0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Văn học - Ngôn ngữ học >

Giáo sư Trần Đình Hượu và hướng tiếp cận văn hóa học trong nghiên cứu văn học

Giáo sư Trần Đình Hượu và hướng tiếp cận văn hóa học trong nghiên cứu văn học

Giáo Trần Đình Hượu hướng tiếp cận văn hóa học trong nghiên cứu văn học

... hóa học GS Trần Đình Hượu nghiên cứu tư tưởng văn học trung đại : Phương pháp tiếp cận Nho giáo Trần Đình Hượu tiếp cận văn hóa học ông không đặt tên Nói xác, chưa phải tiếp cận có ý thức mà ... tưởng văn học Trần Đình Hượu chọn cho hướng riêng, không số người đương thời chia sẻ ngày nhìn lại, thấy có sức thuyết phục Đó hướng tiếp cận văn hóa học 2 Phương pháp tiếp cận văn hóa học GS Trần ... thấm vào văn hóa toàn xã hội Trần Đình Hượu chọn điểm nhìn Nho giáo để tiếp cận văn học trung đại Việt Nam Đó chiến lược văn hóa học quan trọng cần ý, đặc biệt bối cảnh học thuật nghiên cứu giảng...
  • 14
  • 1,891
  • 3
Tìm hiểu truyện lịch sử của tô hoài và hướng tiếp cận từ góc nhìn văn hóa, phong tục ( khảo sát qua bộ ba tác phẩm đảo hoang, chuyện nỏ thần, nhà chủ)

Tìm hiểu truyện lịch sử của tô hoài hướng tiếp cận từ góc nhìn văn hóa, phong tục ( khảo sát qua bộ ba tác phẩm đảo hoang, chuyện nỏ thần, nhà chủ)

... Truyện lịch sử Hoài hướng tiếp cận từ góc nhìn văn hóa (Khảo sát qua ba tác phẩm: Đảo hoang, Chuyện nỏ thần, Nhà Chử)” với mong muốn tìm hiểu đánh giá cách đầy đủ thành công đóng góp Hoài ... khẳng định đề tài Truyện lịch sử Hoài hướng tiếp cận từ góc nhìn văn hóa (Khảo sát qua ba tác phẩm: Đảo hoang, Chuyện nỏ thần, Nhà Chử)” riêng em, không trùng lặp với tác giả khác MỤC LỤC ... cứu truyện lịch sử Hoài góc nhìn văn hóa 3.2 Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu số phương diện đặc sắc truyện lịch sử Hoài từ góc nhìn văn hóa qua ba tác phẩm cụ thể: Đảo hoang, Chuyện nỏ thần,...
  • 58
  • 813
  • 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học

Báo cáo nghiên cứu khoa học " LỄ NHẠC PHẬT GIÁO HUẾ: MỘT LOẠI HÌNH ÂM NHẠC TRUYỀN THỐNG ĐỘC ĐÁO HƯỚNG TIẾP CẬN CHO DU KHÁCH " docx

... chí Nghiên cứu Phát triển, số (80) 2010 37 Ngoài việc kế thừa truyền thống âm nhạc vốn có Phật giáo, tiếp biến lễ nhạc Phật giáo Trung Hoa, lễ nhạc Phật giáo Huế khéo léo vận dụng hình thức âm nhạc ... Do âm nhạc gắn bó chặt chẽ với nghi lễ nên lễ nhạc Phật giáo Huế gần bảo tồn nguyên vẹn yếu tố âm nhạc truyền thống mà không bò biến đổi theo hướng sân khấu hóa số loại hình âm nhạc truyền thống ... màu sắc lễ nhạc Phật giáo Trung Hoa, cải biến linh hoạt Có thể nhận thấy, lễ nhạc Phật giáo Huế dễ dàng dung hợp nhiều loại hình âm nhạc truyền thống khác, đặc tính âm nhạc truyền thống dân tộc...
  • 5
  • 533
  • 1
GIẢI THÍCH TRƯỜNG PHÁI ĐỊNH LƯỢNG (PHÂN BIỆT SỰ KHÁC NHAU GIỮA 3 HƯỚNG TIẾP CẬN CHỦ YẾU CỦA TRƯỜNG PHÁI ĐỊNH LƯỢNG)? MÁY TÍNH TÁC ĐỘNG THẾ NÀO ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRƯỜNG PHÁI NÀY?

GIẢI THÍCH TRƯỜNG PHÁI ĐỊNH LƯỢNG (PHÂN BIỆT SỰ KHÁC NHAU GIỮA 3 HƯỚNG TIẾP CẬN CHỦ YẾU CỦA TRƯỜNG PHÁI ĐỊNH LƯỢNG)? MÁY TÍNH TÁC ĐỘNG THẾ NÀO ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRƯỜNG PHÁI NÀY?

... LA THẾ CHÂU KẾT CẤU ĐỀ TÀI Sơ lược trường phái định lượng Phân biệt khác hướng tiếp cận Ba hướng tiếp cận chủ yếu KẾT CẤU ĐỀ TÀI Các vấn đề thảo luận Tác động máy tính đến phát triển trường phái ... lược TÁC ĐỘNG CỦA MÁY TÍNH ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRƯỜNG PHÁI ĐỊNH LƯỢNG Kết Luận: • Trong trường phái máy tính công cụ hỗ trợ đắc lực cho việc định nhà quản trị • Công nghệ thông tin phát triển ... quản trị định đắn kịp thời TÁC ĐỘNG CỦA MÁY TÍNH ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRƯỜNG PHÁI ĐỊNH LƯỢNG  Đối với Quản trị tác nghiệp: Máy tính giúp: • Hỗ trợ kỹ thuật định lương: Lập trình tuyến tính, ...
  • 16
  • 1,498
  • 1
Lựa chọn, thiết kế và sử dụng bài tập theo hướng tiếp cận pisa trong dạy học chương 9, hóa học 12

Lựa chọn, thiết kế sử dụng bài tập theo hướng tiếp cận pisa trong dạy học chương 9, hóa học 12

... thống tập theo hướng tiếp cận PISA dạy học Hóa học chương lớp 12 Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế sử dụng hệ thống tập theo hướng tiếp cận PISA dạy học Hóa học chương lớp 12 làm cho việc dạy học Hóa ... việc thiết kế sử dụng hệ thống tập theo hướng tiếp cận PISA dạy học Hóa học phần chương lớp 12 Chương 2: Thiết kế đề xuất cách sử dụng hệ thống tập theo hướng tiếp cận PISA dạy học Hóa học chương ... việc sử dụng hệ thống tập hoá học chương lớp 12 theo tiếp cận Pisa dạy học Phạm vi nghiên cứu 5.1 Nội dung - Lựa chọn, thiết kế sử dụng tập hóa học chương lớp 12 theo hướng tiếp cận PISA (Gồm: Bài...
  • 129
  • 1,212
  • 4
Luận văn:Mô tả tách từ, gán nhãn từ loại và hướng tiếp cận tích hợp cho tiếng Việt pot

Luận văn:Mô tả tách từ, gán nhãn từ loại hướng tiếp cận tích hợp cho tiếng Việt pot

... Mô hình tích hợp tách từ gán nhãn từ loại tiếng Việt 4.1 Lựa chọn mô hình tích hợp cho tiếng Việt Tới đây, xây dựng thành công tách từ gán nhãn POS cho tiếng Việt Trong đó, tách từ đạt state-of-the-art ... tập từ loại vnPOS : Mô tả cụ thể để giải thích thêm nhãn từ loại luận văn đề xuất để xây dựng corpus gán nhãn từ loại cho tiếng Việt v Mục lục Mở đầu v Khái quát tách từ gán nhãn từ loại tiếng ... hướng tiếp cận toán POS tagging 1.2.3 Các nghiên cứu gán nhãn từ loại cho tiếng Việt Vấn đề tích hợp tách từ gán nhãn từ loại 1.3 Mô hình tách từ tiếng Việt...
  • 56
  • 573
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "WEB NGỮ NGHĨA: NHỮNG THÁCH THỨC HƯỚNG TIẾP CẬN MỚI" pot

... tri thức thuận tiện [3, 5, 6] Đầu năm 1990, Ontology trở thành chủ đề nghiên cứu phổ biến Ontology nghiên cứu số cộng đồng nghiên cứu trí tuệ nhân tạo, bao gồm kỹ sư tri thức, xử lý ngôn ngữ ... Biểu diễn tri thức cho dịch vụ web ngữ nghĩa; Ngữ nghĩa cho ủy thác dịch vụ kết hợp tri thức Vấn đề đa ngôn ngữ Tính đa ngôn ngữ nhìn nhận thách thức quan trọng WebNN Hàng triệu người sử dụng ... đề thách thức cần dự án thực là: − − − − Tạo lập ontology cho việc mô tả phân loại WS; Sự tin cậy chứng thực dịch vụ web ngữ nghĩa (Semantic Web Services); Biểu diễn tri thức cho dịch vụ web ngữ...
  • 10
  • 408
  • 2
skkn định hướng cho học sinh lớp 12 tiếp nhận đoạn trích “ai đã đặt tên cho dòng sông” theo hướng tiếp cận văn hóa

skkn định hướng cho học sinh lớp 12 tiếp nhận đoạn trích “ai đã đặt tên cho dòng sông” theo hướng tiếp cận văn hóa

... tộc loại hình văn học nghệ thuật thành, bất biến 1.1.4 Tiếp cận văn hóa Bản chất hướng tiếp cận văn hóa đoạn trích “Ai đặt tên cho dòng sông?” 1.1.4.1 Tiếp cận văn hóa Tiếp cận văn hóa (Cultueral ... Trung học phổ thông SH : sông Hương SGK : Sách giáo khoa HPNT : Hoàng Phủ Ngọc Tường ĐỊNH HƯỚNG CHO HỌC SINH LỚP 12 TIẾP NHẬN ĐOẠN TRÍCH “AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG?” THEO HƯỚNG TIẾP CẬN VĂN HÓA ... nhìn văn hóa không hiệu 1.1.4.2 Bản chất hướng tiếp cận văn hóa đoạn trích “Ai đặt tên cho dòng sông?” Văn học văn học, biến tất có tác phẩm văn học thành văn hóa ngược lại Nội dung văn hóa giá...
  • 61
  • 804
  • 5
Mô hình tách từ, gán nhãn từ loại và hướng tiếp cận tích hợp cho tiếng Việt

Mô hình tách từ, gán nhãn từ loại hướng tiếp cận tích hợp cho tiếng Việt

... hợp từ đặc trưng hình tách từ đặc trưng hình gán nhãn từ loại Trong đó, đặc trưng hình gán nhãn từ loại lấy dựa vào hướng tiếp cận dựa hình vị Chú ý đặc trưng thông tin thẻ từ loại hình ... cứu hình tách từ, gán nhãn từ loại hướng tiếp cận tích hợp cho tiếng Việt Đóng góp luận văn việc tìm hiểu, nghiên cứu đề xuất hình thực tách từ, gán nhãn từ loại tiếng Việt; xây dựng công ... tỏ hữu ích hẳn hướng tiếp cận dựa từ 31 Chương MỘT MÔ HÌNH TÍCH HỢP TÁCH TỪ VÀ GÁN NHÃN TỪ LOẠI TIẾNG VIỆT 4.1 Các hình tích hợp cho tiếng Trung Các nghiên cứu gần áp dụng cho tiếng Trung bắt...
  • 56
  • 972
  • 2
skkn định hướng cho học sinh lớp 10 tiếp nhận một số tác phẩm văn học dân gian theo hướng tiếp cận văn hóa

skkn định hướng cho học sinh lớp 10 tiếp nhận một số tác phẩm văn học dân gian theo hướng tiếp cận văn hóa

... thuộc văn hóa Như vậy, “Cultueral Approach” xâm nhập đối tượng văn hóa 1.4.2 Mục đích hướng tiếp cận văn hóa tác phẩm văn học dân gian Tiếp cận văn hóa tác phẩm văn học dân gian đưa nhìn văn hóa ... dạy học văn Tổ chức, định hướng cho học sinh lớp 10 tiếp nhận số tác phẩm văn học dân gian theo hướng tiếp cận văn hố, đem lại cho học sinh giáo viên nhiều điều bất ngờ, thú vị, khơng khí văn ... pháp cho hướng nghiên cứu đề tài: Định hướng cho học sinh lớp 10 tiếp nhận số tác phẩm văn học dân gian theo hướng tiếp cận văn hố” Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài 2.1 Hướng dẫn cho học...
  • 40
  • 649
  • 1
Một số biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng tiếp cận năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện bố trạch, tỉnh quảng bình

Một số biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng tiếp cận năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện bố trạch, tỉnh quảng bình

... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ THỊ THU HÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC HỌC SINH CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN BỐ TRẠCH, TỈNH QUẢNG BÌNH CHUYÊN ... phương pháp dạy học theo định hướng tiếp cận lực học sinh trường THPT huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng Bình 45 2.2.1 Thực trạng nhận thức đổi phương pháp dạy học theo định hướng tiếp cận lực học sinh ... chương 68 Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC HỌC SINH CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN BỐ TRẠCH, TỈNH QUẢNG BÌNH 70 3.1...
  • 120
  • 547
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: trần đình hượu và ảnh hưởng của nho giáo tới văn học nghệ thuậttrần đình hượu và việc giải ảo sự tồn tại của chủ nghĩa hiện thực trong văn học việt nam trung cận đạigiáo sư trần đình sửgiáo sư trần quốc vượng và dòng họ hồ sĩmô hình tách từ gán nhãn từ loại và hướng tiếp cận tích hợp cho tiếng việtnghien cuu viec doi moi kiem tra danh phan mon lich su theo huong tiep can nang luc hoc sinh tieu hocbài toán phân cụm và hướng tiếp cậnbài toán phân lớp và hướng tiếp cậngiới thiệu bài toán p median có hạn chế khả năng và hướng tiếp cậnphạm vi nghiên cứu và hướng tiếp cậnvấn đề cứu hộ và hướng tiếp cận bằng robotnhận xét và hướng tiếp cận của luận vănsánh kết quả kiểm nghiệm giữa hướng tiếp cận của chúng tôi và hướng tiếp cận naïve bayesmột hướng tiếp cận văn hóa việt namhướng tiếp cận xã hội họcNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM