyện học sinh Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí Tiêu chí Tiêu chí Tiêu chí Tổng số tiêu chí: Đạt tỉ lệ % ...
  • 2
  • 435
  • 0
BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ  TRƯỜNG TIỂU HỌC xuân Phú

BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TIỂU HỌC xuân Phú

... 05 tháng 10 năm 2009 kế hoạch tự đánh giá Trờng Tiểu học TT Sao Vàng I Mục đích v phm vi tự đánh giá: Mục đích ca tự đánh giá l nhằm ci tin, nâng cao cht lng ca c s giáo dc ph thông, để gii trình ... động đánh giá chất lợng giáo dục trờng v thời gian cần đợc cung cấp Công cụ đánh giá Sử dụng tiêu chuẩn đánh giá chất lợng sở giáo dục phổ thông Bộ Giáo dục v Đo tạo ban hnh Đối với trờng Tiểu học: ... đồng giáo dục Trờng Tiểu học TT Sao Vàng QUYếT địNH Điều Thnh lập Hội đồng tự đánh giá Trờng Tiểu học TT Sao Vàng gồm ông (b) có tên danh sách kèm theo Điều Hội đồng có nhiệm vụ triển khai tự đánh...
  • 38
  • 1,280
  • 0
Luận văn thạc sĩ : Nghiên cứu chương trình  đánh giá mục tiêu học tập

Luận văn thạc sĩ : Nghiên cứu chương trình đánh giá mục tiêu học tập

... tập học sinh học xong chương trình GT HH học kỳ - Mục đích đánh giá qua kiểm tra cuối năm: Đánh giá kết học tập học sinh học xong chương trình GT HH học kỳ Bài kiểm tra cuối năm: - Mục đích đánh ... Mục đích đánh giá qua kiểm tra Chương GT: Đánh giá kết học tập học sinh học xong Chương - Đại số tổ hợp Các kiểm tra Hình học: - Mục đích đánh giá qua kiểm tra 15 phút HH kỳ 1: Đánh giá kết học ... giá qua kiểm tra chương GT: Đánh giá kết học tập học sinh sau học xong Chương - Ứng dụng đạo hàm - Mục đích đánh giá kiểm tra Chương GT: Đánh giá kết học tập học sinh học xong Chương - Nguyên...
  • 132
  • 866
  • 2
Đánh giá HS Tiểu học

Đánh giá HS Tiểu học

... hợp giáo dục học sinh Điều Thời điểm đánh giá Học sinh đánh giá hạnh kiểm vào cuối học kì I cuối năm học Đánh giá hoạt động thường xuyên giáo viên, giáo viên cần ý đến trình tiến học sinh Đánh giá ... Cách đánh giá Học sinh thực đầy đủ bốn nhiệm vụ học sinh tiểu học theo quy định đánh giá nhận xét ghi thực đầy đủ (Đ) Học sinh chưa thực đầy đủ bốn nhiệm vụ học sinh tiểu học theo quy định đánh giá ... định đánh giá nhận xét hướng dẫn cụ thể Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánh giá học sinh tiểu học Điều 10 Đánh giá định kì Việc đánh giá định kì kết học tập học sinh tiến hành sau giai đoạn học tập...
  • 8
  • 458
  • 1
QĐ ban hành Quy chế đánh giá bậc Tiểu học

QĐ ban hành Quy chế đánh giá bậc Tiểu học

... theo quy định đánh giá nhận xét hướng dẫn cụ thể Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánh giá học sinh tiểu học Điều 10 Đánh giá định kì Việc đánh giá định kì kết học tập học sinh tiến hành sau giai đoạn học ... học Đánh giá hoạt động thường xuyên giáo viên, giáo viên cần ý đến trình tiến học sinh Đánh giá cuối năm quan trọng Chương III ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI HỌC LỰC Điều Đánh giá điểm số Các môn học đánh ... thưởng Điều 11 Đánh giá xếp loại học lực môn học Học sinh xếp loại học lực môn học kì I (HLM.KI), học lực môn học kì II (HLM.KII) học lực môn năm (HLM.N) tất môn học Đối với môn đánh giá điểm số...
  • 8
  • 418
  • 2
ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TIỂU HỌC.doc

ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TIỂU HỌC.doc

... số điểm đánh giá nội dung mục 6.1 đạt 45 đến 50 cao kỳ đánh giá gần vừa qua 1,0 Tổng số điểm đánh giá nội dung mục 6.1 đạt từ 51 đến 55 cao kỳ đánh giá gần vừa qua 2,0 Tổng số điểm đánh giá nội ... cao kỳ đánh giá gần vừa qua 3,0 Tổng số điểm đánh giá nội dung mục 6.1 đạt từ 61 đến 65 cao kỳ đánh giá gần vừa qua 4,0 Tổng số điểm đánh giá nội dung mục 6.1 đạt từ 66 đến 70 cao kỳ đánh giá gần ... điểm đánh giá nội dung mục 6.1 đạt từ 71 đến 75 cao kỳ đánh giá gần vừa qua 6,0 Tổng số điểm đánh giá nội dung mục 6.1 đạt từ 76 đến 80 cao kỳ đánh giá gần vừa qua 7,0 Tổng số điểm đánh giá nội...
  • 7
  • 340
  • 0
Số:   04/2008/QĐ-BGDĐT/04/02/2008Chuẩn đánh giá trường Tiểu học

Số: 04/2008/QĐ-BGDĐT/04/02/2008Chuẩn đánh giá trường Tiểu học

... me ̣ ho ̣c sinh lưa cho ̣n ̣ trường cho em của ho ̣ Chương II TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TIỂU HỌC Điề u Tiêu chuẩ n 1: Tổ chức và quản lý nhà trường Trường có ... - Website Chính phủ; - Website Bô ̣ GD&ĐT; - Lưu: VT, Vu ̣ PC, Cu ̣c KT&KĐ BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc QUY ĐỊNH Về tiêu ... đồ ng ̣ ̣ Các tổ chuyên môn của trường phát huy hiêu quả triể n khai các hoa ̣t đô ̣ng giáo ̣ du ̣c và bồ i dưỡng các thành viên tổ a) Có các kế hoa ̣ch hoa ̣t đô ̣ng chung...
  • 13
  • 349
  • 0
Cơ sở dữ liệu tự đánh giá trường tiểu học

Cơ sở dữ liệu tự đánh giá trường tiểu học

... học môn Vật lý: - Phòng học môn Năm học 2004-2005 Năm học 2005-2006 Năm học 2006-2007 Năm học 2007-2008 Năm học 2008-2009 Hoá học: - Phòng học môn Sinh học: - Phòng học môn Tin học: - Phòng học ... lớp Tỷ lệ học sinh giáo viên Tỷ lệ bỏ học, nghỉ học Tỷ lệ học sinh có kết học tập trung bình trung bình Tỷ lệ học sinh có kết học tập trung bình Tỷ lệ học sinh có Năm học 2004-2005 Năm học 2005-2006 ... lớp học học sinh Loại học sinh Tổng số Lớp Tổng số học sinh - Học sinh nữ: - Học sinh người dân tộc thiểu số: - Học sinh nữ người dân tộc thiểu số: Số học sinh tuyển - Số học sinh học lớp mẫu giáo:...
  • 9
  • 1,416
  • 4
Mẫu báo cáo tự đánh giá trường Tiểu học

Mẫu báo cáo tự đánh giá trường Tiểu học

... lý tự đánh giá: 2.1 Mục đích: 2.2 Lý do: 3- Quy trình tự đánh giá: Phương pháp tự đánh giá: Công cụ tự đánh giá: Kết trình tự đánh giá: II - TỰ ĐÁNH GIÁ: Tiêu chuẩn 1: Tổ chức quản lý nhà trường ... đánh giá học lực học sinh trường ổn định bước nâng cao a) Mỗi học kỳ, có số liệu thống kê đầy đủ kết học tập lớp toàn trường theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo; b) Tỷ lệ học sinh đánh giá học ... 1.1.5 Tự đánh giá: 1.2 Tiêu chí 2: Trường có lớp học, khối lớp học điểm trường theo quy mô thích hợp a) Mỗi lớp học có giáo viên làm chủ nhiệm phụ trách giảng dạy nhiều môn học; trường dạy học...
  • 32
  • 1,284
  • 9
Bộ tiêu chuẩn dánh giá KDCLGD tieu hoc

Bộ tiêu chuẩn dánh giá KDCLGD tieu hoc

... 2 Tiêu chuẩn, tiêu chí số    Tiêu chuẩn mức độ yêu cầu mà CSGDPT phải đáp ứng để công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục Mỗi tiêu chuẩn bao gồm tiêu chí Tiêu chí mức độ ... cạnh cụ thể tiêu chuẩn Mỗi tiêu chí có số Chỉ số mức độ yêu cầu mà CSGDPT cần đạt khía cạnh cụ thể tiêu chí 3 Đánh giá mức độ đạt tiêu chí số   Mỗi tiêu chí, số đánh giá đạt không đạt Tiêu chí ... thông tin, minh chứng sử dụng cho số tiêu chí Bước 3: Xây dựng hệ thống câu hỏi liên quan đến số tiêu chí Ví dụ 1: Tiêu chuẩn Tổ chức quản lý nhà trường    Tiêu chí Trường có cấu tổ chức...
  • 36
  • 379
  • 0
Bài giảng Báo cáo tự đánh giá trường tiểu học

Bài giảng Báo cáo tự đánh giá trường tiểu học

... kế hoạch tự đánh giá - Thu thập, xử lý phân tích thơng tin, minh chứng - Đánh giá mức độ đạt theo tiêu chí - Viết báo cáo tự đánh giá - Cơng bố báo cáo tự đánh giá Phương pháp tự đánh giá : Điều ... Bộ Giáo dục - Đào tạo ban hành quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học Quy trình tự đánh giá : - Thành lập hội đồng tự đánh giá - Xác định mục đích, phạm vi tự đánh giá ... động giáo dục, đối chiếu, so sánh kết Tự đánh giá với tiêu chuẩn đánh giá chất lượng trường tiểu học Bộ GD-ĐT ban hành Cơng cụ tự đánh giá : Sử dụng quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo...
  • 108
  • 1,005
  • 1
Bài giảng PHIẾU ĐÁNH GIÁ HT TRUNG HOC

Bài giảng PHIẾU ĐÁNH GIÁ HT TRUNG HOC

... TỔNG HỢP KẾT QUẢ GIÁO VIÊN, CÁN BỘ, NHÂN VIÊN THAM GIA ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƯỞNG Họ tên hiệu trưởng: Năm học: Trường : Tổng số phiếu đánh giá (hợp lệ)/tổng số CB,GV,NV ... 22 tháng 10 năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Sở/Phòng GD-ĐT …… Trường PHIẾU GIÁO VIÊN, CÁN BỘ, NHÂN VIÊN THAM GIA ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƯỞNG Họ tên hiệu trưởng: ... trưởng: Trường: Tiêu chuẩn Hiệu trưởng tự đánh giá, xếp loại Cán bộ, giáo viên, nhân viên đánh giá, xếp loại hiệu trưởng (số điểm/ tổng số điểm tối đa của...
  • 7
  • 370
  • 0
5 tiêu chuẩn đánh giá trường tiểu học pot

5 tiêu chuẩn đánh giá trường tiểu học pot

... trường phải tổ chức họp định kỳ (và đột xuất) nhà trường với phụ huynh, ban đại diện cha mẹ học sinh để tiếp thu ý kiến công tác quản lý nhà trường, biện pháp giáo dục học sinh; giải ... nghị cha mẹ học sinh Nhà trường dạy đủ môn học, chương trình, đảm bảo yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ năng; lựa chọn nội dung, thời lượng, phương pháp, hình thức phù hợp với đối tượng học sinh ...
  • 2
  • 324
  • 0
Đánh giá trường tiểu học

Đánh giá trường tiểu học

... cho học sinh khả tự học, kĩ tự kiểm tra, đánh giá kết học tập lẫn 3,0 GV Thực dạy học đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ chương trình 2,0 Trường có tổ chức học buổi/ngày buổi/tuần ... điểm đánh giá nội dung mục 6.1 đạt 45 đến 50 cao kỳ đánh giá gần vừa qua Tổng số điểm đánh giá nội dung mục 6.1 đạt từ 51 đến 55 cao kỳ đánh giá gần vừa qua Điểm tối đa Tổng số điểm đánh giá nội ... 60 cao kỳ đánh giá gần vừa qua Tổng số điểm đánh giá nội dung mục 6.1 đạt từ 61 đến 65 cao kỳ đánh giá gần vừa qua Tổng số điểm đánh giá nội dung mục 6.1 đạt từ 66 đến 70 cao kỳ đánh giá gần vừa...
  • 10
  • 353
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tự đánh giá trường tiểu họcquy định về tiêu chuẩn đánh giá trường tiểu họcquy định tiêu chuẩn đánh giá trường tiểu họctiêu chuẩn đánh giá trường tiểu học đạt chuẩn quốc giatiêu chí đánh giá trường tiểu học chuẩn quốc giabộ tiêu chuẩn đánh giá trường tiểu họcquyết định thành lập hội đồng tự đánh giá trường tiểu họcđổi mới đánh giá ở tiểu họckiểm tra đánh giá ở tiểu họccác tiêu chuẩn đánh giá trường tiểu học5 tiêu chuẩn đánh giá trường tiểu họcđánh giá trường tiểu họcđánh giá trường tiểu học nguyễn siêucông tác tự đánh giá trường tiểu họctiêu chí đánh giá trường tiểu họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM